現在的少兒英語學習有多火爆大家是有目共睹的，我們經常可以在各個商場和車站內看到不少關於兒童英語培訓的廣告，報名的家長也是非常的多。但是我們也經常能夠聽到不少家長抱怨，雖然給孩子報了兒童英語學習班，但是孩子的英語學習並沒有顯著的提升，那麼到底是什麼原因呢?事實上，很多家長在讓孩子學習英語的時候，仍然用的是過去錯誤的方法，過分強調死記硬背的教學方式讓孩子產生厭煩心理，學不好自然是正常的事情，而且即使書面成績提升上去了，最後也往往容易導致“啞巴英語”這種情況的出現。今天在這裡，我就來給大家分享一下兒童英語學習的誤區，如果是希望孩子確確實實的提升英語水平的家長，可以重視一下。
不過現在市面上有無數家外教一對一培訓機構，所以大家在找機構的時候，一定要學會貨比三家，下面就分享幾個實用的小技巧，教大家如何找到最適合自己的培訓機構。這裡也先給大家分享幾節阿卡索的外教課程，大家可以去測試下英語水平，親自和外教溝通交流看看哪種英語學習方法更適合自己學習，反正現在試課不需要花費一分錢，感興趣的朋友可以通過文章末尾的“瞭解更多”註冊瞭解更多詳情。
現在的少兒英語學習有多火爆大家是有目共睹的，我們經常可以在各個商場和車站內看到不少關於兒童英語培訓的廣告，報名的家長也是非常的多。但是我們也經常能夠聽到不少家長抱怨，雖然給孩子報了兒童英語學習班，但是孩子的英語學習並沒有顯著的提升，那麼到底是什麼原因呢?事實上，很多家長在讓孩子學習英語的時候，仍然用的是過去錯誤的方法，過分強調死記硬背的教學方式讓孩子產生厭煩心理，學不好自然是正常的事情，而且即使書面成績提升上去了，最後也往往容易導致“啞巴英語”這種情況的出現。今天在這裡，我就來給大家分享一下兒童英語學習的誤區，如果是希望孩子確確實實的提升英語水平的家長，可以重視一下。
不過現在市面上有無數家外教一對一培訓機構，所以大家在找機構的時候，一定要學會貨比三家，下面就分享幾個實用的小技巧，教大家如何找到最適合自己的培訓機構。這裡也先給大家分享幾節阿卡索的外教課程，大家可以去測試下英語水平，親自和外教溝通交流看看哪種英語學習方法更適合自己學習，反正現在試課不需要花費一分錢，感興趣的朋友可以通過文章末尾的“瞭解更多”註冊瞭解更多詳情。
一、強調刻苦學習英語。
刻苦是一種美德，但如果不用刻苦也能掌握英語，何樂而不為呢?何況學習本來就應該是一件快樂的事情，發自人的求知需求，是人類天性中的一部分，但中國的孩子們的英語學習卻被許多外界壓力，不切實際的短期行為扭曲了。父母盲目地逼孩子們死記硬背英語單詞，拼命地研究語法，而忽略了實際應用，從而培養了大量的啞巴英語人才，不能學以致用，更嚴重的是，讓孩子們失去對學習英語的興趣，甚至會導致討厭英文。
二、過於強調基礎學習。
什麼是基礎?ABC的寫法?“自然拼讀法”關於單詞的拼法?還是說話的語法?其實語言的學習必須從基礎開始是一個錯覺。學習英語，應該好好想想自己學習母語的經驗。在我們開始學習說話時，你並沒有接觸過任何的所謂的“基礎”和“拼音”。而是聽媽媽和周圍的人說話，然後進行一遍又一遍的模仿，學習英語也一樣，過於強調基礎學習，是一個錯誤的教育方法，其結果導致孩子們英語水平與實際年齡出現嚴重的不平衡，十幾歲的孩子的英語能力還不到3，4歲的水平，更嚴重的是使孩子們失去對說英語的自信和信心，最終變成啞巴。
三、顛倒了學習英語的順序。
目前中國的英語教育大部分是以讀、寫為主的。讀，指的是閱讀而不是朗讀。寫，指的是默寫，同樣是沒有聲音的。因此，每天輸入到頭腦裡的都是字母，而不是語言的靈魂—聲音。所以，中國學生的單詞量是最大的，中國學生的閱讀能力是最好的，但是聽力和口語是最差的。雖然他們的腦袋裡面裝滿了文字和語法，但是沒有聲音，沒有靈魂。平時練的最多的就是單詞，語法和閱讀。瞭解語法也只是記住句子的結構而不是靈活的運用;閱讀也只是單純的默讀，同樣沒有聲音。學習的是英語的文字，而不是語言。沒有聲音的語言是毫無意義的。
