家長應該如何給孩子講道理？

我是兩個孩子的媽媽，同時也是一名幼兒園老師，其實給孩子講道理是有小訣竅的。我分為三步走。

第一步：孩子做錯什麼事情，堅定的告訴孩子：你這件事情做錯了。然後，讓孩子要麼靜坐一會兒，要麼罰站一會兒。時間一般控制在5分鐘左右。讓孩子先自己思考他那裡做錯，以後要怎麼改正。這一步是必不可少的，因為，要培養孩子正確做事的思維，只有通過他自己的思考，說出的話才會影響深刻。

第二步：蹲下來和孩子平心靜氣的聊天，通過第一步，孩子已經有了足夠的時間冷靜、思考了。現在這一步就是讓孩子說出來，他以後不這樣做了。這樣做哪裡哪裡不好。總之，就是通過孩子的語言表達讓孩子明白自己做錯了，下次要怎麼做。

第三步：和孩子擁抱，鼓勵孩子。為什麼要單獨把這一步提出來講，是因為很多家長在做了第一步和第二步的時候，很容易忽略第三步，其實這一步是很重要的，孩子承認錯誤之後，和孩子擁抱，告訴孩子：“寶貝，媽媽相信你能做到。你能改正的！”這樣不盡可以促進親子關係，同時可以鼓勵孩子，讓孩子知道，你是信任他的，這對孩子來說很重要。

我就是通過這三步來給孩子講道理的，二寶還小，我和大寶之間基本上是無話不談。他做事情也會自覺的意識自己做錯了，有一回他把飲料灑了。他說：“我自己做錯的事情，我自己承擔後果。”然後馬上去找毛巾擦桌子，很懂事。

家長只要循循善誘，孩子會給你驚喜的。

我是兩個孩子的媽媽，同時也是一名幼兒園老師，其實給孩子講道理是有小訣竅的。我分為三步走。

第一步：孩子做錯什麼事情，堅定的告訴孩子：你這件事情做錯了。然後，讓孩子要麼靜坐一會兒，要麼罰站一會兒。時間一般控制在5分鐘左右。讓孩子先自己思考他那裡做錯，以後要怎麼改正。這一步是必不可少的，因為，要培養孩子正確做事的思維，只有通過他自己的思考，說出的話才會影響深刻。

第二步：蹲下來和孩子平心靜氣的聊天，通過第一步，孩子已經有了足夠的時間冷靜、思考了。現在這一步就是讓孩子說出來，他以後不這樣做了。這樣做哪裡哪裡不好。總之，就是通過孩子的語言表達讓孩子明白自己做錯了，下次要怎麼做。

第三步：和孩子擁抱，鼓勵孩子。為什麼要單獨把這一步提出來講，是因為很多家長在做了第一步和第二步的時候，很容易忽略第三步，其實這一步是很重要的，孩子承認錯誤之後，和孩子擁抱，告訴孩子：“寶貝，媽媽相信你能做到。你能改正的！”這樣不盡可以促進親子關係，同時可以鼓勵孩子，讓孩子知道，你是信任他的，這對孩子來說很重要。

我就是通過這三步來給孩子講道理的，二寶還小，我和大寶之間基本上是無話不談。他做事情也會自覺的意識自己做錯了，有一回他把飲料灑了。他說：“我自己做錯的事情，我自己承擔後果。”然後馬上去找毛巾擦桌子，很懂事。

