文丨洛芸（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎個人轉發分享）
孩子的注意力不集中是每個家長都非常頭疼的問題，如何提高孩子的注意力，更是成為了許多家長重點關注的對象。很多的家長會發現，每一次讓孩子做某一件事情，或者是監督孩子做作業的時候，孩子總是不能夠把注意力完全的集中，做個幾分鐘就要左看看右看看，玩玩手指頭或者是想七想八的發呆。
而家長看到孩子這樣的一個反應之後，都會覺得非常的氣惱。怎麼孩子就完全不能集中注意力？其實注意力是跟年齡的不同有關係的，如果孩子有多動症的問題的話，其實可以嘗試著用斯特普效應去應對。
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孩子的注意力不集中是每個家長都非常頭疼的問題，如何提高孩子的注意力，更是成為了許多家長重點關注的對象。很多的家長會發現，每一次讓孩子做某一件事情，或者是監督孩子做作業的時候，孩子總是不能夠把注意力完全的集中，做個幾分鐘就要左看看右看看，玩玩手指頭或者是想七想八的發呆。
而家長看到孩子這樣的一個反應之後，都會覺得非常的氣惱。怎麼孩子就完全不能集中注意力？其實注意力是跟年齡的不同有關係的，如果孩子有多動症的問題的話，其實可以嘗試著用斯特普效應去應對。
斯特普效應他是心理學當中有關於專注力的一項實驗，通過視覺上的色彩干擾讓你快速的念出那些字的顏色是什麼，如果換做一般情況下我們直接看著同一顏色的字體，去念出它的顏色的話，準確度都會更高的，但是如果將字的顏色給替換掉的話，就會影響我們的注意力，這個時候出錯的可能性就會更高了，而如果經常性的讓孩子多練習的話，可以有效的提高孩子的專注力。
前不久在上班的時候，突然接到了孩子幼兒園老師打過來的電話，說自己的孩子在學校真的沒有辦法管教，因為上課幾十分鐘的時間，他總是坐不住。要麼有時候坐著左搖右擺的跟旁邊的同學講話，要麼就是直接站起來，完全不能坐住。於是老師就告訴我說，讓孩子去看一看醫生，懷疑孩子是不是患有多動症？
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孩子的注意力不集中是每個家長都非常頭疼的問題，如何提高孩子的注意力，更是成為了許多家長重點關注的對象。很多的家長會發現，每一次讓孩子做某一件事情，或者是監督孩子做作業的時候，孩子總是不能夠把注意力完全的集中，做個幾分鐘就要左看看右看看，玩玩手指頭或者是想七想八的發呆。
而家長看到孩子這樣的一個反應之後，都會覺得非常的氣惱。怎麼孩子就完全不能集中注意力？其實注意力是跟年齡的不同有關係的，如果孩子有多動症的問題的話，其實可以嘗試著用斯特普效應去應對。
斯特普效應他是心理學當中有關於專注力的一項實驗，通過視覺上的色彩干擾讓你快速的念出那些字的顏色是什麼，如果換做一般情況下我們直接看著同一顏色的字體，去念出它的顏色的話，準確度都會更高的，但是如果將字的顏色給替換掉的話，就會影響我們的注意力，這個時候出錯的可能性就會更高了，而如果經常性的讓孩子多練習的話，可以有效的提高孩子的專注力。
前不久在上班的時候，突然接到了孩子幼兒園老師打過來的電話，說自己的孩子在學校真的沒有辦法管教，因為上課幾十分鐘的時間，他總是坐不住。要麼有時候坐著左搖右擺的跟旁邊的同學講話，要麼就是直接站起來，完全不能坐住。於是老師就告訴我說，讓孩子去看一看醫生，懷疑孩子是不是患有多動症？
