這個懲罰好新鮮！

學生家長好配合！

不知道是在什麼樣的情況下，有這樣的懲罰，也有這樣的配合？

現在感覺很多老師已經不會隨意懲罰孩子，還擔心家長會上告之類的，就是因為沒買作業班，沒完成作業就要罰家長？

還要跑20圈，爸爸身體好也就罷了，媽媽要是跑不動咋整？

然後，視頻還要發在家長群裡示眾？

這事我真的難以相信！

不知道萬能的網友們有沒有見過呢？

難道這個學校是軍校？來不得半點差錯，有點錯誤甚至要連帶這家長也殃及池魚？

家長媽媽錯在沒有完成老師佈置的任務，沒有買到作業班，可能是下班已經很晚了，店鋪關門了，也可能是孩子忘了說了，直到第二天早晨才說出來，這事我兒子也幹過，早晨起來才想起來要買什麼，結果，當然是沒法買了，人家店裡還沒開門呢。

不過作業本問題還相對好解決，可以找了其他的本子，暫時先寫上去，然後給老師發個微信說明情況，並保證自己等孩子放學後再把作業抄在作業本上。

我覺得，這樣老師也不會那麼不通情達理吧。

老師罰學生家長

這是因為老師要罰學生，家長心疼，替孩子跑？還是確定就是覺得子不教，父之過？所以那就直接罰家長吧，不過罰的有點狠，畢竟都是老父親老母親啦，老胳膊老腿的。

一下子跑20圈。

最重要的還有發到班級群裡，有點殺雞給猴看的效應。

這對家長，難道沒有惱羞成怒嗎？

打人不打臉，如果都是這麼粗暴解決，難保不會出現像上次新聞中的那個人，自己成年後遇見老師，下車直接打了老師兩巴掌的新聞！

額，冤冤相報何時了呢！

我第一次聽說這樣的事，一開始還以為自己看錯了。

孩子媽媽因為沒有買到給孩子寫作業的本，結果孩子沒有完成作業。

這是媽媽的錯，錯誤有兩點：

1、沒有買到本子，但是可能事出有因，比如本子剛好賣完了。

2、沒有跟老師溝通，看看是否有替代的方法寫作業。

老師懲罰孩子父母跑操場20圈，還要拍視頻發家長群。

這是老師的錯，錯誤有三：

1、作業本不是想買就能馬上買到的

我的孩子也上一年級，已經多次感受到了買作業本的困難。老師給了一個樣式，結果家長跑了幾家商店都買不到，要不就是根本沒有，要不就是剛好賣完了。

我有一次就為了買一個本子跑了接近2小時，而且是晚上。教育的內容才是最重要的，形式上有時候是可以變通的。最近有一次孩子的本子也是剛好用完，孩子很著急，害怕老師批評。我直接給老師打電話說明情況，然後用一張白紙寫上先交了。

2、家長需要配合老師的工作，但是老師無權懲罰家長

這件事情我之所以覺得不可思議，就在於我覺得這事根本就不合常理。一是老師不會這麼做也不敢這麼做，二是家長也不可能接受這樣的做法。我見過學生違紀被罰跑20圈的情況，但真的沒有見過家長到校後被罰跑20圈的事情。

3、老師在製造恐懼

這次事件，在班級中肯定會造成恐懼。家長緊張萬分，接著對孩子更加嚴厲，生怕下次自己和孩子被懲罰。這種氣氛對學生的學習是不利的，注意我指的是真正的學習。

恐懼的狀態不利於大腦的發育，或者說長期的恐懼使得大腦更早的“成熟”了。當一個小小的腦袋就停止發育變得成熟的時候，不得不說是教育的失敗。

其實教師應該傳遞給孩子們的是一種成長的理念，一種積極處理問題的態度和方法，而不是死板的教條式的做法。沒有買到作業本，我們應該想辦法解決這個問題，是否可以用其他本子代替呢？又或者用一張白紙工整的寫下來又會怎麼樣呢？

對於這種突發情況，我們可以臨時用別的本子代替一下，回頭再把作業寫到規範的本子上也行的呀。您說呢？

本人妻子是一名培訓學校的教師，一次聊天談及孩子的教育問題時，妻子感慨說現在跟十年前孩子沒怎麼變化，但是家長思想變化太大了，十年前孩子來學習家長真的比老師要求還嚴格，老師留作業家長都會看著孩子努力完成，還要老師多留作業，上課是一節課都不會缺，而現在很多家長不一樣了，寫不寫作業家長不太管，提前一個星期兩個星期每天發信息給家長需要準備上課的材料家長也會忘，只要到放假的時候五一，十一，寒假，暑假，是個假就提前請假要帶孩子出去玩，更有些家長來學習直接跟老師說不用管孩子學的好不好，只要誇孩子就行，家裡的錢夠孩子以後揮霍的了。

