學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
那麼，作為一個如此高（jie）大（di）上（qi）的學科，學地質到底是種怎樣的體驗呢？
學地質的時候感覺看到山脈、河流、沙漠、海灘是怎麼形成的，是一件非常有意思的事情。後來再去看風景的時候，就能看到風景背後的原因。感覺自己好厲害啊~——學霸
其實，地質學的概念比你我認知的都要更深（深入到地球地心處）更廣（廣到宇宙萬物），不過我們今天只講地球，外面的世界太大，我怎麼都走不過去。
在實際生活中，地質的主要用途有哪些呢。我主要從如下三個方面舉一些例子。科學研究、軍事行動、經濟生產。
在科學研究上，比如登月計劃，首席科學家歐陽自遠先生就是地大地學專業的，通過飛行器到達月球表面，捕捉信息，進行採取樣品，這些科學的研究都是需要地學的支撐。在地球表面的岩石我們通俗的說是石頭，那來自地球之外的石頭就是隕石，所以研究太空，需要地質的支撐。
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
那麼，作為一個如此高（jie）大（di）上（qi）的學科，學地質到底是種怎樣的體驗呢？
學地質的時候感覺看到山脈、河流、沙漠、海灘是怎麼形成的，是一件非常有意思的事情。後來再去看風景的時候，就能看到風景背後的原因。感覺自己好厲害啊~——學霸
其實，地質學的概念比你我認知的都要更深（深入到地球地心處）更廣（廣到宇宙萬物），不過我們今天只講地球，外面的世界太大，我怎麼都走不過去。
在實際生活中，地質的主要用途有哪些呢。我主要從如下三個方面舉一些例子。科學研究、軍事行動、經濟生產。
在科學研究上，比如登月計劃，首席科學家歐陽自遠先生就是地大地學專業的，通過飛行器到達月球表面，捕捉信息，進行採取樣品，這些科學的研究都是需要地學的支撐。在地球表面的岩石我們通俗的說是石頭，那來自地球之外的石頭就是隕石，所以研究太空，需要地質的支撐。
在軍事方面，地質在戰場環境保障上，有著重大的作用，軍事地質學，在地下修建掩體，修建堡壘，搭建基地，都需要考慮地形地質環境，我們總不能在泥石流多發的地點搭建基地吧。
在經濟活動上，比如三峽大壩的選址，壩址的花崗岩，巖性均一，巖體完整，力學強度高，飽和抗壓強度達100兆帕，相當於一萬米的水柱壓力；底區無活動性斷裂及孕育中強震的發震構造，是一個穩定性較高的剛性地塊。
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
那麼，作為一個如此高（jie）大（di）上（qi）的學科，學地質到底是種怎樣的體驗呢？
學地質的時候感覺看到山脈、河流、沙漠、海灘是怎麼形成的，是一件非常有意思的事情。後來再去看風景的時候，就能看到風景背後的原因。感覺自己好厲害啊~——學霸
其實，地質學的概念比你我認知的都要更深（深入到地球地心處）更廣（廣到宇宙萬物），不過我們今天只講地球，外面的世界太大，我怎麼都走不過去。
在實際生活中，地質的主要用途有哪些呢。我主要從如下三個方面舉一些例子。科學研究、軍事行動、經濟生產。
在科學研究上，比如登月計劃，首席科學家歐陽自遠先生就是地大地學專業的，通過飛行器到達月球表面，捕捉信息，進行採取樣品，這些科學的研究都是需要地學的支撐。在地球表面的岩石我們通俗的說是石頭，那來自地球之外的石頭就是隕石，所以研究太空，需要地質的支撐。
在軍事方面，地質在戰場環境保障上，有著重大的作用，軍事地質學，在地下修建掩體，修建堡壘，搭建基地，都需要考慮地形地質環境，我們總不能在泥石流多發的地點搭建基地吧。
在經濟活動上，比如三峽大壩的選址，壩址的花崗岩，巖性均一，巖體完整，力學強度高，飽和抗壓強度達100兆帕，相當於一萬米的水柱壓力；底區無活動性斷裂及孕育中強震的發震構造，是一個穩定性較高的剛性地塊。
研究地球，怎麼個研究法？
（注意：為了方便大家直觀理解，以下內容經過高度簡化，認真的同學們請登陸專業網站、購買專業書籍或諮詢專業人士）
地球的形態和結構大體上可以比喻成一個雞蛋，從外向內分成地殼（蛋殼）、地幔（蛋白）和地核（蛋黃）。我們就生存在這層薄薄的蛋殼上，受到環境和技術條件制約，很難進入深部地球對內部結構進行“現場圍觀”。所以直觀研究集中在地球表面這一層薄薄的外殼上，而如果想要對內部進行探測，就需要地球物理學的幫助。地球物理學就像醫院裡的X光測試，給地球做一個透射體檢，讓我們有幸瞭解那個無法進入的世界。
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
那麼，作為一個如此高（jie）大（di）上（qi）的學科，學地質到底是種怎樣的體驗呢？
學地質的時候感覺看到山脈、河流、沙漠、海灘是怎麼形成的，是一件非常有意思的事情。後來再去看風景的時候，就能看到風景背後的原因。感覺自己好厲害啊~——學霸
其實，地質學的概念比你我認知的都要更深（深入到地球地心處）更廣（廣到宇宙萬物），不過我們今天只講地球，外面的世界太大，我怎麼都走不過去。
在實際生活中，地質的主要用途有哪些呢。我主要從如下三個方面舉一些例子。科學研究、軍事行動、經濟生產。
