快樂學拼音，輕鬆學語文。
從小學三年級起，就要開始接受語文學習中的閱讀理解了。如何閱讀和理解一篇文章，除了跟著老師上課把課文讀通講透，掌握閱讀理解的技巧和方法是每個學生在語文學習中需要重點學習的知識點。縱觀小學六年的語文學習，閱讀理解題型，看似考的是對文章的理解力，其實閱讀理解將語文知識點歸納整理為25個知識分類進行考核，總共考察的知識點有100多個。比如描寫手法、修辭手法、基礎知識字詞意、中心思想、作者情感、內容概括等等。
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從小學三年級起，就要開始接受語文學習中的閱讀理解了。如何閱讀和理解一篇文章，除了跟著老師上課把課文讀通講透，掌握閱讀理解的技巧和方法是每個學生在語文學習中需要重點學習的知識點。縱觀小學六年的語文學習，閱讀理解題型，看似考的是對文章的理解力，其實閱讀理解將語文知識點歸納整理為25個知識分類進行考核，總共考察的知識點有100多個。比如描寫手法、修辭手法、基礎知識字詞意、中心思想、作者情感、內容概括等等。
想要在閱讀理解中拿到高分，有些老師會直接教給孩子一些閱讀理解的公式套路，像做數學題一樣，在每一次閱讀理解題型中，套用公式進行回答，就不會出錯。但是語文的學習是綜合性和歸納性特別強的學科，公式的套用並不能完全使用100多個考點，有些學生對題目理解不深，就沒辦法識別最佳公式，導致閱讀理解還是經常失分，答非所問。想要在閱讀理解題型中取得高分，除了掌握閱讀公式，還應該把握什麼呢？
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從小學三年級起，就要開始接受語文學習中的閱讀理解了。如何閱讀和理解一篇文章，除了跟著老師上課把課文讀通講透，掌握閱讀理解的技巧和方法是每個學生在語文學習中需要重點學習的知識點。縱觀小學六年的語文學習，閱讀理解題型，看似考的是對文章的理解力，其實閱讀理解將語文知識點歸納整理為25個知識分類進行考核，總共考察的知識點有100多個。比如描寫手法、修辭手法、基礎知識字詞意、中心思想、作者情感、內容概括等等。
想要在閱讀理解中拿到高分，有些老師會直接教給孩子一些閱讀理解的公式套路，像做數學題一樣，在每一次閱讀理解題型中，套用公式進行回答，就不會出錯。但是語文的學習是綜合性和歸納性特別強的學科，公式的套用並不能完全使用100多個考點，有些學生對題目理解不深，就沒辦法識別最佳公式，導致閱讀理解還是經常失分，答非所問。想要在閱讀理解題型中取得高分，除了掌握閱讀公式，還應該把握什麼呢？
1、 抓住文章題目，分析考點
我們很多同學在拿到一篇文章的時候，就迫不及待地先看了起來，甚至連文章的題目都注意不到。其實在閱讀理解中，題目非常重要，讀懂題目就能瞭解文章大意了。就不會看完了文章，也不知道作者到底都寫了什麼。常有同學說，看完了文章，感覺作者寫了很多事，也不知道到底是哪一件事最重要。這個時候，再回去看看題目，才有豁然開朗的感覺。那為什麼不一開始就帶著題目去閱讀文章呢？拿到了中心思想的關鍵詞，這樣的閱讀才更有效率。
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從小學三年級起，就要開始接受語文學習中的閱讀理解了。如何閱讀和理解一篇文章，除了跟著老師上課把課文讀通講透，掌握閱讀理解的技巧和方法是每個學生在語文學習中需要重點學習的知識點。縱觀小學六年的語文學習，閱讀理解題型，看似考的是對文章的理解力，其實閱讀理解將語文知識點歸納整理為25個知識分類進行考核，總共考察的知識點有100多個。比如描寫手法、修辭手法、基礎知識字詞意、中心思想、作者情感、內容概括等等。
想要在閱讀理解中拿到高分，有些老師會直接教給孩子一些閱讀理解的公式套路，像做數學題一樣，在每一次閱讀理解題型中，套用公式進行回答，就不會出錯。但是語文的學習是綜合性和歸納性特別強的學科，公式的套用並不能完全使用100多個考點，有些學生對題目理解不深，就沒辦法識別最佳公式，導致閱讀理解還是經常失分，答非所問。想要在閱讀理解題型中取得高分，除了掌握閱讀公式，還應該把握什麼呢？
1、 抓住文章題目，分析考點
