近日，有報道稱，兩個小女生因在家中模仿網絡短視頻中的用易拉罐製作爆米花，而導致發生爆炸和起火，被送進了醫院。
這一悲劇的發生，就是因為孩子的模仿網絡短視頻。
近日，有報道稱，兩個小女生因在家中模仿網絡短視頻中的用易拉罐製作爆米花，而導致發生爆炸和起火，被送進了醫院。
這一悲劇的發生，就是因為孩子的模仿網絡短視頻。
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在孩子的成長中，模仿是孩子的天性。有位作家說過，"成長是這樣一個模仿與拒絕模仿的過程。"等到孩子拒絕模仿的時候，他就學會了創新，他就有了獨立的人格。
在孩子小的時候，孩子所有的生活積累就是模仿。咿呀學語時，就是模仿大人說話；蹣跚學步時，就是在模仿大人的行走。
但是太小的孩子根本就分不清好壞，他們只是憑本能去模仿一些自己注意到的，比較有趣吸引人的事物。
僅僅從孩子模仿這一行為上看，模仿其實對孩子來說是有諸多好處的。
孩子模仿的好處
近日，有報道稱，兩個小女生因在家中模仿網絡短視頻中的用易拉罐製作爆米花，而導致發生爆炸和起火，被送進了醫院。
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在孩子的成長中，模仿是孩子的天性。有位作家說過，"成長是這樣一個模仿與拒絕模仿的過程。"等到孩子拒絕模仿的時候，他就學會了創新，他就有了獨立的人格。
在孩子小的時候，孩子所有的生活積累就是模仿。咿呀學語時，就是模仿大人說話；蹣跚學步時，就是在模仿大人的行走。
但是太小的孩子根本就分不清好壞，他們只是憑本能去模仿一些自己注意到的，比較有趣吸引人的事物。
僅僅從孩子模仿這一行為上看，模仿其實對孩子來說是有諸多好處的。
孩子模仿的好處
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(1) 增強孩子的記憶力
在孩子模仿的時候，無論是語言還是動作，都是需要孩子仔細認真地將大段連貫的話語和動作記住，然後才能向別人表現出來。
我小外甥特別喜歡看動畫片"汪汪隊"。在他看的過程中，經常是深陷其中，他會將一集的內容反覆觀看。到最後，他就能記住劇中的人物在哪裡說了什麼，甚至可以做到和視頻"同聲"。
所以，在孩子看動畫片的時候不要斥責，孩子可以模仿語言能力。會鍛鍊孩子大腦的記憶力，可以讓孩子在學習和生活中的學習力增強，從而達到孩子學習、生活能力的提高，
(2) 語言表達能力和行為能力的鍛鍊
孩子比較小的時候，語言表達能力和肢體的協調性可能比較差。
但是在孩子看電視模仿他人的時候，往往會特別專注，深陷其中，這個時候他的感受以及接收能力是很強的，所以能將從劇中學到的話語運用到現實生活中。
如果，有一天忽然發現孩子在說"對不起"、"謝謝你"的時候不要驚訝。而且不僅僅是語言能力，在孩子對於模仿一些行為方面也是很厲害的，我小外甥就突然讓我抱著他往後翻，還去玩具店裡抱著籃球不撒手，說要自己踢足球。
近日，有報道稱，兩個小女生因在家中模仿網絡短視頻中的用易拉罐製作爆米花，而導致發生爆炸和起火，被送進了醫院。
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在孩子的成長中，模仿是孩子的天性。有位作家說過，"成長是這樣一個模仿與拒絕模仿的過程。"等到孩子拒絕模仿的時候，他就學會了創新，他就有了獨立的人格。
在孩子小的時候，孩子所有的生活積累就是模仿。咿呀學語時，就是模仿大人說話；蹣跚學步時，就是在模仿大人的行走。
但是太小的孩子根本就分不清好壞，他們只是憑本能去模仿一些自己注意到的，比較有趣吸引人的事物。
僅僅從孩子模仿這一行為上看，模仿其實對孩子來說是有諸多好處的。
孩子模仿的好處
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(1) 增強孩子的記憶力
在孩子模仿的時候，無論是語言還是動作，都是需要孩子仔細認真地將大段連貫的話語和動作記住，然後才能向別人表現出來。