在科學研究上，比如登月計劃，首席科學家歐陽自遠先生就是地大地學專業的，通過飛行器到達月球表面，捕捉信息，進行採取樣品，這些科學的研究都是需要地學的支撐。在地球表面的岩石我們通俗的說是石頭，那來自地球之外的石頭就是隕石，所以研究太空，需要地質的支撐。
在軍事方面，地質在戰場環境保障上，有著重大的作用，軍事地質學，在地下修建掩體，修建堡壘，搭建基地，都需要考慮地形地質環境，我們總不能在泥石流多發的地點搭建基地吧。
在經濟活動上，比如三峽大壩的選址，壩址的花崗岩，巖性均一，巖體完整，力學強度高，飽和抗壓強度達100兆帕，相當於一萬米的水柱壓力；底區無活動性斷裂及孕育中強震的發震構造，是一個穩定性較高的剛性地塊。
研究地球，怎麼個研究法？
（注意：為了方便大家直觀理解，以下內容經過高度簡化，認真的同學們請登陸專業網站、購買專業書籍或諮詢專業人士）
地球的形態和結構大體上可以比喻成一個雞蛋，從外向內分成地殼（蛋殼）、地幔（蛋白）和地核（蛋黃）。我們就生存在這層薄薄的蛋殼上，受到環境和技術條件制約，很難進入深部地球對內部結構進行“現場圍觀”。所以直觀研究集中在地球表面這一層薄薄的外殼上，而如果想要對內部進行探測，就需要地球物理學的幫助。地球物理學就像醫院裡的X光測試，給地球做一個透射體檢，讓我們有幸瞭解那個無法進入的世界。
圖：地球內部的圈層結構讓它可以和雞蛋類比
不過地球上也不光是冷冰冰的山石沙土，還有令人驚奇稱讚的萬類霜天。漫長的地球歷史和不斷變化的地球環境給了生命不斷髮生演化的契機。遠古時期的生物死亡後如果被迅速埋藏石化，並在後期經歷了暴露和發掘就成了古生物化石，而根據它們的形態及賦存岩石的特徵探索它們生活的時間、方式和環境就是有趣的古生物學和地層學的研究內容。
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
那麼，作為一個如此高（jie）大（di）上（qi）的學科，學地質到底是種怎樣的體驗呢？
學地質的時候感覺看到山脈、河流、沙漠、海灘是怎麼形成的，是一件非常有意思的事情。後來再去看風景的時候，就能看到風景背後的原因。感覺自己好厲害啊~——學霸
其實，地質學的概念比你我認知的都要更深（深入到地球地心處）更廣（廣到宇宙萬物），不過我們今天只講地球，外面的世界太大，我怎麼都走不過去。
在實際生活中，地質的主要用途有哪些呢。我主要從如下三個方面舉一些例子。科學研究、軍事行動、經濟生產。
在科學研究上，比如登月計劃，首席科學家歐陽自遠先生就是地大地學專業的，通過飛行器到達月球表面，捕捉信息，進行採取樣品，這些科學的研究都是需要地學的支撐。在地球表面的岩石我們通俗的說是石頭，那來自地球之外的石頭就是隕石，所以研究太空，需要地質的支撐。
在軍事方面，地質在戰場環境保障上，有著重大的作用，軍事地質學，在地下修建掩體，修建堡壘，搭建基地，都需要考慮地形地質環境，我們總不能在泥石流多發的地點搭建基地吧。
在經濟活動上，比如三峽大壩的選址，壩址的花崗岩，巖性均一，巖體完整，力學強度高，飽和抗壓強度達100兆帕，相當於一萬米的水柱壓力；底區無活動性斷裂及孕育中強震的發震構造，是一個穩定性較高的剛性地塊。
研究地球，怎麼個研究法？
（注意：為了方便大家直觀理解，以下內容經過高度簡化，認真的同學們請登陸專業網站、購買專業書籍或諮詢專業人士）
地球的形態和結構大體上可以比喻成一個雞蛋，從外向內分成地殼（蛋殼）、地幔（蛋白）和地核（蛋黃）。我們就生存在這層薄薄的蛋殼上，受到環境和技術條件制約，很難進入深部地球對內部結構進行“現場圍觀”。所以直觀研究集中在地球表面這一層薄薄的外殼上，而如果想要對內部進行探測，就需要地球物理學的幫助。地球物理學就像醫院裡的X光測試，給地球做一個透射體檢，讓我們有幸瞭解那個無法進入的世界。
圖：地球內部的圈層結構讓它可以和雞蛋類比
不過地球上也不光是冷冰冰的山石沙土，還有令人驚奇稱讚的萬類霜天。漫長的地球歷史和不斷變化的地球環境給了生命不斷髮生演化的契機。遠古時期的生物死亡後如果被迅速埋藏石化，並在後期經歷了暴露和發掘就成了古生物化石，而根據它們的形態及賦存岩石的特徵探索它們生活的時間、方式和環境就是有趣的古生物學和地層學的研究內容。
圖：看著我的牙齒，你說真心話，古生物是不是超級有趣？
地質學嘛，最重要的是交叉融匯
研究地球科學過程中，最重要的精神之一就是“兼容幷包”，所以想要學地質學的同學其實用不著太糾結自己具體學什麼專業——反正根據課程設計，這些你都要學。學到後期慢慢發現了自己喜歡的學科，就可以考慮進入研究生等更高的學術層面開展研究。因為只有在學習初期穩紮穩打、具備了方方面面的知識，才能夠理解不同的地球系統之間如何互相影響和協同變化的，真正做到博採眾長、融會貫通。同學，以博養專，瞭解一下？
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
那麼，作為一個如此高（jie）大（di）上（qi）的學科，學地質到底是種怎樣的體驗呢？
學地質的時候感覺看到山脈、河流、沙漠、海灘是怎麼形成的，是一件非常有意思的事情。後來再去看風景的時候，就能看到風景背後的原因。感覺自己好厲害啊~——學霸
其實，地質學的概念比你我認知的都要更深（深入到地球地心處）更廣（廣到宇宙萬物），不過我們今天只講地球，外面的世界太大，我怎麼都走不過去。
