文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
前段時間在和一個母親聊天時，她和我說到，自己的寶寶很喜歡"自言自語"，平時一個人在家裡玩玩具時也喜歡自己在那裡說話。
每天帶她去上學，她對對著沒有人的房間說"寶寶去上學了"，吃飯也會說"寶寶要吃飯了"等等，無論是一個人呆在，或是有其他人在場，寶寶總是很喜歡"自言自語"。
這讓孩子的母親很擔心，怕孩子是不是得了什麼"心理疾病"。
很多小孩子都有這種現象，特別是獨生子女尤為明顯。
在我看來其實是很正常的，大人都喜歡通過自言自語來表達內心的情感，何況是體制機能還沒有發育完整的小孩子呢？
科學研究表明，1～3歲小孩子，是以學習外部語言為主的。到了4～6歲時，他的內部語言才開始形成。小孩子的自言自語正是從外部語言向內部語言的一種過渡。
簡單地來說，就是小孩子的腦袋裡還沒能裝的下太多心理活動，只能通過語言表達出來，在家長看來，就變成小孩子自己在自言自語。
一般情況下，在小朋友長到了6歲今後，自言自語的現象會逐步消失。
小孩子的自言自語既然是一種正常現象，那麼有些家長就會問，為什麼有一些孩子不會呢？自言自語的原因是什麼？這裡我就來簡單地說一下。
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前段時間在和一個母親聊天時，她和我說到，自己的寶寶很喜歡"自言自語"，平時一個人在家裡玩玩具時也喜歡自己在那裡說話。
每天帶她去上學，她對對著沒有人的房間說"寶寶去上學了"，吃飯也會說"寶寶要吃飯了"等等，無論是一個人呆在，或是有其他人在場，寶寶總是很喜歡"自言自語"。
這讓孩子的母親很擔心，怕孩子是不是得了什麼"心理疾病"。
很多小孩子都有這種現象，特別是獨生子女尤為明顯。
在我看來其實是很正常的，大人都喜歡通過自言自語來表達內心的情感，何況是體制機能還沒有發育完整的小孩子呢？
科學研究表明，1～3歲小孩子，是以學習外部語言為主的。到了4～6歲時，他的內部語言才開始形成。小孩子的自言自語正是從外部語言向內部語言的一種過渡。
簡單地來說，就是小孩子的腦袋裡還沒能裝的下太多心理活動，只能通過語言表達出來，在家長看來，就變成小孩子自己在自言自語。
一般情況下，在小朋友長到了6歲今後，自言自語的現象會逐步消失。
小孩子的自言自語既然是一種正常現象，那麼有些家長就會問，為什麼有一些孩子不會呢？自言自語的原因是什麼？這裡我就來簡單地說一下。
孩子自言自語的原因
由於孩子的心理年齡沒有大人成熟，頭腦也沒辦法向大人一樣快速思考。他們只能通過依靠外界來輔助自己進行表達，將外部的動作來表達孩子的內心想法，但是並不是每個孩子都會經歷這種情況。舉個例子，大家看過一個很普遍的行為就是，孩子會通過玩具、布娃娃等來模擬兄弟姐妹，互相對話交流，通過情景模擬來把內心的想法表達出來。
孩子 "自言自語"，對他們有什麼影響嗎？
- 自言自語能促進孩子思考
小朋友通過自言自語來表達內心。我也經常看到我的女兒在自言自語，有一次，我因為工作需要加班，那天讓她自己回房間睡覺，她答了一句"好，那媽媽也要早點來陪我睡覺"之後就跑了，當時我還是不放心地跟在她後面，從書房到臥室的一小段路，她一直唸叨著"寶寶自己回房間睡覺"。
等到達房間之後，她一邊自言自語地說"寶寶睡覺覺，關燈燈，蓋被子"，一邊把平時我交給她的動作全做完了。