我小外甥特別喜歡看動畫片"汪汪隊"。在他看的過程中，經常是深陷其中，他會將一集的內容反覆觀看。到最後，他就能記住劇中的人物在哪裡說了什麼，甚至可以做到和視頻"同聲"。
所以，在孩子看動畫片的時候不要斥責，孩子可以模仿語言能力。會鍛鍊孩子大腦的記憶力，可以讓孩子在學習和生活中的學習力增強，從而達到孩子學習、生活能力的提高，
(2) 語言表達能力和行為能力的鍛鍊
孩子比較小的時候，語言表達能力和肢體的協調性可能比較差。
但是在孩子看電視模仿他人的時候，往往會特別專注，深陷其中，這個時候他的感受以及接收能力是很強的，所以能將從劇中學到的話語運用到現實生活中。
如果，有一天忽然發現孩子在說"對不起"、"謝謝你"的時候不要驚訝。而且不僅僅是語言能力，在孩子對於模仿一些行為方面也是很厲害的，我小外甥就突然讓我抱著他往後翻，還去玩具店裡抱著籃球不撒手，說要自己踢足球。
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(3) 生活常識的建立
很多孩子在小的時候，對一些生活常識是模糊不清的。
這個時候，正好利用孩子喜歡模仿的天性，讓孩子看一些具有生活常識的動畫片，教育孩子要在人行道上行走，要沿著斑馬線過馬路，不能和陌生人說話等等基本知識，讓孩子在歡樂的動畫片中，建立起對一些生活常識的認知。
(4) 好習慣的養成
一個好的習慣養成不容易，所以，家長們正好可以利用孩子的模仿期，讓孩子從小養成好習慣。
俗話說的好，"言傳身教"，孩子比較小的時候是很難聽懂家長的教導的。所以這個時候家長可以通過讓孩子模仿自己的行為來養成良好的習慣。
可以讓孩子像自己那樣將產生的果皮，包裝袋扔到垃圾桶；可以引導孩子模仿家長將脫下的鞋子放整齊。
好處多多，家長在孩子模仿方面能做些什麼
(1) 鼓勵孩子模仿
很多家長在發現孩子模仿的時候是不太理解的，甚至在發現孩子模仿後會制止孩子繼續模仿。
其實不必太過緊張，在孩子"模仿的敏感期"，不妨給孩子一些空間，為孩子提供一些可模仿的對象，多鼓勵孩子去模仿，去探索。儘可能地讓孩子在模仿中提高各項生活技能，讓孩子在模仿中成長起來。
近日，有報道稱，兩個小女生因在家中模仿網絡短視頻中的用易拉罐製作爆米花，而導致發生爆炸和起火，被送進了醫院。
這一悲劇的發生，就是因為孩子的模仿網絡短視頻。
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在孩子的成長中，模仿是孩子的天性。有位作家說過，"成長是這樣一個模仿與拒絕模仿的過程。"等到孩子拒絕模仿的時候，他就學會了創新，他就有了獨立的人格。
在孩子小的時候，孩子所有的生活積累就是模仿。咿呀學語時，就是模仿大人說話；蹣跚學步時，就是在模仿大人的行走。
但是太小的孩子根本就分不清好壞，他們只是憑本能去模仿一些自己注意到的，比較有趣吸引人的事物。
僅僅從孩子模仿這一行為上看，模仿其實對孩子來說是有諸多好處的。
孩子模仿的好處
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(1) 增強孩子的記憶力
在孩子模仿的時候，無論是語言還是動作，都是需要孩子仔細認真地將大段連貫的話語和動作記住，然後才能向別人表現出來。
我小外甥特別喜歡看動畫片"汪汪隊"。在他看的過程中，經常是深陷其中，他會將一集的內容反覆觀看。到最後，他就能記住劇中的人物在哪裡說了什麼，甚至可以做到和視頻"同聲"。
所以，在孩子看動畫片的時候不要斥責，孩子可以模仿語言能力。會鍛鍊孩子大腦的記憶力，可以讓孩子在學習和生活中的學習力增強，從而達到孩子學習、生活能力的提高，
(2) 語言表達能力和行為能力的鍛鍊
孩子比較小的時候，語言表達能力和肢體的協調性可能比較差。
但是在孩子看電視模仿他人的時候，往往會特別專注，深陷其中，這個時候他的感受以及接收能力是很強的，所以能將從劇中學到的話語運用到現實生活中。
