每隔一段時間，就會有一些“讀書無用”的論調出現在人們的生活之中。鼓吹者們言之鑿鑿地舉出挺多的例子，什麼隔壁村的張二啊，小學都沒畢業，生意做得是有模有樣；而刻苦用功十八年的老同學，還是個拿著個死工資、從牙縫裡擠錢還房貸的小職員。底氣之足，讓我感到瞠目結舌。
其不是讀書無用，而是你無用
讀書無用論的鼓吹者，也許自己真的沒讀過幾天書，但或許是其他方面能力比較突出，亦或是運氣比較好，取得了不錯的成就。你的舊友間聚會，或許就會有這樣一種悲涼的酸楚：極其沒文化的發小，卻居然變成了大款。我們這些讀了十七八年書的高材生，除了學位卻啥也沒有。他們給你倒上了茅臺酒、遞來中華香菸，再送了你一句加了冰塊的風涼之語：讀書能當飯吃啊？不錯，溝通能力、交際能力、執行能力，確實都很重要，成功的人不見得都是讀書人，但是讀不讀書，卻很大程度上能夠決定了一個人究竟能夠走的多遠。
另一種讀書無用論的人，確實讀過了幾年書，甚至還有著相當漂亮、鑲著金邊兒的學歷背景。你如果跟他聊哲學，他能夠把純粹理性批判給你說得頭頭是道；你要是跟他談美學，他能把斯賓諾莎、海德格爾等人的美學觀念梳理得脈絡清晰。回翻他的在校時地表現，還真的是可圈可點。但在眼下，知識和財富之間的轉化卻是非常不盡如人意，甚至還在清貧憤懣、懷才不遇的狀態中掙扎。在功利意圖的驅使下，讀書並不是為性情的雕琢、底蘊的貯藏，完全是用來為了換得利益，一旦變現了路途受阻，就會覺得讀書無用，成功甩鍋。
這些人不敢去於面對的事實是：不是讀書無用，而是你自己無用。你確實是個很好的考試選手，確實能夠從字裡行間摸出了一些墨水味，但是失去了書本的廕庇，你卻再也沒有半分優勢。你的視角只侷限在那幾本偏狹的書本里，卻不知道大千世界的無限可能性。你只能夠在故紙堆裡與前人對話，卻不懂得在現實世界裡與人周旋的本事。種種的無用中，最無用的就是將自己的一事無成歸結為是讀書所致——我失敗不賴我，是因為讀書沒用，要不是當初浪費那麼多的時間去讀書，我也許早就飛黃騰達了。讀書的無用論，給他們提供了多麼舒適、有面子的庇護所啊，那麼理直氣壯地直接回避了自己的無能。
種種讀書無用的論調之中，最為可惡的一種是別有用心之人。明明知道開卷有益，卻還是巴不得周圍所有的人都沉浸在玩樂之中浪費青春。每個人的學生時代中，都會有著這麼幾個同學：他們熬夜的黑眼圈掛在了臉上，偏偏卻還大言不慚地告訴別人他自己從來不學習。明明知道課堂所學東西的價值連城，卻還非要激進地說這種填鴨式的教學毫無意義。他們幾乎是屬於人格分裂的——一邊拼了命地讀書，一邊卻又一臉厭棄地說讀書無用。
在他們認為，如果讀書的無用論能夠大肆風行，那麼每多了一個信奉之人，他自己就會少一個對手。如果班上的同學都不去讀書，那麼寥寥幾個的保研名額就肯定非他莫屬。如果同年進單位的新人都不會去讀書，那麼獲提拔提升的機會的就更有可能是自己。目光灼灼的盯著一己之位，置社會迷亂風氣於不顧，是為自私自利。比自私更加濃烈的，是自卑的心理底色。這種人看上去很有“謀略”,卻其實是最沒用的人，他不敢光明正大地去迎接任何一種透明公開的挑戰和競爭，只能動用這種卑劣的手腕，遮掩迫切求勝的一種病態競爭心理。
而假如我未來一事無成，我絕對不會拿讀書無用來遮掩我的無用。因為我讀過書，油墨已融入了骨肉之中，而你沒有。