科技不斷更迭，手機、平板等電子設備的功能愈發豐富。環顧周圍的生活場景，少年熟練使用電子設備已經是尋常之景，有時候甚至成為長輩們誇獎點，他們會嘖嘖稱讚，“你看我那孫子多聰明，2、3歲就會玩手機、抖音跟ipad了”。
科技不斷更迭，手機、平板等電子設備的功能愈發豐富。環顧周圍的生活場景，少年熟練使用電子設備已經是尋常之景，有時候甚至成為長輩們誇獎點，他們會嘖嘖稱讚，“你看我那孫子多聰明，2、3歲就會玩手機、抖音跟ipad了”。
當家長選擇最易上手的方法，即把自己的手機交給孩子度過他的休閒時間後，過度娛樂化的遊戲不僅減少了孩子外出活動與閱讀的機會，同時長時間、近距離地面對電子屏幕也會增加他們的視力負擔。
因此，最易上手的方法不一定是最好的方法。
近期教育部所推行改革的“大閱讀”政策，使閱讀在高考語文考試中所佔的比例逐漸加大。
科技不斷更迭，手機、平板等電子設備的功能愈發豐富。環顧周圍的生活場景，少年熟練使用電子設備已經是尋常之景，有時候甚至成為長輩們誇獎點，他們會嘖嘖稱讚，“你看我那孫子多聰明，2、3歲就會玩手機、抖音跟ipad了”。
當家長選擇最易上手的方法，即把自己的手機交給孩子度過他的休閒時間後，過度娛樂化的遊戲不僅減少了孩子外出活動與閱讀的機會，同時長時間、近距離地面對電子屏幕也會增加他們的視力負擔。
因此，最易上手的方法不一定是最好的方法。
近期教育部所推行改革的“大閱讀”政策，使閱讀在高考語文考試中所佔的比例逐漸加大。
學生要在相同的時間中，要閱讀並理解更多的字數，如現在所有的考題題面只有2000多字，以後的題面閱讀量也許會有5000多字，甚至是9000+字。
這無疑對學生閱讀能力提出了更高的要求。
面對政策的改變，家長不應該讓孩子把閱讀當做一種負擔，而更應該將之視為開闊眼界的窗戶。
孩子愛上閱讀的好處：
1.讓孩子大腦發育更快。閱讀時大腦可以創造更多的神經迴路，並不斷加快神經元的連接速度，從而使用更多的大腦區域，促進孩子智力發展。
科技不斷更迭，手機、平板等電子設備的功能愈發豐富。環顧周圍的生活場景，少年熟練使用電子設備已經是尋常之景，有時候甚至成為長輩們誇獎點，他們會嘖嘖稱讚，“你看我那孫子多聰明，2、3歲就會玩手機、抖音跟ipad了”。
當家長選擇最易上手的方法，即把自己的手機交給孩子度過他的休閒時間後，過度娛樂化的遊戲不僅減少了孩子外出活動與閱讀的機會，同時長時間、近距離地面對電子屏幕也會增加他們的視力負擔。
因此，最易上手的方法不一定是最好的方法。
近期教育部所推行改革的“大閱讀”政策，使閱讀在高考語文考試中所佔的比例逐漸加大。
學生要在相同的時間中，要閱讀並理解更多的字數，如現在所有的考題題面只有2000多字，以後的題面閱讀量也許會有5000多字，甚至是9000+字。
這無疑對學生閱讀能力提出了更高的要求。
面對政策的改變，家長不應該讓孩子把閱讀當做一種負擔，而更應該將之視為開闊眼界的窗戶。
孩子愛上閱讀的好處：
1.讓孩子大腦發育更快。閱讀時大腦可以創造更多的神經迴路，並不斷加快神經元的連接速度，從而使用更多的大腦區域，促進孩子智力發展。
2.增強語言表達能力。讀書可以增加頭腦裡的詞彙量，在閱讀過程中可以習得更多的單詞，從而使孩子在語言表達中所運用的單詞越多，就越能更好地表達孩子自身的想法和感受。
科技不斷更迭，手機、平板等電子設備的功能愈發豐富。環顧周圍的生活場景，少年熟練使用電子設備已經是尋常之景，有時候甚至成為長輩們誇獎點，他們會嘖嘖稱讚，“你看我那孫子多聰明，2、3歲就會玩手機、抖音跟ipad了”。