小朋友的自言自語，有時候不僅能輔助他們自己完成動作，還能促進他們思考下一步要如何做。
所以說，部分小孩子的自言自語，對他們是有積極的作用的。
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前段時間在和一個母親聊天時，她和我說到，自己的寶寶很喜歡"自言自語"，平時一個人在家裡玩玩具時也喜歡自己在那裡說話。
每天帶她去上學，她對對著沒有人的房間說"寶寶去上學了"，吃飯也會說"寶寶要吃飯了"等等，無論是一個人呆在，或是有其他人在場，寶寶總是很喜歡"自言自語"。
這讓孩子的母親很擔心，怕孩子是不是得了什麼"心理疾病"。
很多小孩子都有這種現象，特別是獨生子女尤為明顯。
在我看來其實是很正常的，大人都喜歡通過自言自語來表達內心的情感，何況是體制機能還沒有發育完整的小孩子呢？
科學研究表明，1～3歲小孩子，是以學習外部語言為主的。到了4～6歲時，他的內部語言才開始形成。小孩子的自言自語正是從外部語言向內部語言的一種過渡。
簡單地來說，就是小孩子的腦袋裡還沒能裝的下太多心理活動，只能通過語言表達出來，在家長看來，就變成小孩子自己在自言自語。
一般情況下，在小朋友長到了6歲今後，自言自語的現象會逐步消失。
小孩子的自言自語既然是一種正常現象，那麼有些家長就會問，為什麼有一些孩子不會呢？自言自語的原因是什麼？這裡我就來簡單地說一下。
孩子自言自語的原因
由於孩子的心理年齡沒有大人成熟，頭腦也沒辦法向大人一樣快速思考。他們只能通過依靠外界來輔助自己進行表達，將外部的動作來表達孩子的內心想法，但是並不是每個孩子都會經歷這種情況。舉個例子，大家看過一個很普遍的行為就是，孩子會通過玩具、布娃娃等來模擬兄弟姐妹，互相對話交流，通過情景模擬來把內心的想法表達出來。
孩子 "自言自語"，對他們有什麼影響嗎？
- 自言自語能促進孩子思考
小朋友通過自言自語來表達內心。我也經常看到我的女兒在自言自語，有一次，我因為工作需要加班，那天讓她自己回房間睡覺，她答了一句"好，那媽媽也要早點來陪我睡覺"之後就跑了，當時我還是不放心地跟在她後面，從書房到臥室的一小段路，她一直唸叨著"寶寶自己回房間睡覺"。
等到達房間之後，她一邊自言自語地說"寶寶睡覺覺，關燈燈，蓋被子"，一邊把平時我交給她的動作全做完了。
小朋友的自言自語，有時候不僅能輔助他們自己完成動作，還能促進他們思考下一步要如何做。
所以說，部分小孩子的自言自語，對他們是有積極的作用的。
- 能幫助孩子完善大腦機制
心理學研究表明：寶寶的自言自語實際上是一種創造性的說話遊戲，這類遊戲是寶寶發展語言能力的主要途徑。
比如在進行角色扮演時，寶寶經常會把自己當成是某一種人設，像一個善良的小公主，然後和守衛她的士兵，疼愛的父母說個不停。而這些情景和對話，多是小寶寶通過周圍環境中獲得的，比如電視的節目、父母的對話等。
而這種遊戲不僅能讓他們學會組織語言和建立想象，也能幫助孩子進行思維的開發。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
前段時間在和一個母親聊天時，她和我說到，自己的寶寶很喜歡"自言自語"，平時一個人在家裡玩玩具時也喜歡自己在那裡說話。
每天帶她去上學，她對對著沒有人的房間說"寶寶去上學了"，吃飯也會說"寶寶要吃飯了"等等，無論是一個人呆在，或是有其他人在場，寶寶總是很喜歡"自言自語"。
這讓孩子的母親很擔心，怕孩子是不是得了什麼"心理疾病"。
