孩子超市拿了顆草莓吃，員工罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！
對於孩子的教育是一個非常漫長的過程，因為孩子對於世界的認識也是一個非常長的過程，很多事情孩子都是不可能天生就能知道的，所以哪怕再乖的孩子也可能會犯下一些錯誤，而此時家長的應對就顯得格外的重要了。前段時間就發生了這麼一件事情：孩子在超市拿了一顆草莓吃，員工看見罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！下面就讓我繼續帶著大家看一看。
孩子超市拿了顆草莓吃，員工罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！
對於孩子的教育是一個非常漫長的過程，因為孩子對於世界的認識也是一個非常長的過程，很多事情孩子都是不可能天生就能知道的，所以哪怕再乖的孩子也可能會犯下一些錯誤，而此時家長的應對就顯得格外的重要了。前段時間就發生了這麼一件事情：孩子在超市拿了一顆草莓吃，員工看見罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！下面就讓我繼續帶著大家看一看。
小婷平時在飯後習慣帶著孩子出去逛超市，一方面可以讓孩子在飯後走走路消消食，一方面也是帶著孩子體驗一下生活。小婷想著要給孩子買點水果，就停了下來開始挑選，雖然說孩子平時還是非常乖巧的，但是畢竟還是比較好動的年紀，所以孩子在附近的幾個臺子蹦來蹦去。突然小婷聽見旁邊的一個工作人員罵了一聲"這誰家的孩子這麼沒教養，草莓不能試吃看不見嗎？"，小婷往旁邊看了一眼，發現就是自己家的孩子，手裡正拿著一半草莓無措的看著自己。小婷被員工這話氣得不行，但是看了眼孩子也是強忍下了脾氣，帶了點微笑對那個員工說到"不好意思，孩子年紀小看不懂這上面的字，我也沒來得及看見和她說，我們等會稱一點，這一顆不好意思了，就算是您送的行嗎？"，然後對著孩子說"寶寶，超市的東西要買了才能吃，以後一定要問問媽媽再決定，快給阿姨道個歉"，員工聽見孩子態度良好的道歉，也覺得自己可能反應是有點大了，也就笑著解釋"不好意思，確實規定是不能試吃的，你們家孩子還是挺乖的"，矛盾也就自然解決了。這位媽媽的行為非常值得借鑑，裡面有幾點非常需要注意，大家來聽下面一一分析。
孩子超市拿了顆草莓吃，員工罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！
對於孩子的教育是一個非常漫長的過程，因為孩子對於世界的認識也是一個非常長的過程，很多事情孩子都是不可能天生就能知道的，所以哪怕再乖的孩子也可能會犯下一些錯誤，而此時家長的應對就顯得格外的重要了。前段時間就發生了這麼一件事情：孩子在超市拿了一顆草莓吃，員工看見罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！下面就讓我繼續帶著大家看一看。
