文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
週末，我帶著孩子到公園玩耍。公園裡有許多的流浪狗或流浪貓，也總有許多的小朋友把自己帶來的小零食餵養它們，和它們嬉鬧玩耍。
可是，卻有一個與眾不同的孩子，他和別的小朋友不一樣。那天，他靜靜地站在一個角落，一隻流浪貓往他的方向慢慢走過去。突然，這個小男孩拿起自己腳邊的一塊磚頭，砸向正在慢慢靠近他的貓。貓受驚地慌忙逃跑，我和其他人都很出乎意料，那一刻受到驚嚇。
回到家後，我不斷在想那個小男孩為什麼要用磚頭砸貓？小朋友不是都很喜歡小動物的嗎，怎麼他對動物有著深仇大恨似的？經過一番深思熟慮，我才發現原來那些虐待動物的"殘忍"寶寶，主要是因為缺少父母的陪伴和關愛，才造成孩子缺乏同理心，冷漠地對待小動物。
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週末，我帶著孩子到公園玩耍。公園裡有許多的流浪狗或流浪貓，也總有許多的小朋友把自己帶來的小零食餵養它們，和它們嬉鬧玩耍。
可是，卻有一個與眾不同的孩子，他和別的小朋友不一樣。那天，他靜靜地站在一個角落，一隻流浪貓往他的方向慢慢走過去。突然，這個小男孩拿起自己腳邊的一塊磚頭，砸向正在慢慢靠近他的貓。貓受驚地慌忙逃跑，我和其他人都很出乎意料，那一刻受到驚嚇。
回到家後，我不斷在想那個小男孩為什麼要用磚頭砸貓？小朋友不是都很喜歡小動物的嗎，怎麼他對動物有著深仇大恨似的？經過一番深思熟慮，我才發現原來那些虐待動物的"殘忍"寶寶，主要是因為缺少父母的陪伴和關愛，才造成孩子缺乏同理心，冷漠地對待小動物。
寶寶虐待動物的背後原因
- 發洩自己心中的消極情緒。
人都是感性的物種，能夠去感知外界的情感。小孩子的生活也並非都是快樂無憂，同大人一樣，有時也會陷入到恐懼、害怕、自卑的消極情緒之中。有些孩子在家會受到
相關兒童心理學PRO醫師認為：
兒童虐待小動物的行為實際是小孩心理障礙的行為表現，在很大程度上是小孩發洩心中鬱悶、緩衝繃緊心情的一種方式。
- 受挫時，內心的攻擊性加強。
心理學研究表明，當人類個體遭遇心理沉重壓力和挫折境遇時，他的攻擊性行為就會被激發出來。當因為各種各樣的原因沒有能力對侵犯自己的人進行還擊時，他往往會找一個替罪羊發洩自己內心的不滿。
孩子虐待小動物的行為正是如此。當孩子遭遇到挫折且無能無力時，壓力就像是一塊巨大地石頭砸在孩子身上，孩子就不能以正確的心理狀態去面對困難。這時，孩子內心的攻擊性會瞬間加強，將自己的情緒攻擊在比他更為弱小的動物身上。
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週末，我帶著孩子到公園玩耍。公園裡有許多的流浪狗或流浪貓，也總有許多的小朋友把自己帶來的小零食餵養它們，和它們嬉鬧玩耍。
可是，卻有一個與眾不同的孩子，他和別的小朋友不一樣。那天，他靜靜地站在一個角落，一隻流浪貓往他的方向慢慢走過去。突然，這個小男孩拿起自己腳邊的一塊磚頭，砸向正在慢慢靠近他的貓。貓受驚地慌忙逃跑，我和其他人都很出乎意料，那一刻受到驚嚇。
回到家後，我不斷在想那個小男孩為什麼要用磚頭砸貓？小朋友不是都很喜歡小動物的嗎，怎麼他對動物有著深仇大恨似的？經過一番深思熟慮，我才發現原來那些虐待動物的"殘忍"寶寶，主要是因為缺少父母的陪伴和關愛，才造成孩子缺乏同理心，冷漠地對待小動物。
寶寶虐待動物的背後原因
- 發洩自己心中的消極情緒。
人都是感性的物種，能夠去感知外界的情感。小孩子的生活也並非都是快樂無憂，同大人一樣，有時也會陷入到恐懼、害怕、自卑的消極情緒之中。有些孩子在家會受到
