教師，傳道授業解惑，而幼兒園教師們，往往如超人一般，除了為孩子們傳授知識，還要掌管孩子們的吃喝拉撒，關注孩子們的安全問題，幼兒園教師是碗良心飯。
教師，傳道授業解惑，而幼兒園教師們，往往如超人一般，除了為孩子們傳授知識，還要掌管孩子們的吃喝拉撒，關注孩子們的安全問題，幼兒園教師是碗良心飯。
幼兒園教師在大部分人眼裡可能需要傳授的專業知識不多，備課看起來很容易，相比於初中、高中、大學教師容易許多，可是在這個過程中，我們往往忽略了幾個問題：
教師，傳道授業解惑，而幼兒園教師們，往往如超人一般，除了為孩子們傳授知識，還要掌管孩子們的吃喝拉撒，關注孩子們的安全問題，幼兒園教師是碗良心飯。
幼兒園教師在大部分人眼裡可能需要傳授的專業知識不多，備課看起來很容易，相比於初中、高中、大學教師容易許多，可是在這個過程中，我們往往忽略了幾個問題：
第一就是小朋友在幼兒階段不僅需要知識教育，而是更多的素質教育，就像我們常常批判教育問題一樣，本該玩的年齡卻一味的學習。而素質教育對於任何一個人來說沒有標準答案，任何的形式都是一種創新，不同於知識的傳授，只要將知識點說到就是標準。因此，幼兒園教師素質教育的難度本身就很高。
教師，傳道授業解惑，而幼兒園教師們，往往如超人一般，除了為孩子們傳授知識，還要掌管孩子們的吃喝拉撒，關注孩子們的安全問題，幼兒園教師是碗良心飯。
幼兒園教師在大部分人眼裡可能需要傳授的專業知識不多，備課看起來很容易，相比於初中、高中、大學教師容易許多，可是在這個過程中，我們往往忽略了幾個問題：
第一就是小朋友在幼兒階段不僅需要知識教育，而是更多的素質教育，就像我們常常批判教育問題一樣，本該玩的年齡卻一味的學習。而素質教育對於任何一個人來說沒有標準答案，任何的形式都是一種創新，不同於知識的傳授，只要將知識點說到就是標準。因此，幼兒園教師素質教育的難度本身就很高。
第二是孩子的安全問題，對於幼兒階段來說，安全意識相對於年齡大一些的孩子來說是最差的，幼兒園教師除了要傳授知識，另一個重責就是安全，這安全包括了食品安全、器材安全、上下學安全等，一雙眼睛需要不停的關注著班級20-30個左右的孩子，孩子的行為沒有成人固定的規則，誰也不能保證下一秒會發生什麼，幼兒園教師的工作難度可想而知。
教師，傳道授業解惑，而幼兒園教師們，往往如超人一般，除了為孩子們傳授知識，還要掌管孩子們的吃喝拉撒，關注孩子們的安全問題，幼兒園教師是碗良心飯。
幼兒園教師在大部分人眼裡可能需要傳授的專業知識不多，備課看起來很容易，相比於初中、高中、大學教師容易許多，可是在這個過程中，我們往往忽略了幾個問題：
第一就是小朋友在幼兒階段不僅需要知識教育，而是更多的素質教育，就像我們常常批判教育問題一樣，本該玩的年齡卻一味的學習。而素質教育對於任何一個人來說沒有標準答案，任何的形式都是一種創新，不同於知識的傳授，只要將知識點說到就是標準。因此，幼兒園教師素質教育的難度本身就很高。
第二是孩子的安全問題，對於幼兒階段來說，安全意識相對於年齡大一些的孩子來說是最差的，幼兒園教師除了要傳授知識，另一個重責就是安全，這安全包括了食品安全、器材安全、上下學安全等，一雙眼睛需要不停的關注著班級20-30個左右的孩子，孩子的行為沒有成人固定的規則，誰也不能保證下一秒會發生什麼，幼兒園教師的工作難度可想而知。
第三幼兒階段教育的頂層設計起著高瞻遠矚的作用，我們都知道蝴蝶效應，“一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩週以後引起美國得克薩斯州的一場龍捲風。”在幼兒早期，教育就顯得十分關鍵，正如中國有句老話，“三歲看大，7歲看老”，幼兒時期引導孩子的心理和傾向很大程度的影響了孩子的一生。