聽到老師的這些話我心裡非常的不是滋味，可是孩子的注意力總是不集中，老喜歡動來動去，也不是第一次的事情了。每次在家裡監督他寫作業的時候，也會讓自己感覺非常的頭疼。所以就帶孩子去看了一下心理醫生，結果心理醫生告訴我說，孩子的這一個表現是正常的，因為在孩子生長到五歲之前，注意力都是會非常薄弱的，因為他們對於世界的好奇心很重，所以不能夠專注的去做一件事情，靜下心來都是很能夠理解的，對此也不要太過於擔心，保持平常心就可以了。
一、為什麼有許多的孩子，他的注意力總是非常的分散，不能夠很好的集中注意力去做一件事情呢？
1. 對於世界的好奇心太重。
孩子的好奇心一直都是非常重的，因為他們也是第一次來到這個陌生的世界，對於世界的接觸還不多，所以看到任何他所沒有接觸過的東西都會充滿了好奇心，而這個時候其實就會分散他們的注意力。比如孩子在洗澡的時候，他看到了沐浴露。自然他就會一直在想為什麼沐浴露要這樣子設計，為什麼沐浴露要是這樣子的顏色？而這些思考內容就會分散孩子的注意力，所以很多的家長總是會想怎麼自己的孩子每一次洗澡的時候就要花費大量的時間。
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孩子的注意力不集中是每個家長都非常頭疼的問題，如何提高孩子的注意力，更是成為了許多家長重點關注的對象。很多的家長會發現，每一次讓孩子做某一件事情，或者是監督孩子做作業的時候，孩子總是不能夠把注意力完全的集中，做個幾分鐘就要左看看右看看，玩玩手指頭或者是想七想八的發呆。
而家長看到孩子這樣的一個反應之後，都會覺得非常的氣惱。怎麼孩子就完全不能集中注意力？其實注意力是跟年齡的不同有關係的，如果孩子有多動症的問題的話，其實可以嘗試著用斯特普效應去應對。
斯特普效應他是心理學當中有關於專注力的一項實驗，通過視覺上的色彩干擾讓你快速的念出那些字的顏色是什麼，如果換做一般情況下我們直接看著同一顏色的字體，去念出它的顏色的話，準確度都會更高的，但是如果將字的顏色給替換掉的話，就會影響我們的注意力，這個時候出錯的可能性就會更高了，而如果經常性的讓孩子多練習的話，可以有效的提高孩子的專注力。
前不久在上班的時候，突然接到了孩子幼兒園老師打過來的電話，說自己的孩子在學校真的沒有辦法管教，因為上課幾十分鐘的時間，他總是坐不住。要麼有時候坐著左搖右擺的跟旁邊的同學講話，要麼就是直接站起來，完全不能坐住。於是老師就告訴我說，讓孩子去看一看醫生，懷疑孩子是不是患有多動症？
聽到老師的這些話我心裡非常的不是滋味，可是孩子的注意力總是不集中，老喜歡動來動去，也不是第一次的事情了。每次在家裡監督他寫作業的時候，也會讓自己感覺非常的頭疼。所以就帶孩子去看了一下心理醫生，結果心理醫生告訴我說，孩子的這一個表現是正常的，因為在孩子生長到五歲之前，注意力都是會非常薄弱的，因為他們對於世界的好奇心很重，所以不能夠專注的去做一件事情，靜下心來都是很能夠理解的，對此也不要太過於擔心，保持平常心就可以了。
一、為什麼有許多的孩子，他的注意力總是非常的分散，不能夠很好的集中注意力去做一件事情呢？
1. 對於世界的好奇心太重。
孩子的好奇心一直都是非常重的，因為他們也是第一次來到這個陌生的世界，對於世界的接觸還不多，所以看到任何他所沒有接觸過的東西都會充滿了好奇心，而這個時候其實就會分散他們的注意力。比如孩子在洗澡的時候，他看到了沐浴露。自然他就會一直在想為什麼沐浴露要這樣子設計，為什麼沐浴露要是這樣子的顏色？而這些思考內容就會分散孩子的注意力，所以很多的家長總是會想怎麼自己的孩子每一次洗澡的時候就要花費大量的時間。