當家長選擇最易上手的方法，即把自己的手機交給孩子度過他的休閒時間後，過度娛樂化的遊戲不僅減少了孩子外出活動與閱讀的機會，同時長時間、近距離地面對電子屏幕也會增加他們的視力負擔。
因此，最易上手的方法不一定是最好的方法。
近期教育部所推行改革的“大閱讀”政策，使閱讀在高考語文考試中所佔的比例逐漸加大。
學生要在相同的時間中，要閱讀並理解更多的字數，如現在所有的考題題面只有2000多字，以後的題面閱讀量也許會有5000多字，甚至是9000+字。
這無疑對學生閱讀能力提出了更高的要求。
面對政策的改變，家長不應該讓孩子把閱讀當做一種負擔，而更應該將之視為開闊眼界的窗戶。
孩子愛上閱讀的好處：
1.讓孩子大腦發育更快。閱讀時大腦可以創造更多的神經迴路，並不斷加快神經元的連接速度，從而使用更多的大腦區域，促進孩子智力發展。
2.增強語言表達能力。讀書可以增加頭腦裡的詞彙量，在閱讀過程中可以習得更多的單詞，從而使孩子在語言表達中所運用的單詞越多，就越能更好地表達孩子自身的想法和感受。
3.提高寫作的水平。閱讀中不僅僅可以增加寫作時的詞彙量，同時可以學習到書中的語句、寫作技巧與方法。通過臨摹與摘抄好詞好句，對於日後在寫作中大有裨益。
科技不斷更迭，手機、平板等電子設備的功能愈發豐富。環顧周圍的生活場景，少年熟練使用電子設備已經是尋常之景，有時候甚至成為長輩們誇獎點，他們會嘖嘖稱讚，“你看我那孫子多聰明，2、3歲就會玩手機、抖音跟ipad了”。
當家長選擇最易上手的方法，即把自己的手機交給孩子度過他的休閒時間後，過度娛樂化的遊戲不僅減少了孩子外出活動與閱讀的機會，同時長時間、近距離地面對電子屏幕也會增加他們的視力負擔。
因此，最易上手的方法不一定是最好的方法。
近期教育部所推行改革的“大閱讀”政策，使閱讀在高考語文考試中所佔的比例逐漸加大。
學生要在相同的時間中，要閱讀並理解更多的字數，如現在所有的考題題面只有2000多字，以後的題面閱讀量也許會有5000多字，甚至是9000+字。
這無疑對學生閱讀能力提出了更高的要求。
面對政策的改變，家長不應該讓孩子把閱讀當做一種負擔，而更應該將之視為開闊眼界的窗戶。
孩子愛上閱讀的好處：
1.讓孩子大腦發育更快。閱讀時大腦可以創造更多的神經迴路，並不斷加快神經元的連接速度，從而使用更多的大腦區域，促進孩子智力發展。
2.增強語言表達能力。讀書可以增加頭腦裡的詞彙量，在閱讀過程中可以習得更多的單詞，從而使孩子在語言表達中所運用的單詞越多，就越能更好地表達孩子自身的想法和感受。
3.提高寫作的水平。閱讀中不僅僅可以增加寫作時的詞彙量，同時可以學習到書中的語句、寫作技巧與方法。通過臨摹與摘抄好詞好句，對於日後在寫作中大有裨益。
4.提高對其他科目的學習興趣與動力。孩子在平常學習所閱讀的是老師與學校推薦的書籍，而在自主閱讀的過程中，往往是根據自己的興趣愛好選擇書本。看自己喜歡的課外讀物可以刺激自身的求知慾，使他們可以主動去吸收知識，這不僅可以發揮他們的創造性與主動性，同時也可以將這個動力反哺到日常校園學習當中。
科技不斷更迭，手機、平板等電子設備的功能愈發豐富。環顧周圍的生活場景，少年熟練使用電子設備已經是尋常之景，有時候甚至成為長輩們誇獎點，他們會嘖嘖稱讚，“你看我那孫子多聰明，2、3歲就會玩手機、抖音跟ipad了”。