相關兒童心理學PRO醫師認為：
兒童虐待小動物的行為實際是小孩心理障礙的行為表現，在很大程度上是小孩發洩心中鬱悶、緩衝繃緊心情的一種方式。
- 受挫時，內心的攻擊性加強。
心理學研究表明，當人類個體遭遇心理沉重壓力和挫折境遇時，他的攻擊性行為就會被激發出來。當因為各種各樣的原因沒有能力對侵犯自己的人進行還擊時，他往往會找一個替罪羊發洩自己內心的不滿。
孩子虐待小動物的行為正是如此。當孩子遭遇到挫折且無能無力時，壓力就像是一塊巨大地石頭砸在孩子身上，孩子就不能以正確的心理狀態去面對困難。這時，孩子內心的攻擊性會瞬間加強，將自己的情緒攻擊在比他更為弱小的動物身上。
- 孩子錯把動物當玩具。
縱觀生活，你會發現有些比較調皮的孩子喜歡把玩具損壞，比如撕爛布娃娃，拆毀玩具車等等，其實這都是因為孩子的內心不滿而做出來的偏激行為。
美國心理學家鮑勃喬曾說：
"這就像孩子手中的變形金剛，孩子既可以跟他們說話，但同樣也會將它們拆分得亂七八糟。"
有些年紀比較小的孩子，可能分不清自己手中的玩偶和有生命的動物之間的區別，所以當孩子看見有生命的動物不聽話時，就很容易對它產生暴力的衝動。
喜歡虐待動物的孩子存在三大弊端
- 影響孩子感受愛，表達愛的能力。
研究表明，處於兒童階段的孩子是感受愛，學會如何愛的關鍵時期。如果在孩子兒童時期沒有感受到父母足夠的愛，而是一直處於缺愛的狀態中，孩子就很容易將缺乏的愛轉移到其他的事物上面，包括傷害小動物。
在充滿愛的家庭長大的孩子，會感受到周邊的人都是美好善良的，他們更能懂得如何將愛傳遞給別人，也更能懂得保護生命，而不會出現虐待動物這類令人詫異的行為。
- 孩子容易產生暴力傾向。
孩子虐待動物，就是想將內心的不如意轉移到動物身上，把動物當成自己的出氣筒，殘忍地對待。孩子總是以武力的方式來釋放自己內心的壓力，時間一長孩子就很容易產生暴力傾向。
美國預防虐待兒童與動物科研項目的負責人阿考爾曾說："孩童時代所深入骨髓的虐待動物傾向，長大後往往會默默轉化為暴力傾向，更甚至會殺人。“
並且，該項目還調查了美國100名犯罪分子，最終發生這100名犯罪分子都在小時候有出現過虐待動物的行為。
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週末，我帶著孩子到公園玩耍。公園裡有許多的流浪狗或流浪貓，也總有許多的小朋友把自己帶來的小零食餵養它們，和它們嬉鬧玩耍。
可是，卻有一個與眾不同的孩子，他和別的小朋友不一樣。那天，他靜靜地站在一個角落，一隻流浪貓往他的方向慢慢走過去。突然，這個小男孩拿起自己腳邊的一塊磚頭，砸向正在慢慢靠近他的貓。貓受驚地慌忙逃跑，我和其他人都很出乎意料，那一刻受到驚嚇。
回到家後，我不斷在想那個小男孩為什麼要用磚頭砸貓？小朋友不是都很喜歡小動物的嗎，怎麼他對動物有著深仇大恨似的？經過一番深思熟慮，我才發現原來那些虐待動物的"殘忍"寶寶，主要是因為缺少父母的陪伴和關愛，才造成孩子缺乏同理心，冷漠地對待小動物。
寶寶虐待動物的背後原因
- 發洩自己心中的消極情緒。
人都是感性的物種，能夠去感知外界的情感。小孩子的生活也並非都是快樂無憂，同大人一樣，有時也會陷入到恐懼、害怕、自卑的消極情緒之中。有些孩子在家會受到
相關兒童心理學PRO醫師認為：
兒童虐待小動物的行為實際是小孩心理障礙的行為表現，在很大程度上是小孩發洩心中鬱悶、緩衝繃緊心情的一種方式。
- 受挫時，內心的攻擊性加強。
心理學研究表明，當人類個體遭遇心理沉重壓力和挫折境遇時，他的攻擊性行為就會被激發出來。當因為各種各樣的原因沒有能力對侵犯自己的人進行還擊時，他往往會找一個替罪羊發洩自己內心的不滿。