在實際生活中，地質的主要用途有哪些呢。我主要從如下三個方面舉一些例子。科學研究、軍事行動、經濟生產。
在科學研究上，比如登月計劃，首席科學家歐陽自遠先生就是地大地學專業的，通過飛行器到達月球表面，捕捉信息，進行採取樣品，這些科學的研究都是需要地學的支撐。在地球表面的岩石我們通俗的說是石頭，那來自地球之外的石頭就是隕石，所以研究太空，需要地質的支撐。
在軍事方面，地質在戰場環境保障上，有著重大的作用，軍事地質學，在地下修建掩體，修建堡壘，搭建基地，都需要考慮地形地質環境，我們總不能在泥石流多發的地點搭建基地吧。
在經濟活動上，比如三峽大壩的選址，壩址的花崗岩，巖性均一，巖體完整，力學強度高，飽和抗壓強度達100兆帕，相當於一萬米的水柱壓力；底區無活動性斷裂及孕育中強震的發震構造，是一個穩定性較高的剛性地塊。
研究地球，怎麼個研究法？
（注意：為了方便大家直觀理解，以下內容經過高度簡化，認真的同學們請登陸專業網站、購買專業書籍或諮詢專業人士）
地球的形態和結構大體上可以比喻成一個雞蛋，從外向內分成地殼（蛋殼）、地幔（蛋白）和地核（蛋黃）。我們就生存在這層薄薄的蛋殼上，受到環境和技術條件制約，很難進入深部地球對內部結構進行“現場圍觀”。所以直觀研究集中在地球表面這一層薄薄的外殼上，而如果想要對內部進行探測，就需要地球物理學的幫助。地球物理學就像醫院裡的X光測試，給地球做一個透射體檢，讓我們有幸瞭解那個無法進入的世界。
圖：地球內部的圈層結構讓它可以和雞蛋類比
不過地球上也不光是冷冰冰的山石沙土，還有令人驚奇稱讚的萬類霜天。漫長的地球歷史和不斷變化的地球環境給了生命不斷髮生演化的契機。遠古時期的生物死亡後如果被迅速埋藏石化，並在後期經歷了暴露和發掘就成了古生物化石，而根據它們的形態及賦存岩石的特徵探索它們生活的時間、方式和環境就是有趣的古生物學和地層學的研究內容。
圖：看著我的牙齒，你說真心話，古生物是不是超級有趣？
地質學嘛，最重要的是交叉融匯
研究地球科學過程中，最重要的精神之一就是“兼容幷包”，所以想要學地質學的同學其實用不著太糾結自己具體學什麼專業——反正根據課程設計，這些你都要學。學到後期慢慢發現了自己喜歡的學科，就可以考慮進入研究生等更高的學術層面開展研究。因為只有在學習初期穩紮穩打、具備了方方面面的知識，才能夠理解不同的地球系統之間如何互相影響和協同變化的，真正做到博採眾長、融會貫通。同學，以博養專，瞭解一下？
不過你非科班出身還想要想自學好？私以為這是很難自學的。原因就在於野外工作方法和各種實驗，沒人帶的話基本上是沒戲的（實驗的話，比如你家裡應該沒有偏光顯微鏡或者質譜儀吧），而不會野外工作和實驗，只讀理論和沒讀基本上區別也不大。地質是一個偏重實踐的課程，不管是什麼方向吧，學完了最基礎的知識之後都是要去野外實踐的。實踐雖然有些累，但確實最好的提升的方法了。比如，到勘探項目部去，或者是到地調項目部去。
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
那麼，作為一個如此高（jie）大（di）上（qi）的學科，學地質到底是種怎樣的體驗呢？
學地質的時候感覺看到山脈、河流、沙漠、海灘是怎麼形成的，是一件非常有意思的事情。後來再去看風景的時候，就能看到風景背後的原因。感覺自己好厲害啊~——學霸
其實，地質學的概念比你我認知的都要更深（深入到地球地心處）更廣（廣到宇宙萬物），不過我們今天只講地球，外面的世界太大，我怎麼都走不過去。
在實際生活中，地質的主要用途有哪些呢。我主要從如下三個方面舉一些例子。科學研究、軍事行動、經濟生產。
在科學研究上，比如登月計劃，首席科學家歐陽自遠先生就是地大地學專業的，通過飛行器到達月球表面，捕捉信息，進行採取樣品，這些科學的研究都是需要地學的支撐。在地球表面的岩石我們通俗的說是石頭，那來自地球之外的石頭就是隕石，所以研究太空，需要地質的支撐。
在軍事方面，地質在戰場環境保障上，有著重大的作用，軍事地質學，在地下修建掩體，修建堡壘，搭建基地，都需要考慮地形地質環境，我們總不能在泥石流多發的地點搭建基地吧。
在經濟活動上，比如三峽大壩的選址，壩址的花崗岩，巖性均一，巖體完整，力學強度高，飽和抗壓強度達100兆帕，相當於一萬米的水柱壓力；底區無活動性斷裂及孕育中強震的發震構造，是一個穩定性較高的剛性地塊。
研究地球，怎麼個研究法？
（注意：為了方便大家直觀理解，以下內容經過高度簡化，認真的同學們請登陸專業網站、購買專業書籍或諮詢專業人士）
地球的形態和結構大體上可以比喻成一個雞蛋，從外向內分成地殼（蛋殼）、地幔（蛋白）和地核（蛋黃）。我們就生存在這層薄薄的蛋殼上，受到環境和技術條件制約，很難進入深部地球對內部結構進行“現場圍觀”。所以直觀研究集中在地球表面這一層薄薄的外殼上，而如果想要對內部進行探測，就需要地球物理學的幫助。地球物理學就像醫院裡的X光測試，給地球做一個透射體檢，讓我們有幸瞭解那個無法進入的世界。
圖：地球內部的圈層結構讓它可以和雞蛋類比
不過地球上也不光是冷冰冰的山石沙土，還有令人驚奇稱讚的萬類霜天。漫長的地球歷史和不斷變化的地球環境給了生命不斷髮生演化的契機。遠古時期的生物死亡後如果被迅速埋藏石化，並在後期經歷了暴露和發掘就成了古生物化石，而根據它們的形態及賦存岩石的特徵探索它們生活的時間、方式和環境就是有趣的古生物學和地層學的研究內容。
