《小歡喜》的結局是三家人一起吃飯，有三句話是對全劇的總結，最值得品味。

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方圓：“孩子有選擇權，有選擇的能力，還有選擇的勇氣就太難了。”

選擇權的很珍貴，最殘酷的人生，是沒有選擇的能力，也沒有選擇的勇氣，甚至沒有選擇的念頭。

孩子拼勁全力去考高分，就是去爭取一個選擇的權力，分數越高，選擇學校和專業的範圍就越大。就如山區的孩子拼盡全力，只是為了有平等喝咖啡的權力。

有些家長過於密集的安排孩子人生，會壓制孩子選擇意識。媽寶男和媽寶女的產生，是因為兒時很少嚐到選擇的滋味。

方圓作為成年人，也是渴望選擇。他希望成為一個配音演員，人到中年，還能有勇氣去選擇，非常珍貴。

不少孩子和家長的矛盾，源於家長過多的約束。剝奪了孩子的選擇權，別說是孩子，就是大人也會崩潰 。

喬衛東：“孩子發的那三個字不是別管了，是告訴她別發了。”

家長和孩子之間是需要距離的，不管是否成年。

許多家長會不自覺的追求一種掌控感，希望把孩子牢牢的抓在手裡。雖然出發點是好的，但過度的掌控欲，會讓孩子感到畏懼和厭煩，也會讓孩子缺少磨練。

孩子和家庭之間的關係，既是緊密聯繫的又是獨立的。每個人心裡都有一個自由的靈魂，都想要活得暢快的人生，不喜歡身後有一隻眼睛，無時無刻的盯著著自己。

孩子的成長是需要他們自己磨練的，也代替不了孩子去吃社會的苦。這是殘酷的自然法則，誰也避免不了。

就好比在非洲大草原上，羚羊一出生就要學會奔跑，去躲避豹子的追擊。羚羊媽媽跑得再快，也沒法代替自己的孩子。

一代人有一代人的使命，一代人也有一代人的痛苦。

愛一個孩子，就讓他吃屬於自己的苦。

方圓：“爸媽對孩子愛肯定是無私的，但多少還講點條件。“

任何感情都需要對方的迴應，感情才能持續下去。父母愛孩子，同時也會要求孩子做一些事情，例如洗碗刷鍋，考個好成績，上個好大學，長大了要孝順等等。

中國傳統講究養兒防老，這本來是一件很好的事情，但在教育孩子的過程中，卻沒讓孩子感覺到被愛是需要回報的。

現在城市裡有許多老人，孤孤單單一個人居住，兒女從來不看望。甚至老人在去世了幾年才被子女發現，這是倫理悲劇。

中國人講的”孝心“，是一種愛的回報。古人特別憎惡”不孝之人“，是因為這樣的人沒有共情能力，沒有愛別人的能力，也就是涼薄之人。

造成涼薄的原因有兩個：

一種是溺愛，無條件的滿足孩子的願望，讓孩子覺得來自父母的愛很廉價，自己被愛的有恃無恐。這樣的孩子往往會成為只會索取，不會回報的巨嬰。

另外一種過於嚴格，讓孩子感覺不到被愛，像劇中的童文傑和宋老師的。就是對孩子過於嚴格，使得孩子感受不到嚴厲下面的愛。

讓孩子瞭解愛是相互的，並且是需要回報的，這很重要。許多家庭都不知道如何去愛，甚至把愛想象得過於的無私。

沒有無緣無故的愛，也沒有不求回報的愛。