“不到最後不要確信自己就能獲得勝利,即使勝券在握!”反過來說，不到最後就不能輕易放棄。
對於我來說,一般情況下,剛開始我就會放棄,因為我總覺得,沒有懸念的競爭不必要去努力,儘管很多時候都會教育孩子們:做事要有毅力、有恆心,然而我卻不是個積極向上的人,常常都是"與世無爭",但事實卻教育了我:不到最後,不要輕言放棄!
學校開運動會了,我接手的班級體育不是長項,以前的運動會成績就不好，所以面對強手我沒做更多的努力,平時讓孩子們有計劃地鍛鍊鍛鍊,以便在賽場上不會發生什麼危險,至於成績我沒抱任何幻想。
運動會有條不紊地進行著，只要孩子們能夠積極參與，不管名次是多少，我都不在意，他們快樂就好。一個上午過去了，我的情緒一直很平靜。到了最後一項400米接力了，我們班的同學在長跑中還是有一定的優勢的，該用什麼樣的態度來對待呢？權衡再三，我決定帶孩子們進行最後一搏！不是想取得多麼好的成績，而是想讓孩子們能夠拿到獎品，或許作為老師，我的私心有些重了吧，不管怎樣，我必須得為他們搖旗吶喊。
比賽異常激烈，開始時，我們班男生跑在最後，被前一名的選手落下很遠，我害怕孩子沒有了信心，於是在跑道外圈和運動員一起跑，我知道這樣是違反比賽規則的，管不了那麼多了。第二棒、第三棒的運動員都奮力直追，還好，追上了一個，當最後一名運動員還剩二三十米就到達終點的時候，後面的選手以極快的速度追了上來。情況十分危急，我知道，我們班的這個孩子沒有太快的速度，體力也消耗得差不多了，我心急如焚，一邊帶著孩子跑，一邊大聲地給他加油。而後面那個孩子的班主任也加入到了我們的行列，他也帶著他的學生在跑，於是除了第一名的運動員到達了終點，賽場上剩下我們“師生四人擂臺賽”了，兩個孩子在最後的比賽中竭盡全力，絲毫不讓；我們兩個班主任則邊跑邊大聲呼喊，為他們兩個鼓勁兒加油；全場的觀眾都把目光投向了我們，精彩的一幕就這樣上演著。最後我們以極其微弱的優勢取得了第二名。
女生的比賽更是精彩至極，第一名運動員依然被前一名選手甩出去好遠，我的情緒高漲，即使是成績再差，此刻我也不會放棄了，於是堅定地帶著孩子們飛奔在跑道上，堅定地鼓勵他們不要放棄。第三棒追上了一些，第四棒的女生是全區長跑冠軍，只見她飛一樣的速度，迅速地縮小著與前面對手的差距，勝利正在一步一步地向我們走來，最後的一個彎道她追到了第二名，又到了直道上了，在還有六十米左右的距離時，我們班的孩子以她那矯健的步伐向終點衝去，沒有任何力量可以阻擋住她向前的腳步了，她再次追上了另一個遙遙領先的選手，就這樣，我們以不懈地努力轉敗為勝！歡呼聲響徹整個操場，飄蕩在校園的每個角落。勝利所帶來的喜悅是無法抑制的。
出乎意料的收穫是：由於這兩項接力的成績變化，使得我們整體的成績也提前了一名。
勝利必須要爭取，不到最後不要輕言放棄！！！