教師，傳道授業解惑，而幼兒園教師們，往往如超人一般，除了為孩子們傳授知識，還要掌管孩子們的吃喝拉撒，關注孩子們的安全問題，幼兒園教師是碗良心飯。
幼兒園教師在大部分人眼裡可能需要傳授的專業知識不多，備課看起來很容易，相比於初中、高中、大學教師容易許多，可是在這個過程中，我們往往忽略了幾個問題：
第一就是小朋友在幼兒階段不僅需要知識教育，而是更多的素質教育，就像我們常常批判教育問題一樣，本該玩的年齡卻一味的學習。而素質教育對於任何一個人來說沒有標準答案，任何的形式都是一種創新，不同於知識的傳授，只要將知識點說到就是標準。因此，幼兒園教師素質教育的難度本身就很高。
第二是孩子的安全問題，對於幼兒階段來說，安全意識相對於年齡大一些的孩子來說是最差的，幼兒園教師除了要傳授知識，另一個重責就是安全，這安全包括了食品安全、器材安全、上下學安全等，一雙眼睛需要不停的關注著班級20-30個左右的孩子，孩子的行為沒有成人固定的規則，誰也不能保證下一秒會發生什麼，幼兒園教師的工作難度可想而知。
第三幼兒階段教育的頂層設計起著高瞻遠矚的作用，我們都知道蝴蝶效應，“一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩週以後引起美國得克薩斯州的一場龍捲風。”在幼兒早期，教育就顯得十分關鍵，正如中國有句老話，“三歲看大，7歲看老”，幼兒時期引導孩子的心理和傾向很大程度的影響了孩子的一生。
幼兒園教師，這麼一個重要的職業，那麼她的收入水平如何呢？十三屆全國人大會議教育部相關負責人的發聲猶在耳畔：“在好多幼兒園，主要是民辦幼兒園工資低，一個幼兒老師兩三千塊錢工資，他不可能安心從教，幼師畢業的學生不可能到幼兒園去工作。這個問題也是必須解決的。”
教師，傳道授業解惑，而幼兒園教師們，往往如超人一般，除了為孩子們傳授知識，還要掌管孩子們的吃喝拉撒，關注孩子們的安全問題，幼兒園教師是碗良心飯。
幼兒園教師在大部分人眼裡可能需要傳授的專業知識不多，備課看起來很容易，相比於初中、高中、大學教師容易許多，可是在這個過程中，我們往往忽略了幾個問題：
第一就是小朋友在幼兒階段不僅需要知識教育，而是更多的素質教育，就像我們常常批判教育問題一樣，本該玩的年齡卻一味的學習。而素質教育對於任何一個人來說沒有標準答案，任何的形式都是一種創新，不同於知識的傳授，只要將知識點說到就是標準。因此，幼兒園教師素質教育的難度本身就很高。
第二是孩子的安全問題，對於幼兒階段來說，安全意識相對於年齡大一些的孩子來說是最差的，幼兒園教師除了要傳授知識，另一個重責就是安全，這安全包括了食品安全、器材安全、上下學安全等，一雙眼睛需要不停的關注著班級20-30個左右的孩子，孩子的行為沒有成人固定的規則，誰也不能保證下一秒會發生什麼，幼兒園教師的工作難度可想而知。
第三幼兒階段教育的頂層設計起著高瞻遠矚的作用，我們都知道蝴蝶效應，“一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩週以後引起美國得克薩斯州的一場龍捲風。”在幼兒早期，教育就顯得十分關鍵，正如中國有句老話，“三歲看大，7歲看老”，幼兒時期引導孩子的心理和傾向很大程度的影響了孩子的一生。
幼兒園教師，這麼一個重要的職業，那麼她的收入水平如何呢？十三屆全國人大會議教育部相關負責人的發聲猶在耳畔：“在好多幼兒園，主要是民辦幼兒園工資低，一個幼兒老師兩三千塊錢工資，他不可能安心從教，幼師畢業的學生不可能到幼兒園去工作。這個問題也是必須解決的。”
當然家長們不會關心幼兒園教師們的收入高不高，他們只會關注幼兒園教師的人性、理念以及專業性。面對被媒體爆出來的幼兒園負面信息，家長們將教師的人性作為了第一位考慮因素。這樣做無可厚非，但被爆出的新聞都是個別現象，幼兒園教師這個職業群體的綜合素質還是很高的，一般來說他們必須有三心“細心、愛心、責任心”。
