【喻翼專欄】
班主任要怎樣做才能贏得家長信任？
原創作者|喻翼（重慶市實驗中學）
這裡的信任，包括兩個方面，一是家長信任班主任，二是班主任信任家長，兩者相輔相成，至關重要，唯有形成合力，才能推進班級發展，促進學生成長。
如果只有單方面信任，是很難搞好班級工作的，有時還容易產生矛盾，鬧得不愉快，傷害了彼此感情。要知道，我們本是為著同一個目標奮鬥的親密戰友呀！
在本文中，筆者將結合自身班主任經歷，先和大家重點研討班主任要怎樣做才能贏得家長信任。
首先，要和家長加強溝通。
既要重視與單個家長交流，更要重視與整班家長溝通，讓他們及時瞭解學生情況，知曉班級發展軌跡。
溝通方式之一就是在微信家校群裡按時推送由學生寫的一週評論文章。
推送時間固定在週六晚上，這時，學生歸家，家長休息，有時間瞭解班級情況。
我們要鼓勵學生全力寫出班級一週真實情況，尋找師生亮點，發掘優秀事蹟，也要發現不足，提出整改意見。文章要讓家長了解真實情況，不能編造誇大，粉飾不足，還要體現寫作者的青春朝氣，傳遞正能量。
比如楊熙植和李雪同學寫的《綻使命之花，降巔峰之“虎”》一文，事實清楚，情感飽滿。
現節選部分：田思培同學十分細心地找出了二診語文卷子上的一處錯誤；張夏晨、周傲然等同學在語文論述題中表現突出，三道有難度的題都做對了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的魏老師在嗓子尚未痊癒的狀態下，依然為我們上課。無論最後的成績是否如意，都要做到“勝不驕，敗不餒”，唯有不斷使自己變強，方能衝破雲霄。二診並非終點，我們仍需努力。
比如王蕊詩和湯雲萍同學寫的《感受暖意，攜手同行》一文，溫馨醉人，文風樸實。
也節選部分：週五是三八女神節，班上的男同學在喻老師的倡導下，在節日當天紛紛為女生做了一件暖心的事情，比如給女同學買小零食、為女同學接水擦黑板等等，喻老師也買了零食，與大家分享。同學們自發為朱老師和魏老師準備了鮮花和禮物，讓兩位老師感動不已……
同學們相繼寫下《追夢之心，堅如磐石》《持之以恆，鍥而不捨》《是花就要開放》《為了美好明天而戰》《心無旁騖，春華秋實》《我們將含淚前行》等勵志文章，讓家長及時瞭解班級動態，學生精神轉態，配合學校教育。
溝通方式之二，班主任在關鍵時間節點給家長們寫公開信。
關鍵節點是指那些可能會影響班級發展的時間點，比如新生入學之時、農曆除夕、重大考試之後，高考前幾天等。
班主任將對班級的觀察，對教育的理解，對學生的真切關愛寫進公開信，讓家長了解班主任，理解班級工作，力爭贏得他們的信任，配合學校教育。
個人相繼寫下《安全工作，重於泰山》《班主任的新年致辭》《二診後，給家長的一封信》《2019年高考家長注意事項》等公開信，敞開心扉，和家長們真切交流。
溝通方式之三，開展“家校一家親，相遇星期日”活動。
在傳統家訪的基礎上，建立了家長約訪制度！
家長根據自己情況預約班主任。班主任利用週日晚休息時間接待家長，傾聽他們的意見，及時處理可以處理的難題。
來訪家長人數控制在5人以內，時間一個小時左右。
大家圍繞學生、班級，真心交流，共謀發展！
其次，班主任精神狀態要好，全力以赴，傳遞校園正能量。
筆者去年開放了“跑者喻老師”公眾號，原創上百篇文章，涉及班主任工作、學科教學、社會觀察等各個方面。
其中，《我是八號值周教師》，將值周點滴寫出點詩意，表現工作之美；
《一天急行軍120公里》，以親身經歷開篇，論述紅軍飛奪瀘定橋的真實性，劍指詆譭我英勇紅軍的鍵盤俠！
《葉落滿地是黃金》則是透過滿地飄落的銀杏葉，讓學生感知校園之美，珍惜當前生活。
【喻翼專欄】