很多小孩子都有這種現象，特別是獨生子女尤為明顯。
在我看來其實是很正常的，大人都喜歡通過自言自語來表達內心的情感，何況是體制機能還沒有發育完整的小孩子呢？
科學研究表明，1～3歲小孩子，是以學習外部語言為主的。到了4～6歲時，他的內部語言才開始形成。小孩子的自言自語正是從外部語言向內部語言的一種過渡。
簡單地來說，就是小孩子的腦袋裡還沒能裝的下太多心理活動，只能通過語言表達出來，在家長看來，就變成小孩子自己在自言自語。
一般情況下，在小朋友長到了6歲今後，自言自語的現象會逐步消失。
小孩子的自言自語既然是一種正常現象，那麼有些家長就會問，為什麼有一些孩子不會呢？自言自語的原因是什麼？這裡我就來簡單地說一下。
孩子自言自語的原因
由於孩子的心理年齡沒有大人成熟，頭腦也沒辦法向大人一樣快速思考。他們只能通過依靠外界來輔助自己進行表達，將外部的動作來表達孩子的內心想法，但是並不是每個孩子都會經歷這種情況。舉個例子，大家看過一個很普遍的行為就是，孩子會通過玩具、布娃娃等來模擬兄弟姐妹，互相對話交流，通過情景模擬來把內心的想法表達出來。
孩子 "自言自語"，對他們有什麼影響嗎？
- 自言自語能促進孩子思考
小朋友通過自言自語來表達內心。我也經常看到我的女兒在自言自語，有一次，我因為工作需要加班，那天讓她自己回房間睡覺，她答了一句"好，那媽媽也要早點來陪我睡覺"之後就跑了，當時我還是不放心地跟在她後面，從書房到臥室的一小段路，她一直唸叨著"寶寶自己回房間睡覺"。
等到達房間之後，她一邊自言自語地說"寶寶睡覺覺，關燈燈，蓋被子"，一邊把平時我交給她的動作全做完了。
小朋友的自言自語，有時候不僅能輔助他們自己完成動作，還能促進他們思考下一步要如何做。
所以說，部分小孩子的自言自語，對他們是有積極的作用的。
- 能幫助孩子完善大腦機制
心理學研究表明：寶寶的自言自語實際上是一種創造性的說話遊戲，這類遊戲是寶寶發展語言能力的主要途徑。
比如在進行角色扮演時，寶寶經常會把自己當成是某一種人設，像一個善良的小公主，然後和守衛她的士兵，疼愛的父母說個不停。而這些情景和對話，多是小寶寶通過周圍環境中獲得的，比如電視的節目、父母的對話等。
而這種遊戲不僅能讓他們學會組織語言和建立想象，也能幫助孩子進行思維的開發。
父母如果沒有正確引導孩子，可能會讓孩子內向發展
孩子自言自語雖然有時是內部機制不完善，而間接引起的。但是如果父母一直不關注孩子，不去引導他，可能會讓寶寶漸漸習慣了一個人獨處自言自語的情況。
孩子的自言自語雖然不是特別嚴重的問題，但是如果父母不加以輔導，最後可能讓孩子的發展變得不健康。
像有些父母，因為工作的原因比較忙碌，忽視了孩子的問題，在小朋友的日後發展中，他就會把這種表面的自言自語轉移到內心中，秉著"反正都沒有人理會我"的想法，把內向的種子埋進心裡。
孩子自言自語有好也有壞，重點是父母要正視它。
那在面對孩子"自言自語"的時候，家長應該怎麼引導呢？
- 首先父母要認真傾聽孩子的自言自語
在日常中，很多家長在看到孩子自言自語時間久了，都會擔心是不是孩子有什麼心理疾病，但是都沒有去仔細觀察寶寶在說什麼。
但是這樣，很不利於家長了解孩子。有一些寶寶在自言自語的時候，並沒有通過完整的語言表達，而且通過一些奇怪的符號"嘀咕嘰裡咕嚕"等詞彙組成，這樣父母就應該注意孩子平時接觸的東西了。
平時父母在孩子自言自語的情況下，可以慢慢接近他，看他經常說的是什麼。