小婷平時在飯後習慣帶著孩子出去逛超市，一方面可以讓孩子在飯後走走路消消食，一方面也是帶著孩子體驗一下生活。小婷想著要給孩子買點水果，就停了下來開始挑選，雖然說孩子平時還是非常乖巧的，但是畢竟還是比較好動的年紀，所以孩子在附近的幾個臺子蹦來蹦去。突然小婷聽見旁邊的一個工作人員罵了一聲"這誰家的孩子這麼沒教養，草莓不能試吃看不見嗎？"，小婷往旁邊看了一眼，發現就是自己家的孩子，手裡正拿著一半草莓無措的看著自己。小婷被員工這話氣得不行，但是看了眼孩子也是強忍下了脾氣，帶了點微笑對那個員工說到"不好意思，孩子年紀小看不懂這上面的字，我也沒來得及看見和她說，我們等會稱一點，這一顆不好意思了，就算是您送的行嗎？"，然後對著孩子說"寶寶，超市的東西要買了才能吃，以後一定要問問媽媽再決定，快給阿姨道個歉"，員工聽見孩子態度良好的道歉，也覺得自己可能反應是有點大了，也就笑著解釋"不好意思，確實規定是不能試吃的，你們家孩子還是挺乖的"，矛盾也就自然解決了。這位媽媽的行為非常值得借鑑，裡面有幾點非常需要注意，大家來聽下面一一分析。
第一點，遇見問題不要總把責任推給孩子。
有很多父母遇見這種情況，會覺得非常丟臉沒面子，但是又不好把火氣轉到員工的身上，所以就會對著自己的孩子發火，實際上這是非常愚昧的處理方式。首先，明確錯誤，其實很多事情看似好像是孩子們惹出來的，是孩子們犯的錯誤，應該是孩子們來負起這個責任，但是實際上孩子們並不知道他們犯下了錯誤。
孩子超市拿了顆草莓吃，員工罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！
對於孩子的教育是一個非常漫長的過程，因為孩子對於世界的認識也是一個非常長的過程，很多事情孩子都是不可能天生就能知道的，所以哪怕再乖的孩子也可能會犯下一些錯誤，而此時家長的應對就顯得格外的重要了。前段時間就發生了這麼一件事情：孩子在超市拿了一顆草莓吃，員工看見罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！下面就讓我繼續帶著大家看一看。
小婷平時在飯後習慣帶著孩子出去逛超市，一方面可以讓孩子在飯後走走路消消食，一方面也是帶著孩子體驗一下生活。小婷想著要給孩子買點水果，就停了下來開始挑選，雖然說孩子平時還是非常乖巧的，但是畢竟還是比較好動的年紀，所以孩子在附近的幾個臺子蹦來蹦去。突然小婷聽見旁邊的一個工作人員罵了一聲"這誰家的孩子這麼沒教養，草莓不能試吃看不見嗎？"，小婷往旁邊看了一眼，發現就是自己家的孩子，手裡正拿著一半草莓無措的看著自己。小婷被員工這話氣得不行，但是看了眼孩子也是強忍下了脾氣，帶了點微笑對那個員工說到"不好意思，孩子年紀小看不懂這上面的字，我也沒來得及看見和她說，我們等會稱一點，這一顆不好意思了，就算是您送的行嗎？"，然後對著孩子說"寶寶，超市的東西要買了才能吃，以後一定要問問媽媽再決定，快給阿姨道個歉"，員工聽見孩子態度良好的道歉，也覺得自己可能反應是有點大了，也就笑著解釋"不好意思，確實規定是不能試吃的，你們家孩子還是挺乖的"，矛盾也就自然解決了。這位媽媽的行為非常值得借鑑，裡面有幾點非常需要注意，大家來聽下面一一分析。
第一點，遇見問題不要總把責任推給孩子。
有很多父母遇見這種情況，會覺得非常丟臉沒面子，但是又不好把火氣轉到員工的身上，所以就會對著自己的孩子發火，實際上這是非常愚昧的處理方式。首先，明確錯誤，其實很多事情看似好像是孩子們惹出來的，是孩子們犯的錯誤，應該是孩子們來負起這個責任，但是實際上孩子們並不知道他們犯下了錯誤。
其次，錯誤真正的原因是家長們沒有能夠及時教育孩子為什麼錯了？應該怎麼做？所以家長們應該更多的從自己的角度來找原因，如果在遇見問題一味責怪孩子的話，一方面孩子並不能夠從中吸取教訓，另一方面孩子會變得非常膽怯，做事容易畏首畏尾。
