本文由Ainee媽咪原創,歡迎個人轉載分享
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現在養活一個孩子真的是太難了,對於家長來說可好比是唐僧取經一樣,要經歷其中無數的艱難險阻。
而且從幼兒園開始,家長們就要開始做好這個準備了,因為現在的幼兒園簡直是花樣百出,今天可能讓孩子帶這個,明天又可能讓孩子帶那個,把家長搞得焦頭爛額。
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現在養活一個孩子真的是太難了,對於家長來說可好比是唐僧取經一樣,要經歷其中無數的艱難險阻。
而且從幼兒園開始,家長們就要開始做好這個準備了,因為現在的幼兒園簡直是花樣百出,今天可能讓孩子帶這個,明天又可能讓孩子帶那個,把家長搞得焦頭爛額。
而讓帶的東西,如果是尋常普遍的也就是算了,關鍵每次都是那麼地別出心裁,而家長不配合還不行,像我同事最近就和我說了這樣的一件事。
前兩天的時候,班級裡應該是要做手工,然後老師要求每位孩子必須帶來幾個易拉罐來,而且還必須要滿足某一尺寸規格的,大小不一可不行。
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現在養活一個孩子真的是太難了,對於家長來說可好比是唐僧取經一樣,要經歷其中無數的艱難險阻。
而且從幼兒園開始,家長們就要開始做好這個準備了,因為現在的幼兒園簡直是花樣百出,今天可能讓孩子帶這個,明天又可能讓孩子帶那個,把家長搞得焦頭爛額。
而讓帶的東西,如果是尋常普遍的也就是算了,關鍵每次都是那麼地別出心裁,而家長不配合還不行,像我同事最近就和我說了這樣的一件事。
前兩天的時候,班級裡應該是要做手工,然後老師要求每位孩子必須帶來幾個易拉罐來,而且還必須要滿足某一尺寸規格的,大小不一可不行。
於是回家後孩子把這個訴求告訴了家長,我同事和她老公可謂是煞費苦心,因為家裡面沒有,他們特意去家附近的超市挑選合適尺寸的一箱飲料。
拿到家之後,兩個人開始咕咚咕咚地喝了起來,直到湊夠了孩子想要的易拉罐數目,然後自己鬧了一個水飽。
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現在養活一個孩子真的是太難了,對於家長來說可好比是唐僧取經一樣,要經歷其中無數的艱難險阻。
而且從幼兒園開始,家長們就要開始做好這個準備了,因為現在的幼兒園簡直是花樣百出,今天可能讓孩子帶這個,明天又可能讓孩子帶那個,把家長搞得焦頭爛額。
而讓帶的東西,如果是尋常普遍的也就是算了,關鍵每次都是那麼地別出心裁,而家長不配合還不行,像我同事最近就和我說了這樣的一件事。
前兩天的時候,班級裡應該是要做手工,然後老師要求每位孩子必須帶來幾個易拉罐來,而且還必須要滿足某一尺寸規格的,大小不一可不行。
於是回家後孩子把這個訴求告訴了家長,我同事和她老公可謂是煞費苦心,因為家裡面沒有,他們特意去家附近的超市挑選合適尺寸的一箱飲料。
拿到家之後,兩個人開始咕咚咕咚地喝了起來,直到湊夠了孩子想要的易拉罐數目,然後自己鬧了一個水飽。
夫妻倆看到眼前的此番情景,不禁覺得自己很是狼狽和可憐,大有一種買櫝還珠的意思,不過好在解決了這一個問題。
其實幼兒園讓帶東西的這種故事並不在於少數,還有很多因此而鬧出笑話的。
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現在養活一個孩子真的是太難了,對於家長來說可好比是唐僧取經一樣,要經歷其中無數的艱難險阻。
而且從幼兒園開始,家長們就要開始做好這個準備了,因為現在的幼兒園簡直是花樣百出,今天可能讓孩子帶這個,明天又可能讓孩子帶那個,把家長搞得焦頭爛額。
而讓帶的東西,如果是尋常普遍的也就是算了,關鍵每次都是那麼地別出心裁,而家長不配合還不行,像我同事最近就和我說了這樣的一件事。
前兩天的時候,班級裡應該是要做手工,然後老師要求每位孩子必須帶來幾個易拉罐來,而且還必須要滿足某一尺寸規格的,大小不一可不行。
於是回家後孩子把這個訴求告訴了家長,我同事和她老公可謂是煞費苦心,因為家裡面沒有,他們特意去家附近的超市挑選合適尺寸的一箱飲料。
拿到家之後,兩個人開始咕咚咕咚地喝了起來,直到湊夠了孩子想要的易拉罐數目,然後自己鬧了一個水飽。
夫妻倆看到眼前的此番情景,不禁覺得自己很是狼狽和可憐,大有一種買櫝還珠的意思,不過好在解決了這一個問題。
其實幼兒園讓帶東西的這種故事並不在於少數,還有很多因此而鬧出笑話的。
網上一搜,因為幼兒園讓帶東西還鬧出過不少笑話呢!