孩子的一舉一動可能都是在向你反應某些事情。做一個細心的父母，去認真傾聽孩子，瞭解孩子。
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前段時間在和一個母親聊天時，她和我說到，自己的寶寶很喜歡"自言自語"，平時一個人在家裡玩玩具時也喜歡自己在那裡說話。
每天帶她去上學，她對對著沒有人的房間說"寶寶去上學了"，吃飯也會說"寶寶要吃飯了"等等，無論是一個人呆在，或是有其他人在場，寶寶總是很喜歡"自言自語"。
這讓孩子的母親很擔心，怕孩子是不是得了什麼"心理疾病"。
很多小孩子都有這種現象，特別是獨生子女尤為明顯。
在我看來其實是很正常的，大人都喜歡通過自言自語來表達內心的情感，何況是體制機能還沒有發育完整的小孩子呢？
科學研究表明，1～3歲小孩子，是以學習外部語言為主的。到了4～6歲時，他的內部語言才開始形成。小孩子的自言自語正是從外部語言向內部語言的一種過渡。
簡單地來說，就是小孩子的腦袋裡還沒能裝的下太多心理活動，只能通過語言表達出來，在家長看來，就變成小孩子自己在自言自語。
一般情況下，在小朋友長到了6歲今後，自言自語的現象會逐步消失。
小孩子的自言自語既然是一種正常現象，那麼有些家長就會問，為什麼有一些孩子不會呢？自言自語的原因是什麼？這裡我就來簡單地說一下。
孩子自言自語的原因
由於孩子的心理年齡沒有大人成熟，頭腦也沒辦法向大人一樣快速思考。他們只能通過依靠外界來輔助自己進行表達，將外部的動作來表達孩子的內心想法，但是並不是每個孩子都會經歷這種情況。舉個例子，大家看過一個很普遍的行為就是，孩子會通過玩具、布娃娃等來模擬兄弟姐妹，互相對話交流，通過情景模擬來把內心的想法表達出來。
孩子 "自言自語"，對他們有什麼影響嗎？
- 自言自語能促進孩子思考
小朋友通過自言自語來表達內心。我也經常看到我的女兒在自言自語，有一次，我因為工作需要加班，那天讓她自己回房間睡覺，她答了一句"好，那媽媽也要早點來陪我睡覺"之後就跑了，當時我還是不放心地跟在她後面，從書房到臥室的一小段路，她一直唸叨著"寶寶自己回房間睡覺"。
等到達房間之後，她一邊自言自語地說"寶寶睡覺覺，關燈燈，蓋被子"，一邊把平時我交給她的動作全做完了。
小朋友的自言自語，有時候不僅能輔助他們自己完成動作，還能促進他們思考下一步要如何做。
所以說，部分小孩子的自言自語，對他們是有積極的作用的。
- 能幫助孩子完善大腦機制
心理學研究表明：寶寶的自言自語實際上是一種創造性的說話遊戲，這類遊戲是寶寶發展語言能力的主要途徑。
比如在進行角色扮演時，寶寶經常會把自己當成是某一種人設，像一個善良的小公主，然後和守衛她的士兵，疼愛的父母說個不停。而這些情景和對話，多是小寶寶通過周圍環境中獲得的，比如電視的節目、父母的對話等。
而這種遊戲不僅能讓他們學會組織語言和建立想象，也能幫助孩子進行思維的開發。
父母如果沒有正確引導孩子，可能會讓孩子內向發展
孩子自言自語雖然有時是內部機制不完善，而間接引起的。但是如果父母一直不關注孩子，不去引導他，可能會讓寶寶漸漸習慣了一個人獨處自言自語的情況。
孩子的自言自語雖然不是特別嚴重的問題，但是如果父母不加以輔導，最後可能讓孩子的發展變得不健康。
像有些父母，因為工作的原因比較忙碌，忽視了孩子的問題，在小朋友的日後發展中，他就會把這種表面的自言自語轉移到內心中，秉著"反正都沒有人理會我"的想法，把內向的種子埋進心裡。