孩子超市拿了顆草莓吃，員工罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！
對於孩子的教育是一個非常漫長的過程，因為孩子對於世界的認識也是一個非常長的過程，很多事情孩子都是不可能天生就能知道的，所以哪怕再乖的孩子也可能會犯下一些錯誤，而此時家長的應對就顯得格外的重要了。前段時間就發生了這麼一件事情：孩子在超市拿了一顆草莓吃，員工看見罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！下面就讓我繼續帶著大家看一看。
小婷平時在飯後習慣帶著孩子出去逛超市，一方面可以讓孩子在飯後走走路消消食，一方面也是帶著孩子體驗一下生活。小婷想著要給孩子買點水果，就停了下來開始挑選，雖然說孩子平時還是非常乖巧的，但是畢竟還是比較好動的年紀，所以孩子在附近的幾個臺子蹦來蹦去。突然小婷聽見旁邊的一個工作人員罵了一聲"這誰家的孩子這麼沒教養，草莓不能試吃看不見嗎？"，小婷往旁邊看了一眼，發現就是自己家的孩子，手裡正拿著一半草莓無措的看著自己。小婷被員工這話氣得不行，但是看了眼孩子也是強忍下了脾氣，帶了點微笑對那個員工說到"不好意思，孩子年紀小看不懂這上面的字，我也沒來得及看見和她說，我們等會稱一點，這一顆不好意思了，就算是您送的行嗎？"，然後對著孩子說"寶寶，超市的東西要買了才能吃，以後一定要問問媽媽再決定，快給阿姨道個歉"，員工聽見孩子態度良好的道歉，也覺得自己可能反應是有點大了，也就笑著解釋"不好意思，確實規定是不能試吃的，你們家孩子還是挺乖的"，矛盾也就自然解決了。這位媽媽的行為非常值得借鑑，裡面有幾點非常需要注意，大家來聽下面一一分析。
第一點，遇見問題不要總把責任推給孩子。
有很多父母遇見這種情況，會覺得非常丟臉沒面子，但是又不好把火氣轉到員工的身上，所以就會對著自己的孩子發火，實際上這是非常愚昧的處理方式。首先，明確錯誤，其實很多事情看似好像是孩子們惹出來的，是孩子們犯的錯誤，應該是孩子們來負起這個責任，但是實際上孩子們並不知道他們犯下了錯誤。
其次，錯誤真正的原因是家長們沒有能夠及時教育孩子為什麼錯了？應該怎麼做？所以家長們應該更多的從自己的角度來找原因，如果在遇見問題一味責怪孩子的話，一方面孩子並不能夠從中吸取教訓，另一方面孩子會變得非常膽怯，做事容易畏首畏尾。
第二點避免在孩子面前和人產生爭吵。
有些家長比較不講究，聽見別人這樣對自己說話，下意識的就也會以火爆的口氣去回覆對方，從而產生爭吵，但是這其實是非常不理智的行為。首先，對方的指出本身就是正確的，確實就是孩子做錯了，而家長如果第一反應就是發脾氣的話，孩子很可能就會以為其實自己沒有錯誤，以後碰見差不多的狀況還是會採取一樣的做法。其次家長們的做法是給孩子們的示範，孩子是最喜歡模仿的，他們在今後遇見這種情況時，也同樣會採用相同的方法來解決問題，形成暴躁易怒的性格。
孩子超市拿了顆草莓吃，員工罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！
對於孩子的教育是一個非常漫長的過程，因為孩子對於世界的認識也是一個非常長的過程，很多事情孩子都是不可能天生就能知道的，所以哪怕再乖的孩子也可能會犯下一些錯誤，而此時家長的應對就顯得格外的重要了。前段時間就發生了這麼一件事情：孩子在超市拿了一顆草莓吃，員工看見罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！下面就讓我繼續帶著大家看一看。