孩子虐待小動物的行為正是如此。當孩子遭遇到挫折且無能無力時，壓力就像是一塊巨大地石頭砸在孩子身上，孩子就不能以正確的心理狀態去面對困難。這時，孩子內心的攻擊性會瞬間加強，將自己的情緒攻擊在比他更為弱小的動物身上。
- 孩子錯把動物當玩具。
縱觀生活，你會發現有些比較調皮的孩子喜歡把玩具損壞，比如撕爛布娃娃，拆毀玩具車等等，其實這都是因為孩子的內心不滿而做出來的偏激行為。
美國心理學家鮑勃喬曾說：
"這就像孩子手中的變形金剛，孩子既可以跟他們說話，但同樣也會將它們拆分得亂七八糟。"
有些年紀比較小的孩子，可能分不清自己手中的玩偶和有生命的動物之間的區別，所以當孩子看見有生命的動物不聽話時，就很容易對它產生暴力的衝動。
喜歡虐待動物的孩子存在三大弊端
- 影響孩子感受愛，表達愛的能力。
研究表明，處於兒童階段的孩子是感受愛，學會如何愛的關鍵時期。如果在孩子兒童時期沒有感受到父母足夠的愛，而是一直處於缺愛的狀態中，孩子就很容易將缺乏的愛轉移到其他的事物上面，包括傷害小動物。
在充滿愛的家庭長大的孩子，會感受到周邊的人都是美好善良的，他們更能懂得如何將愛傳遞給別人，也更能懂得保護生命，而不會出現虐待動物這類令人詫異的行為。
- 孩子容易產生暴力傾向。
孩子虐待動物，就是想將內心的不如意轉移到動物身上，把動物當成自己的出氣筒，殘忍地對待。孩子總是以武力的方式來釋放自己內心的壓力，時間一長孩子就很容易產生暴力傾向。
美國預防虐待兒童與動物科研項目的負責人阿考爾曾說："孩童時代所深入骨髓的虐待動物傾向，長大後往往會默默轉化為暴力傾向，更甚至會殺人。“
並且，該項目還調查了美國100名犯罪分子，最終發生這100名犯罪分子都在小時候有出現過虐待動物的行為。
- 孩子容易產生一系列心理問題。
孩子虐待動物，除了好奇心之外，更重要是因為孩子出現了心理障礙問題。喜歡虐待動物，把當成自己的攻擊對象，久而久之，孩子就會出現一系列的心理問題。比如：對待人、事、物採用冷漠的態度，沒有同理心，不懂得去體諒別人。
倘若父母沒有加以引導，導致孩子長期處於消極的情緒狀態之中,孩子就很可能會出現各種各樣的心理疾病。
奧地利心理學家魯道夫•德雷克斯說："一個行為不端的孩子，是一個喪失信心的孩子。孩子只有在感受到歸屬和愛的時候，才能發展出歸屬感和價值感。"
可見，孩子之所以虐待孩子，是因為極度缺愛。虐待動物的"殘忍"寶寶，更需要父母的愛。
父母學會用愛撫平"殘忍"寶寶
- 多給孩子陪伴，聽聽孩子內心的聲音
在孩子的成長過程中，父母的陪伴只有一次，缺席了就補不回來了。孩子虐待動物，其實是心理缺愛的體現，父母應該要耐心去了解孩子的內心，才能給予孩子高質量的陪伴。
著名精神病學家John Bowlby提出了"依戀理論"：早期的父母對子女的陪伴會讓孩子形成一種人際關係的"內部工作模式"。也就是說，孩子在早期教育中感受到信任和愛，就能肯定自己是值得被愛的；如果沒有得到愛的陪伴，就會對自己產生負面評價。
父母要多給孩子陪伴，多和孩子進行交流，瞭解孩子內心的真實想法，及時發現問題，解決問題。用愛陪伴孩子，讓孩子擁有一個美好心靈。
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週末，我帶著孩子到公園玩耍。公園裡有許多的流浪狗或流浪貓，也總有許多的小朋友把自己帶來的小零食餵養它們，和它們嬉鬧玩耍。
可是，卻有一個與眾不同的孩子，他和別的小朋友不一樣。那天，他靜靜地站在一個角落，一隻流浪貓往他的方向慢慢走過去。突然，這個小男孩拿起自己腳邊的一塊磚頭，砸向正在慢慢靠近他的貓。貓受驚地慌忙逃跑，我和其他人都很出乎意料，那一刻受到驚嚇。