教師，傳道授業解惑，而幼兒園教師們，往往如超人一般，除了為孩子們傳授知識，還要掌管孩子們的吃喝拉撒，關注孩子們的安全問題，幼兒園教師是碗良心飯。
幼兒園教師在大部分人眼裡可能需要傳授的專業知識不多，備課看起來很容易，相比於初中、高中、大學教師容易許多，可是在這個過程中，我們往往忽略了幾個問題：
第一就是小朋友在幼兒階段不僅需要知識教育，而是更多的素質教育，就像我們常常批判教育問題一樣，本該玩的年齡卻一味的學習。而素質教育對於任何一個人來說沒有標準答案，任何的形式都是一種創新，不同於知識的傳授，只要將知識點說到就是標準。因此，幼兒園教師素質教育的難度本身就很高。
第二是孩子的安全問題，對於幼兒階段來說，安全意識相對於年齡大一些的孩子來說是最差的，幼兒園教師除了要傳授知識，另一個重責就是安全，這安全包括了食品安全、器材安全、上下學安全等，一雙眼睛需要不停的關注著班級20-30個左右的孩子，孩子的行為沒有成人固定的規則，誰也不能保證下一秒會發生什麼，幼兒園教師的工作難度可想而知。
第三幼兒階段教育的頂層設計起著高瞻遠矚的作用，我們都知道蝴蝶效應，“一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩週以後引起美國得克薩斯州的一場龍捲風。”在幼兒早期，教育就顯得十分關鍵，正如中國有句老話，“三歲看大，7歲看老”，幼兒時期引導孩子的心理和傾向很大程度的影響了孩子的一生。
幼兒園教師，這麼一個重要的職業，那麼她的收入水平如何呢？十三屆全國人大會議教育部相關負責人的發聲猶在耳畔：“在好多幼兒園，主要是民辦幼兒園工資低，一個幼兒老師兩三千塊錢工資，他不可能安心從教，幼師畢業的學生不可能到幼兒園去工作。這個問題也是必須解決的。”
當然家長們不會關心幼兒園教師們的收入高不高，他們只會關注幼兒園教師的人性、理念以及專業性。面對被媒體爆出來的幼兒園負面信息，家長們將教師的人性作為了第一位考慮因素。這樣做無可厚非，但被爆出的新聞都是個別現象，幼兒園教師這個職業群體的綜合素質還是很高的，一般來說他們必須有三心“細心、愛心、責任心”。
細心可以讓老師們關注到每一個孩子的細節問題，從而更好的幫助每一位家長教育好孩子；愛心可以讓老師們樂於奉獻，無私關懷，讓孩子們健康快樂成長；責任心可以讓老師們堅持對每一個孩子負責，讓孩子們得到最好的教育與陪伴。
教師，傳道授業解惑，而幼兒園教師們，往往如超人一般，除了為孩子們傳授知識，還要掌管孩子們的吃喝拉撒，關注孩子們的安全問題，幼兒園教師是碗良心飯。
幼兒園教師在大部分人眼裡可能需要傳授的專業知識不多，備課看起來很容易，相比於初中、高中、大學教師容易許多，可是在這個過程中，我們往往忽略了幾個問題：
第一就是小朋友在幼兒階段不僅需要知識教育，而是更多的素質教育，就像我們常常批判教育問題一樣，本該玩的年齡卻一味的學習。而素質教育對於任何一個人來說沒有標準答案，任何的形式都是一種創新，不同於知識的傳授，只要將知識點說到就是標準。因此，幼兒園教師素質教育的難度本身就很高。
第二是孩子的安全問題，對於幼兒階段來說，安全意識相對於年齡大一些的孩子來說是最差的，幼兒園教師除了要傳授知識，另一個重責就是安全，這安全包括了食品安全、器材安全、上下學安全等，一雙眼睛需要不停的關注著班級20-30個左右的孩子，孩子的行為沒有成人固定的規則，誰也不能保證下一秒會發生什麼，幼兒園教師的工作難度可想而知。
第三幼兒階段教育的頂層設計起著高瞻遠矚的作用，我們都知道蝴蝶效應，“一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩週以後引起美國得克薩斯州的一場龍捲風。”在幼兒早期，教育就顯得十分關鍵，正如中國有句老話，“三歲看大，7歲看老”，幼兒時期引導孩子的心理和傾向很大程度的影響了孩子的一生。
