孩子都會有一個慢慢適應校園的過程，剛一入園，有部分父母就不知道自己到底應該要怎麼來做，才能夠讓孩子儘快的適應校園生活，不要再繼續哭鬧了，有些父母就做得非常的好，而有的父母則不懂得自己到底要怎樣做。
作為孩子的母親，我這一點就做得比較好。當時孩子第1天去學校的時候也是哭鬧的不行，和其他很多孩子一樣都想要立馬回家看著他，哭得像個累人一樣，老公有些心軟，想著讓我們先帶他回家平復一下情緒，但這個時候我卻拒絕了，接下來的幾天我每天都會鼓勵孩子多和別人去溝通交流，每天回家之後也都傳遞給孩子一些比較好的情緒，我發現孩子慢慢的愛上了幼兒園，也不再像其他人一樣喜歡哭鬧了。
孩子都會有一個慢慢適應校園的過程，剛一入園，有部分父母就不知道自己到底應該要怎麼來做，才能夠讓孩子儘快的適應校園生活，不要再繼續哭鬧了，有些父母就做得非常的好，而有的父母則不懂得自己到底要怎樣做。
作為孩子的母親，我這一點就做得比較好。當時孩子第1天去學校的時候也是哭鬧的不行，和其他很多孩子一樣都想要立馬回家看著他，哭得像個累人一樣，老公有些心軟，想著讓我們先帶他回家平復一下情緒，但這個時候我卻拒絕了，接下來的幾天我每天都會鼓勵孩子多和別人去溝通交流，每天回家之後也都傳遞給孩子一些比較好的情緒，我發現孩子慢慢的愛上了幼兒園，也不再像其他人一樣喜歡哭鬧了。
再來看看幼兒園的其他孩子，我發現有很多孩子都已經上學上了一個月左右了，還總是喜歡哭鬧，父母不在身邊就鬧個不停，每天早上送孩子來上學，都像是經歷一場生死離別一樣，面對他們的這種情況，我也是覺得，這其實和父母工作做得不好有一定的關係，如果說父母能夠把這些工作做好的話，那就不會有這麼多問題發生了。
可能有部分父母也不太懂得自己到底應該要如何做，才能夠讓孩子儘快適應幼兒園的生活呢，其實父母主要應該要做到的就是以下幾點：
孩子都會有一個慢慢適應校園的過程，剛一入園，有部分父母就不知道自己到底應該要怎麼來做，才能夠讓孩子儘快的適應校園生活，不要再繼續哭鬧了，有些父母就做得非常的好，而有的父母則不懂得自己到底要怎樣做。
作為孩子的母親，我這一點就做得比較好。當時孩子第1天去學校的時候也是哭鬧的不行，和其他很多孩子一樣都想要立馬回家看著他，哭得像個累人一樣，老公有些心軟，想著讓我們先帶他回家平復一下情緒，但這個時候我卻拒絕了，接下來的幾天我每天都會鼓勵孩子多和別人去溝通交流，每天回家之後也都傳遞給孩子一些比較好的情緒，我發現孩子慢慢的愛上了幼兒園，也不再像其他人一樣喜歡哭鬧了。
再來看看幼兒園的其他孩子，我發現有很多孩子都已經上學上了一個月左右了，還總是喜歡哭鬧，父母不在身邊就鬧個不停，每天早上送孩子來上學，都像是經歷一場生死離別一樣，面對他們的這種情況，我也是覺得，這其實和父母工作做得不好有一定的關係，如果說父母能夠把這些工作做好的話，那就不會有這麼多問題發生了。
可能有部分父母也不太懂得自己到底應該要如何做，才能夠讓孩子儘快適應幼兒園的生活呢，其實父母主要應該要做到的就是以下幾點：
一、堅定自己的立場
有些父母一旦看到自己的孩子哭鬧，就會走上前去哄孩子，或者直接把孩子給接回家裡去，孩子需要有一個獨立的過程，如果說父母在這個時候沒有堅定的立場，那麼將會讓孩子覺得自己還繼續能夠依賴父母，這個時候有很多孩子就會表現出明顯的厭學，不願意去幼兒園的這種情況。
如果在去幼兒園期間，父母能夠堅定自己的立場，一開始就始終堅持自己的想法，不因為孩子的哭鬧而改變的話，那到了後面孩子也會自己慢慢愛上幼兒園。