孩子自言自語有好也有壞，重點是父母要正視它。
那在面對孩子"自言自語"的時候，家長應該怎麼引導呢？
- 首先父母要認真傾聽孩子的自言自語
在日常中，很多家長在看到孩子自言自語時間久了，都會擔心是不是孩子有什麼心理疾病，但是都沒有去仔細觀察寶寶在說什麼。
但是這樣，很不利於家長了解孩子。有一些寶寶在自言自語的時候，並沒有通過完整的語言表達，而且通過一些奇怪的符號"嘀咕嘰裡咕嚕"等詞彙組成，這樣父母就應該注意孩子平時接觸的東西了。
平時父母在孩子自言自語的情況下，可以慢慢接近他，看他經常說的是什麼。
孩子的一舉一動可能都是在向你反應某些事情。做一個細心的父母，去認真傾聽孩子，瞭解孩子。
- 幫助孩子一起解決難題
小孩子自言自語的一個原因，是他們的內部語言還沒有形成，他們會將心裡的想法直接說出來。舉個例子，當在孩子玩積木遊戲，其中一個部件的位置放反了，導致整個積木無法完成，他通過自言自語的方式表達出來，"寶寶應該怎麼辦呢"，這時候你就可以在旁邊指導他，應該如何做，才是正確的，徐徐誘導，也能幫助孩子開發智力。
通過父母的引導，來幫助孩子一起解決問題，開發他的智力，也讓他相信，父母一直在他旁邊，是他的支撐和依賴。
- 多帶孩子外出交流
小孩子藏不住內心的想法，會通過語言表達出來。但是如果長期讓小朋友習慣了自言自語，也會導致他比較內向等，為此，家長可以通過讓小孩子多和別人交流來減少這種現象。
外出能減少孩子獨處的時間，通過和小夥伴一起玩耍、交流來獲得快樂感，從而減少一個人自言自語的情況。
而且多和其他人交流，還能促進他和別人的交流，提高小孩子的人際交往能力。
讓小孩子一個人時，他就會想起"我還有很多好朋友"
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前段時間在和一個母親聊天時，她和我說到，自己的寶寶很喜歡"自言自語"，平時一個人在家裡玩玩具時也喜歡自己在那裡說話。
每天帶她去上學，她對對著沒有人的房間說"寶寶去上學了"，吃飯也會說"寶寶要吃飯了"等等，無論是一個人呆在，或是有其他人在場，寶寶總是很喜歡"自言自語"。
這讓孩子的母親很擔心，怕孩子是不是得了什麼"心理疾病"。
很多小孩子都有這種現象，特別是獨生子女尤為明顯。
在我看來其實是很正常的，大人都喜歡通過自言自語來表達內心的情感，何況是體制機能還沒有發育完整的小孩子呢？
科學研究表明，1～3歲小孩子，是以學習外部語言為主的。到了4～6歲時，他的內部語言才開始形成。小孩子的自言自語正是從外部語言向內部語言的一種過渡。
簡單地來說，就是小孩子的腦袋裡還沒能裝的下太多心理活動，只能通過語言表達出來，在家長看來，就變成小孩子自己在自言自語。
一般情況下，在小朋友長到了6歲今後，自言自語的現象會逐步消失。
小孩子的自言自語既然是一種正常現象，那麼有些家長就會問，為什麼有一些孩子不會呢？自言自語的原因是什麼？這裡我就來簡單地說一下。
孩子自言自語的原因
由於孩子的心理年齡沒有大人成熟，頭腦也沒辦法向大人一樣快速思考。他們只能通過依靠外界來輔助自己進行表達，將外部的動作來表達孩子的內心想法，但是並不是每個孩子都會經歷這種情況。舉個例子，大家看過一個很普遍的行為就是，孩子會通過玩具、布娃娃等來模擬兄弟姐妹，互相對話交流，通過情景模擬來把內心的想法表達出來。
孩子 "自言自語"，對他們有什麼影響嗎？
- 自言自語能促進孩子思考