家長只要循循善誘，孩子會給你驚喜的。

回答這個問題之前，先自問一個問題，如果你的車與他人在路邊發生剮蹭，你是否願意先聽對方講道理？

家長們都喜歡給孩子講道理，可道理是講就會明白的麼？回想我們的道理大部分不都是在自己的實踐和嘗試中自己悟出來的麼？

所以，講道理不是講大道理或是判定對錯，而是告訴孩子 你這樣做的後果有哪些可能，而這些後果你又是否能承擔？

讓孩子自己做出選擇，我們是那個和孩子一起承擔他做出選擇後，引發後果的人，並不是當孩子做出錯誤選擇後，在一旁數落他們的人。

當然，哪些事情可以讓孩子選擇，這個度還是要用父母的過往經驗去做判斷和拿捏的。

回答這個問題之前，先自問一個問題，如果你的車與他人在路邊發生剮蹭，你是否願意先聽對方講道理？

家長們都喜歡給孩子講道理，可道理是講就會明白的麼？回想我們的道理大部分不都是在自己的實踐和嘗試中自己悟出來的麼？

所以，講道理不是講大道理或是判定對錯，而是告訴孩子 你這樣做的後果有哪些可能，而這些後果你又是否能承擔？

讓孩子自己做出選擇，我們是那個和孩子一起承擔他做出選擇後，引發後果的人，並不是當孩子做出錯誤選擇後，在一旁數落他們的人。

當然，哪些事情可以讓孩子選擇，這個度還是要用父母的過往經驗去做判斷和拿捏的。

家長是孩子的第一任老師，也是孩子前進路上的領航人，孩子有做錯的地方，家長有責任及時糾正，並告訴他正確的人生道理。幫助孩子改掉不好的習慣，培養良好的品格是每個家長都應努力做好的事情。

然而，小孩子都不喜歡家長和自己講道理，這是因為很多爸爸媽媽一講起道理來，常常嘮叨個沒完，也不管孩子聽進去了沒有，只管自己說個痛快，令小朋友的內心十分抗拒。那麼，怎樣和孩子講道理，才能達到入耳入心，聞之改變的效果呢?父母們可以從以下這些方面入手：

1、講道理要簡短捷說

儘量使用簡明扼要的語言，不要長篇大論，重複囉嗦。如果家長老是把幾句話翻來覆去掛在嘴邊，一天總要重複好幾遍，時間長了，會讓孩子產生厭煩心理，無論說的再多，也聽不進去。

2、生氣的時候不要和孩子講道理

注意說話的語氣，準備給孩子講道理時，父母首先要保證自己心平氣和，努力保持平穩的語速，語氣要柔和堅定。不要衝孩子大吼大叫，父母情緒越激動，孩子越不想聽。

3、要求孩子做到的自己首先要做到

家長想要孩子明白什麼道理，首先自己要以身作則。身教勝於言傳，自己做到了，孩子自然會跟著有樣學樣。如果，你想教育孩子與人為善，自己卻經常與人發生爭吵，孩子就會對你所講的道理產生懷疑，甚至不再相信你的話。

4、講道理要注意場合

不要當眾和孩子講道理，尤其是在他做錯事的時候。眾目睽睽之下，家長如果以一種居高臨下的姿態，帶著情緒去和孩子講道理，孩子會誤以為你在責備他。這樣做只會增加孩子的羞愧，讓他感到非常不自在，只想趕緊擺脫窘境，根本聽不進去你說的話。

5、把道理穿插在故事裡

家長可以給孩子講一些有教育意義的故事，引導孩子通過故事裡主人公的遭遇，經過認真的分析和思考，明白其中的道理，這種方法比干巴巴的講道理更容易讓孩子接受。比如通過讀故事《手捧空花盆的孩子》，就能讓孩子懂得做人要誠實守信，才能得到別人的信任和重視。

類似富教於樂的故事還有很多，比如世界著名童話《匹諾曹》，也是非常經典的兒童故事，很有教育意義。這個故事講述了匹諾曹不好好上學，逃學和陌生人出去玩，被人設計變成了驢子。

逃跑過程中不慎落入大海，在鯊魚肚子裡遇到前來尋找他的父親，最後揹著父親逃出魚口，回到家裡，忽然驚喜的發現，自己已經由一個小木偶變成了一個真正的男孩。這個故事會給孩子帶來關於成長、勇敢、堅強、誠實等方面的激勵。

總之，給孩子講道理一定要以他樂於接受的方式進行，千萬不能死搬硬套。

歡迎關注@伊伊育兒寶典，共同交流、探討育兒知識。

家長是孩子的第一任老師，也是孩子前進路上的領航人，孩子有做錯的地方，家長有責任及時糾正，並告訴他正確的人生道理。幫助孩子改掉不好的習慣，培養良好的品格是每個家長都應努力做好的事情。

然而，小孩子都不喜歡家長和自己講道理，這是因為很多爸爸媽媽一講起道理來，常常嘮叨個沒完，也不管孩子聽進去了沒有，只管自己說個痛快，令小朋友的內心十分抗拒。那麼，怎樣和孩子講道理，才能達到入耳入心，聞之改變的效果呢?父母們可以從以下這些方面入手：