圖：看著我的牙齒，你說真心話，古生物是不是超級有趣？
地質學嘛，最重要的是交叉融匯
研究地球科學過程中，最重要的精神之一就是“兼容幷包”，所以想要學地質學的同學其實用不著太糾結自己具體學什麼專業——反正根據課程設計，這些你都要學。學到後期慢慢發現了自己喜歡的學科，就可以考慮進入研究生等更高的學術層面開展研究。因為只有在學習初期穩紮穩打、具備了方方面面的知識，才能夠理解不同的地球系統之間如何互相影響和協同變化的，真正做到博採眾長、融會貫通。同學，以博養專，瞭解一下？
不過你非科班出身還想要想自學好？私以為這是很難自學的。原因就在於野外工作方法和各種實驗，沒人帶的話基本上是沒戲的（實驗的話，比如你家裡應該沒有偏光顯微鏡或者質譜儀吧），而不會野外工作和實驗，只讀理論和沒讀基本上區別也不大。地質是一個偏重實踐的課程，不管是什麼方向吧，學完了最基礎的知識之後都是要去野外實踐的。實踐雖然有些累，但確實最好的提升的方法了。比如，到勘探項目部去，或者是到地調項目部去。
圖：我理解的不同專業方向關係（清晰明瞭,左圖）和現實中專業之間的關係（盤根錯節，右圖）
地球刑偵，發掘驚歎的自然故事
在地球科學這個重大命題面前，地質學家們像極了一群“刑偵人員”。大家不妨想象一下這個場景：
一個月黑風高的夜晚，發生了一件凶殺案。凶手逃之夭夭，留下了凌亂不堪的現場。各路專家組成偵查團隊進入犯罪現場開展調查，運用不同的手段和方法通過蛛絲馬跡獲得關鍵信息，最後對所有信息進行彙總整理、反演整個案件並鎖定犯罪嫌疑人。
在這個過程中，地質學家走進自然野外踏勘採樣的過程就像是觀察拍照收集證物；岩石礦物和古生物研究就像是在對證物進行研究和來源分析；有時需要對現場採集的空氣、水源、頭髮和血液樣品進行觀察和分析化驗，這就可以類比成地球化學分析……最後將不同專業部門得出的局部結論進行歸併後返演出不同階段的地球歷史，就是一個個驚歎奇妙的地球故事的發掘過程。而面對廣闊的地質時間和空間，這個“刑偵”現場對於那些喜歡邏輯思考同時又極富想象力的同學，可以說是施展拳腳的極佳場所了。
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
那麼，作為一個如此高（jie）大（di）上（qi）的學科，學地質到底是種怎樣的體驗呢？
學地質的時候感覺看到山脈、河流、沙漠、海灘是怎麼形成的，是一件非常有意思的事情。後來再去看風景的時候，就能看到風景背後的原因。感覺自己好厲害啊~——學霸
其實，地質學的概念比你我認知的都要更深（深入到地球地心處）更廣（廣到宇宙萬物），不過我們今天只講地球，外面的世界太大，我怎麼都走不過去。
在實際生活中，地質的主要用途有哪些呢。我主要從如下三個方面舉一些例子。科學研究、軍事行動、經濟生產。
在科學研究上，比如登月計劃，首席科學家歐陽自遠先生就是地大地學專業的，通過飛行器到達月球表面，捕捉信息，進行採取樣品，這些科學的研究都是需要地學的支撐。在地球表面的岩石我們通俗的說是石頭，那來自地球之外的石頭就是隕石，所以研究太空，需要地質的支撐。
在軍事方面，地質在戰場環境保障上，有著重大的作用，軍事地質學，在地下修建掩體，修建堡壘，搭建基地，都需要考慮地形地質環境，我們總不能在泥石流多發的地點搭建基地吧。
在經濟活動上，比如三峽大壩的選址，壩址的花崗岩，巖性均一，巖體完整，力學強度高，飽和抗壓強度達100兆帕，相當於一萬米的水柱壓力；底區無活動性斷裂及孕育中強震的發震構造，是一個穩定性較高的剛性地塊。
研究地球，怎麼個研究法？
（注意：為了方便大家直觀理解，以下內容經過高度簡化，認真的同學們請登陸專業網站、購買專業書籍或諮詢專業人士）
地球的形態和結構大體上可以比喻成一個雞蛋，從外向內分成地殼（蛋殼）、地幔（蛋白）和地核（蛋黃）。我們就生存在這層薄薄的蛋殼上，受到環境和技術條件制約，很難進入深部地球對內部結構進行“現場圍觀”。所以直觀研究集中在地球表面這一層薄薄的外殼上，而如果想要對內部進行探測，就需要地球物理學的幫助。地球物理學就像醫院裡的X光測試，給地球做一個透射體檢，讓我們有幸瞭解那個無法進入的世界。
圖：地球內部的圈層結構讓它可以和雞蛋類比
不過地球上也不光是冷冰冰的山石沙土，還有令人驚奇稱讚的萬類霜天。漫長的地球歷史和不斷變化的地球環境給了生命不斷髮生演化的契機。遠古時期的生物死亡後如果被迅速埋藏石化，並在後期經歷了暴露和發掘就成了古生物化石，而根據它們的形態及賦存岩石的特徵探索它們生活的時間、方式和環境就是有趣的古生物學和地層學的研究內容。
圖：看著我的牙齒，你說真心話，古生物是不是超級有趣？
地質學嘛，最重要的是交叉融匯
研究地球科學過程中，最重要的精神之一就是“兼容幷包”，所以想要學地質學的同學其實用不著太糾結自己具體學什麼專業——反正根據課程設計，這些你都要學。學到後期慢慢發現了自己喜歡的學科，就可以考慮進入研究生等更高的學術層面開展研究。因為只有在學習初期穩紮穩打、具備了方方面面的知識，才能夠理解不同的地球系統之間如何互相影響和協同變化的，真正做到博採眾長、融會貫通。同學，以博養專，瞭解一下？