如果，有一天忽然發現孩子在說"對不起"、"謝謝你"的時候不要驚訝。而且不僅僅是語言能力，在孩子對於模仿一些行為方面也是很厲害的，我小外甥就突然讓我抱著他往後翻，還去玩具店裡抱著籃球不撒手，說要自己踢足球。
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(3) 生活常識的建立
很多孩子在小的時候，對一些生活常識是模糊不清的。
這個時候，正好利用孩子喜歡模仿的天性，讓孩子看一些具有生活常識的動畫片，教育孩子要在人行道上行走，要沿著斑馬線過馬路，不能和陌生人說話等等基本知識，讓孩子在歡樂的動畫片中，建立起對一些生活常識的認知。
(4) 好習慣的養成
一個好的習慣養成不容易，所以，家長們正好可以利用孩子的模仿期，讓孩子從小養成好習慣。
俗話說的好，"言傳身教"，孩子比較小的時候是很難聽懂家長的教導的。所以這個時候家長可以通過讓孩子模仿自己的行為來養成良好的習慣。
可以讓孩子像自己那樣將產生的果皮，包裝袋扔到垃圾桶；可以引導孩子模仿家長將脫下的鞋子放整齊。
好處多多，家長在孩子模仿方面能做些什麼
(1) 鼓勵孩子模仿
很多家長在發現孩子模仿的時候是不太理解的，甚至在發現孩子模仿後會制止孩子繼續模仿。
其實不必太過緊張，在孩子"模仿的敏感期"，不妨給孩子一些空間，為孩子提供一些可模仿的對象，多鼓勵孩子去模仿，去探索。儘可能地讓孩子在模仿中提高各項生活技能，讓孩子在模仿中成長起來。
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(2) 家長日常行為引導
父母是孩子的第一任老師，在孩子模仿力超強的時候，基本上是和父母度過的。
在孩子模仿的時候，最開始往往是父母的語言和行為，所以在孩子面前，家長要多注意自己的行為舉止，和言語規範，儘量多放慢動作和說話語速，為孩子提供一個較好的模仿環境。
並且，家長在孩子模仿的過程中，需要多加註意，及時發現模仿中的誤區，引導孩子正確模仿。
孩子哪些模仿是需要及時制止
(1) 髒話
在孩子成長中，經常會遇到一些老人在教小孩子罵髒話逗樂。面對一些長輩，很多家長往往是不知道怎麼辦的。這個時候其實家長最應該做的就是及時制止。
在孩子比較小的時候，分不清好話壞話，但是往往會通過成人的表情來判斷好壞。在那些老人逗樂的時候，孩子每模仿一句髒話，周圍人的笑臉會讓孩子以為這些話，會給人帶來歡樂。
所以，在這種情況下，不要猶豫，家長要及時制止。
(2) 暴力
在生活中往往不可避免的是，孩子可能會在一些影視作品或者在日常生活中見到一些暴力行為。
這些行為往往會刺激到人的大腦，讓人記憶深刻，這時候，就要注意到孩子的行為，一旦發現孩子在模仿，就要及時地制止。
近日，有報道稱，兩個小女生因在家中模仿網絡短視頻中的用易拉罐製作爆米花，而導致發生爆炸和起火，被送進了醫院。
這一悲劇的發生，就是因為孩子的模仿網絡短視頻。
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在孩子的成長中，模仿是孩子的天性。有位作家說過，"成長是這樣一個模仿與拒絕模仿的過程。"等到孩子拒絕模仿的時候，他就學會了創新，他就有了獨立的人格。
在孩子小的時候，孩子所有的生活積累就是模仿。咿呀學語時，就是模仿大人說話；蹣跚學步時，就是在模仿大人的行走。
但是太小的孩子根本就分不清好壞，他們只是憑本能去模仿一些自己注意到的，比較有趣吸引人的事物。
僅僅從孩子模仿這一行為上看，模仿其實對孩子來說是有諸多好處的。
孩子模仿的好處
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(1) 增強孩子的記憶力
在孩子模仿的時候，無論是語言還是動作，都是需要孩子仔細認真地將大段連貫的話語和動作記住，然後才能向別人表現出來。
我小外甥特別喜歡看動畫片"汪汪隊"。在他看的過程中，經常是深陷其中，他會將一集的內容反覆觀看。到最後，他就能記住劇中的人物在哪裡說了什麼，甚至可以做到和視頻"同聲"。
