大家好，我是愛萌，也可以叫我萌媽
今天給大家分享的繪本是：給你勇氣的書,全3冊裡其中的一本《有了想法你怎麼做》，這套書榮獲【美國媽媽選擇獎金獎】/【美國獨立出版人圖畫書金獎】等，還是《紐約時報》《華爾街日報》《今日美國》圖書榜暢銷書，並且是《學校圖書館期刊》《科克斯書評》等重磅推薦的必讀好書，甚至是美國贈送給英國的國禮，英國喬治小王子的思維啟蒙書。
大家好，我是愛萌，也可以叫我萌媽
今天給大家分享的繪本是：給你勇氣的書,全3冊裡其中的一本《有了想法你怎麼做》，這套書榮獲【美國媽媽選擇獎金獎】/【美國獨立出版人圖畫書金獎】等，還是《紐約時報》《華爾街日報》《今日美國》圖書榜暢銷書，並且是《學校圖書館期刊》《科克斯書評》等重磅推薦的必讀好書，甚至是美國贈送給英國的國禮，英國喬治小王子的思維啟蒙書。
有一天，一個小想法來到小男孩身邊，這個想法看起來有些古怪，小男孩不知該拿它怎麼辦，當他鼓起勇氣把自己的想法告訴別人時，卻被嘲笑簡直是浪費時間，小男孩差點兒就拋棄了自己的想法。有了想法應該怎麼辦呢？這本書通過一個巧妙的故事讓孩子知道如何思考，以及如何讓自己的想法變成現實。
這本書也同樣適合家長看，每個孩子都有各種各樣天馬行空、獨一無二的想法，作為爸爸媽媽的我們是應該用孩子的視角去感受去呵護，而不是用大人的視角去打壓去輕視。What do you do with your idea? 當你有了想法，你會怎麼做？當你的孩子過分在意別人的看法，請俯下身來，問問他“孩子，你有什麼想法？”
那麼這本繪本該如何繪製思維導圖呢？在繪製前,我們來回顧一下之前的分享：
比如，一本繪本從不同角度,繪製多種圖形的思維導圖；
還有同一個主題的兩本繪本,繪製多種圖形的思維導圖；
今天的繪本，我們可以嘗試用兩種圖形繪製思維導圖；
就是大家熟悉的圓圈圖和流程圖，用2個圓圈圖和1個流程圖，引導孩子講出想法，思考想法遭遇他人嘲笑該怎麼辦，最終我們又要怎樣實現想法。
圓圈圖：可視化地表示聯想和定義的發散思維過程
第一個圓圈圖
其實在生活中，我們和孩子都會有很多想法，比如自己總有減肥到100斤以下的想法；又或者想哪天要不要報個成人英語班系統訓練一下自己的口語呢？
萌萌前幾天就冒出個想法，新開學的書包簡直都要比自己沉了，書包自己能跟我走，不讓我揹著就好了。
如果當時看過這本書，我想我給萌萌的回答一定不是“每個上學的小朋友都要背書包去上學的，而且增加一些負重訓練也是鍛鍊身體嘛”。
看過這個故事後，我覺得我應該會順著孩子的想法，去引導她發散自己的想法：“那萌萌你覺得怎麼能讓書包自己走呢？或者通過什麼辦法可以讓自己的書包變的輕一些？”相信這樣的交流會更有趣更愉快！自己也會在以後多留意孩子的想法,用孩子感興趣的方式，鼓勵她用新的視角思考問題。
首先，讓我們和孩子一起來發散、整理一下，自己都有哪些想法呢？讓孩子把天馬行空和獨一無二的想法都說出來吧！
大家好，我是愛萌，也可以叫我萌媽
今天給大家分享的繪本是：給你勇氣的書,全3冊裡其中的一本《有了想法你怎麼做》，這套書榮獲【美國媽媽選擇獎金獎】/【美國獨立出版人圖畫書金獎】等，還是《紐約時報》《華爾街日報》《今日美國》圖書榜暢銷書，並且是《學校圖書館期刊》《科克斯書評》等重磅推薦的必讀好書，甚至是美國贈送給英國的國禮，英國喬治小王子的思維啟蒙書。