孩子都會有一個慢慢適應校園的過程，剛一入園，有部分父母就不知道自己到底應該要怎麼來做，才能夠讓孩子儘快的適應校園生活，不要再繼續哭鬧了，有些父母就做得非常的好，而有的父母則不懂得自己到底要怎樣做。
作為孩子的母親，我這一點就做得比較好。當時孩子第1天去學校的時候也是哭鬧的不行，和其他很多孩子一樣都想要立馬回家看著他，哭得像個累人一樣，老公有些心軟，想著讓我們先帶他回家平復一下情緒，但這個時候我卻拒絕了，接下來的幾天我每天都會鼓勵孩子多和別人去溝通交流，每天回家之後也都傳遞給孩子一些比較好的情緒，我發現孩子慢慢的愛上了幼兒園，也不再像其他人一樣喜歡哭鬧了。
再來看看幼兒園的其他孩子，我發現有很多孩子都已經上學上了一個月左右了，還總是喜歡哭鬧，父母不在身邊就鬧個不停，每天早上送孩子來上學，都像是經歷一場生死離別一樣，面對他們的這種情況，我也是覺得，這其實和父母工作做得不好有一定的關係，如果說父母能夠把這些工作做好的話，那就不會有這麼多問題發生了。
可能有部分父母也不太懂得自己到底應該要如何做，才能夠讓孩子儘快適應幼兒園的生活呢，其實父母主要應該要做到的就是以下幾點：
一、堅定自己的立場
有些父母一旦看到自己的孩子哭鬧，就會走上前去哄孩子，或者直接把孩子給接回家裡去，孩子需要有一個獨立的過程，如果說父母在這個時候沒有堅定的立場，那麼將會讓孩子覺得自己還繼續能夠依賴父母，這個時候有很多孩子就會表現出明顯的厭學，不願意去幼兒園的這種情況。
如果在去幼兒園期間，父母能夠堅定自己的立場，一開始就始終堅持自己的想法，不因為孩子的哭鬧而改變的話，那到了後面孩子也會自己慢慢愛上幼兒園。
二、不傳遞給孩子負面的情緒
有很多父母可能都會有這種情況，每次帶孩子放學回家之後，總是喜歡詢問孩子，在學校有沒有被人欺負，或者說吃的好不好等等，可能在家長的眼裡這是關心孩子，但是家長的這些問題卻在不知不覺當中傳遞給了孩子一些負面情緒，導致有部分孩子對於幼兒園產生了一種厭惡甚至是害怕的情緒。
孩子都會有一個慢慢適應校園的過程，剛一入園，有部分父母就不知道自己到底應該要怎麼來做，才能夠讓孩子儘快的適應校園生活，不要再繼續哭鬧了，有些父母就做得非常的好，而有的父母則不懂得自己到底要怎樣做。
作為孩子的母親，我這一點就做得比較好。當時孩子第1天去學校的時候也是哭鬧的不行，和其他很多孩子一樣都想要立馬回家看著他，哭得像個累人一樣，老公有些心軟，想著讓我們先帶他回家平復一下情緒，但這個時候我卻拒絕了，接下來的幾天我每天都會鼓勵孩子多和別人去溝通交流，每天回家之後也都傳遞給孩子一些比較好的情緒，我發現孩子慢慢的愛上了幼兒園，也不再像其他人一樣喜歡哭鬧了。
再來看看幼兒園的其他孩子，我發現有很多孩子都已經上學上了一個月左右了，還總是喜歡哭鬧，父母不在身邊就鬧個不停，每天早上送孩子來上學，都像是經歷一場生死離別一樣，面對他們的這種情況，我也是覺得，這其實和父母工作做得不好有一定的關係，如果說父母能夠把這些工作做好的話，那就不會有這麼多問題發生了。
可能有部分父母也不太懂得自己到底應該要如何做，才能夠讓孩子儘快適應幼兒園的生活呢，其實父母主要應該要做到的就是以下幾點：
一、堅定自己的立場
有些父母一旦看到自己的孩子哭鬧，就會走上前去哄孩子，或者直接把孩子給接回家裡去，孩子需要有一個獨立的過程，如果說父母在這個時候沒有堅定的立場，那麼將會讓孩子覺得自己還繼續能夠依賴父母，這個時候有很多孩子就會表現出明顯的厭學，不願意去幼兒園的這種情況。
如果在去幼兒園期間，父母能夠堅定自己的立場，一開始就始終堅持自己的想法，不因為孩子的哭鬧而改變的話，那到了後面孩子也會自己慢慢愛上幼兒園。
二、不傳遞給孩子負面的情緒