我們很多同學在拿到一篇文章的時候，就迫不及待地先看了起來，甚至連文章的題目都注意不到。其實在閱讀理解中，題目非常重要，讀懂題目就能瞭解文章大意了。就不會看完了文章，也不知道作者到底都寫了什麼。常有同學說，看完了文章，感覺作者寫了很多事，也不知道到底是哪一件事最重要。這個時候，再回去看看題目，才有豁然開朗的感覺。那為什麼不一開始就帶著題目去閱讀文章呢？拿到了中心思想的關鍵詞，這樣的閱讀才更有效率。
分析考點對於低年級的小學生來說，難度係數有點大。因為低年級段的小學生，還不太能理解考點，只能根據問題被動答題。那麼對於高年級的小學生來說，就比較好理解考點的問題，也就是明白出題老師想要考我們什麼語文能力。能夠快速分辨出考點，就能很好地套用公式，這樣做閱讀理解的答題準確率就會提高。也就是小學生應該明白，每一次考試要知己知彼，知道自己已經掌握了哪些知識，也要知道老師通過什麼方式來考察這些知識。
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從小學三年級起，就要開始接受語文學習中的閱讀理解了。如何閱讀和理解一篇文章，除了跟著老師上課把課文讀通講透，掌握閱讀理解的技巧和方法是每個學生在語文學習中需要重點學習的知識點。縱觀小學六年的語文學習，閱讀理解題型，看似考的是對文章的理解力，其實閱讀理解將語文知識點歸納整理為25個知識分類進行考核，總共考察的知識點有100多個。比如描寫手法、修辭手法、基礎知識字詞意、中心思想、作者情感、內容概括等等。
想要在閱讀理解中拿到高分，有些老師會直接教給孩子一些閱讀理解的公式套路，像做數學題一樣，在每一次閱讀理解題型中，套用公式進行回答，就不會出錯。但是語文的學習是綜合性和歸納性特別強的學科，公式的套用並不能完全使用100多個考點，有些學生對題目理解不深，就沒辦法識別最佳公式，導致閱讀理解還是經常失分，答非所問。想要在閱讀理解題型中取得高分，除了掌握閱讀公式，還應該把握什麼呢？
1、 抓住文章題目，分析考點
我們很多同學在拿到一篇文章的時候，就迫不及待地先看了起來，甚至連文章的題目都注意不到。其實在閱讀理解中，題目非常重要，讀懂題目就能瞭解文章大意了。就不會看完了文章，也不知道作者到底都寫了什麼。常有同學說，看完了文章，感覺作者寫了很多事，也不知道到底是哪一件事最重要。這個時候，再回去看看題目，才有豁然開朗的感覺。那為什麼不一開始就帶著題目去閱讀文章呢？拿到了中心思想的關鍵詞，這樣的閱讀才更有效率。
分析考點對於低年級的小學生來說，難度係數有點大。因為低年級段的小學生，還不太能理解考點，只能根據問題被動答題。那麼對於高年級的小學生來說，就比較好理解考點的問題，也就是明白出題老師想要考我們什麼語文能力。能夠快速分辨出考點，就能很好地套用公式，這樣做閱讀理解的答題準確率就會提高。也就是小學生應該明白，每一次考試要知己知彼，知道自己已經掌握了哪些知識，也要知道老師通過什麼方式來考察這些知識。
2、 掌握修辭手法，語文基礎知識點就不會丟
閱讀理解雖然有100多個知識考點，但大部分還是以語文基礎知識考點為主。那麼對一篇文章的閱讀，基礎知識都考什麼呢？字詞意、修辭手法、表達方式等等。所以，我們在語文學習的過程中，一定要把修辭手法掌握牢固。小學四年級以後，閱讀理解的題型和考察的修辭手法就會越來越多。熟練掌握和理解這些修辭手法，把基礎知識點疏通理順，那麼在考試的時候，也就會一眼就辨別考點了。
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想要在閱讀理解中拿到高分，有些老師會直接教給孩子一些閱讀理解的公式套路，像做數學題一樣，在每一次閱讀理解題型中，套用公式進行回答，就不會出錯。但是語文的學習是綜合性和歸納性特別強的學科，公式的套用並不能完全使用100多個考點，有些學生對題目理解不深，就沒辦法識別最佳公式，導致閱讀理解還是經常失分，答非所問。想要在閱讀理解題型中取得高分，除了掌握閱讀公式，還應該把握什麼呢？
1、 抓住文章題目，分析考點
我們很多同學在拿到一篇文章的時候，就迫不及待地先看了起來，甚至連文章的題目都注意不到。其實在閱讀理解中，題目非常重要，讀懂題目就能瞭解文章大意了。就不會看完了文章，也不知道作者到底都寫了什麼。常有同學說，看完了文章，感覺作者寫了很多事，也不知道到底是哪一件事最重要。這個時候，再回去看看題目，才有豁然開朗的感覺。那為什麼不一開始就帶著題目去閱讀文章呢？拿到了中心思想的關鍵詞，這樣的閱讀才更有效率。