小朋友通過自言自語來表達內心。我也經常看到我的女兒在自言自語，有一次，我因為工作需要加班，那天讓她自己回房間睡覺，她答了一句"好，那媽媽也要早點來陪我睡覺"之後就跑了，當時我還是不放心地跟在她後面，從書房到臥室的一小段路，她一直唸叨著"寶寶自己回房間睡覺"。
等到達房間之後，她一邊自言自語地說"寶寶睡覺覺，關燈燈，蓋被子"，一邊把平時我交給她的動作全做完了。
小朋友的自言自語，有時候不僅能輔助他們自己完成動作，還能促進他們思考下一步要如何做。
所以說，部分小孩子的自言自語，對他們是有積極的作用的。
- 能幫助孩子完善大腦機制
心理學研究表明：寶寶的自言自語實際上是一種創造性的說話遊戲，這類遊戲是寶寶發展語言能力的主要途徑。
比如在進行角色扮演時，寶寶經常會把自己當成是某一種人設，像一個善良的小公主，然後和守衛她的士兵，疼愛的父母說個不停。而這些情景和對話，多是小寶寶通過周圍環境中獲得的，比如電視的節目、父母的對話等。
而這種遊戲不僅能讓他們學會組織語言和建立想象，也能幫助孩子進行思維的開發。
父母如果沒有正確引導孩子，可能會讓孩子內向發展
孩子自言自語雖然有時是內部機制不完善，而間接引起的。但是如果父母一直不關注孩子，不去引導他，可能會讓寶寶漸漸習慣了一個人獨處自言自語的情況。
孩子的自言自語雖然不是特別嚴重的問題，但是如果父母不加以輔導，最後可能讓孩子的發展變得不健康。
像有些父母，因為工作的原因比較忙碌，忽視了孩子的問題，在小朋友的日後發展中，他就會把這種表面的自言自語轉移到內心中，秉著"反正都沒有人理會我"的想法，把內向的種子埋進心裡。
孩子自言自語有好也有壞，重點是父母要正視它。
那在面對孩子"自言自語"的時候，家長應該怎麼引導呢？
- 首先父母要認真傾聽孩子的自言自語
在日常中，很多家長在看到孩子自言自語時間久了，都會擔心是不是孩子有什麼心理疾病，但是都沒有去仔細觀察寶寶在說什麼。
但是這樣，很不利於家長了解孩子。有一些寶寶在自言自語的時候，並沒有通過完整的語言表達，而且通過一些奇怪的符號"嘀咕嘰裡咕嚕"等詞彙組成，這樣父母就應該注意孩子平時接觸的東西了。
平時父母在孩子自言自語的情況下，可以慢慢接近他，看他經常說的是什麼。
孩子的一舉一動可能都是在向你反應某些事情。做一個細心的父母，去認真傾聽孩子，瞭解孩子。
- 幫助孩子一起解決難題
小孩子自言自語的一個原因，是他們的內部語言還沒有形成，他們會將心裡的想法直接說出來。舉個例子，當在孩子玩積木遊戲，其中一個部件的位置放反了，導致整個積木無法完成，他通過自言自語的方式表達出來，"寶寶應該怎麼辦呢"，這時候你就可以在旁邊指導他，應該如何做，才是正確的，徐徐誘導，也能幫助孩子開發智力。
通過父母的引導，來幫助孩子一起解決問題，開發他的智力，也讓他相信，父母一直在他旁邊，是他的支撐和依賴。
- 多帶孩子外出交流
小孩子藏不住內心的想法，會通過語言表達出來。但是如果長期讓小朋友習慣了自言自語，也會導致他比較內向等，為此，家長可以通過讓小孩子多和別人交流來減少這種現象。
外出能減少孩子獨處的時間，通過和小夥伴一起玩耍、交流來獲得快樂感，從而減少一個人自言自語的情況。
而且多和其他人交流，還能促進他和別人的交流，提高小孩子的人際交往能力。
讓小孩子一個人時，他就會想起"我還有很多好朋友"
- 通過"講故事"或"角色扮演"的方式，來促進孩子思維的發展