所以，在孩子看動畫片的時候不要斥責，孩子可以模仿語言能力。會鍛鍊孩子大腦的記憶力，可以讓孩子在學習和生活中的學習力增強，從而達到孩子學習、生活能力的提高，
(2) 語言表達能力和行為能力的鍛鍊
孩子比較小的時候，語言表達能力和肢體的協調性可能比較差。
但是在孩子看電視模仿他人的時候，往往會特別專注，深陷其中，這個時候他的感受以及接收能力是很強的，所以能將從劇中學到的話語運用到現實生活中。
如果，有一天忽然發現孩子在說"對不起"、"謝謝你"的時候不要驚訝。而且不僅僅是語言能力，在孩子對於模仿一些行為方面也是很厲害的，我小外甥就突然讓我抱著他往後翻，還去玩具店裡抱著籃球不撒手，說要自己踢足球。
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(3) 生活常識的建立
很多孩子在小的時候，對一些生活常識是模糊不清的。
這個時候，正好利用孩子喜歡模仿的天性，讓孩子看一些具有生活常識的動畫片，教育孩子要在人行道上行走，要沿著斑馬線過馬路，不能和陌生人說話等等基本知識，讓孩子在歡樂的動畫片中，建立起對一些生活常識的認知。
(4) 好習慣的養成
一個好的習慣養成不容易，所以，家長們正好可以利用孩子的模仿期，讓孩子從小養成好習慣。
俗話說的好，"言傳身教"，孩子比較小的時候是很難聽懂家長的教導的。所以這個時候家長可以通過讓孩子模仿自己的行為來養成良好的習慣。
可以讓孩子像自己那樣將產生的果皮，包裝袋扔到垃圾桶；可以引導孩子模仿家長將脫下的鞋子放整齊。
好處多多，家長在孩子模仿方面能做些什麼
(1) 鼓勵孩子模仿
很多家長在發現孩子模仿的時候是不太理解的，甚至在發現孩子模仿後會制止孩子繼續模仿。
其實不必太過緊張，在孩子"模仿的敏感期"，不妨給孩子一些空間，為孩子提供一些可模仿的對象，多鼓勵孩子去模仿，去探索。儘可能地讓孩子在模仿中提高各項生活技能，讓孩子在模仿中成長起來。
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(2) 家長日常行為引導
父母是孩子的第一任老師，在孩子模仿力超強的時候，基本上是和父母度過的。
在孩子模仿的時候，最開始往往是父母的語言和行為，所以在孩子面前，家長要多注意自己的行為舉止，和言語規範，儘量多放慢動作和說話語速，為孩子提供一個較好的模仿環境。
並且，家長在孩子模仿的過程中，需要多加註意，及時發現模仿中的誤區，引導孩子正確模仿。
孩子哪些模仿是需要及時制止
(1) 髒話
在孩子成長中，經常會遇到一些老人在教小孩子罵髒話逗樂。面對一些長輩，很多家長往往是不知道怎麼辦的。這個時候其實家長最應該做的就是及時制止。
在孩子比較小的時候，分不清好話壞話，但是往往會通過成人的表情來判斷好壞。在那些老人逗樂的時候，孩子每模仿一句髒話，周圍人的笑臉會讓孩子以為這些話，會給人帶來歡樂。
所以，在這種情況下，不要猶豫，家長要及時制止。
(2) 暴力
在生活中往往不可避免的是，孩子可能會在一些影視作品或者在日常生活中見到一些暴力行為。
這些行為往往會刺激到人的大腦，讓人記憶深刻，這時候，就要注意到孩子的行為，一旦發現孩子在模仿，就要及時地制止。
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尤其是影視劇裡的一些比較誇張的暴力行為動作，孩子無法分辨哪些是可以做的哪些是假的，一旦孩子隨意模仿，很容易傷人傷己的。
(3) 虛假的危險的行為
我們經常會在網上看到拿著一把傘跳樓安全無恙，從行駛的車上跳下來滾幾圈還能行走如常。這些虛假的危險行為，在單純的孩子眼裡是一些特別酷的事。
但是，這些很"酷"的行為往往是不符合邏輯的，虛構的。但是小孩子不知道，在模仿的時候往往會發生意外。
孩子錯誤模仿家長又該如何預防
近日，有報道稱，兩個小女生因在家中模仿網絡短視頻中的用易拉罐製作爆米花，而導致發生爆炸和起火，被送進了醫院。
這一悲劇的發生，就是因為孩子的模仿網絡短視頻。
