文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
美國教育家約翰·杜威曾說過：在學校和家庭生活中，我們經常容易犯“唯智主義”的錯誤，分數一俊遮百醜，智力唯上最重要。
“唯智主義”也就是我們常常說的“唯分數論”，可以說是“萬般皆下品，唯有讀書高。” 很多父母以成績來定孩子的智力高低，更以智力來定孩子的人生。這是十分錯誤的教育觀念。
我家樓下有個在讀高一的孩子叫小宋，這孩子從小就非常優秀，以往每次下樓遇到，他媽媽總要問問我家孩子的成績，我只說比上次有進步就夠了。但是這個暑假，竟從沒見小宋下過樓。
快開學了，我帶孩子去買文具，偶然碰到了小宋，但是他卻一臉疲憊，黑眼圈很重，我忙問他是不是病了身體不舒服？小宋回答說:“最近都睡不好，因為這個暑假媽媽給我加了很多的學習任務，每天寫卷子都寫不完。”
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美國教育家約翰·杜威曾說過：在學校和家庭生活中，我們經常容易犯“唯智主義”的錯誤，分數一俊遮百醜，智力唯上最重要。
“唯智主義”也就是我們常常說的“唯分數論”，可以說是“萬般皆下品，唯有讀書高。” 很多父母以成績來定孩子的智力高低，更以智力來定孩子的人生。這是十分錯誤的教育觀念。
我家樓下有個在讀高一的孩子叫小宋，這孩子從小就非常優秀，以往每次下樓遇到，他媽媽總要問問我家孩子的成績，我只說比上次有進步就夠了。但是這個暑假，竟從沒見小宋下過樓。
快開學了，我帶孩子去買文具，偶然碰到了小宋，但是他卻一臉疲憊，黑眼圈很重，我忙問他是不是病了身體不舒服？小宋回答說:“最近都睡不好，因為這個暑假媽媽給我加了很多的學習任務，每天寫卷子都寫不完。”
經過詢問才知道，原來上學期期末小宋考了年級第二，這在很多人看來不可謂不是一個好成績，可在一直要求孩子考第一的小宋媽媽看來，第二名就是不努力不用功。
這樣“唯分數論”的父母並不在少數。近期熱播的《小歡喜》電視劇中，宋倩對於女兒考第二名很是不滿：“都考第二了，還有什麼可高興的？”年初的韓劇《天空之城》裡英才的媽媽也因為孩子考了第二名，不許他睡覺。
“唯智主義”的父母們，孩子考第二名並不會比第一名差，只有知道自己的不足才有進步的空間，一直考第一名不見得是好事，成績不能決定一切，孩子不是僅僅會讀書就夠了，走好人生路，除了知識，技能和品格也不可或缺。
一、知識、技能和品格三者相輔相成
如今不少父母患上了“焦慮症”，他們為孩子的成績焦慮，為孩子的前途焦慮，甚至為孩子婚姻焦慮。“不好好讀書，將來讀什麼好大學？找什麼好工作？哪有女孩子願意嫁給你？”
真的是這樣嗎？
即使考試成績出色，研究能力不足，就算考進大學也會被勸退，如之前有一所大學就勸退了一批研究生。也沒有哪一家單位會要只會讀書，毫無技能的“人才”，更不會有人願意與“書呆子”結婚。
而品格不好的人就更加不用說了。
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“唯智主義”也就是我們常常說的“唯分數論”，可以說是“萬般皆下品，唯有讀書高。” 很多父母以成績來定孩子的智力高低，更以智力來定孩子的人生。這是十分錯誤的教育觀念。
我家樓下有個在讀高一的孩子叫小宋，這孩子從小就非常優秀，以往每次下樓遇到，他媽媽總要問問我家孩子的成績，我只說比上次有進步就夠了。但是這個暑假，竟從沒見小宋下過樓。
快開學了，我帶孩子去買文具，偶然碰到了小宋，但是他卻一臉疲憊，黑眼圈很重，我忙問他是不是病了身體不舒服？小宋回答說:“最近都睡不好，因為這個暑假媽媽給我加了很多的學習任務，每天寫卷子都寫不完。”