班主任要怎樣做才能贏得家長信任？
原創作者|喻翼（重慶市實驗中學）
這裡的信任，包括兩個方面，一是家長信任班主任，二是班主任信任家長，兩者相輔相成，至關重要，唯有形成合力，才能推進班級發展，促進學生成長。
如果只有單方面信任，是很難搞好班級工作的，有時還容易產生矛盾，鬧得不愉快，傷害了彼此感情。要知道，我們本是為著同一個目標奮鬥的親密戰友呀！
在本文中，筆者將結合自身班主任經歷，先和大家重點研討班主任要怎樣做才能贏得家長信任。
首先，要和家長加強溝通。
既要重視與單個家長交流，更要重視與整班家長溝通，讓他們及時瞭解學生情況，知曉班級發展軌跡。
溝通方式之一就是在微信家校群裡按時推送由學生寫的一週評論文章。
推送時間固定在週六晚上，這時，學生歸家，家長休息，有時間瞭解班級情況。
我們要鼓勵學生全力寫出班級一週真實情況，尋找師生亮點，發掘優秀事蹟，也要發現不足，提出整改意見。文章要讓家長了解真實情況，不能編造誇大，粉飾不足，還要體現寫作者的青春朝氣，傳遞正能量。
比如楊熙植和李雪同學寫的《綻使命之花，降巔峰之“虎”》一文，事實清楚，情感飽滿。
現節選部分：田思培同學十分細心地找出了二診語文卷子上的一處錯誤；張夏晨、周傲然等同學在語文論述題中表現突出，三道有難度的題都做對了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的魏老師在嗓子尚未痊癒的狀態下，依然為我們上課。無論最後的成績是否如意，都要做到“勝不驕，敗不餒”，唯有不斷使自己變強，方能衝破雲霄。二診並非終點，我們仍需努力。
比如王蕊詩和湯雲萍同學寫的《感受暖意，攜手同行》一文，溫馨醉人，文風樸實。
也節選部分：週五是三八女神節，班上的男同學在喻老師的倡導下，在節日當天紛紛為女生做了一件暖心的事情，比如給女同學買小零食、為女同學接水擦黑板等等，喻老師也買了零食，與大家分享。同學們自發為朱老師和魏老師準備了鮮花和禮物，讓兩位老師感動不已……
同學們相繼寫下《追夢之心，堅如磐石》《持之以恆，鍥而不捨》《是花就要開放》《為了美好明天而戰》《心無旁騖，春華秋實》《我們將含淚前行》等勵志文章，讓家長及時瞭解班級動態，學生精神轉態，配合學校教育。
溝通方式之二，班主任在關鍵時間節點給家長們寫公開信。
關鍵節點是指那些可能會影響班級發展的時間點，比如新生入學之時、農曆除夕、重大考試之後，高考前幾天等。
班主任將對班級的觀察，對教育的理解，對學生的真切關愛寫進公開信，讓家長了解班主任，理解班級工作，力爭贏得他們的信任，配合學校教育。
個人相繼寫下《安全工作，重於泰山》《班主任的新年致辭》《二診後，給家長的一封信》《2019年高考家長注意事項》等公開信，敞開心扉，和家長們真切交流。
溝通方式之三，開展“家校一家親，相遇星期日”活動。
在傳統家訪的基礎上，建立了家長約訪制度！
家長根據自己情況預約班主任。班主任利用週日晚休息時間接待家長，傾聽他們的意見，及時處理可以處理的難題。
來訪家長人數控制在5人以內，時間一個小時左右。
大家圍繞學生、班級，真心交流，共謀發展！
其次，班主任精神狀態要好，全力以赴，傳遞校園正能量。
筆者去年開放了“跑者喻老師”公眾號，原創上百篇文章，涉及班主任工作、學科教學、社會觀察等各個方面。
其中，《我是八號值周教師》，將值周點滴寫出點詩意，表現工作之美；
《一天急行軍120公里》，以親身經歷開篇，論述紅軍飛奪瀘定橋的真實性，劍指詆譭我英勇紅軍的鍵盤俠！
《葉落滿地是黃金》則是透過滿地飄落的銀杏葉，讓學生感知校園之美，珍惜當前生活。