看了于謙的《老師好》這部電影感慨良多，對於老師來說為人師表，對於孩子和家長來說來說尊敬老師，團結同學。以前大學生少有學問的不多，生活條件都比較艱苦，有生活的壓力就要求下一代一定要好好學習，而現在生活條件好了，沒那麼大壓力了要求也就降低了，在加上大學生遍地走，各種人都能當老師了，老師的隊伍也已經不純粹了！

現在網絡太發達了，俗話說好事不出門壞事傳千里，網絡上總會充斥著各種各樣負面的新聞，很多負面新聞讓人們感覺某個行業已經糜爛的不行了，其實並不是這樣，只是負面新聞容易傳播罷了。理智一些吧，絕大多數的老師都是好的，絕大多數的家長也都是理智的！只是在網上看到很多自己沒遇到的事情，不瞭解的事情看客們很容易被文章所誤導！

這個應該很好買吧。學校門口，超市，文具店都大把的。

要不就是孩子告訴家長太晚了來不及買，要不就是家長太忙沒時間，或者家長壓根沒上心這些事。我每次開學前都會在網上給孩子買很多，每種作業本一包（10本），快用完的時候再買。有時孩子問我要畫畫本，家裡又沒有，真的很內疚，因為當孩子想畫畫的時候我不能給她提供本子，所以我都提前買很多放那裡，有時孩子用完了就自己去拿。

一開始她會亂用，後來我跟她說了，慢慢的她就知道用完了才拿新的，也不會很浪費了。如果家長平時忙或者不方便買可以網購的，一次多買點就好了。

首先說一下孩子沒完成作業這件事情，沒買到寫作業的本，可以用別的紙代替一下，買到之後，騰上去，或者給老師提前說一下，最起碼讓老師看到你有一個認真負責的態度，而不是買不到就不寫了。其次，我不太能理解，家長跑圈這件事，我以前上班地方有個同事，孩子上初中，天天叫家長，去開會，去陪讀，一搗亂就讓停課，孩子心裡反而覺得美滋滋，不用上課了，回家歇著，吃好喝好，玩好，目的並沒有達到，孩子放到學校就是讓老師教育的，家長可以輔助，當然，在家肯定是由父母教育的，以前學校是教書育學生的地方，現在不光教育學生了，連著家長也一塊教育了。

老師，你真奇葩。作業沒完成是孩子的責任，你可以懲戒孩子。請注意你要教育的是學生，不是學生父母。

一、孩子是學習主體，家長只是協助者

孩子沒有完成作業，表面上是因為媽媽沒有買到寫作業的本，其實深層的原因，是孩子懶惰，對做作業，沒有一個積極主動的態度所決定。

完成老師佈置的作業是根本目的，為什麼非要寫在老師指定的本子上呢？沒有買到指定本子，寫在A4紙上也行，一樣可以達到學習目的。沒有本子，只是作為自己懶惰的藉口而已。

家長在這件事上，也是過於放縱孩子，沒有起到監督的作用。孩子對做作業，比較抗拒，正好沒買到本子，順坡下驢，乾脆不做了。孩子犯懶，家長得清醒，不能隨著孩子的性子來。要鼓勵孩子遇到困難，要想辦法解決，學會變通，達到寫作業的目的就行，不要太在意仔細。

二、老師請您教育學生，別教育家長

老師怎麼會看不出這件事的本質呢？老師對學生學習情況的瞭解，在家長之上。是學生的惰性發揮作用，使得作業沒有完成。受罰的理應是學生。

罰家長的出發點在哪裡呢？罰家長沒有買到作業本，還是沒有起到監督作用，再或者是顯示老師的權威，看家長下次還敢不聽話嗎？

老師教育對象是學生，不是家長。好像是人談戀愛，不找機會和本人相處，談情說愛，增進感情，而一直拉著他（她）的父母親聊天。這樣本末倒置的做法，想必一生也達不到目的吧。

明明可以直接對話，溝通，教育，非要拉上第三者來做傳話。這是要教育學生，還是要學生一家子。

三、這位家長脾氣真好

老師權力慾太多了，誰給你的權力罰學生家長。

家長沒有配合老師的工作，老師可以約談。在交談中，讓家長認識到，教育孩子不單是學校的責任，還需要家長的積極配合。相信絕大多數的家長，都能很快意識到老師的意見是對的，也願意儘量配合教育工作。

孩子沒有完成作業，可以讓他補做，或者增加作業量，以得到懲戒的作用。但是沒有任何理由去罰家長。家長有工作，要生活，總不可能為了孩子，什麼也不做，在家裡等著替孩子扛雷吧。