四、拼命研究語法，卻忽略了語感。
什麼是語法?語法不是語言的法則，而是語言的感覺。而語言的感覺不是學出來的也不是記下來的，是在實際應用當中總結出來的規律。沒有語感的培養，語法只是一句空談。
現在的少兒英語學習有多火爆大家是有目共睹的，我們經常可以在各個商場和車站內看到不少關於兒童英語培訓的廣告，報名的家長也是非常的多。但是我們也經常能夠聽到不少家長抱怨，雖然給孩子報了兒童英語學習班，但是孩子的英語學習並沒有顯著的提升，那麼到底是什麼原因呢?事實上，很多家長在讓孩子學習英語的時候，仍然用的是過去錯誤的方法，過分強調死記硬背的教學方式讓孩子產生厭煩心理，學不好自然是正常的事情，而且即使書面成績提升上去了，最後也往往容易導致“啞巴英語”這種情況的出現。今天在這裡，我就來給大家分享一下兒童英語學習的誤區，如果是希望孩子確確實實的提升英語水平的家長，可以重視一下。
不過現在市面上有無數家外教一對一培訓機構，所以大家在找機構的時候，一定要學會貨比三家，下面就分享幾個實用的小技巧，教大家如何找到最適合自己的培訓機構。這裡也先給大家分享幾節阿卡索的外教課程，大家可以去測試下英語水平，親自和外教溝通交流看看哪種英語學習方法更適合自己學習，反正現在試課不需要花費一分錢，感興趣的朋友可以通過文章末尾的“瞭解更多”註冊瞭解更多詳情。
一、強調刻苦學習英語。
刻苦是一種美德，但如果不用刻苦也能掌握英語，何樂而不為呢?何況學習本來就應該是一件快樂的事情，發自人的求知需求，是人類天性中的一部分，但中國的孩子們的英語學習卻被許多外界壓力，不切實際的短期行為扭曲了。父母盲目地逼孩子們死記硬背英語單詞，拼命地研究語法，而忽略了實際應用，從而培養了大量的啞巴英語人才，不能學以致用，更嚴重的是，讓孩子們失去對學習英語的興趣，甚至會導致討厭英文。
二、過於強調基礎學習。
什麼是基礎?ABC的寫法?“自然拼讀法”關於單詞的拼法?還是說話的語法?其實語言的學習必須從基礎開始是一個錯覺。學習英語，應該好好想想自己學習母語的經驗。在我們開始學習說話時，你並沒有接觸過任何的所謂的“基礎”和“拼音”。而是聽媽媽和周圍的人說話，然後進行一遍又一遍的模仿，學習英語也一樣，過於強調基礎學習，是一個錯誤的教育方法，其結果導致孩子們英語水平與實際年齡出現嚴重的不平衡，十幾歲的孩子的英語能力還不到3，4歲的水平，更嚴重的是使孩子們失去對說英語的自信和信心，最終變成啞巴。
三、顛倒了學習英語的順序。
目前中國的英語教育大部分是以讀、寫為主的。讀，指的是閱讀而不是朗讀。寫，指的是默寫，同樣是沒有聲音的。因此，每天輸入到頭腦裡的都是字母，而不是語言的靈魂—聲音。所以，中國學生的單詞量是最大的，中國學生的閱讀能力是最好的，但是聽力和口語是最差的。雖然他們的腦袋裡面裝滿了文字和語法，但是沒有聲音，沒有靈魂。平時練的最多的就是單詞，語法和閱讀。瞭解語法也只是記住句子的結構而不是靈活的運用;閱讀也只是單純的默讀，同樣沒有聲音。學習的是英語的文字，而不是語言。沒有聲音的語言是毫無意義的。
四、拼命研究語法，卻忽略了語感。
什麼是語法?語法不是語言的法則，而是語言的感覺。而語言的感覺不是學出來的也不是記下來的，是在實際應用當中總結出來的規律。沒有語感的培養，語法只是一句空談。
五、先練後說的錯誤意識
大部分的中國父母對於孩子的英語學習都是抱著一種先練後說的想法去學習英語。他們把孩子大量的時間都耗費在增大單詞量和鞏固語法上，認為孩子在開口說之前必須要練好，練好了才能和外國人溝通好。其實這是一種錯誤。語言的作用是用來交流的，至於剛開始的時候，說得準不準沒關係，最重要的是一定要把自己頭腦中固有的語法之類的東西拋開，勇敢地把自己想要說的不加考慮地表達出來，和人們交流。
六、啞巴英語的鼻祖!