當家長選擇最易上手的方法，即把自己的手機交給孩子度過他的休閒時間後，過度娛樂化的遊戲不僅減少了孩子外出活動與閱讀的機會，同時長時間、近距離地面對電子屏幕也會增加他們的視力負擔。
因此，最易上手的方法不一定是最好的方法。
近期教育部所推行改革的“大閱讀”政策，使閱讀在高考語文考試中所佔的比例逐漸加大。
學生要在相同的時間中，要閱讀並理解更多的字數，如現在所有的考題題面只有2000多字，以後的題面閱讀量也許會有5000多字，甚至是9000+字。
這無疑對學生閱讀能力提出了更高的要求。
面對政策的改變，家長不應該讓孩子把閱讀當做一種負擔，而更應該將之視為開闊眼界的窗戶。
孩子愛上閱讀的好處：
1.讓孩子大腦發育更快。閱讀時大腦可以創造更多的神經迴路，並不斷加快神經元的連接速度，從而使用更多的大腦區域，促進孩子智力發展。
2.增強語言表達能力。讀書可以增加頭腦裡的詞彙量，在閱讀過程中可以習得更多的單詞，從而使孩子在語言表達中所運用的單詞越多，就越能更好地表達孩子自身的想法和感受。
3.提高寫作的水平。閱讀中不僅僅可以增加寫作時的詞彙量，同時可以學習到書中的語句、寫作技巧與方法。通過臨摹與摘抄好詞好句，對於日後在寫作中大有裨益。
4.提高對其他科目的學習興趣與動力。孩子在平常學習所閱讀的是老師與學校推薦的書籍，而在自主閱讀的過程中，往往是根據自己的興趣愛好選擇書本。看自己喜歡的課外讀物可以刺激自身的求知慾，使他們可以主動去吸收知識，這不僅可以發揮他們的創造性與主動性，同時也可以將這個動力反哺到日常校園學習當中。
那麼家長們該如何培養孩子從小閱讀的習慣與興趣呢？
1.以身作則，在孩子面前放下手機拿起書
科技不斷更迭，手機、平板等電子設備的功能愈發豐富。環顧周圍的生活場景，少年熟練使用電子設備已經是尋常之景，有時候甚至成為長輩們誇獎點，他們會嘖嘖稱讚，“你看我那孫子多聰明，2、3歲就會玩手機、抖音跟ipad了”。
當家長選擇最易上手的方法，即把自己的手機交給孩子度過他的休閒時間後，過度娛樂化的遊戲不僅減少了孩子外出活動與閱讀的機會，同時長時間、近距離地面對電子屏幕也會增加他們的視力負擔。
因此，最易上手的方法不一定是最好的方法。
近期教育部所推行改革的“大閱讀”政策，使閱讀在高考語文考試中所佔的比例逐漸加大。
學生要在相同的時間中，要閱讀並理解更多的字數，如現在所有的考題題面只有2000多字，以後的題面閱讀量也許會有5000多字，甚至是9000+字。
這無疑對學生閱讀能力提出了更高的要求。
面對政策的改變，家長不應該讓孩子把閱讀當做一種負擔，而更應該將之視為開闊眼界的窗戶。
孩子愛上閱讀的好處：
1.讓孩子大腦發育更快。閱讀時大腦可以創造更多的神經迴路，並不斷加快神經元的連接速度，從而使用更多的大腦區域，促進孩子智力發展。
2.增強語言表達能力。讀書可以增加頭腦裡的詞彙量，在閱讀過程中可以習得更多的單詞，從而使孩子在語言表達中所運用的單詞越多，就越能更好地表達孩子自身的想法和感受。
3.提高寫作的水平。閱讀中不僅僅可以增加寫作時的詞彙量，同時可以學習到書中的語句、寫作技巧與方法。通過臨摹與摘抄好詞好句，對於日後在寫作中大有裨益。
4.提高對其他科目的學習興趣與動力。孩子在平常學習所閱讀的是老師與學校推薦的書籍，而在自主閱讀的過程中，往往是根據自己的興趣愛好選擇書本。看自己喜歡的課外讀物可以刺激自身的求知慾，使他們可以主動去吸收知識，這不僅可以發揮他們的創造性與主動性，同時也可以將這個動力反哺到日常校園學習當中。
那麼家長們該如何培養孩子從小閱讀的習慣與興趣呢？