有一天，一個小想法來到小男孩身邊，這個想法看起來有些古怪，小男孩不知該拿它怎麼辦，當他鼓起勇氣把自己的想法告訴別人時，卻被嘲笑簡直是浪費時間，小男孩差點兒就拋棄了自己的想法。有了想法應該怎麼辦呢？這本書通過一個巧妙的故事讓孩子知道如何思考，以及如何讓自己的想法變成現實。
這本書也同樣適合家長看，每個孩子都有各種各樣天馬行空、獨一無二的想法，作為爸爸媽媽的我們是應該用孩子的視角去感受去呵護，而不是用大人的視角去打壓去輕視。What do you do with your idea? 當你有了想法，你會怎麼做？當你的孩子過分在意別人的看法，請俯下身來，問問他“孩子，你有什麼想法？”
那麼這本繪本該如何繪製思維導圖呢？在繪製前,我們來回顧一下之前的分享：
比如，一本繪本從不同角度,繪製多種圖形的思維導圖；
還有同一個主題的兩本繪本,繪製多種圖形的思維導圖；
今天的繪本，我們可以嘗試用兩種圖形繪製思維導圖；
就是大家熟悉的圓圈圖和流程圖，用2個圓圈圖和1個流程圖，引導孩子講出想法，思考想法遭遇他人嘲笑該怎麼辦，最終我們又要怎樣實現想法。
圓圈圖：可視化地表示聯想和定義的發散思維過程
第一個圓圈圖
其實在生活中，我們和孩子都會有很多想法，比如自己總有減肥到100斤以下的想法；又或者想哪天要不要報個成人英語班系統訓練一下自己的口語呢？
萌萌前幾天就冒出個想法，新開學的書包簡直都要比自己沉了，書包自己能跟我走，不讓我揹著就好了。
如果當時看過這本書，我想我給萌萌的回答一定不是“每個上學的小朋友都要背書包去上學的，而且增加一些負重訓練也是鍛鍊身體嘛”。
看過這個故事後，我覺得我應該會順著孩子的想法，去引導她發散自己的想法：“那萌萌你覺得怎麼能讓書包自己走呢？或者通過什麼辦法可以讓自己的書包變的輕一些？”相信這樣的交流會更有趣更愉快！自己也會在以後多留意孩子的想法,用孩子感興趣的方式，鼓勵她用新的視角思考問題。
首先，讓我們和孩子一起來發散、整理一下，自己都有哪些想法呢？讓孩子把天馬行空和獨一無二的想法都說出來吧！
第二個圓圈圖
精讀完故事後，我們會發現，帶著皇冠會走路的蛋就是小男孩的想法。隨著故事發展，畫面的彩色部分會逐漸增多，直到有一天震撼的一幕發生了，也就是想法實現的那一刻,整個跨頁都是彩色的，而這種視覺的衝擊也讓我們感受到了小男孩的世界變得七彩繽紛、光芒萬丈！
大家好，我是愛萌，也可以叫我萌媽
今天給大家分享的繪本是：給你勇氣的書,全3冊裡其中的一本《有了想法你怎麼做》，這套書榮獲【美國媽媽選擇獎金獎】/【美國獨立出版人圖畫書金獎】等，還是《紐約時報》《華爾街日報》《今日美國》圖書榜暢銷書，並且是《學校圖書館期刊》《科克斯書評》等重磅推薦的必讀好書，甚至是美國贈送給英國的國禮，英國喬治小王子的思維啟蒙書。
有一天，一個小想法來到小男孩身邊，這個想法看起來有些古怪，小男孩不知該拿它怎麼辦，當他鼓起勇氣把自己的想法告訴別人時，卻被嘲笑簡直是浪費時間，小男孩差點兒就拋棄了自己的想法。有了想法應該怎麼辦呢？這本書通過一個巧妙的故事讓孩子知道如何思考，以及如何讓自己的想法變成現實。