還寫了《愛看玄幻小說的爸爸》《種植內在精神之樹》《送你一塊長江石》《向我看齊》等拙文，將怎樣教育學生的細節、遇到的困難都呈現給家長，贏得他們的信任、理解、支持。
讓家長們真切感受到班主任的努力堅持，帶動他們投入到班級建設中，形成合力，用最大努力託舉祖國未來。
最後，就是熱情邀請家長親自參與班級建設，集思廣益。
比如，我們搞了“聽親人的話”高考勵志活動，並約定了操作流程。
【喻翼專欄】
班主任要怎樣做才能贏得家長信任？
原創作者|喻翼（重慶市實驗中學）
這裡的信任，包括兩個方面，一是家長信任班主任，二是班主任信任家長，兩者相輔相成，至關重要，唯有形成合力，才能推進班級發展，促進學生成長。
如果只有單方面信任，是很難搞好班級工作的，有時還容易產生矛盾，鬧得不愉快，傷害了彼此感情。要知道，我們本是為著同一個目標奮鬥的親密戰友呀！
在本文中，筆者將結合自身班主任經歷，先和大家重點研討班主任要怎樣做才能贏得家長信任。
首先，要和家長加強溝通。
既要重視與單個家長交流，更要重視與整班家長溝通，讓他們及時瞭解學生情況，知曉班級發展軌跡。
溝通方式之一就是在微信家校群裡按時推送由學生寫的一週評論文章。
推送時間固定在週六晚上，這時，學生歸家，家長休息，有時間瞭解班級情況。
我們要鼓勵學生全力寫出班級一週真實情況，尋找師生亮點，發掘優秀事蹟，也要發現不足，提出整改意見。文章要讓家長了解真實情況，不能編造誇大，粉飾不足，還要體現寫作者的青春朝氣，傳遞正能量。
比如楊熙植和李雪同學寫的《綻使命之花，降巔峰之“虎”》一文，事實清楚，情感飽滿。
現節選部分：田思培同學十分細心地找出了二診語文卷子上的一處錯誤；張夏晨、周傲然等同學在語文論述題中表現突出，三道有難度的題都做對了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的魏老師在嗓子尚未痊癒的狀態下，依然為我們上課。無論最後的成績是否如意，都要做到“勝不驕，敗不餒”，唯有不斷使自己變強，方能衝破雲霄。二診並非終點，我們仍需努力。
比如王蕊詩和湯雲萍同學寫的《感受暖意，攜手同行》一文，溫馨醉人，文風樸實。
也節選部分：週五是三八女神節，班上的男同學在喻老師的倡導下，在節日當天紛紛為女生做了一件暖心的事情，比如給女同學買小零食、為女同學接水擦黑板等等，喻老師也買了零食，與大家分享。同學們自發為朱老師和魏老師準備了鮮花和禮物，讓兩位老師感動不已……
同學們相繼寫下《追夢之心，堅如磐石》《持之以恆，鍥而不捨》《是花就要開放》《為了美好明天而戰》《心無旁騖，春華秋實》《我們將含淚前行》等勵志文章，讓家長及時瞭解班級動態，學生精神轉態，配合學校教育。
溝通方式之二，班主任在關鍵時間節點給家長們寫公開信。
關鍵節點是指那些可能會影響班級發展的時間點，比如新生入學之時、農曆除夕、重大考試之後，高考前幾天等。
班主任將對班級的觀察，對教育的理解，對學生的真切關愛寫進公開信，讓家長了解班主任，理解班級工作，力爭贏得他們的信任，配合學校教育。
個人相繼寫下《安全工作，重於泰山》《班主任的新年致辭》《二診後，給家長的一封信》《2019年高考家長注意事項》等公開信，敞開心扉，和家長們真切交流。
溝通方式之三，開展“家校一家親，相遇星期日”活動。
在傳統家訪的基礎上，建立了家長約訪制度！
家長根據自己情況預約班主任。班主任利用週日晚休息時間接待家長，傾聽他們的意見，及時處理可以處理的難題。
來訪家長人數控制在5人以內，時間一個小時左右。
大家圍繞學生、班級，真心交流，共謀發展！
其次，班主任精神狀態要好，全力以赴，傳遞校園正能量。
筆者去年開放了“跑者喻老師”公眾號，原創上百篇文章，涉及班主任工作、學科教學、社會觀察等各個方面。