經過詢問才知道，原來上學期期末小宋考了年級第二，這在很多人看來不可謂不是一個好成績，可在一直要求孩子考第一的小宋媽媽看來，第二名就是不努力不用功。
這樣“唯分數論”的父母並不在少數。近期熱播的《小歡喜》電視劇中，宋倩對於女兒考第二名很是不滿：“都考第二了，還有什麼可高興的？”年初的韓劇《天空之城》裡英才的媽媽也因為孩子考了第二名，不許他睡覺。
“唯智主義”的父母們，孩子考第二名並不會比第一名差，只有知道自己的不足才有進步的空間，一直考第一名不見得是好事，成績不能決定一切，孩子不是僅僅會讀書就夠了，走好人生路，除了知識，技能和品格也不可或缺。
一、知識、技能和品格三者相輔相成
如今不少父母患上了“焦慮症”，他們為孩子的成績焦慮，為孩子的前途焦慮，甚至為孩子婚姻焦慮。“不好好讀書，將來讀什麼好大學？找什麼好工作？哪有女孩子願意嫁給你？”
真的是這樣嗎？
即使考試成績出色，研究能力不足，就算考進大學也會被勸退，如之前有一所大學就勸退了一批研究生。也沒有哪一家單位會要只會讀書，毫無技能的“人才”，更不會有人願意與“書呆子”結婚。
而品格不好的人就更加不用說了。
外國有諺語說，“通往羅馬的大道不止一條”，中國也有俗話講，“三百六十行，行行出狀元。”
杜威認為：“知識、技能和品格三者之中的每一樣都必須學習”。
父母不應該把孩子培養成一個“考試機器”，科技的進步和網絡的發展使得人們的“知識鴻溝”在不斷縮小，人們在知識的獲取上沒有多大的差別，真正存在差別的還在於一個人的技能掌握的熟練程度和擁有的品質。
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美國教育家約翰·杜威曾說過：在學校和家庭生活中，我們經常容易犯“唯智主義”的錯誤，分數一俊遮百醜，智力唯上最重要。
“唯智主義”也就是我們常常說的“唯分數論”，可以說是“萬般皆下品，唯有讀書高。” 很多父母以成績來定孩子的智力高低，更以智力來定孩子的人生。這是十分錯誤的教育觀念。
我家樓下有個在讀高一的孩子叫小宋，這孩子從小就非常優秀，以往每次下樓遇到，他媽媽總要問問我家孩子的成績，我只說比上次有進步就夠了。但是這個暑假，竟從沒見小宋下過樓。
快開學了，我帶孩子去買文具，偶然碰到了小宋，但是他卻一臉疲憊，黑眼圈很重，我忙問他是不是病了身體不舒服？小宋回答說:“最近都睡不好，因為這個暑假媽媽給我加了很多的學習任務，每天寫卷子都寫不完。”
經過詢問才知道，原來上學期期末小宋考了年級第二，這在很多人看來不可謂不是一個好成績，可在一直要求孩子考第一的小宋媽媽看來，第二名就是不努力不用功。
這樣“唯分數論”的父母並不在少數。近期熱播的《小歡喜》電視劇中，宋倩對於女兒考第二名很是不滿：“都考第二了，還有什麼可高興的？”年初的韓劇《天空之城》裡英才的媽媽也因為孩子考了第二名，不許他睡覺。
“唯智主義”的父母們，孩子考第二名並不會比第一名差，只有知道自己的不足才有進步的空間，一直考第一名不見得是好事，成績不能決定一切，孩子不是僅僅會讀書就夠了，走好人生路，除了知識，技能和品格也不可或缺。
一、知識、技能和品格三者相輔相成
如今不少父母患上了“焦慮症”，他們為孩子的成績焦慮，為孩子的前途焦慮，甚至為孩子婚姻焦慮。“不好好讀書，將來讀什麼好大學？找什麼好工作？哪有女孩子願意嫁給你？”
真的是這樣嗎？
即使考試成績出色，研究能力不足，就算考進大學也會被勸退，如之前有一所大學就勸退了一批研究生。也沒有哪一家單位會要只會讀書，毫無技能的“人才”，更不會有人願意與“書呆子”結婚。
而品格不好的人就更加不用說了。
外國有諺語說，“通往羅馬的大道不止一條”，中國也有俗話講，“三百六十行，行行出狀元。”