老師，你恨鐵不成鋼的心情，家長們都能理解，也願意支持。你可以放心敲打鐵，鐵不鋼，別怪火燒得不夠旺。

老師這樣做，是把教育孩子的責任，全部推還給家長了，大家認為嗎？

我敢和你打賭，你一定在編造問題，製造恐慌，故意吸引人來罵老師。我為什麼又要回答呢？讓更多的人，瞭解你唯恐天天不亂，要麼蹭流量，要麼譁眾取寵，殊途同歸，不安好心。理由有五：

1.把視頻或者圖片發上來

你不敢發，沒有任何依據，就是在瞎編。何以為證，像這樣大的事情，沒有任何依據，試問可信度在那兒，新聞媒體上報道過嗎？什麼地方，那個學校，老師是誰？即便不說老師，那家長是誰？你什麼依據也不提供，讓廣大網友進入你的話語陷阱，包括我在內。因為我一回答，其實就已經達到你的目的。僅憑紅口白牙，你想怎麼說都可以。

2.那個學校周邊買不到作業本

現在有幾個個學校周邊沒有文具店，有學校的地方買不到作業本，你在開國際玩笑嗎？再退一步說，借總能借吧，居然沒買到作業本？你在讓大家交智商稅嗎？

3.家長那麼聽話

現在是什麼年代了，既然有家長群，足以證明，地方不是很落後，那麼，家長會一點法規都不懂，沒吃過豬肉，還沒見過豬跑呀，你把家長當什麼了，白痴嗎？

4.哪位教師敢如此冒天下之大不韙

政策法規，有哪個教師會一點常識都不懂，敢如此冒天下之大不韙，家長好欺負麼？恐怕躲都來不及。

5.一圈是多少，有點常識好不好

現在的操場，一般一圈300米，20圈是多少米？沒腦子嗎？懶得給你說了。

說著說著，都寫了這麼多，成功的中了你的圈套。但我明知，還要寫，就為了揭穿你這種陰暗角落裡玩的把戲，非得要挑起事端。家長、學校齊心協力抓好教育，對孩子才是一件幸運的事，你非要以這種無腦問題來挑事，真是居心險惡！

我看完只能是哈哈大笑。大千世界無奇不有，孩子的媽媽跑遍全城沒有買下老師要求的作業本，熊孩子就不寫作業，然後老師就把棒子打到父母頭上，罰操場跑20圈，然後父母還真聽老師的話，氣喘吁吁的跑了20圈，當然了倒黴的還是孩子，回家免不了皮肉之苦。我到想問問這位老師，誰給你這麼大權利來處罰學生的父母？你這是遇上了老實巴交的父母接受你的處罰，如果遇上懂法的家長不吃你這套，你該如何是好？做為老師，孩子沒寫作業，你可以批評教育他，也可以請來家長一起教育孩子，目的是為了讓孩子把作業寫好，你到好，讓父母跑20圈，這麼簡單粗暴的做法像個老師嗎？

令人難以置信！莫非題主是編故事製造話題吧。

家長因未買到本子導致孩子作業未能完成，而遭到被老師罰跑步20圈並視頻發到家長群加以確認的事情，這樣的處罰甚是新奇，聞所未聞。

作為不知情者，不知道老師家長以往相處關係如何，如果他們之間關係甚好，是那種彼此瞭解相互信任支持的關係，此事就相當於一場玩笑，也可以說是以玩笑的口吻對家長髮出的懲罰，是沒有強制性的。你試想啊，跑20圈畢竟老師不會現場參與監督，是容許家長作弊的，拍個視頻得好長時間也是不現實的事情，可以說視頻發家長群也只是象徵性地意思一下，這在於家長意願和認識上的自覺，老師此舉完全是一種善意的警示意義，相信家長接受並配合老師處罰，也是對老師的一種理解和支持，說明他們之間很有默契，目標一致都是為了孩子。

孩子的作業本沒有買到，父母有責任，如果老師以此體罰家長，讓他們跑二十圈，這個老師可以說不知道自己吃幾碗乾飯，是教育界的恥辱，給教師這個稱號抹黑，不適合當教師，教師是沒有責任和義務教育家長的，更不放去體罰家長。

現在的老師本來就處在風頭浪尖上，又出了一個使教師名聲雪上加霜的事件。教師隊伍怎麼了？總讓人哀其不幸，怒其不爭。

都說教師是“人類靈魂的工程師”，是教書育人的，學生教不好，竟又教育起學生的父母來，竟將視頻發到微信群，作為警示他人的事例。這位教師明白自己的職責是什麼嗎？

這件事發生後，教育界也應深思了，打鐵還需自身硬，自己沒有過硬的素質，只是想依靠外部環境的支持是改變不了自己的地位的。