不過你非科班出身還想要想自學好？私以為這是很難自學的。原因就在於野外工作方法和各種實驗，沒人帶的話基本上是沒戲的（實驗的話，比如你家裡應該沒有偏光顯微鏡或者質譜儀吧），而不會野外工作和實驗，只讀理論和沒讀基本上區別也不大。地質是一個偏重實踐的課程，不管是什麼方向吧，學完了最基礎的知識之後都是要去野外實踐的。實踐雖然有些累，但確實最好的提升的方法了。比如，到勘探項目部去，或者是到地調項目部去。
圖：我理解的不同專業方向關係（清晰明瞭,左圖）和現實中專業之間的關係（盤根錯節，右圖）
地球刑偵，發掘驚歎的自然故事
在地球科學這個重大命題面前，地質學家們像極了一群“刑偵人員”。大家不妨想象一下這個場景：
一個月黑風高的夜晚，發生了一件凶殺案。凶手逃之夭夭，留下了凌亂不堪的現場。各路專家組成偵查團隊進入犯罪現場開展調查，運用不同的手段和方法通過蛛絲馬跡獲得關鍵信息，最後對所有信息進行彙總整理、反演整個案件並鎖定犯罪嫌疑人。
在這個過程中，地質學家走進自然野外踏勘採樣的過程就像是觀察拍照收集證物；岩石礦物和古生物研究就像是在對證物進行研究和來源分析；有時需要對現場採集的空氣、水源、頭髮和血液樣品進行觀察和分析化驗，這就可以類比成地球化學分析……最後將不同專業部門得出的局部結論進行歸併後返演出不同階段的地球歷史，就是一個個驚歎奇妙的地球故事的發掘過程。而面對廣闊的地質時間和空間，這個“刑偵”現場對於那些喜歡邏輯思考同時又極富想象力的同學，可以說是施展拳腳的極佳場所了。
如果對地球歷史感興趣、想要進一步瞭解地球故事的同學們，不妨進入臨近的各大地質博物館進行自主學習，真正感受一下自然奧祕的無限樂趣。同時也不妨試著問問自己，如果眼前有一個地質專業的同學在講解，那他可能是學什麼方向的。
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
那麼，作為一個如此高（jie）大（di）上（qi）的學科，學地質到底是種怎樣的體驗呢？
學地質的時候感覺看到山脈、河流、沙漠、海灘是怎麼形成的，是一件非常有意思的事情。後來再去看風景的時候，就能看到風景背後的原因。感覺自己好厲害啊~——學霸
其實，地質學的概念比你我認知的都要更深（深入到地球地心處）更廣（廣到宇宙萬物），不過我們今天只講地球，外面的世界太大，我怎麼都走不過去。
在實際生活中，地質的主要用途有哪些呢。我主要從如下三個方面舉一些例子。科學研究、軍事行動、經濟生產。
在科學研究上，比如登月計劃，首席科學家歐陽自遠先生就是地大地學專業的，通過飛行器到達月球表面，捕捉信息，進行採取樣品，這些科學的研究都是需要地學的支撐。在地球表面的岩石我們通俗的說是石頭，那來自地球之外的石頭就是隕石，所以研究太空，需要地質的支撐。
在軍事方面，地質在戰場環境保障上，有著重大的作用，軍事地質學，在地下修建掩體，修建堡壘，搭建基地，都需要考慮地形地質環境，我們總不能在泥石流多發的地點搭建基地吧。
在經濟活動上，比如三峽大壩的選址，壩址的花崗岩，巖性均一，巖體完整，力學強度高，飽和抗壓強度達100兆帕，相當於一萬米的水柱壓力；底區無活動性斷裂及孕育中強震的發震構造，是一個穩定性較高的剛性地塊。
研究地球，怎麼個研究法？
（注意：為了方便大家直觀理解，以下內容經過高度簡化，認真的同學們請登陸專業網站、購買專業書籍或諮詢專業人士）
地球的形態和結構大體上可以比喻成一個雞蛋，從外向內分成地殼（蛋殼）、地幔（蛋白）和地核（蛋黃）。我們就生存在這層薄薄的蛋殼上，受到環境和技術條件制約，很難進入深部地球對內部結構進行“現場圍觀”。所以直觀研究集中在地球表面這一層薄薄的外殼上，而如果想要對內部進行探測，就需要地球物理學的幫助。地球物理學就像醫院裡的X光測試，給地球做一個透射體檢，讓我們有幸瞭解那個無法進入的世界。
圖：地球內部的圈層結構讓它可以和雞蛋類比
不過地球上也不光是冷冰冰的山石沙土，還有令人驚奇稱讚的萬類霜天。漫長的地球歷史和不斷變化的地球環境給了生命不斷髮生演化的契機。遠古時期的生物死亡後如果被迅速埋藏石化，並在後期經歷了暴露和發掘就成了古生物化石，而根據它們的形態及賦存岩石的特徵探索它們生活的時間、方式和環境就是有趣的古生物學和地層學的研究內容。
圖：看著我的牙齒，你說真心話，古生物是不是超級有趣？
地質學嘛，最重要的是交叉融匯
研究地球科學過程中，最重要的精神之一就是“兼容幷包”，所以想要學地質學的同學其實用不著太糾結自己具體學什麼專業——反正根據課程設計，這些你都要學。學到後期慢慢發現了自己喜歡的學科，就可以考慮進入研究生等更高的學術層面開展研究。因為只有在學習初期穩紮穩打、具備了方方面面的知識，才能夠理解不同的地球系統之間如何互相影響和協同變化的，真正做到博採眾長、融會貫通。同學，以博養專，瞭解一下？
不過你非科班出身還想要想自學好？私以為這是很難自學的。原因就在於野外工作方法和各種實驗，沒人帶的話基本上是沒戲的（實驗的話，比如你家裡應該沒有偏光顯微鏡或者質譜儀吧），而不會野外工作和實驗，只讀理論和沒讀基本上區別也不大。地質是一個偏重實踐的課程，不管是什麼方向吧，學完了最基礎的知識之後都是要去野外實踐的。實踐雖然有些累，但確實最好的提升的方法了。比如，到勘探項目部去，或者是到地調項目部去。
圖：我理解的不同專業方向關係（清晰明瞭,左圖）和現實中專業之間的關係（盤根錯節，右圖）
地球刑偵，發掘驚歎的自然故事