2. 父母總是過度的陪伴著自己的孩子。
這應該是許多的家長都會犯的一個錯誤，尤其是在孩子做作業的時候，家長總是會如影隨形的陪伴在旁邊，直接盯著孩子寫作業。對於家長來說，這樣的方式可以監督孩子是否有把注意力集中在寫作業上面，是否有浪費時間，同時他所犯的一些錯誤也可以及時的去告訴他。
但是其實家長這樣反而更加近距離嚴格的去看著孩子，對於孩子來說也是一個巨大的壓力。很多人都會有這樣的一個毛病，自己在做某一件事情的時候，如果旁邊有別人看著自己就會緊張，也就很容易頻繁的出錯。所以孩子注意力不夠集中，其實大多數原因都是因為父母的陪伴給他們的一個心理的影響。因為他們只要想到旁邊有父母在的話，就會去分散他們的注意力。
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孩子的注意力不集中是每個家長都非常頭疼的問題，如何提高孩子的注意力，更是成為了許多家長重點關注的對象。很多的家長會發現，每一次讓孩子做某一件事情，或者是監督孩子做作業的時候，孩子總是不能夠把注意力完全的集中，做個幾分鐘就要左看看右看看，玩玩手指頭或者是想七想八的發呆。
而家長看到孩子這樣的一個反應之後，都會覺得非常的氣惱。怎麼孩子就完全不能集中注意力？其實注意力是跟年齡的不同有關係的，如果孩子有多動症的問題的話，其實可以嘗試著用斯特普效應去應對。
斯特普效應他是心理學當中有關於專注力的一項實驗，通過視覺上的色彩干擾讓你快速的念出那些字的顏色是什麼，如果換做一般情況下我們直接看著同一顏色的字體，去念出它的顏色的話，準確度都會更高的，但是如果將字的顏色給替換掉的話，就會影響我們的注意力，這個時候出錯的可能性就會更高了，而如果經常性的讓孩子多練習的話，可以有效的提高孩子的專注力。
前不久在上班的時候，突然接到了孩子幼兒園老師打過來的電話，說自己的孩子在學校真的沒有辦法管教，因為上課幾十分鐘的時間，他總是坐不住。要麼有時候坐著左搖右擺的跟旁邊的同學講話，要麼就是直接站起來，完全不能坐住。於是老師就告訴我說，讓孩子去看一看醫生，懷疑孩子是不是患有多動症？
聽到老師的這些話我心裡非常的不是滋味，可是孩子的注意力總是不集中，老喜歡動來動去，也不是第一次的事情了。每次在家裡監督他寫作業的時候，也會讓自己感覺非常的頭疼。所以就帶孩子去看了一下心理醫生，結果心理醫生告訴我說，孩子的這一個表現是正常的，因為在孩子生長到五歲之前，注意力都是會非常薄弱的，因為他們對於世界的好奇心很重，所以不能夠專注的去做一件事情，靜下心來都是很能夠理解的，對此也不要太過於擔心，保持平常心就可以了。
一、為什麼有許多的孩子，他的注意力總是非常的分散，不能夠很好的集中注意力去做一件事情呢？
1. 對於世界的好奇心太重。
孩子的好奇心一直都是非常重的，因為他們也是第一次來到這個陌生的世界，對於世界的接觸還不多，所以看到任何他所沒有接觸過的東西都會充滿了好奇心，而這個時候其實就會分散他們的注意力。比如孩子在洗澡的時候，他看到了沐浴露。自然他就會一直在想為什麼沐浴露要這樣子設計，為什麼沐浴露要是這樣子的顏色？而這些思考內容就會分散孩子的注意力，所以很多的家長總是會想怎麼自己的孩子每一次洗澡的時候就要花費大量的時間。
2. 父母總是過度的陪伴著自己的孩子。