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在孩子的成長中，模仿是孩子的天性。有位作家說過，"成長是這樣一個模仿與拒絕模仿的過程。"等到孩子拒絕模仿的時候，他就學會了創新，他就有了獨立的人格。
在孩子小的時候，孩子所有的生活積累就是模仿。咿呀學語時，就是模仿大人說話；蹣跚學步時，就是在模仿大人的行走。
但是太小的孩子根本就分不清好壞，他們只是憑本能去模仿一些自己注意到的，比較有趣吸引人的事物。
僅僅從孩子模仿這一行為上看，模仿其實對孩子來說是有諸多好處的。
孩子模仿的好處
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(1) 增強孩子的記憶力
在孩子模仿的時候，無論是語言還是動作，都是需要孩子仔細認真地將大段連貫的話語和動作記住，然後才能向別人表現出來。
我小外甥特別喜歡看動畫片"汪汪隊"。在他看的過程中，經常是深陷其中，他會將一集的內容反覆觀看。到最後，他就能記住劇中的人物在哪裡說了什麼，甚至可以做到和視頻"同聲"。
所以，在孩子看動畫片的時候不要斥責，孩子可以模仿語言能力。會鍛鍊孩子大腦的記憶力，可以讓孩子在學習和生活中的學習力增強，從而達到孩子學習、生活能力的提高，
(2) 語言表達能力和行為能力的鍛鍊
孩子比較小的時候，語言表達能力和肢體的協調性可能比較差。
但是在孩子看電視模仿他人的時候，往往會特別專注，深陷其中，這個時候他的感受以及接收能力是很強的，所以能將從劇中學到的話語運用到現實生活中。
如果，有一天忽然發現孩子在說"對不起"、"謝謝你"的時候不要驚訝。而且不僅僅是語言能力，在孩子對於模仿一些行為方面也是很厲害的，我小外甥就突然讓我抱著他往後翻，還去玩具店裡抱著籃球不撒手，說要自己踢足球。
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(3) 生活常識的建立
很多孩子在小的時候，對一些生活常識是模糊不清的。
這個時候，正好利用孩子喜歡模仿的天性，讓孩子看一些具有生活常識的動畫片，教育孩子要在人行道上行走，要沿著斑馬線過馬路，不能和陌生人說話等等基本知識，讓孩子在歡樂的動畫片中，建立起對一些生活常識的認知。
(4) 好習慣的養成
一個好的習慣養成不容易，所以，家長們正好可以利用孩子的模仿期，讓孩子從小養成好習慣。
俗話說的好，"言傳身教"，孩子比較小的時候是很難聽懂家長的教導的。所以這個時候家長可以通過讓孩子模仿自己的行為來養成良好的習慣。
可以讓孩子像自己那樣將產生的果皮，包裝袋扔到垃圾桶；可以引導孩子模仿家長將脫下的鞋子放整齊。
好處多多，家長在孩子模仿方面能做些什麼
(1) 鼓勵孩子模仿
很多家長在發現孩子模仿的時候是不太理解的，甚至在發現孩子模仿後會制止孩子繼續模仿。
其實不必太過緊張，在孩子"模仿的敏感期"，不妨給孩子一些空間，為孩子提供一些可模仿的對象，多鼓勵孩子去模仿，去探索。儘可能地讓孩子在模仿中提高各項生活技能，讓孩子在模仿中成長起來。
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(2) 家長日常行為引導
父母是孩子的第一任老師，在孩子模仿力超強的時候，基本上是和父母度過的。
在孩子模仿的時候，最開始往往是父母的語言和行為，所以在孩子面前，家長要多注意自己的行為舉止，和言語規範，儘量多放慢動作和說話語速，為孩子提供一個較好的模仿環境。
並且，家長在孩子模仿的過程中，需要多加註意，及時發現模仿中的誤區，引導孩子正確模仿。
孩子哪些模仿是需要及時制止
(1) 髒話
在孩子成長中，經常會遇到一些老人在教小孩子罵髒話逗樂。面對一些長輩，很多家長往往是不知道怎麼辦的。這個時候其實家長最應該做的就是及時制止。
在孩子比較小的時候，分不清好話壞話，但是往往會通過成人的表情來判斷好壞。在那些老人逗樂的時候，孩子每模仿一句髒話，周圍人的笑臉會讓孩子以為這些話，會給人帶來歡樂。
所以，在這種情況下，不要猶豫，家長要及時制止。
(2) 暴力