回到家後，我不斷在想那個小男孩為什麼要用磚頭砸貓？小朋友不是都很喜歡小動物的嗎，怎麼他對動物有著深仇大恨似的？經過一番深思熟慮，我才發現原來那些虐待動物的"殘忍"寶寶，主要是因為缺少父母的陪伴和關愛，才造成孩子缺乏同理心，冷漠地對待小動物。
寶寶虐待動物的背後原因
- 發洩自己心中的消極情緒。
人都是感性的物種，能夠去感知外界的情感。小孩子的生活也並非都是快樂無憂，同大人一樣，有時也會陷入到恐懼、害怕、自卑的消極情緒之中。有些孩子在家會受到
相關兒童心理學PRO醫師認為：
兒童虐待小動物的行為實際是小孩心理障礙的行為表現，在很大程度上是小孩發洩心中鬱悶、緩衝繃緊心情的一種方式。
- 受挫時，內心的攻擊性加強。
心理學研究表明，當人類個體遭遇心理沉重壓力和挫折境遇時，他的攻擊性行為就會被激發出來。當因為各種各樣的原因沒有能力對侵犯自己的人進行還擊時，他往往會找一個替罪羊發洩自己內心的不滿。
孩子虐待小動物的行為正是如此。當孩子遭遇到挫折且無能無力時，壓力就像是一塊巨大地石頭砸在孩子身上，孩子就不能以正確的心理狀態去面對困難。這時，孩子內心的攻擊性會瞬間加強，將自己的情緒攻擊在比他更為弱小的動物身上。
- 孩子錯把動物當玩具。
縱觀生活，你會發現有些比較調皮的孩子喜歡把玩具損壞，比如撕爛布娃娃，拆毀玩具車等等，其實這都是因為孩子的內心不滿而做出來的偏激行為。
美國心理學家鮑勃喬曾說：
"這就像孩子手中的變形金剛，孩子既可以跟他們說話，但同樣也會將它們拆分得亂七八糟。"
有些年紀比較小的孩子，可能分不清自己手中的玩偶和有生命的動物之間的區別，所以當孩子看見有生命的動物不聽話時，就很容易對它產生暴力的衝動。
喜歡虐待動物的孩子存在三大弊端
- 影響孩子感受愛，表達愛的能力。
研究表明，處於兒童階段的孩子是感受愛，學會如何愛的關鍵時期。如果在孩子兒童時期沒有感受到父母足夠的愛，而是一直處於缺愛的狀態中，孩子就很容易將缺乏的愛轉移到其他的事物上面，包括傷害小動物。
在充滿愛的家庭長大的孩子，會感受到周邊的人都是美好善良的，他們更能懂得如何將愛傳遞給別人，也更能懂得保護生命，而不會出現虐待動物這類令人詫異的行為。
- 孩子容易產生暴力傾向。
孩子虐待動物，就是想將內心的不如意轉移到動物身上，把動物當成自己的出氣筒，殘忍地對待。孩子總是以武力的方式來釋放自己內心的壓力，時間一長孩子就很容易產生暴力傾向。
美國預防虐待兒童與動物科研項目的負責人阿考爾曾說："孩童時代所深入骨髓的虐待動物傾向，長大後往往會默默轉化為暴力傾向，更甚至會殺人。“
並且，該項目還調查了美國100名犯罪分子，最終發生這100名犯罪分子都在小時候有出現過虐待動物的行為。
- 孩子容易產生一系列心理問題。
孩子虐待動物，除了好奇心之外，更重要是因為孩子出現了心理障礙問題。喜歡虐待動物，把當成自己的攻擊對象，久而久之，孩子就會出現一系列的心理問題。比如：對待人、事、物採用冷漠的態度，沒有同理心，不懂得去體諒別人。
倘若父母沒有加以引導，導致孩子長期處於消極的情緒狀態之中,孩子就很可能會出現各種各樣的心理疾病。
奧地利心理學家魯道夫•德雷克斯說："一個行為不端的孩子，是一個喪失信心的孩子。孩子只有在感受到歸屬和愛的時候，才能發展出歸屬感和價值感。"
可見，孩子之所以虐待孩子，是因為極度缺愛。虐待動物的"殘忍"寶寶，更需要父母的愛。
父母學會用愛撫平"殘忍"寶寶
- 多給孩子陪伴，聽聽孩子內心的聲音
在孩子的成長過程中，父母的陪伴只有一次，缺席了就補不回來了。孩子虐待動物，其實是心理缺愛的體現，父母應該要耐心去了解孩子的內心，才能給予孩子高質量的陪伴。
著名精神病學家John Bowlby提出了"依戀理論"：早期的父母對子女的陪伴會讓孩子形成一種人際關係的"內部工作模式"。也就是說，孩子在早期教育中感受到信任和愛，就能肯定自己是值得被愛的；如果沒有得到愛的陪伴，就會對自己產生負面評價。