1.以身作則，在孩子面前放下手機拿起書
孩子就是家長的一面鏡子。在孩子成長的過程當中，總是有意無意地對周圍的人進行模仿，而家長作為孩子相處時間最長的人，孩子成長當中所形成的品性和行為與家長息息相關。
回想一下這樣的場景，不知道會否勾起大家的回憶。就是當家長回到家時，苦口婆心、不厭其煩地再三教育孩子要多去閱讀多去學習，而不要看電視或者玩手機時，而恰恰自身卻花了好幾個小時盯著手機屏幕，刷著淘寶與抖音等軟件。
這種缺少以身作則的教育方式，是無法讓孩子培養起閱讀的興趣。
因此，家長在家裡，也應該放下手機，與孩子一起讀書。
對於年齡較小的孩童，家長可以抽出時間為他朗讀書本的內容，並且在朗讀的過程中，可以停下來多問問孩子接下來會發生什麼，增強他的參與感與自主思考。
而對於稍微較大的孩子，可以帶其一同去圖書館、書店或者近期火熱的閱繪館，如多加閱繪館。在繪本書店裡頭，不僅可以製造家長孩子一起閱讀的良好溫馨的氛圍，也可以在孩子挑書的過程中瞭解他閱讀的興趣點，為日後培養明確方向。
想要營造閱讀氛圍，家長也可以撿起閱讀的習慣，與孩子一起學習，切不可以用“自己已經工作了”當作藉口而不去閱讀，畢竟學習是一輩子的事情。
2.鼓勵孩子說出讀後感
科技不斷更迭，手機、平板等電子設備的功能愈發豐富。環顧周圍的生活場景，少年熟練使用電子設備已經是尋常之景，有時候甚至成為長輩們誇獎點，他們會嘖嘖稱讚，“你看我那孫子多聰明，2、3歲就會玩手機、抖音跟ipad了”。
當家長選擇最易上手的方法，即把自己的手機交給孩子度過他的休閒時間後，過度娛樂化的遊戲不僅減少了孩子外出活動與閱讀的機會，同時長時間、近距離地面對電子屏幕也會增加他們的視力負擔。
因此，最易上手的方法不一定是最好的方法。
近期教育部所推行改革的“大閱讀”政策，使閱讀在高考語文考試中所佔的比例逐漸加大。
學生要在相同的時間中，要閱讀並理解更多的字數，如現在所有的考題題面只有2000多字，以後的題面閱讀量也許會有5000多字，甚至是9000+字。
這無疑對學生閱讀能力提出了更高的要求。
面對政策的改變，家長不應該讓孩子把閱讀當做一種負擔，而更應該將之視為開闊眼界的窗戶。
孩子愛上閱讀的好處：
1.讓孩子大腦發育更快。閱讀時大腦可以創造更多的神經迴路，並不斷加快神經元的連接速度，從而使用更多的大腦區域，促進孩子智力發展。
2.增強語言表達能力。讀書可以增加頭腦裡的詞彙量，在閱讀過程中可以習得更多的單詞，從而使孩子在語言表達中所運用的單詞越多，就越能更好地表達孩子自身的想法和感受。
3.提高寫作的水平。閱讀中不僅僅可以增加寫作時的詞彙量，同時可以學習到書中的語句、寫作技巧與方法。通過臨摹與摘抄好詞好句，對於日後在寫作中大有裨益。
4.提高對其他科目的學習興趣與動力。孩子在平常學習所閱讀的是老師與學校推薦的書籍，而在自主閱讀的過程中，往往是根據自己的興趣愛好選擇書本。看自己喜歡的課外讀物可以刺激自身的求知慾，使他們可以主動去吸收知識，這不僅可以發揮他們的創造性與主動性，同時也可以將這個動力反哺到日常校園學習當中。
那麼家長們該如何培養孩子從小閱讀的習慣與興趣呢？
1.以身作則，在孩子面前放下手機拿起書
孩子就是家長的一面鏡子。在孩子成長的過程當中，總是有意無意地對周圍的人進行模仿，而家長作為孩子相處時間最長的人，孩子成長當中所形成的品性和行為與家長息息相關。
回想一下這樣的場景，不知道會否勾起大家的回憶。就是當家長回到家時，苦口婆心、不厭其煩地再三教育孩子要多去閱讀多去學習，而不要看電視或者玩手機時，而恰恰自身卻花了好幾個小時盯著手機屏幕，刷著淘寶與抖音等軟件。