在生活中往往不可避免的是，孩子可能會在一些影視作品或者在日常生活中見到一些暴力行為。
這些行為往往會刺激到人的大腦，讓人記憶深刻，這時候，就要注意到孩子的行為，一旦發現孩子在模仿，就要及時地制止。
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尤其是影視劇裡的一些比較誇張的暴力行為動作，孩子無法分辨哪些是可以做的哪些是假的，一旦孩子隨意模仿，很容易傷人傷己的。
(3) 虛假的危險的行為
我們經常會在網上看到拿著一把傘跳樓安全無恙，從行駛的車上跳下來滾幾圈還能行走如常。這些虛假的危險行為，在單純的孩子眼裡是一些特別酷的事。
但是，這些很"酷"的行為往往是不符合邏輯的，虛構的。但是小孩子不知道，在模仿的時候往往會發生意外。
孩子錯誤模仿家長又該如何預防
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(1) 提高孩子安全意識
很多孩子在安全意識上是很薄弱的。
前段時間，在浙江一出租屋裡，兩個孩子因為肚子餓直接把土豆在燃氣灶上烤，從而引發了火災。
很多家長在教育孩子的時候，會考慮這些那些的問題，卻往往會忽略最基本的安全問題。且不說外面的安全隱患，僅僅是家中，缺乏家長對孩子的安全囑咐，可能一旦家長不在家，一些很平常東西都可能讓孩子在家裡發生危險。
所以，安全教育是十分重要的，家長們要告訴孩子要保護好自己身體的每一個部分，告訴孩子一些危險動作容易產生的後果，並且平時就要教育告知孩子哪些危險是一看到就要及時遠離得到的。
(2) 為孩子模仿把好關
近日，有報道稱，兩個小女生因在家中模仿網絡短視頻中的用易拉罐製作爆米花，而導致發生爆炸和起火，被送進了醫院。
這一悲劇的發生，就是因為孩子的模仿網絡短視頻。
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在孩子的成長中，模仿是孩子的天性。有位作家說過，"成長是這樣一個模仿與拒絕模仿的過程。"等到孩子拒絕模仿的時候，他就學會了創新，他就有了獨立的人格。
在孩子小的時候，孩子所有的生活積累就是模仿。咿呀學語時，就是模仿大人說話；蹣跚學步時，就是在模仿大人的行走。
但是太小的孩子根本就分不清好壞，他們只是憑本能去模仿一些自己注意到的，比較有趣吸引人的事物。
僅僅從孩子模仿這一行為上看，模仿其實對孩子來說是有諸多好處的。
孩子模仿的好處
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(1) 增強孩子的記憶力
在孩子模仿的時候，無論是語言還是動作，都是需要孩子仔細認真地將大段連貫的話語和動作記住，然後才能向別人表現出來。
我小外甥特別喜歡看動畫片"汪汪隊"。在他看的過程中，經常是深陷其中，他會將一集的內容反覆觀看。到最後，他就能記住劇中的人物在哪裡說了什麼，甚至可以做到和視頻"同聲"。
所以，在孩子看動畫片的時候不要斥責，孩子可以模仿語言能力。會鍛鍊孩子大腦的記憶力，可以讓孩子在學習和生活中的學習力增強，從而達到孩子學習、生活能力的提高，
(2) 語言表達能力和行為能力的鍛鍊
孩子比較小的時候，語言表達能力和肢體的協調性可能比較差。
但是在孩子看電視模仿他人的時候，往往會特別專注，深陷其中，這個時候他的感受以及接收能力是很強的，所以能將從劇中學到的話語運用到現實生活中。
如果，有一天忽然發現孩子在說"對不起"、"謝謝你"的時候不要驚訝。而且不僅僅是語言能力，在孩子對於模仿一些行為方面也是很厲害的，我小外甥就突然讓我抱著他往後翻，還去玩具店裡抱著籃球不撒手，說要自己踢足球。
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(3) 生活常識的建立
很多孩子在小的時候，對一些生活常識是模糊不清的。
這個時候，正好利用孩子喜歡模仿的天性，讓孩子看一些具有生活常識的動畫片，教育孩子要在人行道上行走，要沿著斑馬線過馬路，不能和陌生人說話等等基本知識，讓孩子在歡樂的動畫片中，建立起對一些生活常識的認知。