這本書也同樣適合家長看，每個孩子都有各種各樣天馬行空、獨一無二的想法，作為爸爸媽媽的我們是應該用孩子的視角去感受去呵護，而不是用大人的視角去打壓去輕視。What do you do with your idea? 當你有了想法，你會怎麼做？當你的孩子過分在意別人的看法，請俯下身來，問問他“孩子，你有什麼想法？”
那麼這本繪本該如何繪製思維導圖呢？在繪製前,我們來回顧一下之前的分享：
比如，一本繪本從不同角度,繪製多種圖形的思維導圖；
還有同一個主題的兩本繪本,繪製多種圖形的思維導圖；
今天的繪本，我們可以嘗試用兩種圖形繪製思維導圖；
就是大家熟悉的圓圈圖和流程圖，用2個圓圈圖和1個流程圖，引導孩子講出想法，思考想法遭遇他人嘲笑該怎麼辦，最終我們又要怎樣實現想法。
圓圈圖：可視化地表示聯想和定義的發散思維過程
第一個圓圈圖
其實在生活中，我們和孩子都會有很多想法，比如自己總有減肥到100斤以下的想法；又或者想哪天要不要報個成人英語班系統訓練一下自己的口語呢？
萌萌前幾天就冒出個想法，新開學的書包簡直都要比自己沉了，書包自己能跟我走，不讓我揹著就好了。
如果當時看過這本書，我想我給萌萌的回答一定不是“每個上學的小朋友都要背書包去上學的，而且增加一些負重訓練也是鍛鍊身體嘛”。
看過這個故事後，我覺得我應該會順著孩子的想法，去引導她發散自己的想法：“那萌萌你覺得怎麼能讓書包自己走呢？或者通過什麼辦法可以讓自己的書包變的輕一些？”相信這樣的交流會更有趣更愉快！自己也會在以後多留意孩子的想法,用孩子感興趣的方式，鼓勵她用新的視角思考問題。
首先，讓我們和孩子一起來發散、整理一下，自己都有哪些想法呢？讓孩子把天馬行空和獨一無二的想法都說出來吧！
第二個圓圈圖
精讀完故事後，我們會發現，帶著皇冠會走路的蛋就是小男孩的想法。隨著故事發展，畫面的彩色部分會逐漸增多，直到有一天震撼的一幕發生了，也就是想法實現的那一刻,整個跨頁都是彩色的，而這種視覺的衝擊也讓我們感受到了小男孩的世界變得七彩繽紛、光芒萬丈！
從故事開始小男孩有了一個想法，他不知道拿它怎麼辦；
他會擔心別人的看法，把自己的想法偷偷的藏了起來；
當他鼓起勇氣把自己的想法告訴別人時，卻被嘲笑簡直是浪費時間；
小男孩受到別人的影響拋棄了自己的想法,但經過思考又決心保護自己的想法；
最終他和想法成為了朋友，並且他的想法改變了世界！
其實從有想法到實現想法真的是需要勇氣的，也許少了某個環節，想法都很難實現。
最難就是有想法之初。當孩子講出自己想法，很可能像故事裡的小男孩一樣，遭遇周圍人的嘲笑和否定，這種情況下，想法往往會在不自信中消弭，孩子的行動力也是這麼磨損掉的。
不如我們跟孩子一起結合故事情節探討一下，如果你的想法遭到別人的嘲笑，你會怎麼做呢？
當別人嘲笑、反對我們的想法時,我們是不是應該鼓起勇氣，堅定地相信自己。或者問問對方，有什麼好的建議。
讓我們一起來對應故事內容，思考一下當我們的想法遭遇周圍人嘲笑時要怎麼做，然後把思考的結果寫在圓圈圖裡吧！