在地球科學這個重大命題面前，地質學家們像極了一群“刑偵人員”。大家不妨想象一下這個場景：
一個月黑風高的夜晚，發生了一件凶殺案。凶手逃之夭夭，留下了凌亂不堪的現場。各路專家組成偵查團隊進入犯罪現場開展調查，運用不同的手段和方法通過蛛絲馬跡獲得關鍵信息，最後對所有信息進行彙總整理、反演整個案件並鎖定犯罪嫌疑人。
在這個過程中，地質學家走進自然野外踏勘採樣的過程就像是觀察拍照收集證物；岩石礦物和古生物研究就像是在對證物進行研究和來源分析；有時需要對現場採集的空氣、水源、頭髮和血液樣品進行觀察和分析化驗，這就可以類比成地球化學分析……最後將不同專業部門得出的局部結論進行歸併後返演出不同階段的地球歷史，就是一個個驚歎奇妙的地球故事的發掘過程。而面對廣闊的地質時間和空間，這個“刑偵”現場對於那些喜歡邏輯思考同時又極富想象力的同學，可以說是施展拳腳的極佳場所了。
如果對地球歷史感興趣、想要進一步瞭解地球故事的同學們，不妨進入臨近的各大地質博物館進行自主學習，真正感受一下自然奧祕的無限樂趣。同時也不妨試著問問自己，如果眼前有一個地質專業的同學在講解，那他可能是學什麼方向的。
圖：恐龍化石
說一下地質人的就業吧
這是一個重大命題。
就業單位▷地質、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學、材料科學、環境科學和工業建設等有關研究單位、高等院校和生產部門從事基礎理論及應用研究、教學和生產實際工作。
就業崗位▷地質工程師、採礦工程師、土建工程師、地質技術員、岩土工程師、測量工程師、銷售工程師、結構設計師、水文地質工程師、選礦工程師等。
性格要求▷1、吃苦耐勞，熱愛山水；2、沉得住氣，踏實認真；3、艱苦樸素，求真務實。
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
那麼，作為一個如此高（jie）大（di）上（qi）的學科，學地質到底是種怎樣的體驗呢？
學地質的時候感覺看到山脈、河流、沙漠、海灘是怎麼形成的，是一件非常有意思的事情。後來再去看風景的時候，就能看到風景背後的原因。感覺自己好厲害啊~——學霸
其實，地質學的概念比你我認知的都要更深（深入到地球地心處）更廣（廣到宇宙萬物），不過我們今天只講地球，外面的世界太大，我怎麼都走不過去。
在實際生活中，地質的主要用途有哪些呢。我主要從如下三個方面舉一些例子。科學研究、軍事行動、經濟生產。
在科學研究上，比如登月計劃，首席科學家歐陽自遠先生就是地大地學專業的，通過飛行器到達月球表面，捕捉信息，進行採取樣品，這些科學的研究都是需要地學的支撐。在地球表面的岩石我們通俗的說是石頭，那來自地球之外的石頭就是隕石，所以研究太空，需要地質的支撐。
在軍事方面，地質在戰場環境保障上，有著重大的作用，軍事地質學，在地下修建掩體，修建堡壘，搭建基地，都需要考慮地形地質環境，我們總不能在泥石流多發的地點搭建基地吧。
在經濟活動上，比如三峽大壩的選址，壩址的花崗岩，巖性均一，巖體完整，力學強度高，飽和抗壓強度達100兆帕，相當於一萬米的水柱壓力；底區無活動性斷裂及孕育中強震的發震構造，是一個穩定性較高的剛性地塊。
研究地球，怎麼個研究法？
（注意：為了方便大家直觀理解，以下內容經過高度簡化，認真的同學們請登陸專業網站、購買專業書籍或諮詢專業人士）
地球的形態和結構大體上可以比喻成一個雞蛋，從外向內分成地殼（蛋殼）、地幔（蛋白）和地核（蛋黃）。我們就生存在這層薄薄的蛋殼上，受到環境和技術條件制約，很難進入深部地球對內部結構進行“現場圍觀”。所以直觀研究集中在地球表面這一層薄薄的外殼上，而如果想要對內部進行探測，就需要地球物理學的幫助。地球物理學就像醫院裡的X光測試，給地球做一個透射體檢，讓我們有幸瞭解那個無法進入的世界。
圖：地球內部的圈層結構讓它可以和雞蛋類比
不過地球上也不光是冷冰冰的山石沙土，還有令人驚奇稱讚的萬類霜天。漫長的地球歷史和不斷變化的地球環境給了生命不斷髮生演化的契機。遠古時期的生物死亡後如果被迅速埋藏石化，並在後期經歷了暴露和發掘就成了古生物化石，而根據它們的形態及賦存岩石的特徵探索它們生活的時間、方式和環境就是有趣的古生物學和地層學的研究內容。
圖：看著我的牙齒，你說真心話，古生物是不是超級有趣？
地質學嘛，最重要的是交叉融匯
研究地球科學過程中，最重要的精神之一就是“兼容幷包”，所以想要學地質學的同學其實用不著太糾結自己具體學什麼專業——反正根據課程設計，這些你都要學。學到後期慢慢發現了自己喜歡的學科，就可以考慮進入研究生等更高的學術層面開展研究。因為只有在學習初期穩紮穩打、具備了方方面面的知識，才能夠理解不同的地球系統之間如何互相影響和協同變化的，真正做到博採眾長、融會貫通。同學，以博養專，瞭解一下？
不過你非科班出身還想要想自學好？私以為這是很難自學的。原因就在於野外工作方法和各種實驗，沒人帶的話基本上是沒戲的（實驗的話，比如你家裡應該沒有偏光顯微鏡或者質譜儀吧），而不會野外工作和實驗，只讀理論和沒讀基本上區別也不大。地質是一個偏重實踐的課程，不管是什麼方向吧，學完了最基礎的知識之後都是要去野外實踐的。實踐雖然有些累，但確實最好的提升的方法了。比如，到勘探項目部去，或者是到地調項目部去。