這種缺少以身作則的教育方式，是無法讓孩子培養起閱讀的興趣。
因此，家長在家裡，也應該放下手機，與孩子一起讀書。
對於年齡較小的孩童，家長可以抽出時間為他朗讀書本的內容，並且在朗讀的過程中，可以停下來多問問孩子接下來會發生什麼，增強他的參與感與自主思考。
而對於稍微較大的孩子，可以帶其一同去圖書館、書店或者近期火熱的閱繪館，如多加閱繪館。在繪本書店裡頭，不僅可以製造家長孩子一起閱讀的良好溫馨的氛圍，也可以在孩子挑書的過程中瞭解他閱讀的興趣點，為日後培養明確方向。
想要營造閱讀氛圍，家長也可以撿起閱讀的習慣，與孩子一起學習，切不可以用“自己已經工作了”當作藉口而不去閱讀，畢竟學習是一輩子的事情。
2.鼓勵孩子說出讀後感
電子遊戲吸引人的其中一個原因是有及時的獎勵或回饋，如每一盤遊戲結束後都有輸贏或者排名來證明自己的成績。
相反，閱讀缺少一種可以馬上見效的回饋，閱讀的成效可能需要數年的時間才可以體現出其價值，這也是為什麼孩子亦或者家長偏愛電子遊戲，把書本放在一邊的原因。
因此，在孩子閱讀完一本書之後，家長可以引導他表達對該書本的看法，使之可以達到及時與正面的回饋。
同時，在孩子發表看法的過程當中，家長的態度十分重要，採取包容的態度，切勿打斷或貶低他們的看法，儘可能讓他們在感覺放心的環境中暢所欲言。
即便孩子可能理解錯了，也不要立馬批評糾正，而應該用溫柔與積極地語氣對其進行引導。
3.不強迫閱讀，強調求知與思考
科技不斷更迭，手機、平板等電子設備的功能愈發豐富。環顧周圍的生活場景，少年熟練使用電子設備已經是尋常之景，有時候甚至成為長輩們誇獎點，他們會嘖嘖稱讚，“你看我那孫子多聰明，2、3歲就會玩手機、抖音跟ipad了”。
當家長選擇最易上手的方法，即把自己的手機交給孩子度過他的休閒時間後，過度娛樂化的遊戲不僅減少了孩子外出活動與閱讀的機會，同時長時間、近距離地面對電子屏幕也會增加他們的視力負擔。
因此，最易上手的方法不一定是最好的方法。
近期教育部所推行改革的“大閱讀”政策，使閱讀在高考語文考試中所佔的比例逐漸加大。
學生要在相同的時間中，要閱讀並理解更多的字數，如現在所有的考題題面只有2000多字，以後的題面閱讀量也許會有5000多字，甚至是9000+字。
這無疑對學生閱讀能力提出了更高的要求。
面對政策的改變，家長不應該讓孩子把閱讀當做一種負擔，而更應該將之視為開闊眼界的窗戶。
孩子愛上閱讀的好處：
1.讓孩子大腦發育更快。閱讀時大腦可以創造更多的神經迴路，並不斷加快神經元的連接速度，從而使用更多的大腦區域，促進孩子智力發展。
2.增強語言表達能力。讀書可以增加頭腦裡的詞彙量，在閱讀過程中可以習得更多的單詞，從而使孩子在語言表達中所運用的單詞越多，就越能更好地表達孩子自身的想法和感受。
3.提高寫作的水平。閱讀中不僅僅可以增加寫作時的詞彙量，同時可以學習到書中的語句、寫作技巧與方法。通過臨摹與摘抄好詞好句，對於日後在寫作中大有裨益。
4.提高對其他科目的學習興趣與動力。孩子在平常學習所閱讀的是老師與學校推薦的書籍，而在自主閱讀的過程中，往往是根據自己的興趣愛好選擇書本。看自己喜歡的課外讀物可以刺激自身的求知慾，使他們可以主動去吸收知識，這不僅可以發揮他們的創造性與主動性，同時也可以將這個動力反哺到日常校園學習當中。
那麼家長們該如何培養孩子從小閱讀的習慣與興趣呢？
1.以身作則，在孩子面前放下手機拿起書