曾經在網上看到這樣的一個案例,老師們為了鍛鍊孩子的觀察能力,並且進一步瞭解魚類,所以在課堂上給孩子們佈置了一個作業。
第二天要求大家每人各帶一條魚過來,而第二天來的時候,五六個孩子坐在一起分別觀察自己帶來的魚時,卻讓老師忍不住的大笑。
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現在養活一個孩子真的是太難了,對於家長來說可好比是唐僧取經一樣,要經歷其中無數的艱難險阻。
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前兩天的時候,班級裡應該是要做手工,然後老師要求每位孩子必須帶來幾個易拉罐來,而且還必須要滿足某一尺寸規格的,大小不一可不行。
於是回家後孩子把這個訴求告訴了家長,我同事和她老公可謂是煞費苦心,因為家裡面沒有,他們特意去家附近的超市挑選合適尺寸的一箱飲料。
拿到家之後,兩個人開始咕咚咕咚地喝了起來,直到湊夠了孩子想要的易拉罐數目,然後自己鬧了一個水飽。
夫妻倆看到眼前的此番情景,不禁覺得自己很是狼狽和可憐,大有一種買櫝還珠的意思,不過好在解決了這一個問題。
其實幼兒園讓帶東西的這種故事並不在於少數,還有很多因此而鬧出笑話的。
網上一搜,因為幼兒園讓帶東西還鬧出過不少笑話呢!
曾經在網上看到這樣的一個案例,老師們為了鍛鍊孩子的觀察能力,並且進一步瞭解魚類,所以在課堂上給孩子們佈置了一個作業。
第二天要求大家每人各帶一條魚過來,而第二天來的時候,五六個孩子坐在一起分別觀察自己帶來的魚時,卻讓老師忍不住的大笑。
因為在一個小組裡,其他孩子帶的都是美觀的小金魚,但是有一個孩子卻正在望著眼前一條碩大的鯉魚在出神,而且裝魚的工具是一個大鋁盆,惹得周圍的孩子也跟著哈哈大笑。
但是這位小朋友卻特別無奈,可能是自己沒和家長表達清楚,所以才鬧出了這麼大的笑話?
類似於此的還有很多,有一次老師讓孩子們帶多肉來學校,然後大家一起來研究下植物,其他的孩子們帶來的確實都是多肉。
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於是回家後孩子把這個訴求告訴了家長,我同事和她老公可謂是煞費苦心,因為家裡面沒有,他們特意去家附近的超市挑選合適尺寸的一箱飲料。
拿到家之後,兩個人開始咕咚咕咚地喝了起來,直到湊夠了孩子想要的易拉罐數目,然後自己鬧了一個水飽。
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其實幼兒園讓帶東西的這種故事並不在於少數,還有很多因此而鬧出笑話的。
網上一搜,因為幼兒園讓帶東西還鬧出過不少笑話呢!
曾經在網上看到這樣的一個案例,老師們為了鍛鍊孩子的觀察能力,並且進一步瞭解魚類,所以在課堂上給孩子們佈置了一個作業。
第二天要求大家每人各帶一條魚過來,而第二天來的時候,五六個孩子坐在一起分別觀察自己帶來的魚時,卻讓老師忍不住的大笑。
因為在一個小組裡,其他孩子帶的都是美觀的小金魚,但是有一個孩子卻正在望著眼前一條碩大的鯉魚在出神,而且裝魚的工具是一個大鋁盆,惹得周圍的孩子也跟著哈哈大笑。
但是這位小朋友卻特別無奈,可能是自己沒和家長表達清楚,所以才鬧出了這麼大的笑話?