幼兒園教師，這麼一個重要的職業，那麼她的收入水平如何呢？十三屆全國人大會議教育部相關負責人的發聲猶在耳畔：“在好多幼兒園，主要是民辦幼兒園工資低，一個幼兒老師兩三千塊錢工資，他不可能安心從教，幼師畢業的學生不可能到幼兒園去工作。這個問題也是必須解決的。”
當然家長們不會關心幼兒園教師們的收入高不高，他們只會關注幼兒園教師的人性、理念以及專業性。面對被媒體爆出來的幼兒園負面信息，家長們將教師的人性作為了第一位考慮因素。這樣做無可厚非，但被爆出的新聞都是個別現象，幼兒園教師這個職業群體的綜合素質還是很高的，一般來說他們必須有三心“細心、愛心、責任心”。
細心可以讓老師們關注到每一個孩子的細節問題，從而更好的幫助每一位家長教育好孩子；愛心可以讓老師們樂於奉獻，無私關懷，讓孩子們健康快樂成長；責任心可以讓老師們堅持對每一個孩子負責，讓孩子們得到最好的教育與陪伴。
“熱愛一個孩子就等於塑造一個孩子，而厭棄一個孩子無異於毀壞一個孩子”，願每一位孩子都被溫柔以待，幼兒園教師們，乾了這碗良心飯，未來會更加美好！
教師，傳道授業解惑，而幼兒園教師們，往往如超人一般，除了為孩子們傳授知識，還要掌管孩子們的吃喝拉撒，關注孩子們的安全問題，幼兒園教師是碗良心飯。
幼兒園教師在大部分人眼裡可能需要傳授的專業知識不多，備課看起來很容易，相比於初中、高中、大學教師容易許多，可是在這個過程中，我們往往忽略了幾個問題：
第一就是小朋友在幼兒階段不僅需要知識教育，而是更多的素質教育，就像我們常常批判教育問題一樣，本該玩的年齡卻一味的學習。而素質教育對於任何一個人來說沒有標準答案，任何的形式都是一種創新，不同於知識的傳授，只要將知識點說到就是標準。因此，幼兒園教師素質教育的難度本身就很高。
第二是孩子的安全問題，對於幼兒階段來說，安全意識相對於年齡大一些的孩子來說是最差的，幼兒園教師除了要傳授知識，另一個重責就是安全，這安全包括了食品安全、器材安全、上下學安全等，一雙眼睛需要不停的關注著班級20-30個左右的孩子，孩子的行為沒有成人固定的規則，誰也不能保證下一秒會發生什麼，幼兒園教師的工作難度可想而知。
第三幼兒階段教育的頂層設計起著高瞻遠矚的作用，我們都知道蝴蝶效應，“一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩週以後引起美國得克薩斯州的一場龍捲風。”在幼兒早期，教育就顯得十分關鍵，正如中國有句老話，“三歲看大，7歲看老”，幼兒時期引導孩子的心理和傾向很大程度的影響了孩子的一生。
幼兒園教師，這麼一個重要的職業，那麼她的收入水平如何呢？十三屆全國人大會議教育部相關負責人的發聲猶在耳畔：“在好多幼兒園，主要是民辦幼兒園工資低，一個幼兒老師兩三千塊錢工資，他不可能安心從教，幼師畢業的學生不可能到幼兒園去工作。這個問題也是必須解決的。”
當然家長們不會關心幼兒園教師們的收入高不高，他們只會關注幼兒園教師的人性、理念以及專業性。面對被媒體爆出來的幼兒園負面信息，家長們將教師的人性作為了第一位考慮因素。這樣做無可厚非，但被爆出的新聞都是個別現象，幼兒園教師這個職業群體的綜合素質還是很高的，一般來說他們必須有三心“細心、愛心、責任心”。
細心可以讓老師們關注到每一個孩子的細節問題，從而更好的幫助每一位家長教育好孩子；愛心可以讓老師們樂於奉獻，無私關懷，讓孩子們健康快樂成長；責任心可以讓老師們堅持對每一個孩子負責，讓孩子們得到最好的教育與陪伴。
“熱愛一個孩子就等於塑造一個孩子，而厭棄一個孩子無異於毀壞一個孩子”，願每一位孩子都被溫柔以待，幼兒園教師們，乾了這碗良心飯，未來會更加美好！