分析考點對於低年級的小學生來說，難度係數有點大。因為低年級段的小學生，還不太能理解考點，只能根據問題被動答題。那麼對於高年級的小學生來說，就比較好理解考點的問題，也就是明白出題老師想要考我們什麼語文能力。能夠快速分辨出考點，就能很好地套用公式，這樣做閱讀理解的答題準確率就會提高。也就是小學生應該明白，每一次考試要知己知彼，知道自己已經掌握了哪些知識，也要知道老師通過什麼方式來考察這些知識。
2、 掌握修辭手法，語文基礎知識點就不會丟
閱讀理解雖然有100多個知識考點，但大部分還是以語文基礎知識考點為主。那麼對一篇文章的閱讀，基礎知識都考什麼呢？字詞意、修辭手法、表達方式等等。所以，我們在語文學習的過程中，一定要把修辭手法掌握牢固。小學四年級以後，閱讀理解的題型和考察的修辭手法就會越來越多。熟練掌握和理解這些修辭手法，把基礎知識點疏通理順，那麼在考試的時候，也就會一眼就辨別考點了。
在修辭手法的考點中，還有一個經常會考的內容，那就是通過這個此次手法，反映了什麼。很多學生會說，我能理解修辭手法，但是通過這個修辭手法反映了什麼，就把握不準了。其實沒有關係，我們在分析考點的時候就應該明白，既然考察了這個修辭手法，那麼在文章中，所用的修辭手法的段落、句子就是重要。只要從這些段落句子中發現關鍵詞就可以了，結合作者敘述的線索和結構，去體會修辭反映的考察點。
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從小學三年級起，就要開始接受語文學習中的閱讀理解了。如何閱讀和理解一篇文章，除了跟著老師上課把課文讀通講透，掌握閱讀理解的技巧和方法是每個學生在語文學習中需要重點學習的知識點。縱觀小學六年的語文學習，閱讀理解題型，看似考的是對文章的理解力，其實閱讀理解將語文知識點歸納整理為25個知識分類進行考核，總共考察的知識點有100多個。比如描寫手法、修辭手法、基礎知識字詞意、中心思想、作者情感、內容概括等等。
想要在閱讀理解中拿到高分，有些老師會直接教給孩子一些閱讀理解的公式套路，像做數學題一樣，在每一次閱讀理解題型中，套用公式進行回答，就不會出錯。但是語文的學習是綜合性和歸納性特別強的學科，公式的套用並不能完全使用100多個考點，有些學生對題目理解不深，就沒辦法識別最佳公式，導致閱讀理解還是經常失分，答非所問。想要在閱讀理解題型中取得高分，除了掌握閱讀公式，還應該把握什麼呢？
1、 抓住文章題目，分析考點
我們很多同學在拿到一篇文章的時候，就迫不及待地先看了起來，甚至連文章的題目都注意不到。其實在閱讀理解中，題目非常重要，讀懂題目就能瞭解文章大意了。就不會看完了文章，也不知道作者到底都寫了什麼。常有同學說，看完了文章，感覺作者寫了很多事，也不知道到底是哪一件事最重要。這個時候，再回去看看題目，才有豁然開朗的感覺。那為什麼不一開始就帶著題目去閱讀文章呢？拿到了中心思想的關鍵詞，這樣的閱讀才更有效率。
分析考點對於低年級的小學生來說，難度係數有點大。因為低年級段的小學生，還不太能理解考點，只能根據問題被動答題。那麼對於高年級的小學生來說，就比較好理解考點的問題，也就是明白出題老師想要考我們什麼語文能力。能夠快速分辨出考點，就能很好地套用公式，這樣做閱讀理解的答題準確率就會提高。也就是小學生應該明白，每一次考試要知己知彼，知道自己已經掌握了哪些知識，也要知道老師通過什麼方式來考察這些知識。
2、 掌握修辭手法，語文基礎知識點就不會丟
閱讀理解雖然有100多個知識考點，但大部分還是以語文基礎知識考點為主。那麼對一篇文章的閱讀，基礎知識都考什麼呢？字詞意、修辭手法、表達方式等等。所以，我們在語文學習的過程中，一定要把修辭手法掌握牢固。小學四年級以後，閱讀理解的題型和考察的修辭手法就會越來越多。熟練掌握和理解這些修辭手法，把基礎知識點疏通理順，那麼在考試的時候，也就會一眼就辨別考點了。
在修辭手法的考點中，還有一個經常會考的內容，那就是通過這個此次手法，反映了什麼。很多學生會說，我能理解修辭手法，但是通過這個修辭手法反映了什麼，就把握不準了。其實沒有關係，我們在分析考點的時候就應該明白，既然考察了這個修辭手法，那麼在文章中，所用的修辭手法的段落、句子就是重要。只要從這些段落句子中發現關鍵詞就可以了，結合作者敘述的線索和結構，去體會修辭反映的考察點。