要讓小孩子能夠提高思維能力，父母可以通過和她們喜歡的玩遊戲的方法來提高，比如通過角色扮演，可以是娃娃也可以是真人扮演，通過角色扮演的方式來引導孩子思考。
或是可以讓小孩子自己"講故事"來給家長聽，比如孩子和布娃娃在自言自語的時候，我們就可以和她說"寶寶在說什麼呀，可以告訴媽媽嗎？"，然後慢慢通過鼓勵的方式來誘導她講下去，期間和她聊聊天，把她"自說自話"的對象轉移到父母身上。
角色扮演和講故事都可以鍛鍊孩子的講話和思維能力，是非常重要的一種方式，在日常中，我也非常建議父母通過這種方式來鍛鍊孩子。
孩子總是自言自語，這是正常現象，家長可以不用太擔心。在孩子後期的發展中，學會這幾個方法，通過正確的方法引導，讓愛"自言自語"的孩子變成思維能力強的人際高手。
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前段時間在和一個母親聊天時，她和我說到，自己的寶寶很喜歡"自言自語"，平時一個人在家裡玩玩具時也喜歡自己在那裡說話。
每天帶她去上學，她對對著沒有人的房間說"寶寶去上學了"，吃飯也會說"寶寶要吃飯了"等等，無論是一個人呆在，或是有其他人在場，寶寶總是很喜歡"自言自語"。
這讓孩子的母親很擔心，怕孩子是不是得了什麼"心理疾病"。
很多小孩子都有這種現象，特別是獨生子女尤為明顯。
在我看來其實是很正常的，大人都喜歡通過自言自語來表達內心的情感，何況是體制機能還沒有發育完整的小孩子呢？
科學研究表明，1～3歲小孩子，是以學習外部語言為主的。到了4～6歲時，他的內部語言才開始形成。小孩子的自言自語正是從外部語言向內部語言的一種過渡。
簡單地來說，就是小孩子的腦袋裡還沒能裝的下太多心理活動，只能通過語言表達出來，在家長看來，就變成小孩子自己在自言自語。
一般情況下，在小朋友長到了6歲今後，自言自語的現象會逐步消失。
小孩子的自言自語既然是一種正常現象，那麼有些家長就會問，為什麼有一些孩子不會呢？自言自語的原因是什麼？這裡我就來簡單地說一下。
孩子自言自語的原因
由於孩子的心理年齡沒有大人成熟，頭腦也沒辦法向大人一樣快速思考。他們只能通過依靠外界來輔助自己進行表達，將外部的動作來表達孩子的內心想法，但是並不是每個孩子都會經歷這種情況。舉個例子，大家看過一個很普遍的行為就是，孩子會通過玩具、布娃娃等來模擬兄弟姐妹，互相對話交流，通過情景模擬來把內心的想法表達出來。
孩子 "自言自語"，對他們有什麼影響嗎？
- 自言自語能促進孩子思考
小朋友通過自言自語來表達內心。我也經常看到我的女兒在自言自語，有一次，我因為工作需要加班，那天讓她自己回房間睡覺，她答了一句"好，那媽媽也要早點來陪我睡覺"之後就跑了，當時我還是不放心地跟在她後面，從書房到臥室的一小段路，她一直唸叨著"寶寶自己回房間睡覺"。
等到達房間之後，她一邊自言自語地說"寶寶睡覺覺，關燈燈，蓋被子"，一邊把平時我交給她的動作全做完了。
小朋友的自言自語，有時候不僅能輔助他們自己完成動作，還能促進他們思考下一步要如何做。
所以說，部分小孩子的自言自語，對他們是有積極的作用的。
- 能幫助孩子完善大腦機制
心理學研究表明：寶寶的自言自語實際上是一種創造性的說話遊戲，這類遊戲是寶寶發展語言能力的主要途徑。
比如在進行角色扮演時，寶寶經常會把自己當成是某一種人設，像一個善良的小公主，然後和守衛她的士兵，疼愛的父母說個不停。而這些情景和對話，多是小寶寶通過周圍環境中獲得的，比如電視的節目、父母的對話等。