類似於此的還有很多,有一次老師讓孩子們帶多肉來學校,然後大家一起來研究下植物,其他的孩子們帶來的確實都是多肉。
但是唯獨一個小朋友帶來的卻是一大坨肉,這讓老師非常的疑惑,同時也覺得孩子非常的可愛和天真,據悉瞭解到,才知道是孩子的奶奶理解差了,她以為多肉就是多一點肉。
幼兒園總是讓帶各種離奇的東西,這讓家長很煩惱。
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而且從幼兒園開始,家長們就要開始做好這個準備了,因為現在的幼兒園簡直是花樣百出,今天可能讓孩子帶這個,明天又可能讓孩子帶那個,把家長搞得焦頭爛額。
而讓帶的東西,如果是尋常普遍的也就是算了,關鍵每次都是那麼地別出心裁,而家長不配合還不行,像我同事最近就和我說了這樣的一件事。
前兩天的時候,班級裡應該是要做手工,然後老師要求每位孩子必須帶來幾個易拉罐來,而且還必須要滿足某一尺寸規格的,大小不一可不行。
於是回家後孩子把這個訴求告訴了家長,我同事和她老公可謂是煞費苦心,因為家裡面沒有,他們特意去家附近的超市挑選合適尺寸的一箱飲料。
拿到家之後,兩個人開始咕咚咕咚地喝了起來,直到湊夠了孩子想要的易拉罐數目,然後自己鬧了一個水飽。
夫妻倆看到眼前的此番情景,不禁覺得自己很是狼狽和可憐,大有一種買櫝還珠的意思,不過好在解決了這一個問題。
其實幼兒園讓帶東西的這種故事並不在於少數,還有很多因此而鬧出笑話的。
網上一搜,因為幼兒園讓帶東西還鬧出過不少笑話呢!
曾經在網上看到這樣的一個案例,老師們為了鍛鍊孩子的觀察能力,並且進一步瞭解魚類,所以在課堂上給孩子們佈置了一個作業。
第二天要求大家每人各帶一條魚過來,而第二天來的時候,五六個孩子坐在一起分別觀察自己帶來的魚時,卻讓老師忍不住的大笑。
因為在一個小組裡,其他孩子帶的都是美觀的小金魚,但是有一個孩子卻正在望著眼前一條碩大的鯉魚在出神,而且裝魚的工具是一個大鋁盆,惹得周圍的孩子也跟著哈哈大笑。
但是這位小朋友卻特別無奈,可能是自己沒和家長表達清楚,所以才鬧出了這麼大的笑話?
類似於此的還有很多,有一次老師讓孩子們帶多肉來學校,然後大家一起來研究下植物,其他的孩子們帶來的確實都是多肉。
但是唯獨一個小朋友帶來的卻是一大坨肉,這讓老師非常的疑惑,同時也覺得孩子非常的可愛和天真,據悉瞭解到,才知道是孩子的奶奶理解差了,她以為多肉就是多一點肉。
幼兒園總是讓帶各種離奇的東西,這讓家長很煩惱。
為什麼幼兒園會有這麼多奇怪的要求呢,這對孩子有什麼好處?