父母要多給孩子陪伴，多和孩子進行交流，瞭解孩子內心的真實想法，及時發現問題，解決問題。用愛陪伴孩子，讓孩子擁有一個美好心靈。
- 教導孩子如何去愛，加強愛心教育。
首先，父母要做好表率，積極向孩子表達自己的愛。愛是相互的，父母常常向孩子表達愛，孩子也同樣會將愛反饋給父母。其次，父母不要拒絕孩子表達愛。以前有位小女孩在母親節時給媽媽買禮物，媽媽卻勸導孩子說，家裡窮，不要亂買東西。其實，媽媽正在扼殺孩子表達愛的苗頭，甚至會讓孩子覺得自己表達愛是錯誤的。最後，父母要教導孩子從身邊的小事做起，潛移默化中教導孩子愛。比如攙扶盲人過馬路，隨手撿起香蕉皮，保護受傷小動物......讓孩子體驗到付出愛後得到的快樂，才更加樂意付出自己的愛。
蒙臺梭利博士說過，"幼兒是成人之父！"也就是說，一個人的性格和能力大多是在小時候形成的。所以父母要抓住孩子的關鍵期，教導孩子學會愛。
- 進行規則教育，樹立規則意識。
我們常說："沒有規矩，不成方圓。"在孩子的成長過程也是如此，父母要給孩子定下規則，明確什麼可以做，什麼不能做。
意大利的教育家蒙特梭利曾提出管教孩子的三點黃金法則：不傷害自己、不打擾他人、不破壞環境。
父母要學會將規則植入到孩子的內心中，樹立孩子的規則意識，孩子在做事之前懂得約束自己，而不會被消極情緒衝昏頭腦。
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週末，我帶著孩子到公園玩耍。公園裡有許多的流浪狗或流浪貓，也總有許多的小朋友把自己帶來的小零食餵養它們，和它們嬉鬧玩耍。
可是，卻有一個與眾不同的孩子，他和別的小朋友不一樣。那天，他靜靜地站在一個角落，一隻流浪貓往他的方向慢慢走過去。突然，這個小男孩拿起自己腳邊的一塊磚頭，砸向正在慢慢靠近他的貓。貓受驚地慌忙逃跑，我和其他人都很出乎意料，那一刻受到驚嚇。
回到家後，我不斷在想那個小男孩為什麼要用磚頭砸貓？小朋友不是都很喜歡小動物的嗎，怎麼他對動物有著深仇大恨似的？經過一番深思熟慮，我才發現原來那些虐待動物的"殘忍"寶寶，主要是因為缺少父母的陪伴和關愛，才造成孩子缺乏同理心，冷漠地對待小動物。
寶寶虐待動物的背後原因
- 發洩自己心中的消極情緒。
人都是感性的物種，能夠去感知外界的情感。小孩子的生活也並非都是快樂無憂，同大人一樣，有時也會陷入到恐懼、害怕、自卑的消極情緒之中。有些孩子在家會受到
相關兒童心理學PRO醫師認為：
兒童虐待小動物的行為實際是小孩心理障礙的行為表現，在很大程度上是小孩發洩心中鬱悶、緩衝繃緊心情的一種方式。
- 受挫時，內心的攻擊性加強。
心理學研究表明，當人類個體遭遇心理沉重壓力和挫折境遇時，他的攻擊性行為就會被激發出來。當因為各種各樣的原因沒有能力對侵犯自己的人進行還擊時，他往往會找一個替罪羊發洩自己內心的不滿。
孩子虐待小動物的行為正是如此。當孩子遭遇到挫折且無能無力時，壓力就像是一塊巨大地石頭砸在孩子身上，孩子就不能以正確的心理狀態去面對困難。這時，孩子內心的攻擊性會瞬間加強，將自己的情緒攻擊在比他更為弱小的動物身上。
- 孩子錯把動物當玩具。
縱觀生活，你會發現有些比較調皮的孩子喜歡把玩具損壞，比如撕爛布娃娃，拆毀玩具車等等，其實這都是因為孩子的內心不滿而做出來的偏激行為。
美國心理學家鮑勃喬曾說：
"這就像孩子手中的變形金剛，孩子既可以跟他們說話，但同樣也會將它們拆分得亂七八糟。"
有些年紀比較小的孩子，可能分不清自己手中的玩偶和有生命的動物之間的區別，所以當孩子看見有生命的動物不聽話時，就很容易對它產生暴力的衝動。