而這種遊戲不僅能讓他們學會組織語言和建立想象，也能幫助孩子進行思維的開發。
父母如果沒有正確引導孩子，可能會讓孩子內向發展
孩子自言自語雖然有時是內部機制不完善，而間接引起的。但是如果父母一直不關注孩子，不去引導他，可能會讓寶寶漸漸習慣了一個人獨處自言自語的情況。
孩子的自言自語雖然不是特別嚴重的問題，但是如果父母不加以輔導，最後可能讓孩子的發展變得不健康。
像有些父母，因為工作的原因比較忙碌，忽視了孩子的問題，在小朋友的日後發展中，他就會把這種表面的自言自語轉移到內心中，秉著"反正都沒有人理會我"的想法，把內向的種子埋進心裡。
孩子自言自語有好也有壞，重點是父母要正視它。
那在面對孩子"自言自語"的時候，家長應該怎麼引導呢？
- 首先父母要認真傾聽孩子的自言自語
在日常中，很多家長在看到孩子自言自語時間久了，都會擔心是不是孩子有什麼心理疾病，但是都沒有去仔細觀察寶寶在說什麼。
但是這樣，很不利於家長了解孩子。有一些寶寶在自言自語的時候，並沒有通過完整的語言表達，而且通過一些奇怪的符號"嘀咕嘰裡咕嚕"等詞彙組成，這樣父母就應該注意孩子平時接觸的東西了。
平時父母在孩子自言自語的情況下，可以慢慢接近他，看他經常說的是什麼。
孩子的一舉一動可能都是在向你反應某些事情。做一個細心的父母，去認真傾聽孩子，瞭解孩子。
- 幫助孩子一起解決難題
小孩子自言自語的一個原因，是他們的內部語言還沒有形成，他們會將心裡的想法直接說出來。舉個例子，當在孩子玩積木遊戲，其中一個部件的位置放反了，導致整個積木無法完成，他通過自言自語的方式表達出來，"寶寶應該怎麼辦呢"，這時候你就可以在旁邊指導他，應該如何做，才是正確的，徐徐誘導，也能幫助孩子開發智力。
通過父母的引導，來幫助孩子一起解決問題，開發他的智力，也讓他相信，父母一直在他旁邊，是他的支撐和依賴。
- 多帶孩子外出交流
小孩子藏不住內心的想法，會通過語言表達出來。但是如果長期讓小朋友習慣了自言自語，也會導致他比較內向等，為此，家長可以通過讓小孩子多和別人交流來減少這種現象。
外出能減少孩子獨處的時間，通過和小夥伴一起玩耍、交流來獲得快樂感，從而減少一個人自言自語的情況。
而且多和其他人交流，還能促進他和別人的交流，提高小孩子的人際交往能力。
讓小孩子一個人時，他就會想起"我還有很多好朋友"
- 通過"講故事"或"角色扮演"的方式，來促進孩子思維的發展
要讓小孩子能夠提高思維能力，父母可以通過和她們喜歡的玩遊戲的方法來提高，比如通過角色扮演，可以是娃娃也可以是真人扮演，通過角色扮演的方式來引導孩子思考。
或是可以讓小孩子自己"講故事"來給家長聽，比如孩子和布娃娃在自言自語的時候，我們就可以和她說"寶寶在說什麼呀，可以告訴媽媽嗎？"，然後慢慢通過鼓勵的方式來誘導她講下去，期間和她聊聊天，把她"自說自話"的對象轉移到父母身上。
角色扮演和講故事都可以鍛鍊孩子的講話和思維能力，是非常重要的一種方式，在日常中，我也非常建議父母通過這種方式來鍛鍊孩子。
孩子總是自言自語，這是正常現象，家長可以不用太擔心。在孩子後期的發展中，學會這幾個方法，通過正確的方法引導，讓愛"自言自語"的孩子變成思維能力強的人際高手。
我是小A媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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