杜威認為：“知識、技能和品格三者之中的每一樣都必須學習”。
父母不應該把孩子培養成一個“考試機器”，科技的進步和網絡的發展使得人們的“知識鴻溝”在不斷縮小，人們在知識的獲取上沒有多大的差別，真正存在差別的還在於一個人的技能掌握的熟練程度和擁有的品質。
二、把孩子的興趣培養成技能
你可能經常聽見父母說這樣的話：
- “整天打遊戲，打得好能當飯吃嗎？”
- “唱歌唱得好有什麼用？你能當歌手嗎？”
- “畫漫畫就是在浪費時間，你能靠這個賺錢？”
很多家長還是固守傳統的觀念，希望孩子認真讀書，考個好大學，找一份穩定的工作，結婚生子。孫子呢？也一樣認真讀書，考個好大學，找一份穩定的工作，結婚生子…
有的父母從來都不知道孩子真正想過的是什麼樣的人生。一旦孩子選擇的專業、職業，父母自己不瞭解就堅決反對，認為孩子在自毀前途，往往就會搬出這樣一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前。”
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美國教育家約翰·杜威曾說過：在學校和家庭生活中，我們經常容易犯“唯智主義”的錯誤，分數一俊遮百醜，智力唯上最重要。
“唯智主義”也就是我們常常說的“唯分數論”，可以說是“萬般皆下品，唯有讀書高。” 很多父母以成績來定孩子的智力高低，更以智力來定孩子的人生。這是十分錯誤的教育觀念。
我家樓下有個在讀高一的孩子叫小宋，這孩子從小就非常優秀，以往每次下樓遇到，他媽媽總要問問我家孩子的成績，我只說比上次有進步就夠了。但是這個暑假，竟從沒見小宋下過樓。
快開學了，我帶孩子去買文具，偶然碰到了小宋，但是他卻一臉疲憊，黑眼圈很重，我忙問他是不是病了身體不舒服？小宋回答說:“最近都睡不好，因為這個暑假媽媽給我加了很多的學習任務，每天寫卷子都寫不完。”
經過詢問才知道，原來上學期期末小宋考了年級第二，這在很多人看來不可謂不是一個好成績，可在一直要求孩子考第一的小宋媽媽看來，第二名就是不努力不用功。
這樣“唯分數論”的父母並不在少數。近期熱播的《小歡喜》電視劇中，宋倩對於女兒考第二名很是不滿：“都考第二了，還有什麼可高興的？”年初的韓劇《天空之城》裡英才的媽媽也因為孩子考了第二名，不許他睡覺。
“唯智主義”的父母們，孩子考第二名並不會比第一名差，只有知道自己的不足才有進步的空間，一直考第一名不見得是好事，成績不能決定一切，孩子不是僅僅會讀書就夠了，走好人生路，除了知識，技能和品格也不可或缺。
一、知識、技能和品格三者相輔相成
如今不少父母患上了“焦慮症”，他們為孩子的成績焦慮，為孩子的前途焦慮，甚至為孩子婚姻焦慮。“不好好讀書，將來讀什麼好大學？找什麼好工作？哪有女孩子願意嫁給你？”
真的是這樣嗎？
即使考試成績出色，研究能力不足，就算考進大學也會被勸退，如之前有一所大學就勸退了一批研究生。也沒有哪一家單位會要只會讀書，毫無技能的“人才”，更不會有人願意與“書呆子”結婚。
而品格不好的人就更加不用說了。
外國有諺語說，“通往羅馬的大道不止一條”，中國也有俗話講，“三百六十行，行行出狀元。”
杜威認為：“知識、技能和品格三者之中的每一樣都必須學習”。
父母不應該把孩子培養成一個“考試機器”，科技的進步和網絡的發展使得人們的“知識鴻溝”在不斷縮小，人們在知識的獲取上沒有多大的差別，真正存在差別的還在於一個人的技能掌握的熟練程度和擁有的品質。
二、把孩子的興趣培養成技能
你可能經常聽見父母說這樣的話：
- “整天打遊戲，打得好能當飯吃嗎？”
- “唱歌唱得好有什麼用？你能當歌手嗎？”
- “畫漫畫就是在浪費時間，你能靠這個賺錢？”