這應該是許多的家長都會犯的一個錯誤，尤其是在孩子做作業的時候，家長總是會如影隨形的陪伴在旁邊，直接盯著孩子寫作業。對於家長來說，這樣的方式可以監督孩子是否有把注意力集中在寫作業上面，是否有浪費時間，同時他所犯的一些錯誤也可以及時的去告訴他。
但是其實家長這樣反而更加近距離嚴格的去看著孩子，對於孩子來說也是一個巨大的壓力。很多人都會有這樣的一個毛病，自己在做某一件事情的時候，如果旁邊有別人看著自己就會緊張，也就很容易頻繁的出錯。所以孩子注意力不夠集中，其實大多數原因都是因為父母的陪伴給他們的一個心理的影響。因為他們只要想到旁邊有父母在的話，就會去分散他們的注意力。
3. 家長提高孩子注意力的方式不正確。
孩子如果在五歲之前注意力不集中的話這是一個正常的現象，但是如果到了五歲之後依然會存在這個問題那就需要家長去正確的引導孩子。很多的家長在看到了孩子注意力不集中，成績沒有辦法上去的時候，內心就會非常的焦慮，而這個時候市場上的一些無良商家就會推出一些藥品，標籤上打著的正是可以提高孩子的注意力，所以許多的家長就會選擇去試一下，然而這些藥品裡面的成分其實是會讓人上癮的，並不是正常人去使用的。
二、那麼為了提高孩子的注意力，家長到底應該怎樣正確的去處理呢？
1. 給孩子足夠的耐心。
在一到四歲的孩子，他的成長過程中是非常的具有好奇心的，他對於世界上的每一個東西都充滿了好奇以及未知。所以這個時候他們就會花費大量的時間去關注他們這些之前從未接觸過的東西，這個時候家長應該給孩子更多的耐心，不要去打擾他們的思考過程。家長的這樣一個打斷他們思考的行為，也會讓他們產生不耐煩的心理。而且他們在思考的這個過程也是注意力集中訓練的一個過程，家長如果這個時候打斷也會讓他們之後產生一種習慣。
文丨洛芸（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎個人轉發分享）
孩子的注意力不集中是每個家長都非常頭疼的問題，如何提高孩子的注意力，更是成為了許多家長重點關注的對象。很多的家長會發現，每一次讓孩子做某一件事情，或者是監督孩子做作業的時候，孩子總是不能夠把注意力完全的集中，做個幾分鐘就要左看看右看看，玩玩手指頭或者是想七想八的發呆。
而家長看到孩子這樣的一個反應之後，都會覺得非常的氣惱。怎麼孩子就完全不能集中注意力？其實注意力是跟年齡的不同有關係的，如果孩子有多動症的問題的話，其實可以嘗試著用斯特普效應去應對。
斯特普效應他是心理學當中有關於專注力的一項實驗，通過視覺上的色彩干擾讓你快速的念出那些字的顏色是什麼，如果換做一般情況下我們直接看著同一顏色的字體，去念出它的顏色的話，準確度都會更高的，但是如果將字的顏色給替換掉的話，就會影響我們的注意力，這個時候出錯的可能性就會更高了，而如果經常性的讓孩子多練習的話，可以有效的提高孩子的專注力。
前不久在上班的時候，突然接到了孩子幼兒園老師打過來的電話，說自己的孩子在學校真的沒有辦法管教，因為上課幾十分鐘的時間，他總是坐不住。要麼有時候坐著左搖右擺的跟旁邊的同學講話，要麼就是直接站起來，完全不能坐住。於是老師就告訴我說，讓孩子去看一看醫生，懷疑孩子是不是患有多動症？
聽到老師的這些話我心裡非常的不是滋味，可是孩子的注意力總是不集中，老喜歡動來動去，也不是第一次的事情了。每次在家裡監督他寫作業的時候，也會讓自己感覺非常的頭疼。所以就帶孩子去看了一下心理醫生，結果心理醫生告訴我說，孩子的這一個表現是正常的，因為在孩子生長到五歲之前，注意力都是會非常薄弱的，因為他們對於世界的好奇心很重，所以不能夠專注的去做一件事情，靜下心來都是很能夠理解的，對此也不要太過於擔心，保持平常心就可以了。