1、講道理要簡短捷說

儘量使用簡明扼要的語言，不要長篇大論，重複囉嗦。如果家長老是把幾句話翻來覆去掛在嘴邊，一天總要重複好幾遍，時間長了，會讓孩子產生厭煩心理，無論說的再多，也聽不進去。

2、生氣的時候不要和孩子講道理

注意說話的語氣，準備給孩子講道理時，父母首先要保證自己心平氣和，努力保持平穩的語速，語氣要柔和堅定。不要衝孩子大吼大叫，父母情緒越激動，孩子越不想聽。

3、要求孩子做到的自己首先要做到

家長想要孩子明白什麼道理，首先自己要以身作則。身教勝於言傳，自己做到了，孩子自然會跟著有樣學樣。如果，你想教育孩子與人為善，自己卻經常與人發生爭吵，孩子就會對你所講的道理產生懷疑，甚至不再相信你的話。

4、講道理要注意場合

不要當眾和孩子講道理，尤其是在他做錯事的時候。眾目睽睽之下，家長如果以一種居高臨下的姿態，帶著情緒去和孩子講道理，孩子會誤以為你在責備他。這樣做只會增加孩子的羞愧，讓他感到非常不自在，只想趕緊擺脫窘境，根本聽不進去你說的話。

5、把道理穿插在故事裡

家長可以給孩子講一些有教育意義的故事，引導孩子通過故事裡主人公的遭遇，經過認真的分析和思考，明白其中的道理，這種方法比干巴巴的講道理更容易讓孩子接受。比如通過讀故事《手捧空花盆的孩子》，就能讓孩子懂得做人要誠實守信，才能得到別人的信任和重視。

類似富教於樂的故事還有很多，比如世界著名童話《匹諾曹》，也是非常經典的兒童故事，很有教育意義。這個故事講述了匹諾曹不好好上學，逃學和陌生人出去玩，被人設計變成了驢子。

逃跑過程中不慎落入大海，在鯊魚肚子裡遇到前來尋找他的父親，最後揹著父親逃出魚口，回到家裡，忽然驚喜的發現，自己已經由一個小木偶變成了一個真正的男孩。這個故事會給孩子帶來關於成長、勇敢、堅強、誠實等方面的激勵。

總之，給孩子講道理一定要以他樂於接受的方式進行，千萬不能死搬硬套。

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家長是孩子的第一任老師，也是孩子前進路上的領航人，孩子有做錯的地方，家長有責任及時糾正，並告訴他正確的人生道理。幫助孩子改掉不好的習慣，培養良好的品格是每個家長都應努力做好的事情。

然而，小孩子都不喜歡家長和自己講道理，這是因為很多爸爸媽媽一講起道理來，常常嘮叨個沒完，也不管孩子聽進去了沒有，只管自己說個痛快，令小朋友的內心十分抗拒。那麼，怎樣和孩子講道理，才能達到入耳入心，聞之改變的效果呢?父母們可以從以下這些方面入手：

1、講道理要簡短捷說

儘量使用簡明扼要的語言，不要長篇大論，重複囉嗦。如果家長老是把幾句話翻來覆去掛在嘴邊，一天總要重複好幾遍，時間長了，會讓孩子產生厭煩心理，無論說的再多，也聽不進去。

2、生氣的時候不要和孩子講道理

注意說話的語氣，準備給孩子講道理時，父母首先要保證自己心平氣和，努力保持平穩的語速，語氣要柔和堅定。不要衝孩子大吼大叫，父母情緒越激動，孩子越不想聽。

3、要求孩子做到的自己首先要做到

家長想要孩子明白什麼道理，首先自己要以身作則。身教勝於言傳，自己做到了，孩子自然會跟著有樣學樣。如果，你想教育孩子與人為善，自己卻經常與人發生爭吵，孩子就會對你所講的道理產生懷疑，甚至不再相信你的話。

4、講道理要注意場合

不要當眾和孩子講道理，尤其是在他做錯事的時候。眾目睽睽之下，家長如果以一種居高臨下的姿態，帶著情緒去和孩子講道理，孩子會誤以為你在責備他。這樣做只會增加孩子的羞愧，讓他感到非常不自在，只想趕緊擺脫窘境，根本聽不進去你說的話。

5、把道理穿插在故事裡

家長可以給孩子講一些有教育意義的故事，引導孩子通過故事裡主人公的遭遇，經過認真的分析和思考，明白其中的道理，這種方法比干巴巴的講道理更容易讓孩子接受。比如通過讀故事《手捧空花盆的孩子》，就能讓孩子懂得做人要誠實守信，才能得到別人的信任和重視。