其中，《我是八號值周教師》，將值周點滴寫出點詩意，表現工作之美；
《一天急行軍120公里》，以親身經歷開篇，論述紅軍飛奪瀘定橋的真實性，劍指詆譭我英勇紅軍的鍵盤俠！
《葉落滿地是黃金》則是透過滿地飄落的銀杏葉，讓學生感知校園之美，珍惜當前生活。
還寫了《愛看玄幻小說的爸爸》《種植內在精神之樹》《送你一塊長江石》《向我看齊》等拙文，將怎樣教育學生的細節、遇到的困難都呈現給家長，贏得他們的信任、理解、支持。
讓家長們真切感受到班主任的努力堅持，帶動他們投入到班級建設中，形成合力，用最大努力託舉祖國未來。
最後，就是熱情邀請家長親自參與班級建設，集思廣益。
比如，我們搞了“聽親人的話”高考勵志活動，並約定了操作流程。
先請家長推薦一句名言名句或原創一句話發在家校微信群裡，然後，班主任手寫家長的話，逐一找孩子談心，和他們一起品讀家長的話，鼓勵學生。
最後請該家長的孩子在教室後黑板上寫下親人的話，每天更換，持續到高考。
家長們很積極，他們寫的話像是一朵朵鮮花，盛開在孩子們的兩旁，讓學生感受到家的溫馨，不斷鼓起勇氣，為自己前程奮鬥。
【喻翼專欄】
班主任要怎樣做才能贏得家長信任？
原創作者|喻翼（重慶市實驗中學）
這裡的信任，包括兩個方面，一是家長信任班主任，二是班主任信任家長，兩者相輔相成，至關重要，唯有形成合力，才能推進班級發展，促進學生成長。
如果只有單方面信任，是很難搞好班級工作的，有時還容易產生矛盾，鬧得不愉快，傷害了彼此感情。要知道，我們本是為著同一個目標奮鬥的親密戰友呀！
在本文中，筆者將結合自身班主任經歷，先和大家重點研討班主任要怎樣做才能贏得家長信任。
首先，要和家長加強溝通。
既要重視與單個家長交流，更要重視與整班家長溝通，讓他們及時瞭解學生情況，知曉班級發展軌跡。
溝通方式之一就是在微信家校群裡按時推送由學生寫的一週評論文章。
推送時間固定在週六晚上，這時，學生歸家，家長休息，有時間瞭解班級情況。
我們要鼓勵學生全力寫出班級一週真實情況，尋找師生亮點，發掘優秀事蹟，也要發現不足，提出整改意見。文章要讓家長了解真實情況，不能編造誇大，粉飾不足，還要體現寫作者的青春朝氣，傳遞正能量。
比如楊熙植和李雪同學寫的《綻使命之花，降巔峰之“虎”》一文，事實清楚，情感飽滿。
現節選部分：田思培同學十分細心地找出了二診語文卷子上的一處錯誤；張夏晨、周傲然等同學在語文論述題中表現突出，三道有難度的題都做對了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的魏老師在嗓子尚未痊癒的狀態下，依然為我們上課。無論最後的成績是否如意，都要做到“勝不驕，敗不餒”，唯有不斷使自己變強，方能衝破雲霄。二診並非終點，我們仍需努力。
比如王蕊詩和湯雲萍同學寫的《感受暖意，攜手同行》一文，溫馨醉人，文風樸實。
也節選部分：週五是三八女神節，班上的男同學在喻老師的倡導下，在節日當天紛紛為女生做了一件暖心的事情，比如給女同學買小零食、為女同學接水擦黑板等等，喻老師也買了零食，與大家分享。同學們自發為朱老師和魏老師準備了鮮花和禮物，讓兩位老師感動不已……
同學們相繼寫下《追夢之心，堅如磐石》《持之以恆，鍥而不捨》《是花就要開放》《為了美好明天而戰》《心無旁騖，春華秋實》《我們將含淚前行》等勵志文章，讓家長及時瞭解班級動態，學生精神轉態，配合學校教育。
溝通方式之二，班主任在關鍵時間節點給家長們寫公開信。
關鍵節點是指那些可能會影響班級發展的時間點，比如新生入學之時、農曆除夕、重大考試之後，高考前幾天等。