喜歡虐待動物的孩子存在三大弊端
- 影響孩子感受愛，表達愛的能力。
研究表明，處於兒童階段的孩子是感受愛，學會如何愛的關鍵時期。如果在孩子兒童時期沒有感受到父母足夠的愛，而是一直處於缺愛的狀態中，孩子就很容易將缺乏的愛轉移到其他的事物上面，包括傷害小動物。
在充滿愛的家庭長大的孩子，會感受到周邊的人都是美好善良的，他們更能懂得如何將愛傳遞給別人，也更能懂得保護生命，而不會出現虐待動物這類令人詫異的行為。
- 孩子容易產生暴力傾向。
孩子虐待動物，就是想將內心的不如意轉移到動物身上，把動物當成自己的出氣筒，殘忍地對待。孩子總是以武力的方式來釋放自己內心的壓力，時間一長孩子就很容易產生暴力傾向。
美國預防虐待兒童與動物科研項目的負責人阿考爾曾說："孩童時代所深入骨髓的虐待動物傾向，長大後往往會默默轉化為暴力傾向，更甚至會殺人。“
並且，該項目還調查了美國100名犯罪分子，最終發生這100名犯罪分子都在小時候有出現過虐待動物的行為。
- 孩子容易產生一系列心理問題。
孩子虐待動物，除了好奇心之外，更重要是因為孩子出現了心理障礙問題。喜歡虐待動物，把當成自己的攻擊對象，久而久之，孩子就會出現一系列的心理問題。比如：對待人、事、物採用冷漠的態度，沒有同理心，不懂得去體諒別人。
倘若父母沒有加以引導，導致孩子長期處於消極的情緒狀態之中,孩子就很可能會出現各種各樣的心理疾病。
奧地利心理學家魯道夫•德雷克斯說："一個行為不端的孩子，是一個喪失信心的孩子。孩子只有在感受到歸屬和愛的時候，才能發展出歸屬感和價值感。"
可見，孩子之所以虐待孩子，是因為極度缺愛。虐待動物的"殘忍"寶寶，更需要父母的愛。
父母學會用愛撫平"殘忍"寶寶
- 多給孩子陪伴，聽聽孩子內心的聲音
在孩子的成長過程中，父母的陪伴只有一次，缺席了就補不回來了。孩子虐待動物，其實是心理缺愛的體現，父母應該要耐心去了解孩子的內心，才能給予孩子高質量的陪伴。
著名精神病學家John Bowlby提出了"依戀理論"：早期的父母對子女的陪伴會讓孩子形成一種人際關係的"內部工作模式"。也就是說，孩子在早期教育中感受到信任和愛，就能肯定自己是值得被愛的；如果沒有得到愛的陪伴，就會對自己產生負面評價。
父母要多給孩子陪伴，多和孩子進行交流，瞭解孩子內心的真實想法，及時發現問題，解決問題。用愛陪伴孩子，讓孩子擁有一個美好心靈。
- 教導孩子如何去愛，加強愛心教育。
首先，父母要做好表率，積極向孩子表達自己的愛。愛是相互的，父母常常向孩子表達愛，孩子也同樣會將愛反饋給父母。其次，父母不要拒絕孩子表達愛。以前有位小女孩在母親節時給媽媽買禮物，媽媽卻勸導孩子說，家裡窮，不要亂買東西。其實，媽媽正在扼殺孩子表達愛的苗頭，甚至會讓孩子覺得自己表達愛是錯誤的。最後，父母要教導孩子從身邊的小事做起，潛移默化中教導孩子愛。比如攙扶盲人過馬路，隨手撿起香蕉皮，保護受傷小動物......讓孩子體驗到付出愛後得到的快樂，才更加樂意付出自己的愛。
蒙臺梭利博士說過，"幼兒是成人之父！"也就是說，一個人的性格和能力大多是在小時候形成的。所以父母要抓住孩子的關鍵期，教導孩子學會愛。
- 進行規則教育，樹立規則意識。
我們常說："沒有規矩，不成方圓。"在孩子的成長過程也是如此，父母要給孩子定下規則，明確什麼可以做，什麼不能做。
意大利的教育家蒙特梭利曾提出管教孩子的三點黃金法則：不傷害自己、不打擾他人、不破壞環境。
父母要學會將規則植入到孩子的內心中，樹立孩子的規則意識，孩子在做事之前懂得約束自己，而不會被消極情緒衝昏頭腦。
- 父母要以身作則，樹立好榜樣。
研究表明，孩子比成年人更容易受到外界的影響。孩子也有愛模仿的天性，家長的言傳身教對孩子起著巨大的作用。
