每次 帶著我姐家小寶貝出門，他都跟尋寶似的，能夠迅速感應到新鮮好玩兒的玩具。屋裡所有能夠放玩具的地兒已經沒有了，還是想要搬回家屯著，我問他：“小寶家裡已經有很多新鮮的玩具你都還沒拆封呢，怎麼還要買呀？”他說：“姨，可是我還想要，這個顏色家裡沒有，這個玩具有新功能，我還沒玩過！”就這樣被這個小屁孩說得不想再多說一句話。
每次 帶著我姐家小寶貝出門，他都跟尋寶似的，能夠迅速感應到新鮮好玩兒的玩具。屋裡所有能夠放玩具的地兒已經沒有了，還是想要搬回家屯著，我問他：“小寶家裡已經有很多新鮮的玩具你都還沒拆封呢，怎麼還要買呀？”他說：“姨，可是我還想要，這個顏色家裡沒有，這個玩具有新功能，我還沒玩過！”就這樣被這個小屁孩說得不想再多說一句話。
身為10後的小朋友，在緊跟潮流這件事上，10後的小崽子們是一點不輸網紅的：汪汪隊又有新成員了，超級飛俠裡的那個誰誰我還沒有呢，海底小縱隊的潛水艇一定要的啊！買買買！
不給小孩買？我問過周圍很多朋友，不給買真是要破壞親子關係的啊；給買了，當媽當姨的又咽不下這口氣。平時用手機付錢沒什麼感覺，回家一記賬，小孩這些買買買，一趟親子游的錢都有了，心塞。
每次 帶著我姐家小寶貝出門，他都跟尋寶似的，能夠迅速感應到新鮮好玩兒的玩具。屋裡所有能夠放玩具的地兒已經沒有了，還是想要搬回家屯著，我問他：“小寶家裡已經有很多新鮮的玩具你都還沒拆封呢，怎麼還要買呀？”他說：“姨，可是我還想要，這個顏色家裡沒有，這個玩具有新功能，我還沒玩過！”就這樣被這個小屁孩說得不想再多說一句話。
身為10後的小朋友，在緊跟潮流這件事上，10後的小崽子們是一點不輸網紅的：汪汪隊又有新成員了，超級飛俠裡的那個誰誰我還沒有呢，海底小縱隊的潛水艇一定要的啊！買買買！
不給小孩買？我問過周圍很多朋友，不給買真是要破壞親子關係的啊；給買了，當媽當姨的又咽不下這口氣。平時用手機付錢沒什麼感覺，回家一記賬，小孩這些買買買，一趟親子游的錢都有了，心塞。
怎麼破？
我翻很多書，get到了一本老書《小狗錢錢》裡的精髓。打算從一週給他10元零用錢開始。小孩並不知道在今天的物價水平下，10塊錢代表了多少價值。他只知道，自己有錢了呀。
每週給10元買玩具？當然不能這麼騙小孩，這給他帶來無力感和受挫感，沒什麼好處。我給小朋友劃了一個很粗的框——大人買和寶寶買。
大人認可的玩具，比如樂高、桌遊等，購買週期是一個月一次，每次預算300元，餘額累計。
零用錢主要用於小孩想買的東西，不過購買之前需要媽媽鑑定認可。
1.不要急於否定他的要求
小朋友在連續拿到三週零用錢後，簡直高興得要飛起，似乎能買下全世界了：薯片、餅乾、冰淇淋、爆裂飛車、恐龍玩具……
我需要反覆提醒自己，尊重孩子，不要diss他，翻翻你的購物記錄，你都不知道當時為什麼要買那個東西，更別說孩子了。
錢是你自願給的，給出去了，錢就是他的了，你可以引導，但不能替他做決定。
2.幫孩子把他想買的東西分類記下來
冷靜之後，我把他的所有要求記在一張清單上。然後，我帶他去了趟超市，為這些東西標註價格，於是小孩子物品清單就出來啦，左邊是願望，右邊是價格。
雖然小孩的數學還不足以算清楚，但在老媽子的幫助下，他也能聽懂自己有多少錢，買下他想要的，要付出多少錢。
這個時候，我本來還想引導教育一下，沒想到人家自覺地說，“姨姨，不買了。”有沒有很驚喜？有沒有很意外？
我這是要遏制小孩的慾望嗎？當然不是。我特別喜歡張愛玲的一句話，“我喜歡錢，是因為我沒吃過錢的苦。不知道錢的壞處，只知道錢的好處。”知道錢的好處，並享受這些好處，這才是我想教給孩子的。
3.引導他為最想實現的願望花錢
一邊列願望清單，一邊寫價格的過程中，小孩自己都發現了，要實現願望，怎麼都需要錢呢？
不用苦口婆心教導小孩金錢的重要，他自己能體會到：一週僅有十塊錢，又要買薯片還要買玩具，完全不夠啊，怎麼辦？
我這些年的生活經驗就是，光靠節約、少花錢，是攢不下錢的。我自己最能攢錢的那段日子，有我一直想要的買的東西，併為它全心努力。比如去學習鋼琴，一年學費10萬，還要為社交人際關係留出充足的預算。
“50%作為儲蓄，40%為發展而存錢，10%用來生存所需。”這是《小狗錢錢》裡關於教小孩理財的一個黃金比例。投資夢想、投資慾望都要花錢，但為前者花，價值感要遠遠大於後者。
我用藍色的蠟筆畫出一個框，把他所有關於食物的願望放進去；用紅色的蠟筆畫出一個框，把玩具清單都給放進去。
“按照你目前的錢來看，紅框和藍框裡面各選一個，是最有可能是實現的！”我引導小屁孩，把有限的錢放在那些最重要的事情上。
跟小朋友聊夢想有點扯，但可以引導他們，在慾望和夢想之間做個抉擇。
比如小朋友很喜歡小動物，我跟他說：與其在零食和玩具上都花錢，不如花到你最喜歡的動物上。“好啊，”小孩興奮地大喊，“那我們買恐龍玩具？”老姨心塞，“你看，你已經有那麼多恐龍玩具了，要不我們想想跟恐龍有關的，還有什麼？”
“還有什麼？”這個問題我也答不上來，那天我們按照日程去了圖書館，在架子上放著一本《DK兒童恐龍百科全書》，小屁孩竟然出奇安靜地在圖書館看了約有半個小時，並且強烈要求借。
借回家又看好幾遍，最後自己說“姨姨，我們買這本書吧。”
“圖書館可以借，而且你看了好幾遍了，你確定還要買？”我幫助小屁孩冷卻一下衝動，“嗯，我要自己有這本書。”好噠，老姨可以順利開展“為夢想投資”計劃了。
現在他的錢包裡已經有40元餘額，這本書定價138元，網上打完折79.7元。我問小屁孩，如果你從現在開始攢錢，還需要攢幾周？這個問題對小屁孩有點難，但我們經常玩數字和實物對應的遊戲。
79.7元四捨五入就是80元，我們發動爸爸媽媽一起動手做了80個彩泥球，一個代表一塊錢。
按10個一排，排出了8排，小朋友已經有40個了，放到他小籃子裡。
小孩很認真地數，他還需要40個。
每週他將擁有10個彩泥小球（十塊錢），那麼還需要4周，最後他自己算出來了，非常得意。
現在我再也不怕每次跟小屁孩爭論半天買不買玩具啦！去發現小屁孩心理的真實想法，並且鼓勵他靠著自己的努力去實現這個小目標，就越來越省心啦，也讓孩子學會自控！