一、為什麼有許多的孩子，他的注意力總是非常的分散，不能夠很好的集中注意力去做一件事情呢？
1. 對於世界的好奇心太重。
孩子的好奇心一直都是非常重的，因為他們也是第一次來到這個陌生的世界，對於世界的接觸還不多，所以看到任何他所沒有接觸過的東西都會充滿了好奇心，而這個時候其實就會分散他們的注意力。比如孩子在洗澡的時候，他看到了沐浴露。自然他就會一直在想為什麼沐浴露要這樣子設計，為什麼沐浴露要是這樣子的顏色？而這些思考內容就會分散孩子的注意力，所以很多的家長總是會想怎麼自己的孩子每一次洗澡的時候就要花費大量的時間。
2. 父母總是過度的陪伴著自己的孩子。
這應該是許多的家長都會犯的一個錯誤，尤其是在孩子做作業的時候，家長總是會如影隨形的陪伴在旁邊，直接盯著孩子寫作業。對於家長來說，這樣的方式可以監督孩子是否有把注意力集中在寫作業上面，是否有浪費時間，同時他所犯的一些錯誤也可以及時的去告訴他。
但是其實家長這樣反而更加近距離嚴格的去看著孩子，對於孩子來說也是一個巨大的壓力。很多人都會有這樣的一個毛病，自己在做某一件事情的時候，如果旁邊有別人看著自己就會緊張，也就很容易頻繁的出錯。所以孩子注意力不夠集中，其實大多數原因都是因為父母的陪伴給他們的一個心理的影響。因為他們只要想到旁邊有父母在的話，就會去分散他們的注意力。
3. 家長提高孩子注意力的方式不正確。
孩子如果在五歲之前注意力不集中的話這是一個正常的現象，但是如果到了五歲之後依然會存在這個問題那就需要家長去正確的引導孩子。很多的家長在看到了孩子注意力不集中，成績沒有辦法上去的時候，內心就會非常的焦慮，而這個時候市場上的一些無良商家就會推出一些藥品，標籤上打著的正是可以提高孩子的注意力，所以許多的家長就會選擇去試一下，然而這些藥品裡面的成分其實是會讓人上癮的，並不是正常人去使用的。
二、那麼為了提高孩子的注意力，家長到底應該怎樣正確的去處理呢？
1. 給孩子足夠的耐心。
在一到四歲的孩子，他的成長過程中是非常的具有好奇心的，他對於世界上的每一個東西都充滿了好奇以及未知。所以這個時候他們就會花費大量的時間去關注他們這些之前從未接觸過的東西，這個時候家長應該給孩子更多的耐心，不要去打擾他們的思考過程。家長的這樣一個打斷他們思考的行為，也會讓他們產生不耐煩的心理。而且他們在思考的這個過程也是注意力集中訓練的一個過程，家長如果這個時候打斷也會讓他們之後產生一種習慣。
2. 給孩子一定的自由空間。
孩子在思考的過程當中，在集中注意力做事情的過程當中所需要的環境最好都是比較安靜的，這樣才不會打斷他們的思維過程。所以說在孩子做作業的時候，家長最好不要無時無刻的陪伴在旁邊。而是應該待在自己的一個角落，等到孩子思考過程當中出現了哪些問題，他們會主動的過來詢問，這樣既可以給孩子的輔導起到一定的作用，同時也不會影響孩子的注意力。
孩子的小動作特別多，具有好奇心，愛動，這都是小孩子的天性。在一定的年紀上來說都是正常的，但是如果超過了五歲之後還存在這些問題，家長就應該嘗試著用斯特普效應去引導孩子集中注意力。
那麼你是沒有遇到這種非常愛動的孩子嗎？他們的家長又是如何處理的呢？歡迎留下你的看法。
我是@洛芸媽咪，家有兩寶的90後媽咪一枚，在教育孩子的這個方面，在不斷的研究和探索，希望這些建議能夠幫到你，解決教育孩子的一些煩惱，如果你喜歡的話，可以關注我