這裡就涉及了中國幼兒英語老師教育水平的問題。作為一名合格的幼兒英語老師，不但要有比較高水準的英語表達和運用能力，還要熟知幼兒心理髮展的教育理論，更要有實踐經驗。但是國內目前這樣合格的雙語幼兒老師非常罕見。而很多幼兒教育機構聘請的老外也不是專業老師，只是為了迎合父母的需求而準備了一張“外國臉”在那裡，有很多都沒有教師證書，甚至有做廚師的在早教機構做“英語老師”。
這些不稱職的“老師”勢必會造成孩子英語學習的困惑，可見把幼兒的英文教育完全交給學校和老師是遠遠不夠的，最重要的是要有父母的積極參與。
七、嚴重缺乏對語言環境的創造
中國現在英語培訓學校的數量幾乎達到飽和的程度，家長也把大量的金錢和精力，投入到孩子的英語教育上，送孩子去各種各樣的英文培訓班，但孩子回到家裡，又完全脫離了英文環境，只靠一週一次的英文班的學習，想讓孩子學好英文，幾乎是不可能的。學好一種語言，比什麼都重要的是環境，其實學習語言最好的環境是在家裡，給孩子看英文原版的電影，讓孩子聽英文的歌，如果父母每天能用英文與孩子進行即使是簡單的會話，也會對孩子的英文學習有不可想象的幫助。而在中國這方面的專業的英文親子學習書和網絡課程幾乎沒有。
目前中國國內的主流英語教材，其難度讓來自歐美的不少同行咋舌，但是他們從中也發現了不少的問題，比如說句式過於死板，教材裡面所呈現的東西，完全是脫離了實際生活的東西，跟本談不上什麼實用性等等。看到了這些教材，人們才終於明白了中國人整體英語能力低下的原因。
現在的少兒英語學習有多火爆大家是有目共睹的，我們經常可以在各個商場和車站內看到不少關於兒童英語培訓的廣告，報名的家長也是非常的多。但是我們也經常能夠聽到不少家長抱怨，雖然給孩子報了兒童英語學習班，但是孩子的英語學習並沒有顯著的提升，那麼到底是什麼原因呢?事實上，很多家長在讓孩子學習英語的時候，仍然用的是過去錯誤的方法，過分強調死記硬背的教學方式讓孩子產生厭煩心理，學不好自然是正常的事情，而且即使書面成績提升上去了，最後也往往容易導致“啞巴英語”這種情況的出現。今天在這裡，我就來給大家分享一下兒童英語學習的誤區，如果是希望孩子確確實實的提升英語水平的家長，可以重視一下。
不過現在市面上有無數家外教一對一培訓機構，所以大家在找機構的時候，一定要學會貨比三家，下面就分享幾個實用的小技巧，教大家如何找到最適合自己的培訓機構。這裡也先給大家分享幾節阿卡索的外教課程，大家可以去測試下英語水平，親自和外教溝通交流看看哪種英語學習方法更適合自己學習，反正現在試課不需要花費一分錢，感興趣的朋友可以通過文章末尾的“瞭解更多”註冊瞭解更多詳情。
一、強調刻苦學習英語。
刻苦是一種美德，但如果不用刻苦也能掌握英語，何樂而不為呢?何況學習本來就應該是一件快樂的事情，發自人的求知需求，是人類天性中的一部分，但中國的孩子們的英語學習卻被許多外界壓力，不切實際的短期行為扭曲了。父母盲目地逼孩子們死記硬背英語單詞，拼命地研究語法，而忽略了實際應用，從而培養了大量的啞巴英語人才，不能學以致用，更嚴重的是，讓孩子們失去對學習英語的興趣，甚至會導致討厭英文。
二、過於強調基礎學習。
