從家長或未成年的孩子角度你如何看待上海盧浦大橋“母親批評孩子後孩子跳橋”這件事？

有句俗語：良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。說的是在人們遇到困難或者極其難過的時候，能給予善意的關懷和安慰，這就好比是在三九寒冬裡送來的一絲溫暖，讓人感到心裡熱乎乎的。

如果有人正遇到煩心之事，需要幫助時，卻遭到惡語相傷，惡意的謾罵傷人，就好比是在酷暑的六月也會令人心生寒意，絕望透頂。

通過17歲男孩的跳橋事件看，孩子在學校和同學發生矛盾，正在生氣，老師找了家長，孩子肯定不高興，覺得很沒面子，媽媽到學校把他領回後，再回家的路上，難免會批評孩子，由於正在氣頭上，說話的方法不得當，孩子氣的頭也不回的跳下橋去，造成了悲劇的發生。

在這件事情上，無論是孩子還是家長，肯定是說話的語氣上都很激進，如果能心平氣和的說話，相信絕對不會發生這樣的結果，所以，無論是家長和孩子，再遇到問題時，好好說話有多重要？

有些人，脾氣暴躁，一遇到生氣的時候，就什麼趕勁就說什麼，受刺激的人恨不能有個地縫能鑽進去，心眼大點的不會出什麼事，而心眼小的，比較蠻的人，就會走極端做出傻事，悔之晚矣。

如果這個孩子的媽媽，能耐心一點，語氣好一點，等孩子的情緒平復了再去批評，可能就不會出現這樣的結果。這個血的教訓給家長們敲響了警鐘，在孩子的教育上，要因人而異，注意方式方法，尊重孩子的感受，不要用鬥氣的方式解決問題，好好說話，真的很重要。

作為家長其實最不願意看到的就是此類新聞了。

這類新聞會給他們帶來“痛”和“怕”。

他們會:

首先，是對生命的惋惜。

其次，是對新一代孩子的思考。

再次，是對教育以及社會的思考。

17歲，他還沒來得及獨自體驗這個多彩的世界，隨著翻過欄杆的一躍而下，17歲的生命畫上了休止符。

我們還不知道未來他會成為一個什麼樣的人，若是跳過那幾十秒，不知道他會在這個世界上留下什麼樣的痕跡，所以我們覺得惋惜。

同時，也同情跪地痛哭的媽媽，擔心她的往後餘生。

但我們不得不思考，孩子為什麼沒有一絲最後的猶豫與不捨，要那麼絕倔地結束自己的生命？

平日裡他是一位怎樣的孩子？

此前，在他的身上發生了什麼事？

他身邊的人（老師、同學、親人）對他做了什麼？

也許後面3個問題的答案會給出第一個問題的答案。

“跳橋事件”發生後，有責備孩子的，也有問責母親的。

看似有因有果一件簡單的大人批評孩子的平常事，但背後卻關聯著著千絲萬縷的事情。

媽媽不問青紅皁白，毫無共情的劈頭蓋臉絕非第一次，也許，孩子已經忍了又忍，忍了無數次；也許，和同學的關係已經讓他的神經崩到極限；也許，他有很多話想要說給某個人聽，或者他只想靜靜。

而媽媽的責備，就成了這次事件的催化劑。

大家都在問，現在的孩子怎麼了的時候，我們也應該想象這個社會給了孩子什麼？

一出生，就是起跑線，然後上不完的補習班，大人之間的攀比，孩子的壓力確實很大。

大人又都是那麼忙，騰不出時間陪孩子，也沒有時間聽聽孩子的聲音。

也許這些都值得我們去思考。

我們對孩子的“愛”，真的是孩子想要的嗎？

從視頻短暫的畫面，男孩下車直衝橋邊，毫不猶豫的翻身跳下橋面，短短几秒中時間，媽媽跟在後面追，沒能救下兒子，悲痛欲絕的拍打著橋面，也讓很多人跟著痛心，一個年青的生命瞬間就這樣沒有了。一個17歲的大男孩，和媽媽在車上發生了口角，就衝下車去跳橋自殺，這說明了什麼？男孩嬌縱任性，主要原因我覺得還是家庭教育問題。現在社會中，很多家庭對小孩太過溺愛，飯來張口，衣來伸手，百依百順，有什麼好吃的首先放到孩子面前，從小就讓孩子學會了任性、懶惰、自私自利。孩子的性格、思想、品德都是要從小抓起，從學走路學吃飯開始抓起，先培養孩子動手自立能力，再慢慢培養孩子要有愛心，知道分享。孩子是一張白紙，能不能成為一幅好畫，主要看父母這支筆怎麼去描繪。你把孩子培養成有愛心，有能力，有品德的人，這就是給孩子一生的財富。溺愛不是在疼愛孩子，而是在害你的孩子，希望父母們能真真切切的認識到這一點。