小婷平時在飯後習慣帶著孩子出去逛超市，一方面可以讓孩子在飯後走走路消消食，一方面也是帶著孩子體驗一下生活。小婷想著要給孩子買點水果，就停了下來開始挑選，雖然說孩子平時還是非常乖巧的，但是畢竟還是比較好動的年紀，所以孩子在附近的幾個臺子蹦來蹦去。突然小婷聽見旁邊的一個工作人員罵了一聲"這誰家的孩子這麼沒教養，草莓不能試吃看不見嗎？"，小婷往旁邊看了一眼，發現就是自己家的孩子，手裡正拿著一半草莓無措的看著自己。小婷被員工這話氣得不行，但是看了眼孩子也是強忍下了脾氣，帶了點微笑對那個員工說到"不好意思，孩子年紀小看不懂這上面的字，我也沒來得及看見和她說，我們等會稱一點，這一顆不好意思了，就算是您送的行嗎？"，然後對著孩子說"寶寶，超市的東西要買了才能吃，以後一定要問問媽媽再決定，快給阿姨道個歉"，員工聽見孩子態度良好的道歉，也覺得自己可能反應是有點大了，也就笑著解釋"不好意思，確實規定是不能試吃的，你們家孩子還是挺乖的"，矛盾也就自然解決了。這位媽媽的行為非常值得借鑑，裡面有幾點非常需要注意，大家來聽下面一一分析。
第一點，遇見問題不要總把責任推給孩子。
有很多父母遇見這種情況，會覺得非常丟臉沒面子，但是又不好把火氣轉到員工的身上，所以就會對著自己的孩子發火，實際上這是非常愚昧的處理方式。首先，明確錯誤，其實很多事情看似好像是孩子們惹出來的，是孩子們犯的錯誤，應該是孩子們來負起這個責任，但是實際上孩子們並不知道他們犯下了錯誤。
其次，錯誤真正的原因是家長們沒有能夠及時教育孩子為什麼錯了？應該怎麼做？所以家長們應該更多的從自己的角度來找原因，如果在遇見問題一味責怪孩子的話，一方面孩子並不能夠從中吸取教訓，另一方面孩子會變得非常膽怯，做事容易畏首畏尾。
第二點避免在孩子面前和人產生爭吵。
有些家長比較不講究，聽見別人這樣對自己說話，下意識的就也會以火爆的口氣去回覆對方，從而產生爭吵，但是這其實是非常不理智的行為。首先，對方的指出本身就是正確的，確實就是孩子做錯了，而家長如果第一反應就是發脾氣的話，孩子很可能就會以為其實自己沒有錯誤，以後碰見差不多的狀況還是會採取一樣的做法。其次家長們的做法是給孩子們的示範，孩子是最喜歡模仿的，他們在今後遇見這種情況時，也同樣會採用相同的方法來解決問題，形成暴躁易怒的性格。
第三點用自己的行動向孩子表明道理。
上面例子中的媽媽用自己的行動向孩子證明了一些處事的道理。首先是用自己和超市員工的對話告訴孩子對方是對的，咱們是錯的，讓孩子明確在逛超市的時候不能試吃才是對的，培養孩子正確的價值觀，孩子其實比我們想象中的還要聰明，你只要告訴了他一件事情的正誤，她是可以舉一反三的。
孩子超市拿了顆草莓吃，員工罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！
對於孩子的教育是一個非常漫長的過程，因為孩子對於世界的認識也是一個非常長的過程，很多事情孩子都是不可能天生就能知道的，所以哪怕再乖的孩子也可能會犯下一些錯誤，而此時家長的應對就顯得格外的重要了。前段時間就發生了這麼一件事情：孩子在超市拿了一顆草莓吃，員工看見罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！下面就讓我繼續帶著大家看一看。