什麼是基礎?ABC的寫法?“自然拼讀法”關於單詞的拼法?還是說話的語法?其實語言的學習必須從基礎開始是一個錯覺。學習英語，應該好好想想自己學習母語的經驗。在我們開始學習說話時，你並沒有接觸過任何的所謂的“基礎”和“拼音”。而是聽媽媽和周圍的人說話，然後進行一遍又一遍的模仿，學習英語也一樣，過於強調基礎學習，是一個錯誤的教育方法，其結果導致孩子們英語水平與實際年齡出現嚴重的不平衡，十幾歲的孩子的英語能力還不到3，4歲的水平，更嚴重的是使孩子們失去對說英語的自信和信心，最終變成啞巴。
三、顛倒了學習英語的順序。
目前中國的英語教育大部分是以讀、寫為主的。讀，指的是閱讀而不是朗讀。寫，指的是默寫，同樣是沒有聲音的。因此，每天輸入到頭腦裡的都是字母，而不是語言的靈魂—聲音。所以，中國學生的單詞量是最大的，中國學生的閱讀能力是最好的，但是聽力和口語是最差的。雖然他們的腦袋裡面裝滿了文字和語法，但是沒有聲音，沒有靈魂。平時練的最多的就是單詞，語法和閱讀。瞭解語法也只是記住句子的結構而不是靈活的運用;閱讀也只是單純的默讀，同樣沒有聲音。學習的是英語的文字，而不是語言。沒有聲音的語言是毫無意義的。
四、拼命研究語法，卻忽略了語感。
什麼是語法?語法不是語言的法則，而是語言的感覺。而語言的感覺不是學出來的也不是記下來的，是在實際應用當中總結出來的規律。沒有語感的培養，語法只是一句空談。
五、先練後說的錯誤意識
大部分的中國父母對於孩子的英語學習都是抱著一種先練後說的想法去學習英語。他們把孩子大量的時間都耗費在增大單詞量和鞏固語法上，認為孩子在開口說之前必須要練好，練好了才能和外國人溝通好。其實這是一種錯誤。語言的作用是用來交流的，至於剛開始的時候，說得準不準沒關係，最重要的是一定要把自己頭腦中固有的語法之類的東西拋開，勇敢地把自己想要說的不加考慮地表達出來，和人們交流。
六、啞巴英語的鼻祖!
這裡就涉及了中國幼兒英語老師教育水平的問題。作為一名合格的幼兒英語老師，不但要有比較高水準的英語表達和運用能力，還要熟知幼兒心理髮展的教育理論，更要有實踐經驗。但是國內目前這樣合格的雙語幼兒老師非常罕見。而很多幼兒教育機構聘請的老外也不是專業老師，只是為了迎合父母的需求而準備了一張“外國臉”在那裡，有很多都沒有教師證書，甚至有做廚師的在早教機構做“英語老師”。
這些不稱職的“老師”勢必會造成孩子英語學習的困惑，可見把幼兒的英文教育完全交給學校和老師是遠遠不夠的，最重要的是要有父母的積極參與。
七、嚴重缺乏對語言環境的創造
中國現在英語培訓學校的數量幾乎達到飽和的程度，家長也把大量的金錢和精力，投入到孩子的英語教育上，送孩子去各種各樣的英文培訓班，但孩子回到家裡，又完全脫離了英文環境，只靠一週一次的英文班的學習，想讓孩子學好英文，幾乎是不可能的。學好一種語言，比什麼都重要的是環境，其實學習語言最好的環境是在家裡，給孩子看英文原版的電影，讓孩子聽英文的歌，如果父母每天能用英文與孩子進行即使是簡單的會話，也會對孩子的英文學習有不可想象的幫助。而在中國這方面的專業的英文親子學習書和網絡課程幾乎沒有。
目前中國國內的主流英語教材，其難度讓來自歐美的不少同行咋舌，但是他們從中也發現了不少的問題，比如說句式過於死板，教材裡面所呈現的東西，完全是脫離了實際生活的東西，跟本談不上什麼實用性等等。看到了這些教材，人們才終於明白了中國人整體英語能力低下的原因。
好了，有關兒童英語學習的誤區就介紹到這裡，希望家長們能夠重視起來，切勿再將英語當做一門學科，而是要作為一門語言，讓孩子能夠學以致用，將來才能夠因此獲利。同時也建議選擇一個純正外教一對一學習機構，這對於孩子的英語水平增長非常明顯。