類似富教於樂的故事還有很多，比如世界著名童話《匹諾曹》，也是非常經典的兒童故事，很有教育意義。這個故事講述了匹諾曹不好好上學，逃學和陌生人出去玩，被人設計變成了驢子。

逃跑過程中不慎落入大海，在鯊魚肚子裡遇到前來尋找他的父親，最後揹著父親逃出魚口，回到家裡，忽然驚喜的發現，自己已經由一個小木偶變成了一個真正的男孩。這個故事會給孩子帶來關於成長、勇敢、堅強、誠實等方面的激勵。

總之，給孩子講道理一定要以他樂於接受的方式進行，千萬不能死搬硬套。

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家長是孩子的第一任老師，也是孩子前進路上的領航人，孩子有做錯的地方，家長有責任及時糾正，並告訴他正確的人生道理。幫助孩子改掉不好的習慣，培養良好的品格是每個家長都應努力做好的事情。

然而，小孩子都不喜歡家長和自己講道理，這是因為很多爸爸媽媽一講起道理來，常常嘮叨個沒完，也不管孩子聽進去了沒有，只管自己說個痛快，令小朋友的內心十分抗拒。那麼，怎樣和孩子講道理，才能達到入耳入心，聞之改變的效果呢?父母們可以從以下這些方面入手：

1、講道理要簡短捷說

儘量使用簡明扼要的語言，不要長篇大論，重複囉嗦。如果家長老是把幾句話翻來覆去掛在嘴邊，一天總要重複好幾遍，時間長了，會讓孩子產生厭煩心理，無論說的再多，也聽不進去。

2、生氣的時候不要和孩子講道理

注意說話的語氣，準備給孩子講道理時，父母首先要保證自己心平氣和，努力保持平穩的語速，語氣要柔和堅定。不要衝孩子大吼大叫，父母情緒越激動，孩子越不想聽。

3、要求孩子做到的自己首先要做到

家長想要孩子明白什麼道理，首先自己要以身作則。身教勝於言傳，自己做到了，孩子自然會跟著有樣學樣。如果，你想教育孩子與人為善，自己卻經常與人發生爭吵，孩子就會對你所講的道理產生懷疑，甚至不再相信你的話。

4、講道理要注意場合

不要當眾和孩子講道理，尤其是在他做錯事的時候。眾目睽睽之下，家長如果以一種居高臨下的姿態，帶著情緒去和孩子講道理，孩子會誤以為你在責備他。這樣做只會增加孩子的羞愧，讓他感到非常不自在，只想趕緊擺脫窘境，根本聽不進去你說的話。

5、把道理穿插在故事裡

家長可以給孩子講一些有教育意義的故事，引導孩子通過故事裡主人公的遭遇，經過認真的分析和思考，明白其中的道理，這種方法比干巴巴的講道理更容易讓孩子接受。比如通過讀故事《手捧空花盆的孩子》，就能讓孩子懂得做人要誠實守信，才能得到別人的信任和重視。

類似富教於樂的故事還有很多，比如世界著名童話《匹諾曹》，也是非常經典的兒童故事，很有教育意義。這個故事講述了匹諾曹不好好上學，逃學和陌生人出去玩，被人設計變成了驢子。

逃跑過程中不慎落入大海，在鯊魚肚子裡遇到前來尋找他的父親，最後揹著父親逃出魚口，回到家裡，忽然驚喜的發現，自己已經由一個小木偶變成了一個真正的男孩。這個故事會給孩子帶來關於成長、勇敢、堅強、誠實等方面的激勵。

總之，給孩子講道理一定要以他樂於接受的方式進行，千萬不能死搬硬套。

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有時候講道理行不通，還小，邏輯不清楚，你生氣他是明白的，在他做錯事時候，適當發火，冷處理，不理他，他漸漸就明白，不能那樣做，大了，自然是要講道理，看看怎麼講合適，先問發生了什麼事情，怎麼會發生，別一來就劈頭蓋臉一通批評，反而適得其反，

1、邏輯積極

孩子往往看待一件事情比較片面，這是因為他們的理性思維能力剛剛開始建立，這時候父母給孩子講道理就要更多的引導孩子去關注積極的一面，讓孩子從多個角度考慮問題。如果家長也是隻片面的給孩子講道理，這樣的道理對孩子的教育更加起不到積極的作用。