有很多父母可能都會有這種情況，每次帶孩子放學回家之後，總是喜歡詢問孩子，在學校有沒有被人欺負，或者說吃的好不好等等，可能在家長的眼裡這是關心孩子，但是家長的這些問題卻在不知不覺當中傳遞給了孩子一些負面情緒，導致有部分孩子對於幼兒園產生了一種厭惡甚至是害怕的情緒。
三、不任何事情都隨著孩子的心願
現在很多孩子都是父母捧在手心裡的寶，大家都希望能夠寸步不離的守著孩子，但是孩子總是有一天需要遠走去實現自我理想的。也在孩子還小的時候，父母就應該要培養孩子的規則意識，不要任何事情都順著孩子，如果說在孩子表示不想上幼兒園的時候，父母就直接選擇贊同的話，那之後孩子的脾氣會越來越大，而且對於幼兒園也會越來越沒有想法。
孩子都會有一個慢慢適應校園的過程，剛一入園，有部分父母就不知道自己到底應該要怎麼來做，才能夠讓孩子儘快的適應校園生活，不要再繼續哭鬧了，有些父母就做得非常的好，而有的父母則不懂得自己到底要怎樣做。
作為孩子的母親，我這一點就做得比較好。當時孩子第1天去學校的時候也是哭鬧的不行，和其他很多孩子一樣都想要立馬回家看著他，哭得像個累人一樣，老公有些心軟，想著讓我們先帶他回家平復一下情緒，但這個時候我卻拒絕了，接下來的幾天我每天都會鼓勵孩子多和別人去溝通交流，每天回家之後也都傳遞給孩子一些比較好的情緒，我發現孩子慢慢的愛上了幼兒園，也不再像其他人一樣喜歡哭鬧了。
再來看看幼兒園的其他孩子，我發現有很多孩子都已經上學上了一個月左右了，還總是喜歡哭鬧，父母不在身邊就鬧個不停，每天早上送孩子來上學，都像是經歷一場生死離別一樣，面對他們的這種情況，我也是覺得，這其實和父母工作做得不好有一定的關係，如果說父母能夠把這些工作做好的話，那就不會有這麼多問題發生了。
可能有部分父母也不太懂得自己到底應該要如何做，才能夠讓孩子儘快適應幼兒園的生活呢，其實父母主要應該要做到的就是以下幾點：
一、堅定自己的立場
有些父母一旦看到自己的孩子哭鬧，就會走上前去哄孩子，或者直接把孩子給接回家裡去，孩子需要有一個獨立的過程，如果說父母在這個時候沒有堅定的立場，那麼將會讓孩子覺得自己還繼續能夠依賴父母，這個時候有很多孩子就會表現出明顯的厭學，不願意去幼兒園的這種情況。
如果在去幼兒園期間，父母能夠堅定自己的立場，一開始就始終堅持自己的想法，不因為孩子的哭鬧而改變的話，那到了後面孩子也會自己慢慢愛上幼兒園。
二、不傳遞給孩子負面的情緒
有很多父母可能都會有這種情況，每次帶孩子放學回家之後，總是喜歡詢問孩子，在學校有沒有被人欺負，或者說吃的好不好等等，可能在家長的眼裡這是關心孩子，但是家長的這些問題卻在不知不覺當中傳遞給了孩子一些負面情緒，導致有部分孩子對於幼兒園產生了一種厭惡甚至是害怕的情緒。
三、不任何事情都隨著孩子的心願
現在很多孩子都是父母捧在手心裡的寶，大家都希望能夠寸步不離的守著孩子，但是孩子總是有一天需要遠走去實現自我理想的。也在孩子還小的時候，父母就應該要培養孩子的規則意識，不要任何事情都順著孩子，如果說在孩子表示不想上幼兒園的時候，父母就直接選擇贊同的話，那之後孩子的脾氣會越來越大，而且對於幼兒園也會越來越沒有想法。
其實孩子在上幼兒園的這一個過程當中，不只有孩子需要改變心態，父母要做的事情也有很多，如果說父母沒有做到以上這幾點的話，很容易會導致有部分孩子的厭學，心理非常的嚴重，甚至於還會讓孩子在上小學或者是上初中時，產生明顯的不願意學習的這種情緒，這種消極的情緒是不利於孩子發展的。站在我的角度來看，我覺得父母如果能夠做到以上這幾點的話，一般來說孩子入園的這一個過程就會變得比較簡單。