1. 鍛鍊孩子的動手能力
首先,幼兒園這樣的要求是為了鍛鍊孩子的動手能力,讓孩子不斷地帶東西過來,或者是做一些手工,這樣能夠充分的鍛鍊孩子的動手能力,讓孩子此項能力可以就此得到延伸和增長。
畢竟這是孩子實踐能力的一種,只有孩子有了一定的動手能力,才能夠真正地使自己的綜合素質得到加強,長大以後才能夠適應社會的發展。
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現在養活一個孩子真的是太難了,對於家長來說可好比是唐僧取經一樣,要經歷其中無數的艱難險阻。
而且從幼兒園開始,家長們就要開始做好這個準備了,因為現在的幼兒園簡直是花樣百出,今天可能讓孩子帶這個,明天又可能讓孩子帶那個,把家長搞得焦頭爛額。
而讓帶的東西,如果是尋常普遍的也就是算了,關鍵每次都是那麼地別出心裁,而家長不配合還不行,像我同事最近就和我說了這樣的一件事。
前兩天的時候,班級裡應該是要做手工,然後老師要求每位孩子必須帶來幾個易拉罐來,而且還必須要滿足某一尺寸規格的,大小不一可不行。
於是回家後孩子把這個訴求告訴了家長,我同事和她老公可謂是煞費苦心,因為家裡面沒有,他們特意去家附近的超市挑選合適尺寸的一箱飲料。
拿到家之後,兩個人開始咕咚咕咚地喝了起來,直到湊夠了孩子想要的易拉罐數目,然後自己鬧了一個水飽。
夫妻倆看到眼前的此番情景,不禁覺得自己很是狼狽和可憐,大有一種買櫝還珠的意思,不過好在解決了這一個問題。
其實幼兒園讓帶東西的這種故事並不在於少數,還有很多因此而鬧出笑話的。
網上一搜,因為幼兒園讓帶東西還鬧出過不少笑話呢!
曾經在網上看到這樣的一個案例,老師們為了鍛鍊孩子的觀察能力,並且進一步瞭解魚類,所以在課堂上給孩子們佈置了一個作業。
第二天要求大家每人各帶一條魚過來,而第二天來的時候,五六個孩子坐在一起分別觀察自己帶來的魚時,卻讓老師忍不住的大笑。
因為在一個小組裡,其他孩子帶的都是美觀的小金魚,但是有一個孩子卻正在望著眼前一條碩大的鯉魚在出神,而且裝魚的工具是一個大鋁盆,惹得周圍的孩子也跟著哈哈大笑。
但是這位小朋友卻特別無奈,可能是自己沒和家長表達清楚,所以才鬧出了這麼大的笑話?
類似於此的還有很多,有一次老師讓孩子們帶多肉來學校,然後大家一起來研究下植物,其他的孩子們帶來的確實都是多肉。
但是唯獨一個小朋友帶來的卻是一大坨肉,這讓老師非常的疑惑,同時也覺得孩子非常的可愛和天真,據悉瞭解到,才知道是孩子的奶奶理解差了,她以為多肉就是多一點肉。
幼兒園總是讓帶各種離奇的東西,這讓家長很煩惱。
為什麼幼兒園會有這麼多奇怪的要求呢,這對孩子有什麼好處?
1. 鍛鍊孩子的動手能力
首先,幼兒園這樣的要求是為了鍛鍊孩子的動手能力,讓孩子不斷地帶東西過來,或者是做一些手工,這樣能夠充分的鍛鍊孩子的動手能力,讓孩子此項能力可以就此得到延伸和增長。
畢竟這是孩子實踐能力的一種,只有孩子有了一定的動手能力,才能夠真正地使自己的綜合素質得到加強,長大以後才能夠適應社會的發展。
2. 鍛鍊孩子的觀察能力
再者就是鍛鍊孩子的觀察能力,觀察能力也是孩子生活之中一項非常重要的能力,細微的觀察能夠讓孩子體會到生活中的每一個細節,然後感受到生活的美好,並且發現別人很多看不到的東西。
因此這項能力得到一定的提升,孩子在之後的學習生活中,都會有更多好的發展。
3. 培養孩子和家長的親子關係
最後一點就是這些要求的提出,可以促進孩子和家長的交流,共處,然後在這個過程中不斷提升雙方之間的親子關係,讓大家之間更加親密,也有助於孩子的成長。
可能幼兒園讓孩子帶東西的這個過程比較複雜,但是確實也是有好的一面的,我們家長應該儘量支持孩子的學習與活動,從而幫助他們變得更完美。
我是Ainee媽咪,是一名高級育嬰師、也是2歲寶寶的媽媽,我們將會持續和大家分享更多育兒母嬰的經驗和知識,如果您喜歡我們的內容,歡迎點贊或分享給更多的人!