大家好，我是愛萌，也可以叫我萌媽
今天給大家分享的繪本是：給你勇氣的書,全3冊裡其中的一本《有了想法你怎麼做》，這套書榮獲【美國媽媽選擇獎金獎】/【美國獨立出版人圖畫書金獎】等，還是《紐約時報》《華爾街日報》《今日美國》圖書榜暢銷書，並且是《學校圖書館期刊》《科克斯書評》等重磅推薦的必讀好書，甚至是美國贈送給英國的國禮，英國喬治小王子的思維啟蒙書。
有一天，一個小想法來到小男孩身邊，這個想法看起來有些古怪，小男孩不知該拿它怎麼辦，當他鼓起勇氣把自己的想法告訴別人時，卻被嘲笑簡直是浪費時間，小男孩差點兒就拋棄了自己的想法。有了想法應該怎麼辦呢？這本書通過一個巧妙的故事讓孩子知道如何思考，以及如何讓自己的想法變成現實。
這本書也同樣適合家長看，每個孩子都有各種各樣天馬行空、獨一無二的想法，作為爸爸媽媽的我們是應該用孩子的視角去感受去呵護，而不是用大人的視角去打壓去輕視。What do you do with your idea? 當你有了想法，你會怎麼做？當你的孩子過分在意別人的看法，請俯下身來，問問他“孩子，你有什麼想法？”
那麼這本繪本該如何繪製思維導圖呢？在繪製前,我們來回顧一下之前的分享：
比如，一本繪本從不同角度,繪製多種圖形的思維導圖；
還有同一個主題的兩本繪本,繪製多種圖形的思維導圖；
今天的繪本，我們可以嘗試用兩種圖形繪製思維導圖；
就是大家熟悉的圓圈圖和流程圖，用2個圓圈圖和1個流程圖，引導孩子講出想法，思考想法遭遇他人嘲笑該怎麼辦，最終我們又要怎樣實現想法。
圓圈圖：可視化地表示聯想和定義的發散思維過程
第一個圓圈圖
其實在生活中，我們和孩子都會有很多想法，比如自己總有減肥到100斤以下的想法；又或者想哪天要不要報個成人英語班系統訓練一下自己的口語呢？
萌萌前幾天就冒出個想法，新開學的書包簡直都要比自己沉了，書包自己能跟我走，不讓我揹著就好了。
如果當時看過這本書，我想我給萌萌的回答一定不是“每個上學的小朋友都要背書包去上學的，而且增加一些負重訓練也是鍛鍊身體嘛”。
看過這個故事後，我覺得我應該會順著孩子的想法，去引導她發散自己的想法：“那萌萌你覺得怎麼能讓書包自己走呢？或者通過什麼辦法可以讓自己的書包變的輕一些？”相信這樣的交流會更有趣更愉快！自己也會在以後多留意孩子的想法,用孩子感興趣的方式，鼓勵她用新的視角思考問題。
首先，讓我們和孩子一起來發散、整理一下，自己都有哪些想法呢？讓孩子把天馬行空和獨一無二的想法都說出來吧！
第二個圓圈圖
精讀完故事後，我們會發現，帶著皇冠會走路的蛋就是小男孩的想法。隨著故事發展，畫面的彩色部分會逐漸增多，直到有一天震撼的一幕發生了，也就是想法實現的那一刻,整個跨頁都是彩色的，而這種視覺的衝擊也讓我們感受到了小男孩的世界變得七彩繽紛、光芒萬丈！
從故事開始小男孩有了一個想法，他不知道拿它怎麼辦；
他會擔心別人的看法，把自己的想法偷偷的藏了起來；
當他鼓起勇氣把自己的想法告訴別人時，卻被嘲笑簡直是浪費時間；
小男孩受到別人的影響拋棄了自己的想法,但經過思考又決心保護自己的想法；
最終他和想法成為了朋友，並且他的想法改變了世界！