很多家長還是固守傳統的觀念，希望孩子認真讀書，考個好大學，找一份穩定的工作，結婚生子。孫子呢？也一樣認真讀書，考個好大學，找一份穩定的工作，結婚生子…
有的父母從來都不知道孩子真正想過的是什麼樣的人生。一旦孩子選擇的專業、職業，父母自己不瞭解就堅決反對，認為孩子在自毀前途，往往就會搬出這樣一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前。”
實際上，讓孩子吃一吃虧並不是壞事，俗話說，多摔跟頭才能學會走路。千萬別讓孩子還沒會走，你就讓他跑步。
對於孩子的興趣愛好，有的家長是堅決反對，認為是在浪費時間、耽誤學習。雖然有的家長較為開明，說孩子喜歡什麼興趣就發展什麼，但很少有家長認為孩子的興趣真的能發展成一項技能，甚至成為今後的職業。
然而，這沒有什麼不可能的。有的孩子喜歡打遊戲，發展成電競選手，喜歡閱讀寫作的變成作家，喜歡看漫畫的變成畫師，喜歡唱歌的變成歌手……都大有人在。
孩子有夢想，不要當澆冷水的父母。職業不分高低貴賤，有決心把興趣變成技能，成為職業的孩子，並不比會讀書的孩子差，同樣要付出千百倍的努力和汗水。父母要做的是支持和鼓勵，適當的時候逼孩子一把，讓孩子不僅僅是三分鐘熱度，而是持之以恆的熱愛。
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美國教育家約翰·杜威曾說過：在學校和家庭生活中，我們經常容易犯“唯智主義”的錯誤，分數一俊遮百醜，智力唯上最重要。
“唯智主義”也就是我們常常說的“唯分數論”，可以說是“萬般皆下品，唯有讀書高。” 很多父母以成績來定孩子的智力高低，更以智力來定孩子的人生。這是十分錯誤的教育觀念。
我家樓下有個在讀高一的孩子叫小宋，這孩子從小就非常優秀，以往每次下樓遇到，他媽媽總要問問我家孩子的成績，我只說比上次有進步就夠了。但是這個暑假，竟從沒見小宋下過樓。
快開學了，我帶孩子去買文具，偶然碰到了小宋，但是他卻一臉疲憊，黑眼圈很重，我忙問他是不是病了身體不舒服？小宋回答說:“最近都睡不好，因為這個暑假媽媽給我加了很多的學習任務，每天寫卷子都寫不完。”
經過詢問才知道，原來上學期期末小宋考了年級第二，這在很多人看來不可謂不是一個好成績，可在一直要求孩子考第一的小宋媽媽看來，第二名就是不努力不用功。
這樣“唯分數論”的父母並不在少數。近期熱播的《小歡喜》電視劇中，宋倩對於女兒考第二名很是不滿：“都考第二了，還有什麼可高興的？”年初的韓劇《天空之城》裡英才的媽媽也因為孩子考了第二名，不許他睡覺。
“唯智主義”的父母們，孩子考第二名並不會比第一名差，只有知道自己的不足才有進步的空間，一直考第一名不見得是好事，成績不能決定一切，孩子不是僅僅會讀書就夠了，走好人生路，除了知識，技能和品格也不可或缺。
一、知識、技能和品格三者相輔相成
如今不少父母患上了“焦慮症”，他們為孩子的成績焦慮，為孩子的前途焦慮，甚至為孩子婚姻焦慮。“不好好讀書，將來讀什麼好大學？找什麼好工作？哪有女孩子願意嫁給你？”
真的是這樣嗎？
即使考試成績出色，研究能力不足，就算考進大學也會被勸退，如之前有一所大學就勸退了一批研究生。也沒有哪一家單位會要只會讀書，毫無技能的“人才”，更不會有人願意與“書呆子”結婚。
而品格不好的人就更加不用說了。
外國有諺語說，“通往羅馬的大道不止一條”，中國也有俗話講，“三百六十行，行行出狀元。”
杜威認為：“知識、技能和品格三者之中的每一樣都必須學習”。
父母不應該把孩子培養成一個“考試機器”，科技的進步和網絡的發展使得人們的“知識鴻溝”在不斷縮小，人們在知識的獲取上沒有多大的差別，真正存在差別的還在於一個人的技能掌握的熟練程度和擁有的品質。
