對於少年時期的孩子來說，最重要的莫過於培養他的民族自信。一個擁有民族自信的孩子，才有正氣，才能樹立一個正確的人生目標。而培養孩子的民族自信，要從瞭解本民族的文化開始。我們的節日文化，是我們中華民族文化的精華所在。

現在很多孩子愛過洋節，原因不在孩子，其實是家長沒有教。現在很多傳統節日的知識，家長其實都不太清楚。比如當孩子問起：“媽媽，過年為啥叫‘過年’？為什麼二月二之前不能剪頭髮？”或許很多家長都答不上來。

不想錯失讓孩子學習的機會，就要帶著孩子一起多讀書！

本套書讀了以後：

第一，可以幫孩子豐富認知，瞭解中國文化；

第二，可以幫孩子瞭解每個節日由來；

第三，可以幫孩子培養文化自信；

第四，可以幫孩子提高語文能力。

可以說，這是一套中國孩子的必讀書籍，也是一套中國孩子不可不知的傳統節日故事。

學校老師推薦與教材同步書目，小學生一直有傳統節日的課程和作業

這套《中國傳統節日故事》共四本，是教育部小學教材推薦的必讀書目之一。

自教育部語文教材改革以來，書中關於傳統文化的內容被愈加重視。教育部統編《語文》教材，一年級和三年級都有傳統節日方面的內容和課外活動。

很多家長都說：“自打孩子上了三年級，經常有傳統節日的課程和作業。”

但如果老師讓孩子學習節日的由來和習俗時，家長只是給他百度，這就極大削減了孩子的學習興趣，把有趣變得無趣。

興趣是最好的老師，這套書以一個名叫“吉祥”的小男孩和爺爺對話的形式，直接將孩子帶入到書中的情境裡。

比如在春節的時候，吉祥問：“春節是怎麼來的呀？為什麼是正月初一呢？古時候的人怎麼知道今天是幾月幾號呢？”

其實，每個孩子都是書中的小吉祥，所以他們才會這麼愛看這套書呀，書中有他們的“爺爺”，為他們講述著這些神奇有趣的傳統節日故事。

18個傳統節日的故事，幾十個文化趣事，讓孩子從此愛上讀書、愛上中國節日

這套書中共包含了18箇中國傳統節日的故事：

春節、元宵節、二月二、清明節、端午節、七夕節、中元節、中秋節、重陽節、下元節、冬至、臘八節、小年、除夕和少數民族節日等。

每過一個節日，爺爺就為吉祥講解一個節日的習俗，比如春節的習俗就包括萬年曆、貼春聯、貼福字和迎財神。

小時候我們肯定都問過自己的父母這樣的問題，為啥過春節要貼春聯呀？為啥要貼福字，而且還要倒著貼呢？這裡面都有什麼典故呢？

這些故事，在本書中爺爺都為吉祥講解的十分精彩，比如貼福字的典故竟然與姜子牙有關。

我們都知道倒著貼福就寓意著“福到了”，那麼為什麼還和姜子牙有關係呢？

此外，在本書中還包含了幾十個文化趣事，最有名的就是二月二前不許剪頭髮趣事。

老人都常說，“正月不剃頭，剃頭死舅舅”。就是說二月二之前不能剪頭髮，否則會“死舅舅”。這到底是為什麼呢？

爺爺在書中告訴吉祥說：

之所以大家這樣說都是因為在明末的時候，很多人都想著反清復明，想推翻朝廷統治。那時，漢族人和滿族人最大的區別就是髮型，有人就給清朝的皇帝建議要先統一人民的髮型。很多人都因為不換髮型被殺，但是在清朝皇帝的鎮壓之下，人們都不敢明目張膽的反對朝廷。所以很多人換了髮型，也是口服心不服，只好在正月的時候不剃頭，來表達對舊王朝的思念，意思是思舊。

後來很多人到處傳播，就把“思舊”傳成了“死舅”。時間一長，就以訛傳訛了。所以，這套給孩子的《中國傳統節日故事》，不僅能解決孩子的困惑，避免他成為一個凡事不求甚解的人，還可以幫助孩子扎住文化的根，以後走的每一步都更踏實穩健。

本書的作者愛華文，是一位專門致力於為孩子寫作傳統文化普及讀物的兒童文學作家，其多部作品均稱為暢銷力作，如《少年品讀史記》銷售近50萬本，這套全綵本的《中國傳統節日故事》，之前的黑白單行本半年也銷售過10萬冊。作者文筆優美，故事生動有趣，完全不同於普通編著的同類讀物。

全綵大字拼音註釋本，讓孩子獨立自主輕鬆閱讀

生僻字注音·生僻詞註釋

為了便於孩子獨立自主閱讀，我們精心將書中的生僻字進行了注音，而且還對低年級沒有學到過的詞語進行了註釋，如以訛傳訛、娓娓道來等。

孩子在閱讀的過程中，不僅可以學習好多生字，還學習到了很多成語，擴寬了知識面。

每頁節日配圖·精美插畫圖書

為了提高孩子的閱讀興趣，我們特意找了相應節日的配圖。

孩子的世界本就充滿色彩，這樣一本全綵精美插畫圖書，才能為孩子打開想象的大門，讓他們不再做一隻井底之蛙。

中國節日彙總·習俗典故大全

此外，在第四本書中，吉祥的爺爺還帶他做了一個彙總，從頭到尾把四本書中的節日做了一個簡單的回顧。為的是以此加深孩子的印象，將每一個節日的習俗和典故銘記於心，在寫作文的時候都會是很好的素材。其實，不是孩子不愛看書，是家長沒有給他選對書；也不是孩子不愛學習，而是家長沒有及時抓住他的興趣點。中國的孩子，應該從小就懂得中國傳統節日的文化！

讓孩子從小愛上中國文化，做地道的中國人，就給他看這套《中國傳統節日故事》吧。