圖：我理解的不同專業方向關係（清晰明瞭,左圖）和現實中專業之間的關係（盤根錯節，右圖）
地球刑偵，發掘驚歎的自然故事
在地球科學這個重大命題面前，地質學家們像極了一群“刑偵人員”。大家不妨想象一下這個場景：
一個月黑風高的夜晚，發生了一件凶殺案。凶手逃之夭夭，留下了凌亂不堪的現場。各路專家組成偵查團隊進入犯罪現場開展調查，運用不同的手段和方法通過蛛絲馬跡獲得關鍵信息，最後對所有信息進行彙總整理、反演整個案件並鎖定犯罪嫌疑人。
在這個過程中，地質學家走進自然野外踏勘採樣的過程就像是觀察拍照收集證物；岩石礦物和古生物研究就像是在對證物進行研究和來源分析；有時需要對現場採集的空氣、水源、頭髮和血液樣品進行觀察和分析化驗，這就可以類比成地球化學分析……最後將不同專業部門得出的局部結論進行歸併後返演出不同階段的地球歷史，就是一個個驚歎奇妙的地球故事的發掘過程。而面對廣闊的地質時間和空間，這個“刑偵”現場對於那些喜歡邏輯思考同時又極富想象力的同學，可以說是施展拳腳的極佳場所了。
如果對地球歷史感興趣、想要進一步瞭解地球故事的同學們，不妨進入臨近的各大地質博物館進行自主學習，真正感受一下自然奧祕的無限樂趣。同時也不妨試著問問自己，如果眼前有一個地質專業的同學在講解，那他可能是學什麼方向的。
圖：恐龍化石
說一下地質人的就業吧
這是一個重大命題。
就業單位▷地質、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學、材料科學、環境科學和工業建設等有關研究單位、高等院校和生產部門從事基礎理論及應用研究、教學和生產實際工作。
就業崗位▷地質工程師、採礦工程師、土建工程師、地質技術員、岩土工程師、測量工程師、銷售工程師、結構設計師、水文地質工程師、選礦工程師等。
性格要求▷1、吃苦耐勞，熱愛山水；2、沉得住氣，踏實認真；3、艱苦樸素，求真務實。
對於自然的熱愛，室內研究+野外實習。對於工作的思考，年輕可以鍛鍊自己+以後經驗豐富，業務更加熟練。通過地質可以學到團隊合作、艱苦樸素、自然之美、投身自然。
學地質，方知自然之瑰麗奧妙，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變自寬廣。
每當對別人說我的專業是“地質學”的時候，對方就會情不自禁地腦補我開著挖掘機在工地或山溝子裡辛勤作業、揮汗如雨的英勇場景。
而我總是要在接下來的嬉笑和質疑環境中，進行漫長而蒼白的解釋。這多多少少會讓我喪失和對方繼續聊天的慾望。所以說，知道一點專業知識背景還是很有必要的，不但能夠幫助填報志願，在談天說地交朋友的時候也能派上用場啊！
圖：你對別人專業有哪些誤解？
學地質到底學些啥？
很可能是以下列表中的一種：礦物學、岩石學、礦床學、古生物學與地層學、地球化學、構造地質學、第四紀地質學、地球物理、古生物學、沉積學等等等等……
圖：當你和我介紹你的地質專業時，我的內心
是不是被“不明覺厲”的專業術語嚇到了？其實理解這些專業並不難。通俗地講，地質學是研究地球是怎麼產生，地球的內部外部都是什麼樣子，以及它們如何隨著時間變化、互相之間又是如何相互影響的學科。學好了地質學，我們不但能夠體會到探索自然科學的無限樂趣，更重要的是還能真正地認識和理解地球這個人類賴以生存的大家園，並在保護它的同時進行合理利用。
地質——作為哲學概念，我國最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》。
——作為具有科學意義的概念，我國最早見於1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》。
——目前定義：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和巖體的產出狀態、接觸關係，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分佈規律等。
那麼，作為一個如此高（jie）大（di）上（qi）的學科，學地質到底是種怎樣的體驗呢？
學地質的時候感覺看到山脈、河流、沙漠、海灘是怎麼形成的，是一件非常有意思的事情。後來再去看風景的時候，就能看到風景背後的原因。感覺自己好厲害啊~——學霸
其實，地質學的概念比你我認知的都要更深（深入到地球地心處）更廣（廣到宇宙萬物），不過我們今天只講地球，外面的世界太大，我怎麼都走不過去。
在實際生活中，地質的主要用途有哪些呢。我主要從如下三個方面舉一些例子。科學研究、軍事行動、經濟生產。
在科學研究上，比如登月計劃，首席科學家歐陽自遠先生就是地大地學專業的，通過飛行器到達月球表面，捕捉信息，進行採取樣品，這些科學的研究都是需要地學的支撐。在地球表面的岩石我們通俗的說是石頭，那來自地球之外的石頭就是隕石，所以研究太空，需要地質的支撐。
在軍事方面，地質在戰場環境保障上，有著重大的作用，軍事地質學，在地下修建掩體，修建堡壘，搭建基地，都需要考慮地形地質環境，我們總不能在泥石流多發的地點搭建基地吧。
在經濟活動上，比如三峽大壩的選址，壩址的花崗岩，巖性均一，巖體完整，力學強度高，飽和抗壓強度達100兆帕，相當於一萬米的水柱壓力；底區無活動性斷裂及孕育中強震的發震構造，是一個穩定性較高的剛性地塊。