二、把孩子的興趣培養成技能
你可能經常聽見父母說這樣的話：
- “整天打遊戲，打得好能當飯吃嗎？”
- “唱歌唱得好有什麼用？你能當歌手嗎？”
- “畫漫畫就是在浪費時間，你能靠這個賺錢？”
很多家長還是固守傳統的觀念，希望孩子認真讀書，考個好大學，找一份穩定的工作，結婚生子。孫子呢？也一樣認真讀書，考個好大學，找一份穩定的工作，結婚生子…
有的父母從來都不知道孩子真正想過的是什麼樣的人生。一旦孩子選擇的專業、職業，父母自己不瞭解就堅決反對，認為孩子在自毀前途，往往就會搬出這樣一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前。”
實際上，讓孩子吃一吃虧並不是壞事，俗話說，多摔跟頭才能學會走路。千萬別讓孩子還沒會走，你就讓他跑步。
對於孩子的興趣愛好，有的家長是堅決反對，認為是在浪費時間、耽誤學習。雖然有的家長較為開明，說孩子喜歡什麼興趣就發展什麼，但很少有家長認為孩子的興趣真的能發展成一項技能，甚至成為今後的職業。
然而，這沒有什麼不可能的。有的孩子喜歡打遊戲，發展成電競選手，喜歡閱讀寫作的變成作家，喜歡看漫畫的變成畫師，喜歡唱歌的變成歌手……都大有人在。
孩子有夢想，不要當澆冷水的父母。職業不分高低貴賤，有決心把興趣變成技能，成為職業的孩子，並不比會讀書的孩子差，同樣要付出千百倍的努力和汗水。父母要做的是支持和鼓勵，適當的時候逼孩子一把，讓孩子不僅僅是三分鐘熱度，而是持之以恆的熱愛。
三、父母的格局影響孩子的一生
說到格局，有人會先入為主地認為，知識深厚、視野寬廣、閱歷豐富的父母格局會更大，正所謂“站得更高，看得更遠。”不可否認，這些父母在教育孩子的時候，目光不僅侷限於短期，會為孩子的未來做更深遠的打算。
但是，父母的格局更重要的還在於其價值觀，也就是為人處世的準則。
有的父母讀了很多書，卻一直把孩子往國外送，看不起國內的教育，吃了洋墨水回來的孩子卻變成了一個“精緻的利己主義者”；有的父母只是樸素的農民，只懂得做人要知足常樂、知恩圖報，所以孩子走出大山後反哺農村，給貧困的孩子們帶去希望。
文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
美國教育家約翰·杜威曾說過：在學校和家庭生活中，我們經常容易犯“唯智主義”的錯誤，分數一俊遮百醜，智力唯上最重要。
“唯智主義”也就是我們常常說的“唯分數論”，可以說是“萬般皆下品，唯有讀書高。” 很多父母以成績來定孩子的智力高低，更以智力來定孩子的人生。這是十分錯誤的教育觀念。
我家樓下有個在讀高一的孩子叫小宋，這孩子從小就非常優秀，以往每次下樓遇到，他媽媽總要問問我家孩子的成績，我只說比上次有進步就夠了。但是這個暑假，竟從沒見小宋下過樓。
快開學了，我帶孩子去買文具，偶然碰到了小宋，但是他卻一臉疲憊，黑眼圈很重，我忙問他是不是病了身體不舒服？小宋回答說:“最近都睡不好，因為這個暑假媽媽給我加了很多的學習任務，每天寫卷子都寫不完。”
經過詢問才知道，原來上學期期末小宋考了年級第二，這在很多人看來不可謂不是一個好成績，可在一直要求孩子考第一的小宋媽媽看來，第二名就是不努力不用功。
這樣“唯分數論”的父母並不在少數。近期熱播的《小歡喜》電視劇中，宋倩對於女兒考第二名很是不滿：“都考第二了，還有什麼可高興的？”年初的韓劇《天空之城》裡英才的媽媽也因為孩子考了第二名，不許他睡覺。
“唯智主義”的父母們，孩子考第二名並不會比第一名差，只有知道自己的不足才有進步的空間，一直考第一名不見得是好事，成績不能決定一切，孩子不是僅僅會讀書就夠了，走好人生路，除了知識，技能和品格也不可或缺。