小婷平時在飯後習慣帶著孩子出去逛超市，一方面可以讓孩子在飯後走走路消消食，一方面也是帶著孩子體驗一下生活。小婷想著要給孩子買點水果，就停了下來開始挑選，雖然說孩子平時還是非常乖巧的，但是畢竟還是比較好動的年紀，所以孩子在附近的幾個臺子蹦來蹦去。突然小婷聽見旁邊的一個工作人員罵了一聲"這誰家的孩子這麼沒教養，草莓不能試吃看不見嗎？"，小婷往旁邊看了一眼，發現就是自己家的孩子，手裡正拿著一半草莓無措的看著自己。小婷被員工這話氣得不行，但是看了眼孩子也是強忍下了脾氣，帶了點微笑對那個員工說到"不好意思，孩子年紀小看不懂這上面的字，我也沒來得及看見和她說，我們等會稱一點，這一顆不好意思了，就算是您送的行嗎？"，然後對著孩子說"寶寶，超市的東西要買了才能吃，以後一定要問問媽媽再決定，快給阿姨道個歉"，員工聽見孩子態度良好的道歉，也覺得自己可能反應是有點大了，也就笑著解釋"不好意思，確實規定是不能試吃的，你們家孩子還是挺乖的"，矛盾也就自然解決了。這位媽媽的行為非常值得借鑑，裡面有幾點非常需要注意，大家來聽下面一一分析。
第一點，遇見問題不要總把責任推給孩子。
有很多父母遇見這種情況，會覺得非常丟臉沒面子，但是又不好把火氣轉到員工的身上，所以就會對著自己的孩子發火，實際上這是非常愚昧的處理方式。首先，明確錯誤，其實很多事情看似好像是孩子們惹出來的，是孩子們犯的錯誤，應該是孩子們來負起這個責任，但是實際上孩子們並不知道他們犯下了錯誤。
其次，錯誤真正的原因是家長們沒有能夠及時教育孩子為什麼錯了？應該怎麼做？所以家長們應該更多的從自己的角度來找原因，如果在遇見問題一味責怪孩子的話，一方面孩子並不能夠從中吸取教訓，另一方面孩子會變得非常膽怯，做事容易畏首畏尾。
第二點避免在孩子面前和人產生爭吵。
有些家長比較不講究，聽見別人這樣對自己說話，下意識的就也會以火爆的口氣去回覆對方，從而產生爭吵，但是這其實是非常不理智的行為。首先，對方的指出本身就是正確的，確實就是孩子做錯了，而家長如果第一反應就是發脾氣的話，孩子很可能就會以為其實自己沒有錯誤，以後碰見差不多的狀況還是會採取一樣的做法。其次家長們的做法是給孩子們的示範，孩子是最喜歡模仿的，他們在今後遇見這種情況時，也同樣會採用相同的方法來解決問題，形成暴躁易怒的性格。
第三點用自己的行動向孩子表明道理。
上面例子中的媽媽用自己的行動向孩子證明了一些處事的道理。首先是用自己和超市員工的對話告訴孩子對方是對的，咱們是錯的，讓孩子明確在逛超市的時候不能試吃才是對的，培養孩子正確的價值觀，孩子其實比我們想象中的還要聰明，你只要告訴了他一件事情的正誤，她是可以舉一反三的。
其次是用和孩子的對話告訴孩子，應該怎樣負責。有些家長會選擇包辦，自己來處理事件，自己來道歉，不用孩子低頭，但是其實這是一種非常不好的習慣。只有讓孩子負起他們應該負的責任，他們才能更真切的感覺到自己的錯誤，並且更有責任感。
孩子超市拿了顆草莓吃，員工罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！
對於孩子的教育是一個非常漫長的過程，因為孩子對於世界的認識也是一個非常長的過程，很多事情孩子都是不可能天生就能知道的，所以哪怕再乖的孩子也可能會犯下一些錯誤，而此時家長的應對就顯得格外的重要了。前段時間就發生了這麼一件事情：孩子在超市拿了一顆草莓吃，員工看見罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！下面就讓我繼續帶著大家看一看。