其實從有想法到實現想法真的是需要勇氣的，也許少了某個環節，想法都很難實現。
最難就是有想法之初。當孩子講出自己想法，很可能像故事裡的小男孩一樣，遭遇周圍人的嘲笑和否定，這種情況下，想法往往會在不自信中消弭，孩子的行動力也是這麼磨損掉的。
不如我們跟孩子一起結合故事情節探討一下，如果你的想法遭到別人的嘲笑，你會怎麼做呢？
當別人嘲笑、反對我們的想法時,我們是不是應該鼓起勇氣，堅定地相信自己。或者問問對方，有什麼好的建議。
讓我們一起來對應故事內容，思考一下當我們的想法遭遇周圍人嘲笑時要怎麼做，然後把思考的結果寫在圓圈圖裡吧！
流程圖：可視化地表示順序排列的思維過程
現在我們已經有了自己的想法,也堅定了自己的想法，但最最重要的是，有了想法，該怎麼實現。
這兒可以用簡單的流程圖來幫助孩子梳理思路，比如前段時間,萌萌說她想做一個好看又好吃的小蛋糕。我先是肯定了她的想法，接著就引導她思考：怎樣才能做出一個好看又好吃的小蛋糕呢？
咱們可以想想，首先是不是需要先準備些食材，牛奶、雞蛋什麼的，接著是製作成型，然後還要放進烤箱烘焙，最後小蛋糕才會新鮮出爐！
流程圖對低齡孩子來說，既可以幫助其捋清思路，同時也是不錯的解決問題能力的啟蒙練習。
練習多了，養成這種分步驟的思維習慣，大一些後,不論學習還是時間管理，都會大大受益。
大家好，我是愛萌，也可以叫我萌媽
今天給大家分享的繪本是：給你勇氣的書,全3冊裡其中的一本《有了想法你怎麼做》，這套書榮獲【美國媽媽選擇獎金獎】/【美國獨立出版人圖畫書金獎】等，還是《紐約時報》《華爾街日報》《今日美國》圖書榜暢銷書，並且是《學校圖書館期刊》《科克斯書評》等重磅推薦的必讀好書，甚至是美國贈送給英國的國禮，英國喬治小王子的思維啟蒙書。
有一天，一個小想法來到小男孩身邊，這個想法看起來有些古怪，小男孩不知該拿它怎麼辦，當他鼓起勇氣把自己的想法告訴別人時，卻被嘲笑簡直是浪費時間，小男孩差點兒就拋棄了自己的想法。有了想法應該怎麼辦呢？這本書通過一個巧妙的故事讓孩子知道如何思考，以及如何讓自己的想法變成現實。
這本書也同樣適合家長看，每個孩子都有各種各樣天馬行空、獨一無二的想法，作為爸爸媽媽的我們是應該用孩子的視角去感受去呵護，而不是用大人的視角去打壓去輕視。What do you do with your idea? 當你有了想法，你會怎麼做？當你的孩子過分在意別人的看法，請俯下身來，問問他“孩子，你有什麼想法？”
那麼這本繪本該如何繪製思維導圖呢？在繪製前,我們來回顧一下之前的分享：
比如，一本繪本從不同角度,繪製多種圖形的思維導圖；
還有同一個主題的兩本繪本,繪製多種圖形的思維導圖；
今天的繪本，我們可以嘗試用兩種圖形繪製思維導圖；
就是大家熟悉的圓圈圖和流程圖，用2個圓圈圖和1個流程圖，引導孩子講出想法，思考想法遭遇他人嘲笑該怎麼辦，最終我們又要怎樣實現想法。
圓圈圖：可視化地表示聯想和定義的發散思維過程
第一個圓圈圖
其實在生活中，我們和孩子都會有很多想法，比如自己總有減肥到100斤以下的想法；又或者想哪天要不要報個成人英語班系統訓練一下自己的口語呢？
萌萌前幾天就冒出個想法，新開學的書包簡直都要比自己沉了，書包自己能跟我走，不讓我揹著就好了。