一、知識、技能和品格三者相輔相成
如今不少父母患上了“焦慮症”，他們為孩子的成績焦慮，為孩子的前途焦慮，甚至為孩子婚姻焦慮。“不好好讀書，將來讀什麼好大學？找什麼好工作？哪有女孩子願意嫁給你？”
真的是這樣嗎？
即使考試成績出色，研究能力不足，就算考進大學也會被勸退，如之前有一所大學就勸退了一批研究生。也沒有哪一家單位會要只會讀書，毫無技能的“人才”，更不會有人願意與“書呆子”結婚。
而品格不好的人就更加不用說了。
外國有諺語說，“通往羅馬的大道不止一條”，中國也有俗話講，“三百六十行，行行出狀元。”
杜威認為：“知識、技能和品格三者之中的每一樣都必須學習”。
父母不應該把孩子培養成一個“考試機器”，科技的進步和網絡的發展使得人們的“知識鴻溝”在不斷縮小，人們在知識的獲取上沒有多大的差別，真正存在差別的還在於一個人的技能掌握的熟練程度和擁有的品質。
二、把孩子的興趣培養成技能
你可能經常聽見父母說這樣的話：
- “整天打遊戲，打得好能當飯吃嗎？”
- “唱歌唱得好有什麼用？你能當歌手嗎？”
- “畫漫畫就是在浪費時間，你能靠這個賺錢？”
很多家長還是固守傳統的觀念，希望孩子認真讀書，考個好大學，找一份穩定的工作，結婚生子。孫子呢？也一樣認真讀書，考個好大學，找一份穩定的工作，結婚生子…
有的父母從來都不知道孩子真正想過的是什麼樣的人生。一旦孩子選擇的專業、職業，父母自己不瞭解就堅決反對，認為孩子在自毀前途，往往就會搬出這樣一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前。”
實際上，讓孩子吃一吃虧並不是壞事，俗話說，多摔跟頭才能學會走路。千萬別讓孩子還沒會走，你就讓他跑步。
對於孩子的興趣愛好，有的家長是堅決反對，認為是在浪費時間、耽誤學習。雖然有的家長較為開明，說孩子喜歡什麼興趣就發展什麼，但很少有家長認為孩子的興趣真的能發展成一項技能，甚至成為今後的職業。
然而，這沒有什麼不可能的。有的孩子喜歡打遊戲，發展成電競選手，喜歡閱讀寫作的變成作家，喜歡看漫畫的變成畫師，喜歡唱歌的變成歌手……都大有人在。
孩子有夢想，不要當澆冷水的父母。職業不分高低貴賤，有決心把興趣變成技能，成為職業的孩子，並不比會讀書的孩子差，同樣要付出千百倍的努力和汗水。父母要做的是支持和鼓勵，適當的時候逼孩子一把，讓孩子不僅僅是三分鐘熱度，而是持之以恆的熱愛。
三、父母的格局影響孩子的一生
說到格局，有人會先入為主地認為，知識深厚、視野寬廣、閱歷豐富的父母格局會更大，正所謂“站得更高，看得更遠。”不可否認，這些父母在教育孩子的時候，目光不僅侷限於短期，會為孩子的未來做更深遠的打算。
但是，父母的格局更重要的還在於其價值觀，也就是為人處世的準則。
有的父母讀了很多書，卻一直把孩子往國外送，看不起國內的教育，吃了洋墨水回來的孩子卻變成了一個“精緻的利己主義者”；有的父母只是樸素的農民，只懂得做人要知足常樂、知恩圖報，所以孩子走出大山後反哺農村，給貧困的孩子們帶去希望。
擁有大格局和正確價值觀的父母，不是僅僅盯著孩子的成績，會尊重孩子的興趣愛好，支持孩子哪怕是渺小的夢想。
今日話題：
你認為孩子的智力最重要嗎？對於孩子的興趣愛好，你會支持嗎？歡迎下方評論區留言交流。
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我是一名三歲寶寶的爸爸，育兒是從來不是一件輕鬆的事，寶寶的方方面面都需要更細緻的關懷。大家在育兒過程中遇到問題都可以來找我共同探討，一起解決。
我是溫柔虎爸，每天在帶娃養娃中與寶寶一起成長。
每天分享育兒經驗，歡迎各位寶爸寶媽與我共同分享養娃過程中的點點滴滴。