中國人民公安大學李玫瑾教授說："孩子的很多問題是大人造就的，家長的問題若不調整，孩子的問題也調整不了。如果要想培養孩子形成良好的性格、品格，那麼最重要的時間段是在6歲之前。"
父母要以身作則，給孩子創造一個充滿愛得成長環境，為孩子樹立好榜樣，才能引導孩子友善地對待這個世界。
卡爾•威特所言："人，如同瓷器一樣，小時候就形成了他一生的雛形。幼兒時期，好比製造瓷器的黏土，給予什麼樣的教育，就會形成什麼樣的雛形。"面對虐待動物的"殘忍"孩子，父母更是要學會用愛去教育孩子，讓孩子以愛對待這個世界。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
週末，我帶著孩子到公園玩耍。公園裡有許多的流浪狗或流浪貓，也總有許多的小朋友把自己帶來的小零食餵養它們，和它們嬉鬧玩耍。
可是，卻有一個與眾不同的孩子，他和別的小朋友不一樣。那天，他靜靜地站在一個角落，一隻流浪貓往他的方向慢慢走過去。突然，這個小男孩拿起自己腳邊的一塊磚頭，砸向正在慢慢靠近他的貓。貓受驚地慌忙逃跑，我和其他人都很出乎意料，那一刻受到驚嚇。
回到家後，我不斷在想那個小男孩為什麼要用磚頭砸貓？小朋友不是都很喜歡小動物的嗎，怎麼他對動物有著深仇大恨似的？經過一番深思熟慮，我才發現原來那些虐待動物的"殘忍"寶寶，主要是因為缺少父母的陪伴和關愛，才造成孩子缺乏同理心，冷漠地對待小動物。
寶寶虐待動物的背後原因
- 發洩自己心中的消極情緒。
人都是感性的物種，能夠去感知外界的情感。小孩子的生活也並非都是快樂無憂，同大人一樣，有時也會陷入到恐懼、害怕、自卑的消極情緒之中。有些孩子在家會受到
相關兒童心理學PRO醫師認為：
兒童虐待小動物的行為實際是小孩心理障礙的行為表現，在很大程度上是小孩發洩心中鬱悶、緩衝繃緊心情的一種方式。
- 受挫時，內心的攻擊性加強。
心理學研究表明，當人類個體遭遇心理沉重壓力和挫折境遇時，他的攻擊性行為就會被激發出來。當因為各種各樣的原因沒有能力對侵犯自己的人進行還擊時，他往往會找一個替罪羊發洩自己內心的不滿。
孩子虐待小動物的行為正是如此。當孩子遭遇到挫折且無能無力時，壓力就像是一塊巨大地石頭砸在孩子身上，孩子就不能以正確的心理狀態去面對困難。這時，孩子內心的攻擊性會瞬間加強，將自己的情緒攻擊在比他更為弱小的動物身上。
- 孩子錯把動物當玩具。
縱觀生活，你會發現有些比較調皮的孩子喜歡把玩具損壞，比如撕爛布娃娃，拆毀玩具車等等，其實這都是因為孩子的內心不滿而做出來的偏激行為。
美國心理學家鮑勃喬曾說：
"這就像孩子手中的變形金剛，孩子既可以跟他們說話，但同樣也會將它們拆分得亂七八糟。"
有些年紀比較小的孩子，可能分不清自己手中的玩偶和有生命的動物之間的區別，所以當孩子看見有生命的動物不聽話時，就很容易對它產生暴力的衝動。
喜歡虐待動物的孩子存在三大弊端
- 影響孩子感受愛，表達愛的能力。
研究表明，處於兒童階段的孩子是感受愛，學會如何愛的關鍵時期。如果在孩子兒童時期沒有感受到父母足夠的愛，而是一直處於缺愛的狀態中，孩子就很容易將缺乏的愛轉移到其他的事物上面，包括傷害小動物。
在充滿愛的家庭長大的孩子，會感受到周邊的人都是美好善良的，他們更能懂得如何將愛傳遞給別人，也更能懂得保護生命，而不會出現虐待動物這類令人詫異的行為。
- 孩子容易產生暴力傾向。
孩子虐待動物，就是想將內心的不如意轉移到動物身上，把動物當成自己的出氣筒，殘忍地對待。孩子總是以武力的方式來釋放自己內心的壓力，時間一長孩子就很容易產生暴力傾向。
美國預防虐待兒童與動物科研項目的負責人阿考爾曾說："孩童時代所深入骨髓的虐待動物傾向，長大後往往會默默轉化為暴力傾向，更甚至會殺人。“