如果當時看過這本書，我想我給萌萌的回答一定不是“每個上學的小朋友都要背書包去上學的，而且增加一些負重訓練也是鍛鍊身體嘛”。
看過這個故事後，我覺得我應該會順著孩子的想法，去引導她發散自己的想法：“那萌萌你覺得怎麼能讓書包自己走呢？或者通過什麼辦法可以讓自己的書包變的輕一些？”相信這樣的交流會更有趣更愉快！自己也會在以後多留意孩子的想法,用孩子感興趣的方式，鼓勵她用新的視角思考問題。
首先，讓我們和孩子一起來發散、整理一下，自己都有哪些想法呢？讓孩子把天馬行空和獨一無二的想法都說出來吧！
第二個圓圈圖
精讀完故事後，我們會發現，帶著皇冠會走路的蛋就是小男孩的想法。隨著故事發展，畫面的彩色部分會逐漸增多，直到有一天震撼的一幕發生了，也就是想法實現的那一刻,整個跨頁都是彩色的，而這種視覺的衝擊也讓我們感受到了小男孩的世界變得七彩繽紛、光芒萬丈！
從故事開始小男孩有了一個想法，他不知道拿它怎麼辦；
他會擔心別人的看法，把自己的想法偷偷的藏了起來；
當他鼓起勇氣把自己的想法告訴別人時，卻被嘲笑簡直是浪費時間；
小男孩受到別人的影響拋棄了自己的想法,但經過思考又決心保護自己的想法；
最終他和想法成為了朋友，並且他的想法改變了世界！
其實從有想法到實現想法真的是需要勇氣的，也許少了某個環節，想法都很難實現。
最難就是有想法之初。當孩子講出自己想法，很可能像故事裡的小男孩一樣，遭遇周圍人的嘲笑和否定，這種情況下，想法往往會在不自信中消弭，孩子的行動力也是這麼磨損掉的。
不如我們跟孩子一起結合故事情節探討一下，如果你的想法遭到別人的嘲笑，你會怎麼做呢？
當別人嘲笑、反對我們的想法時,我們是不是應該鼓起勇氣，堅定地相信自己。或者問問對方，有什麼好的建議。
讓我們一起來對應故事內容，思考一下當我們的想法遭遇周圍人嘲笑時要怎麼做，然後把思考的結果寫在圓圈圖裡吧！
流程圖：可視化地表示順序排列的思維過程
現在我們已經有了自己的想法,也堅定了自己的想法，但最最重要的是，有了想法，該怎麼實現。
這兒可以用簡單的流程圖來幫助孩子梳理思路，比如前段時間,萌萌說她想做一個好看又好吃的小蛋糕。我先是肯定了她的想法，接著就引導她思考：怎樣才能做出一個好看又好吃的小蛋糕呢？
咱們可以想想，首先是不是需要先準備些食材，牛奶、雞蛋什麼的，接著是製作成型，然後還要放進烤箱烘焙，最後小蛋糕才會新鮮出爐！
流程圖對低齡孩子來說，既可以幫助其捋清思路，同時也是不錯的解決問題能力的啟蒙練習。
練習多了，養成這種分步驟的思維習慣，大一些後,不論學習還是時間管理，都會大大受益。
愛萌碎碎念：
想法是大腦受到某種刺激而突然出現，對事情新看法的短暫性思維活動。因為短暫，所以想法往往捉摸不定，一不留神就消失再也找不到了，所以把想法可視化，能幫助孩子看清自己到底想了些什麼，又該如何去實現它，實現路徑的清晰化可以提高行動力。
希望我的分享能幫助大家打開思路,陪孩子一起畫起來!
PS:
我幫大家準備好了模板，私信回覆“有了想法你怎麼做”，即可提取資源，下載後的模板打印出來（彩打效果更佳），就能直接用來引導孩子，非常方便。