小婷平時在飯後習慣帶著孩子出去逛超市，一方面可以讓孩子在飯後走走路消消食，一方面也是帶著孩子體驗一下生活。小婷想著要給孩子買點水果，就停了下來開始挑選，雖然說孩子平時還是非常乖巧的，但是畢竟還是比較好動的年紀，所以孩子在附近的幾個臺子蹦來蹦去。突然小婷聽見旁邊的一個工作人員罵了一聲"這誰家的孩子這麼沒教養，草莓不能試吃看不見嗎？"，小婷往旁邊看了一眼，發現就是自己家的孩子，手裡正拿著一半草莓無措的看著自己。小婷被員工這話氣得不行，但是看了眼孩子也是強忍下了脾氣，帶了點微笑對那個員工說到"不好意思，孩子年紀小看不懂這上面的字，我也沒來得及看見和她說，我們等會稱一點，這一顆不好意思了，就算是您送的行嗎？"，然後對著孩子說"寶寶，超市的東西要買了才能吃，以後一定要問問媽媽再決定，快給阿姨道個歉"，員工聽見孩子態度良好的道歉，也覺得自己可能反應是有點大了，也就笑著解釋"不好意思，確實規定是不能試吃的，你們家孩子還是挺乖的"，矛盾也就自然解決了。這位媽媽的行為非常值得借鑑，裡面有幾點非常需要注意，大家來聽下面一一分析。
第一點，遇見問題不要總把責任推給孩子。
有很多父母遇見這種情況，會覺得非常丟臉沒面子，但是又不好把火氣轉到員工的身上，所以就會對著自己的孩子發火，實際上這是非常愚昧的處理方式。首先，明確錯誤，其實很多事情看似好像是孩子們惹出來的，是孩子們犯的錯誤，應該是孩子們來負起這個責任，但是實際上孩子們並不知道他們犯下了錯誤。
其次，錯誤真正的原因是家長們沒有能夠及時教育孩子為什麼錯了？應該怎麼做？所以家長們應該更多的從自己的角度來找原因，如果在遇見問題一味責怪孩子的話，一方面孩子並不能夠從中吸取教訓，另一方面孩子會變得非常膽怯，做事容易畏首畏尾。
第二點避免在孩子面前和人產生爭吵。
有些家長比較不講究，聽見別人這樣對自己說話，下意識的就也會以火爆的口氣去回覆對方，從而產生爭吵，但是這其實是非常不理智的行為。首先，對方的指出本身就是正確的，確實就是孩子做錯了，而家長如果第一反應就是發脾氣的話，孩子很可能就會以為其實自己沒有錯誤，以後碰見差不多的狀況還是會採取一樣的做法。其次家長們的做法是給孩子們的示範，孩子是最喜歡模仿的，他們在今後遇見這種情況時，也同樣會採用相同的方法來解決問題，形成暴躁易怒的性格。
第三點用自己的行動向孩子表明道理。
上面例子中的媽媽用自己的行動向孩子證明了一些處事的道理。首先是用自己和超市員工的對話告訴孩子對方是對的，咱們是錯的，讓孩子明確在逛超市的時候不能試吃才是對的，培養孩子正確的價值觀，孩子其實比我們想象中的還要聰明，你只要告訴了他一件事情的正誤，她是可以舉一反三的。
其次是用和孩子的對話告訴孩子，應該怎樣負責。有些家長會選擇包辦，自己來處理事件，自己來道歉，不用孩子低頭，但是其實這是一種非常不好的習慣。只有讓孩子負起他們應該負的責任，他們才能更真切的感覺到自己的錯誤，並且更有責任感。
任何事情都不能意氣用事，意氣用事只能夠發洩情緒，但是對於事情的解決和自身的進步毫無幫助。作為寶媽來看，家長們要注意這方面的修養，尤其是在孩子們面前，更加應該保持理性，用更好的方式對孩子產生更優教育效果。那麼大家如果偶然的遇見了這種情況，第一反應之下會採用怎樣的一種處理方式呢？
孩子超市拿了顆草莓吃，員工罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！