2、用婉轉的方法講道理

家長給孩子講道理，如果直接對孩子說：“你這樣做不對，應該這樣做才對…”，想象一下我們成年人的感受，這種直接給別人指揮安排的感覺，我們也難以接受，孩子一樣會有這樣的感覺。這時候的孩子非常不容易接受家長所講的道理，這就是因為家長的“太直接”， 對孩子講道理也要照顧孩子的一些心理因素，比如說給孩子講故事，通過故事映射出的道理，讓孩子明白家長的用心，這樣孩子對道理的理解與體會也更加深刻。

3、尊重孩子的自尊心

給孩子講道理的一大忌就是當著他人的面直接斥責孩子，讓孩子的不足暴露在他人的面前，然後再以自己認為對的方式去指揮孩子該怎樣做。這樣子的家長完全忽略了孩子的自尊心和榮譽感，讓孩子內心備受打擊。給孩子講道理，家長也要考慮孩子的感受，在別人面前的公然指責，反而會讓孩子對家長後面講的道理更加抗拒，讓孩子明白道理固然重要，但是要記住孩子自尊心其實更加重要。

4、抓住最佳時機講道理

孩子犯了錯，應該給孩子講道理讓孩子改正錯誤，但是除了孩子犯錯時，其中生活中有很多可以給孩子講道理的機會。比如在外遇到別的小朋友和家長耍橫哭鬧，家長可以以此為例，讓孩子點評一下對方小朋友的做法，然後再讓孩子自己說一說遇到這種情況自己怎麼處理。能夠客觀地看待問題，評價就會相對公正，這時候孩子也能感受到家長對自己的尊重，家長藉機再給孩子講道理時，孩子也更容易接受。

家長給孩子講道理時，最重要的是讓孩子能夠接受自己的觀點，而不是對父母的說教感到厭煩。只要家長能做到以上這幾點，相信給孩子講道理一定會事半功倍。

不要著急講道理，首先得控制咱們家長自己的情緒。孩子做錯了，當著別人的面不要訓孩子，如果特別錯的過分，可以先委婉的提醒一下孩子，或是找個事轉移下孩子注意力。回家之後可以問下孩子對今天的事有什麼看法，如果孩子知道某個地方錯了，就OK了，不要再訓斥，畢竟他已經明白了；如果你問他，他沒有任何反應或是覺得今天沒有任何地方做的不對，那麼你可以委婉的告訴他，今天這樣可能不是太好，然後就可以給他把道理揉到故事或日常發生的事情裡面去告訴他，而不是乾巴巴的給他講道理，有時他根本明白不了。不管是講不講道理，我們做家長的都應該從控制我們子的情緒開始。

非常簡單的事情，真的

首先，一定要讓孩子感到你是理解他的，比如說媽媽知道你還沒玩夠，媽媽知道你非常喜歡這個，媽媽理解你為什麼這樣，等等

然後再告訴她，但是已經到吃飯時間了，但是家裡已經有一個不能再賣了，但是你這樣是不對的，等等

其實在你靜下來好好說話的時候，孩子還是很願意傾聽的，如果孩子哭鬧就陪著她看著她，等她哭完鬧完再說

1.太小的孩子聽不明白。儘管你已經說了無數遍，可以是孩子依舊那麼做。在孩子眼裡，父母講的那些道理，無非就是不停的重複嘮叨。

2.比如通過繪本小故事。通過孩子喜歡的動畫人物，和家長角色扮演。這樣子去說明道理，會更生動。

3.在能保證安全的範圍內，允許孩子去試錯。有些東西，非得是親身體驗過，才會明白。家長要做的就是把控好這個度。

4.在能保證安全的範圍內，允許孩子去試錯。有些東西，非得是親身體驗過，才會明白。家長要做的就是把控好這個度。

5.大人是從大人的觀點出發看問題，而孩子也是。如果雙方都一致走平行線，就永遠沒有交集。父母有時需要蹲下來，陪陪孩子，用孩子的視角是重新看待問題。

6.不要為了講道理，而打碎孩子的夢，童年是一生中最美好的記憶。不要用過於嚴苛的道理，打碎孩子的想象。給孩子營造美好的世界，與教會孩子面對現實，不矛盾。