研究地球，怎麼個研究法？
（注意：為了方便大家直觀理解，以下內容經過高度簡化，認真的同學們請登陸專業網站、購買專業書籍或諮詢專業人士）
地球的形態和結構大體上可以比喻成一個雞蛋，從外向內分成地殼（蛋殼）、地幔（蛋白）和地核（蛋黃）。我們就生存在這層薄薄的蛋殼上，受到環境和技術條件制約，很難進入深部地球對內部結構進行“現場圍觀”。所以直觀研究集中在地球表面這一層薄薄的外殼上，而如果想要對內部進行探測，就需要地球物理學的幫助。地球物理學就像醫院裡的X光測試，給地球做一個透射體檢，讓我們有幸瞭解那個無法進入的世界。
圖：地球內部的圈層結構讓它可以和雞蛋類比
不過地球上也不光是冷冰冰的山石沙土，還有令人驚奇稱讚的萬類霜天。漫長的地球歷史和不斷變化的地球環境給了生命不斷髮生演化的契機。遠古時期的生物死亡後如果被迅速埋藏石化，並在後期經歷了暴露和發掘就成了古生物化石，而根據它們的形態及賦存岩石的特徵探索它們生活的時間、方式和環境就是有趣的古生物學和地層學的研究內容。
圖：看著我的牙齒，你說真心話，古生物是不是超級有趣？
地質學嘛，最重要的是交叉融匯
研究地球科學過程中，最重要的精神之一就是“兼容幷包”，所以想要學地質學的同學其實用不著太糾結自己具體學什麼專業——反正根據課程設計，這些你都要學。學到後期慢慢發現了自己喜歡的學科，就可以考慮進入研究生等更高的學術層面開展研究。因為只有在學習初期穩紮穩打、具備了方方面面的知識，才能夠理解不同的地球系統之間如何互相影響和協同變化的，真正做到博採眾長、融會貫通。同學，以博養專，瞭解一下？
不過你非科班出身還想要想自學好？私以為這是很難自學的。原因就在於野外工作方法和各種實驗，沒人帶的話基本上是沒戲的（實驗的話，比如你家裡應該沒有偏光顯微鏡或者質譜儀吧），而不會野外工作和實驗，只讀理論和沒讀基本上區別也不大。地質是一個偏重實踐的課程，不管是什麼方向吧，學完了最基礎的知識之後都是要去野外實踐的。實踐雖然有些累，但確實最好的提升的方法了。比如，到勘探項目部去，或者是到地調項目部去。
圖：我理解的不同專業方向關係（清晰明瞭,左圖）和現實中專業之間的關係（盤根錯節，右圖）
地球刑偵，發掘驚歎的自然故事
在地球科學這個重大命題面前，地質學家們像極了一群“刑偵人員”。大家不妨想象一下這個場景：
一個月黑風高的夜晚，發生了一件凶殺案。凶手逃之夭夭，留下了凌亂不堪的現場。各路專家組成偵查團隊進入犯罪現場開展調查，運用不同的手段和方法通過蛛絲馬跡獲得關鍵信息，最後對所有信息進行彙總整理、反演整個案件並鎖定犯罪嫌疑人。
在這個過程中，地質學家走進自然野外踏勘採樣的過程就像是觀察拍照收集證物；岩石礦物和古生物研究就像是在對證物進行研究和來源分析；有時需要對現場採集的空氣、水源、頭髮和血液樣品進行觀察和分析化驗，這就可以類比成地球化學分析……最後將不同專業部門得出的局部結論進行歸併後返演出不同階段的地球歷史，就是一個個驚歎奇妙的地球故事的發掘過程。而面對廣闊的地質時間和空間，這個“刑偵”現場對於那些喜歡邏輯思考同時又極富想象力的同學，可以說是施展拳腳的極佳場所了。
如果對地球歷史感興趣、想要進一步瞭解地球故事的同學們，不妨進入臨近的各大地質博物館進行自主學習，真正感受一下自然奧祕的無限樂趣。同時也不妨試著問問自己，如果眼前有一個地質專業的同學在講解，那他可能是學什麼方向的。
圖：恐龍化石
說一下地質人的就業吧
這是一個重大命題。
就業單位▷地質、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學、材料科學、環境科學和工業建設等有關研究單位、高等院校和生產部門從事基礎理論及應用研究、教學和生產實際工作。
就業崗位▷地質工程師、採礦工程師、土建工程師、地質技術員、岩土工程師、測量工程師、銷售工程師、結構設計師、水文地質工程師、選礦工程師等。
性格要求▷1、吃苦耐勞，熱愛山水；2、沉得住氣，踏實認真；3、艱苦樸素，求真務實。
對於自然的熱愛，室內研究+野外實習。對於工作的思考，年輕可以鍛鍊自己+以後經驗豐富，業務更加熟練。通過地質可以學到團隊合作、艱苦樸素、自然之美、投身自然。
地質學與人類的關係不僅僅在於資源的取用，還在於與人類生存和生活環境的諸多方面直接相關。現在地質學已成為人類社會所普遍需要的科學，參照地質學知識制定礦產資源法、海洋法、水法、環境保護法等，就表現了這種密切的關係。
未來，地質學能觀察和研究的範圍和領域將日益擴大。在空間上，不但能通過直接或間接的方法逐步深入到岩石圈深部，而且對月球、太陽系部分行星及其衛星的某些地質特徵，將有更多的瞭解。
當然地質學必須加強基礎研究，如礦物學、岩石學地層學、古生物學等具有奠基意義的學科的研究，以提高對各種地質體、地質現象及其形成、演化的認識。同時還要充分吸收和利用其他科學技術的新成果，包括社會科學的研究成果，以更全面、本質地認識地球歷史和構造，為科學的發展，為人類更合理、有效地開發和利用地球資源，維護生存環境，作出應有的貢獻。
學習地質，方知自然之瑰麗奧妙，在地質歷史上，人類如此短暫，在地質景觀前，人類如此渺小，便會敬畏這世界，尋找生活，心情自然安靜，心胸變會寬廣。
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