班主任將對班級的觀察，對教育的理解，對學生的真切關愛寫進公開信，讓家長了解班主任，理解班級工作，力爭贏得他們的信任，配合學校教育。
個人相繼寫下《安全工作，重於泰山》《班主任的新年致辭》《二診後，給家長的一封信》《2019年高考家長注意事項》等公開信，敞開心扉，和家長們真切交流。
溝通方式之三，開展“家校一家親，相遇星期日”活動。
在傳統家訪的基礎上，建立了家長約訪制度！
家長根據自己情況預約班主任。班主任利用週日晚休息時間接待家長，傾聽他們的意見，及時處理可以處理的難題。
來訪家長人數控制在5人以內，時間一個小時左右。
大家圍繞學生、班級，真心交流，共謀發展！
其次，班主任精神狀態要好，全力以赴，傳遞校園正能量。
筆者去年開放了“跑者喻老師”公眾號，原創上百篇文章，涉及班主任工作、學科教學、社會觀察等各個方面。
其中，《我是八號值周教師》，將值周點滴寫出點詩意，表現工作之美；
《一天急行軍120公里》，以親身經歷開篇，論述紅軍飛奪瀘定橋的真實性，劍指詆譭我英勇紅軍的鍵盤俠！
《葉落滿地是黃金》則是透過滿地飄落的銀杏葉，讓學生感知校園之美，珍惜當前生活。
還寫了《愛看玄幻小說的爸爸》《種植內在精神之樹》《送你一塊長江石》《向我看齊》等拙文，將怎樣教育學生的細節、遇到的困難都呈現給家長，贏得他們的信任、理解、支持。
讓家長們真切感受到班主任的努力堅持，帶動他們投入到班級建設中，形成合力，用最大努力託舉祖國未來。
最後，就是熱情邀請家長親自參與班級建設，集思廣益。
比如，我們搞了“聽親人的話”高考勵志活動，並約定了操作流程。
先請家長推薦一句名言名句或原創一句話發在家校微信群裡，然後，班主任手寫家長的話，逐一找孩子談心，和他們一起品讀家長的話，鼓勵學生。
最後請該家長的孩子在教室後黑板上寫下親人的話，每天更換，持續到高考。
家長們很積極，他們寫的話像是一朵朵鮮花，盛開在孩子們的兩旁，讓學生感受到家的溫馨，不斷鼓起勇氣，為自己前程奮鬥。
贏得了家長信任後，他們會全力以赴配合學校工作，沒有人在家校群裡打廣告、發負面信息；願意和師生一起奔跑，增進情誼；願意在家長會上誦讀經典，傳遞信心；願意關心班主任身體健康，誠心感謝所有教師付出，很是體貼……
以上做法僅是個人的一點心得體會，不當之處，敬請諒解，權當拋磚引玉。
讓我們攜起手來，彼此信任，同舟共濟，衝破坎坷，沐浴陽光，培育棟樑。
（本文為喻翼老師原創投稿）
【喻翼專欄】
班主任要怎樣做才能贏得家長信任？
原創作者|喻翼（重慶市實驗中學）
這裡的信任，包括兩個方面，一是家長信任班主任，二是班主任信任家長，兩者相輔相成，至關重要，唯有形成合力，才能推進班級發展，促進學生成長。
如果只有單方面信任，是很難搞好班級工作的，有時還容易產生矛盾，鬧得不愉快，傷害了彼此感情。要知道，我們本是為著同一個目標奮鬥的親密戰友呀！
在本文中，筆者將結合自身班主任經歷，先和大家重點研討班主任要怎樣做才能贏得家長信任。
首先，要和家長加強溝通。
既要重視與單個家長交流，更要重視與整班家長溝通，讓他們及時瞭解學生情況，知曉班級發展軌跡。
溝通方式之一就是在微信家校群裡按時推送由學生寫的一週評論文章。
推送時間固定在週六晚上，這時，學生歸家，家長休息，有時間瞭解班級情況。
我們要鼓勵學生全力寫出班級一週真實情況，尋找師生亮點，發掘優秀事蹟，也要發現不足，提出整改意見。文章要讓家長了解真實情況，不能編造誇大，粉飾不足，還要體現寫作者的青春朝氣，傳遞正能量。
比如楊熙植和李雪同學寫的《綻使命之花，降巔峰之“虎”》一文，事實清楚，情感飽滿。