並且，該項目還調查了美國100名犯罪分子，最終發生這100名犯罪分子都在小時候有出現過虐待動物的行為。
- 孩子容易產生一系列心理問題。
孩子虐待動物，除了好奇心之外，更重要是因為孩子出現了心理障礙問題。喜歡虐待動物，把當成自己的攻擊對象，久而久之，孩子就會出現一系列的心理問題。比如：對待人、事、物採用冷漠的態度，沒有同理心，不懂得去體諒別人。
倘若父母沒有加以引導，導致孩子長期處於消極的情緒狀態之中,孩子就很可能會出現各種各樣的心理疾病。
奧地利心理學家魯道夫•德雷克斯說："一個行為不端的孩子，是一個喪失信心的孩子。孩子只有在感受到歸屬和愛的時候，才能發展出歸屬感和價值感。"
可見，孩子之所以虐待孩子，是因為極度缺愛。虐待動物的"殘忍"寶寶，更需要父母的愛。
父母學會用愛撫平"殘忍"寶寶
- 多給孩子陪伴，聽聽孩子內心的聲音
在孩子的成長過程中，父母的陪伴只有一次，缺席了就補不回來了。孩子虐待動物，其實是心理缺愛的體現，父母應該要耐心去了解孩子的內心，才能給予孩子高質量的陪伴。
著名精神病學家John Bowlby提出了"依戀理論"：早期的父母對子女的陪伴會讓孩子形成一種人際關係的"內部工作模式"。也就是說，孩子在早期教育中感受到信任和愛，就能肯定自己是值得被愛的；如果沒有得到愛的陪伴，就會對自己產生負面評價。
父母要多給孩子陪伴，多和孩子進行交流，瞭解孩子內心的真實想法，及時發現問題，解決問題。用愛陪伴孩子，讓孩子擁有一個美好心靈。
- 教導孩子如何去愛，加強愛心教育。
首先，父母要做好表率，積極向孩子表達自己的愛。愛是相互的，父母常常向孩子表達愛，孩子也同樣會將愛反饋給父母。其次，父母不要拒絕孩子表達愛。以前有位小女孩在母親節時給媽媽買禮物，媽媽卻勸導孩子說，家裡窮，不要亂買東西。其實，媽媽正在扼殺孩子表達愛的苗頭，甚至會讓孩子覺得自己表達愛是錯誤的。最後，父母要教導孩子從身邊的小事做起，潛移默化中教導孩子愛。比如攙扶盲人過馬路，隨手撿起香蕉皮，保護受傷小動物......讓孩子體驗到付出愛後得到的快樂，才更加樂意付出自己的愛。
蒙臺梭利博士說過，"幼兒是成人之父！"也就是說，一個人的性格和能力大多是在小時候形成的。所以父母要抓住孩子的關鍵期，教導孩子學會愛。
- 進行規則教育，樹立規則意識。
我們常說："沒有規矩，不成方圓。"在孩子的成長過程也是如此，父母要給孩子定下規則，明確什麼可以做，什麼不能做。
意大利的教育家蒙特梭利曾提出管教孩子的三點黃金法則：不傷害自己、不打擾他人、不破壞環境。
父母要學會將規則植入到孩子的內心中，樹立孩子的規則意識，孩子在做事之前懂得約束自己，而不會被消極情緒衝昏頭腦。
- 父母要以身作則，樹立好榜樣。
研究表明，孩子比成年人更容易受到外界的影響。孩子也有愛模仿的天性，家長的言傳身教對孩子起著巨大的作用。
中國人民公安大學李玫瑾教授說："孩子的很多問題是大人造就的，家長的問題若不調整，孩子的問題也調整不了。如果要想培養孩子形成良好的性格、品格，那麼最重要的時間段是在6歲之前。"
父母要以身作則，給孩子創造一個充滿愛得成長環境，為孩子樹立好榜樣，才能引導孩子友善地對待這個世界。
卡爾•威特所言："人，如同瓷器一樣，小時候就形成了他一生的雛形。幼兒時期，好比製造瓷器的黏土，給予什麼樣的教育，就會形成什麼樣的雛形。"面對虐待動物的"殘忍"孩子，父母更是要學會用愛去教育孩子，讓孩子以愛對待這個世界。
我是小B媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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