3、 理解作者表達方式，準確體會作者情感
通過文章理解作者的表達方式，準確體會作者的情感，這類閱讀理解題型，就算是用公式也很難套出答案。因為這類題型本身就是比較玄幻的，所以會有很多諸如把原文給作者去解答，作者也答不到閱讀理解的滿分。我們過分解讀了文章所傳達的作者情感和信息，這就需要學生在考試中，憑藉一點點運氣了。
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從小學三年級起，就要開始接受語文學習中的閱讀理解了。如何閱讀和理解一篇文章，除了跟著老師上課把課文讀通講透，掌握閱讀理解的技巧和方法是每個學生在語文學習中需要重點學習的知識點。縱觀小學六年的語文學習，閱讀理解題型，看似考的是對文章的理解力，其實閱讀理解將語文知識點歸納整理為25個知識分類進行考核，總共考察的知識點有100多個。比如描寫手法、修辭手法、基礎知識字詞意、中心思想、作者情感、內容概括等等。
想要在閱讀理解中拿到高分，有些老師會直接教給孩子一些閱讀理解的公式套路，像做數學題一樣，在每一次閱讀理解題型中，套用公式進行回答，就不會出錯。但是語文的學習是綜合性和歸納性特別強的學科，公式的套用並不能完全使用100多個考點，有些學生對題目理解不深，就沒辦法識別最佳公式，導致閱讀理解還是經常失分，答非所問。想要在閱讀理解題型中取得高分，除了掌握閱讀公式，還應該把握什麼呢？
1、 抓住文章題目，分析考點
我們很多同學在拿到一篇文章的時候，就迫不及待地先看了起來，甚至連文章的題目都注意不到。其實在閱讀理解中，題目非常重要，讀懂題目就能瞭解文章大意了。就不會看完了文章，也不知道作者到底都寫了什麼。常有同學說，看完了文章，感覺作者寫了很多事，也不知道到底是哪一件事最重要。這個時候，再回去看看題目，才有豁然開朗的感覺。那為什麼不一開始就帶著題目去閱讀文章呢？拿到了中心思想的關鍵詞，這樣的閱讀才更有效率。
分析考點對於低年級的小學生來說，難度係數有點大。因為低年級段的小學生，還不太能理解考點，只能根據問題被動答題。那麼對於高年級的小學生來說，就比較好理解考點的問題，也就是明白出題老師想要考我們什麼語文能力。能夠快速分辨出考點，就能很好地套用公式，這樣做閱讀理解的答題準確率就會提高。也就是小學生應該明白，每一次考試要知己知彼，知道自己已經掌握了哪些知識，也要知道老師通過什麼方式來考察這些知識。
2、 掌握修辭手法，語文基礎知識點就不會丟
閱讀理解雖然有100多個知識考點，但大部分還是以語文基礎知識考點為主。那麼對一篇文章的閱讀，基礎知識都考什麼呢？字詞意、修辭手法、表達方式等等。所以，我們在語文學習的過程中，一定要把修辭手法掌握牢固。小學四年級以後，閱讀理解的題型和考察的修辭手法就會越來越多。熟練掌握和理解這些修辭手法，把基礎知識點疏通理順，那麼在考試的時候，也就會一眼就辨別考點了。
在修辭手法的考點中，還有一個經常會考的內容，那就是通過這個此次手法，反映了什麼。很多學生會說，我能理解修辭手法，但是通過這個修辭手法反映了什麼，就把握不準了。其實沒有關係，我們在分析考點的時候就應該明白，既然考察了這個修辭手法，那麼在文章中，所用的修辭手法的段落、句子就是重要。只要從這些段落句子中發現關鍵詞就可以了，結合作者敘述的線索和結構，去體會修辭反映的考察點。
3、 理解作者表達方式，準確體會作者情感
通過文章理解作者的表達方式，準確體會作者的情感，這類閱讀理解題型，就算是用公式也很難套出答案。因為這類題型本身就是比較玄幻的，所以會有很多諸如把原文給作者去解答，作者也答不到閱讀理解的滿分。我們過分解讀了文章所傳達的作者情感和信息，這就需要學生在考試中，憑藉一點點運氣了。
其實，一篇閱讀理解的表達方式無非是這5個：說明、敘述、描寫和抒情。不管通過怎樣的文字描述，表達的內容一定都是積極健康向上的，只要把握這一點，在考試中去體會作者的情感就不會有偏頗。對於小學生來說，體會作者的情感，要從人文關懷、現實意義、趣味性強的方面去斟酌，沒有什麼高深的考察目的，畢竟通過一篇短文表達的東西也是有限的。關於閱讀理解如何得高分？只要掌握以上解題思路即可，希望同學們在日常中的多多練習。關於閱讀理解的問題，大家還有什麼不明白的，歡迎留言評論。
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