這是對中國當代家長最大的諷刺，也是最有力的打臉！

這也是對中國教育的警示！

孩子沒有出問題的時候，當老佛爺供著，當孩子出問題時，將一切責任推給別人！

都曾是為人子女，以後也都是為父母。但這一代的父母，是在心理上活的最艱辛的父母，也是最讓孩子沒有半點敬畏心的父母！

作為一線教師，面對現在叛逆的青春期孩子，從他們的身上就可以看到教育的失敗。

父母是孩子的第一任教師，但這一代一部分家長的溺愛和不負責任親手將孩子帶偏。

什麼事情都不讓做，表層看是溺愛，深層看是極度的不負責任。現在社會上的急功近利在教育上也表現的尤其明顯。小時候本是手把手教孩子做各種各樣的嘗試，但因為這一代父母的忙碌，已經省去。讓孩子嘗試各種事情，嘗試各種錯誤，在很多家長看來，是很繁瑣的事情。與其煩不勝煩地教孩子，還不如讓機器代勞。老師無數次佈置任務，讓孩子回家嘗試整理房間，洗衣服，掃地，而都由家長代勞。原因是孩子不願意動手，家長不願意動氣。與其和孩子耗著，還不如自己動手。為人父母，忘了一件最重要的事情， 就是怎樣啟發孩子動手，怎樣讓孩子理解父母的苦心。我所教的八年級學生，在一次做家務統計中，75個孩子，只有4個人舉手。當天晚上佈置拖地，第二天統計時，很多孩子說，父母不讓，只要給作業寫好就可以了。至於拖地，肯定幹不好，不要再給家長添亂。父母就這樣的態度，孩子怎麼願意去做？又怎麼可能做好？

安全教育平臺是國家推行的一個非常好的網絡安全普及教育，通過各種生動的視頻讓孩子意識到方方面面的安全，可是家長都代勞了。根本就不讓孩子接觸。不管老師怎麼說，很多家長就認為，考試能考高分就可以了， 別的都是浪費時間。

再者，現在初中生沉浸網絡的趨勢越來越明顯。學校乃至教師都三令五申不讓孩子帶手機，但帶手機的孩子比比皆是。班主任通知家長，家長也很無奈，不給他手機他就自殺，沒辦法。

現在的西方教育，還保留有教育懲戒權。而我們國家，已經把教育推到了獨木橋上。體罰成為懸掛在所有老師頭上的利劍。學生可以隨意揮舞，家長可以隨時指揮，擁有教育權的老師畏首畏尾。一個家長管不住老師不敢管的學生，你覺得他什麼做不出來？我明明白白地告訴大家，他什麼都可以做得出來。弒母案，弒師案層出不窮，你還認為是偶然嗎？不，是必然！

政府部們有知法犯法的貪官，醫院裡面不斷有醫死人的庸醫，生產線上有次品，發展中國家，肯定良莠不齊，各行各業都有敗類，這也是不爭的事實。但唯獨教育，一方面教師地位低微，另一方面又在道德制高點上要求他們，他們怎麼可能教出大氣磅礴的學生？揪住個別教師的一點錯誤，打倒一大片兢兢業業的教師，這是時代的瓶頸。

一個17歲的孩子，對生命沒有半點敬畏，對父母的養育沒有半點感恩，最根源是家庭教育的最大失敗。

看後留個小贊吧，老仙子渴望得到您的支持！

視頻不完整，如果按照完整視頻，我很納悶什麼她能在路上隨意停車還下車說話呢？還一直沒有打開雙閃。道路千萬條，安全第一條，行車不規範，親人兩行淚，可不是一句笑笑的段子。我開車不會和家人討論嚴肅問題，答兩句話可以，絕不可能車裡吵架啊，精力都放在觀察路況上。說了開車的問題，再想想後面發生的事，覺得有所領悟了吧？

原生家庭對孩子的影響很關鍵！叛逆情緒多，青春期孩子由於處於生長髮育期，敏感，且覺自己長大了，需要獨立自主，需要認可！這期間的孩子更需要尊重、平等！他她再也不是那個只會聽話的小孩！有自己的思想，雖然不一定對，但需要引導而不是一味指責！當他朋友，好好說話，注意肢體語言傳遞愛與理解，他便會聽從，從而影響其行為！

我作為一個也有孩子的父親，看到那個視頻，瞬間就淚目了

總結一下：

可憐的母親，可恨的教育能力，

可悲的孩子，可嘆的低下逆商

母親固然教育失敗，而當爹的幹嘛去了，如果當爹的有效的參與了孩子的成長和教育，我覺得應該不可能出現這樣的事情

父母是孩子第一任老師。父母做行一定讓孩子著到父母關心孩子玉人，當今孩子是天般花蕾，一定讓孩子快樂童年健康心靈，不要受場，保護好她他它們。讓人間孩子快樂一成長。

小時候，才不怕老媽嘮叨呢，只當耳旁風，只怕老爸揍。。。。如果罵幾句應付不了，長大做什麼工作？誰會寵著你啊。。。。。