現節選部分：田思培同學十分細心地找出了二診語文卷子上的一處錯誤；張夏晨、周傲然等同學在語文論述題中表現突出，三道有難度的題都做對了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的魏老師在嗓子尚未痊癒的狀態下，依然為我們上課。無論最後的成績是否如意，都要做到“勝不驕，敗不餒”，唯有不斷使自己變強，方能衝破雲霄。二診並非終點，我們仍需努力。
比如王蕊詩和湯雲萍同學寫的《感受暖意，攜手同行》一文，溫馨醉人，文風樸實。
也節選部分：週五是三八女神節，班上的男同學在喻老師的倡導下，在節日當天紛紛為女生做了一件暖心的事情，比如給女同學買小零食、為女同學接水擦黑板等等，喻老師也買了零食，與大家分享。同學們自發為朱老師和魏老師準備了鮮花和禮物，讓兩位老師感動不已……
同學們相繼寫下《追夢之心，堅如磐石》《持之以恆，鍥而不捨》《是花就要開放》《為了美好明天而戰》《心無旁騖，春華秋實》《我們將含淚前行》等勵志文章，讓家長及時瞭解班級動態，學生精神轉態，配合學校教育。
溝通方式之二，班主任在關鍵時間節點給家長們寫公開信。
關鍵節點是指那些可能會影響班級發展的時間點，比如新生入學之時、農曆除夕、重大考試之後，高考前幾天等。
班主任將對班級的觀察，對教育的理解，對學生的真切關愛寫進公開信，讓家長了解班主任，理解班級工作，力爭贏得他們的信任，配合學校教育。
個人相繼寫下《安全工作，重於泰山》《班主任的新年致辭》《二診後，給家長的一封信》《2019年高考家長注意事項》等公開信，敞開心扉，和家長們真切交流。
溝通方式之三，開展“家校一家親，相遇星期日”活動。
在傳統家訪的基礎上，建立了家長約訪制度！
家長根據自己情況預約班主任。班主任利用週日晚休息時間接待家長，傾聽他們的意見，及時處理可以處理的難題。
來訪家長人數控制在5人以內，時間一個小時左右。
大家圍繞學生、班級，真心交流，共謀發展！
其次，班主任精神狀態要好，全力以赴，傳遞校園正能量。
筆者去年開放了“跑者喻老師”公眾號，原創上百篇文章，涉及班主任工作、學科教學、社會觀察等各個方面。
其中，《我是八號值周教師》，將值周點滴寫出點詩意，表現工作之美；
《一天急行軍120公里》，以親身經歷開篇，論述紅軍飛奪瀘定橋的真實性，劍指詆譭我英勇紅軍的鍵盤俠！
《葉落滿地是黃金》則是透過滿地飄落的銀杏葉，讓學生感知校園之美，珍惜當前生活。
還寫了《愛看玄幻小說的爸爸》《種植內在精神之樹》《送你一塊長江石》《向我看齊》等拙文，將怎樣教育學生的細節、遇到的困難都呈現給家長，贏得他們的信任、理解、支持。
讓家長們真切感受到班主任的努力堅持，帶動他們投入到班級建設中，形成合力，用最大努力託舉祖國未來。
最後，就是熱情邀請家長親自參與班級建設，集思廣益。
比如，我們搞了“聽親人的話”高考勵志活動，並約定了操作流程。
先請家長推薦一句名言名句或原創一句話發在家校微信群裡，然後，班主任手寫家長的話，逐一找孩子談心，和他們一起品讀家長的話，鼓勵學生。
最後請該家長的孩子在教室後黑板上寫下親人的話，每天更換，持續到高考。
家長們很積極，他們寫的話像是一朵朵鮮花，盛開在孩子們的兩旁，讓學生感受到家的溫馨，不斷鼓起勇氣，為自己前程奮鬥。
贏得了家長信任後，他們會全力以赴配合學校工作，沒有人在家校群裡打廣告、發負面信息；願意和師生一起奔跑，增進情誼；願意在家長會上誦讀經典，傳遞信心；願意關心班主任身體健康，誠心感謝所有教師付出，很是體貼……
以上做法僅是個人的一點心得體會，不當之處，敬請諒解，權當拋磚引玉。
讓我們攜起手來，彼此信任，同舟共濟，衝破坎坷，沐浴陽光，培育棟樑。
（本文為喻翼老師原創投稿）