對於孩子的教育是一個非常漫長的過程，因為孩子對於世界的認識也是一個非常長的過程，很多事情孩子都是不可能天生就能知道的，所以哪怕再乖的孩子也可能會犯下一些錯誤，而此時家長的應對就顯得格外的重要了。前段時間就發生了這麼一件事情：孩子在超市拿了一顆草莓吃，員工看見罵孩子"沒教養"，媽媽的迴應讓人點贊！下面就讓我繼續帶著大家看一看。
小婷平時在飯後習慣帶著孩子出去逛超市，一方面可以讓孩子在飯後走走路消消食，一方面也是帶著孩子體驗一下生活。小婷想著要給孩子買點水果，就停了下來開始挑選，雖然說孩子平時還是非常乖巧的，但是畢竟還是比較好動的年紀，所以孩子在附近的幾個臺子蹦來蹦去。突然小婷聽見旁邊的一個工作人員罵了一聲"這誰家的孩子這麼沒教養，草莓不能試吃看不見嗎？"，小婷往旁邊看了一眼，發現就是自己家的孩子，手裡正拿著一半草莓無措的看著自己。小婷被員工這話氣得不行，但是看了眼孩子也是強忍下了脾氣，帶了點微笑對那個員工說到"不好意思，孩子年紀小看不懂這上面的字，我也沒來得及看見和她說，我們等會稱一點，這一顆不好意思了，就算是您送的行嗎？"，然後對著孩子說"寶寶，超市的東西要買了才能吃，以後一定要問問媽媽再決定，快給阿姨道個歉"，員工聽見孩子態度良好的道歉，也覺得自己可能反應是有點大了，也就笑著解釋"不好意思，確實規定是不能試吃的，你們家孩子還是挺乖的"，矛盾也就自然解決了。這位媽媽的行為非常值得借鑑，裡面有幾點非常需要注意，大家來聽下面一一分析。
第一點，遇見問題不要總把責任推給孩子。
有很多父母遇見這種情況，會覺得非常丟臉沒面子，但是又不好把火氣轉到員工的身上，所以就會對著自己的孩子發火，實際上這是非常愚昧的處理方式。首先，明確錯誤，其實很多事情看似好像是孩子們惹出來的，是孩子們犯的錯誤，應該是孩子們來負起這個責任，但是實際上孩子們並不知道他們犯下了錯誤。
其次，錯誤真正的原因是家長們沒有能夠及時教育孩子為什麼錯了？應該怎麼做？所以家長們應該更多的從自己的角度來找原因，如果在遇見問題一味責怪孩子的話，一方面孩子並不能夠從中吸取教訓，另一方面孩子會變得非常膽怯，做事容易畏首畏尾。
第二點避免在孩子面前和人產生爭吵。
有些家長比較不講究，聽見別人這樣對自己說話，下意識的就也會以火爆的口氣去回覆對方，從而產生爭吵，但是這其實是非常不理智的行為。首先，對方的指出本身就是正確的，確實就是孩子做錯了，而家長如果第一反應就是發脾氣的話，孩子很可能就會以為其實自己沒有錯誤，以後碰見差不多的狀況還是會採取一樣的做法。其次家長們的做法是給孩子們的示範，孩子是最喜歡模仿的，他們在今後遇見這種情況時，也同樣會採用相同的方法來解決問題，形成暴躁易怒的性格。
第三點用自己的行動向孩子表明道理。
上面例子中的媽媽用自己的行動向孩子證明了一些處事的道理。首先是用自己和超市員工的對話告訴孩子對方是對的，咱們是錯的，讓孩子明確在逛超市的時候不能試吃才是對的，培養孩子正確的價值觀，孩子其實比我們想象中的還要聰明，你只要告訴了他一件事情的正誤，她是可以舉一反三的。
其次是用和孩子的對話告訴孩子，應該怎樣負責。有些家長會選擇包辦，自己來處理事件，自己來道歉，不用孩子低頭，但是其實這是一種非常不好的習慣。只有讓孩子負起他們應該負的責任，他們才能更真切的感覺到自己的錯誤，並且更有責任感。
任何事情都不能意氣用事，意氣用事只能夠發洩情緒，但是對於事情的解決和自身的進步毫無幫助。作為寶媽來看，家長們要注意這方面的修養，尤其是在孩子們面前，更加應該保持理性，用更好的方式對孩子產生更優教育效果。那麼大家如果偶然的遇見了這種情況，第一反應之下會採用怎樣的一種處理方式呢？