(4) 好習慣的養成
一個好的習慣養成不容易，所以，家長們正好可以利用孩子的模仿期，讓孩子從小養成好習慣。
俗話說的好，"言傳身教"，孩子比較小的時候是很難聽懂家長的教導的。所以這個時候家長可以通過讓孩子模仿自己的行為來養成良好的習慣。
可以讓孩子像自己那樣將產生的果皮，包裝袋扔到垃圾桶；可以引導孩子模仿家長將脫下的鞋子放整齊。
好處多多，家長在孩子模仿方面能做些什麼
(1) 鼓勵孩子模仿
很多家長在發現孩子模仿的時候是不太理解的，甚至在發現孩子模仿後會制止孩子繼續模仿。
其實不必太過緊張，在孩子"模仿的敏感期"，不妨給孩子一些空間，為孩子提供一些可模仿的對象，多鼓勵孩子去模仿，去探索。儘可能地讓孩子在模仿中提高各項生活技能，讓孩子在模仿中成長起來。
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(2) 家長日常行為引導
父母是孩子的第一任老師，在孩子模仿力超強的時候，基本上是和父母度過的。
在孩子模仿的時候，最開始往往是父母的語言和行為，所以在孩子面前，家長要多注意自己的行為舉止，和言語規範，儘量多放慢動作和說話語速，為孩子提供一個較好的模仿環境。
並且，家長在孩子模仿的過程中，需要多加註意，及時發現模仿中的誤區，引導孩子正確模仿。
孩子哪些模仿是需要及時制止
(1) 髒話
在孩子成長中，經常會遇到一些老人在教小孩子罵髒話逗樂。面對一些長輩，很多家長往往是不知道怎麼辦的。這個時候其實家長最應該做的就是及時制止。
在孩子比較小的時候，分不清好話壞話，但是往往會通過成人的表情來判斷好壞。在那些老人逗樂的時候，孩子每模仿一句髒話，周圍人的笑臉會讓孩子以為這些話，會給人帶來歡樂。
所以，在這種情況下，不要猶豫，家長要及時制止。
(2) 暴力
在生活中往往不可避免的是，孩子可能會在一些影視作品或者在日常生活中見到一些暴力行為。
這些行為往往會刺激到人的大腦，讓人記憶深刻，這時候，就要注意到孩子的行為，一旦發現孩子在模仿，就要及時地制止。
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尤其是影視劇裡的一些比較誇張的暴力行為動作，孩子無法分辨哪些是可以做的哪些是假的，一旦孩子隨意模仿，很容易傷人傷己的。
(3) 虛假的危險的行為
我們經常會在網上看到拿著一把傘跳樓安全無恙，從行駛的車上跳下來滾幾圈還能行走如常。這些虛假的危險行為，在單純的孩子眼裡是一些特別酷的事。
但是，這些很"酷"的行為往往是不符合邏輯的，虛構的。但是小孩子不知道，在模仿的時候往往會發生意外。
孩子錯誤模仿家長又該如何預防
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(1) 提高孩子安全意識
很多孩子在安全意識上是很薄弱的。
前段時間，在浙江一出租屋裡，兩個孩子因為肚子餓直接把土豆在燃氣灶上烤，從而引發了火災。
很多家長在教育孩子的時候，會考慮這些那些的問題，卻往往會忽略最基本的安全問題。且不說外面的安全隱患，僅僅是家中，缺乏家長對孩子的安全囑咐，可能一旦家長不在家，一些很平常東西都可能讓孩子在家裡發生危險。
所以，安全教育是十分重要的，家長們要告訴孩子要保護好自己身體的每一個部分，告訴孩子一些危險動作容易產生的後果，並且平時就要教育告知孩子哪些危險是一看到就要及時遠離得到的。
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作為孩子的生活中的一個重要模仿來源——影視劇。
為了避免孩子的一些錯誤模仿，家長可以從源頭把控，多花心思為孩子挑選一些適合孩子年齡段的影視化作品。
但是家長在挑選的時候，內容上要積極向上充滿正能量，但是也不能挑選過於古板說教的，這種孩子是不喜歡看的。並且，內容上還可以選擇一些家長想要讓孩子的模仿學習的。娛樂和教育結合，讓孩子在快樂中學到知識。