孩子就是家長的一面鏡子。在孩子成長的過程當中，總是有意無意地對周圍的人進行模仿，而家長作為孩子相處時間最長的人，孩子成長當中所形成的品性和行為與家長息息相關。
回想一下這樣的場景，不知道會否勾起大家的回憶。就是當家長回到家時，苦口婆心、不厭其煩地再三教育孩子要多去閱讀多去學習，而不要看電視或者玩手機時，而恰恰自身卻花了好幾個小時盯著手機屏幕，刷著淘寶與抖音等軟件。
這種缺少以身作則的教育方式，是無法讓孩子培養起閱讀的興趣。
因此，家長在家裡，也應該放下手機，與孩子一起讀書。
對於年齡較小的孩童，家長可以抽出時間為他朗讀書本的內容，並且在朗讀的過程中，可以停下來多問問孩子接下來會發生什麼，增強他的參與感與自主思考。
而對於稍微較大的孩子，可以帶其一同去圖書館、書店或者近期火熱的閱繪館，如多加閱繪館。在繪本書店裡頭，不僅可以製造家長孩子一起閱讀的良好溫馨的氛圍，也可以在孩子挑書的過程中瞭解他閱讀的興趣點，為日後培養明確方向。
想要營造閱讀氛圍，家長也可以撿起閱讀的習慣，與孩子一起學習，切不可以用“自己已經工作了”當作藉口而不去閱讀，畢竟學習是一輩子的事情。
2.鼓勵孩子說出讀後感
電子遊戲吸引人的其中一個原因是有及時的獎勵或回饋，如每一盤遊戲結束後都有輸贏或者排名來證明自己的成績。
相反，閱讀缺少一種可以馬上見效的回饋，閱讀的成效可能需要數年的時間才可以體現出其價值，這也是為什麼孩子亦或者家長偏愛電子遊戲，把書本放在一邊的原因。
因此，在孩子閱讀完一本書之後，家長可以引導他表達對該書本的看法，使之可以達到及時與正面的回饋。
同時，在孩子發表看法的過程當中，家長的態度十分重要，採取包容的態度，切勿打斷或貶低他們的看法，儘可能讓他們在感覺放心的環境中暢所欲言。
即便孩子可能理解錯了，也不要立馬批評糾正，而應該用溫柔與積極地語氣對其進行引導。
3.不強迫閱讀，強調求知與思考
家長不要因為看到網上某個書單說到適合該年齡段的孩子，就立馬為其購買所推薦的書籍，每個孩子都有其興趣與愛好點，別人所喜歡的不一定適合自己的孩子。
家長不應該人為地去改變或者為其強制閱讀的興趣與方向，這樣只會抹殺他們閱讀的熱情與動力。
相反，一步步跟隨孩子的興趣愛好至關重要。
在去圖書館或者書店的過程中，多留意或者詢問孩子願意去閱讀哪個種類的書籍，多與他們產生有意義的互動，多問其為什麼與喜歡什麼，而不應告訴他們怎麼做。
因為培養求知慾與培養孩子閱讀習慣同樣重要，因為兩者都可以讓他知道，除了身邊的生活，還有更大，更美妙的世界值得他們去探索。
科技不斷更迭，手機、平板等電子設備的功能愈發豐富。環顧周圍的生活場景，少年熟練使用電子設備已經是尋常之景，有時候甚至成為長輩們誇獎點，他們會嘖嘖稱讚，“你看我那孫子多聰明，2、3歲就會玩手機、抖音跟ipad了”。
當家長選擇最易上手的方法，即把自己的手機交給孩子度過他的休閒時間後，過度娛樂化的遊戲不僅減少了孩子外出活動與閱讀的機會，同時長時間、近距離地面對電子屏幕也會增加他們的視力負擔。
因此，最易上手的方法不一定是最好的方法。
近期教育部所推行改革的“大閱讀”政策，使閱讀在高考語文考試中所佔的比例逐漸加大。
學生要在相同的時間中，要閱讀並理解更多的字數，如現在所有的考題題面只有2000多字，以後的題面閱讀量也許會有5000多字，甚至是9000+字。
這無疑對學生閱讀能力提出了更高的要求。
面對政策的改變，家長不應該讓孩子把閱讀當做一種負擔，而更應該將之視為開闊眼界的窗戶。
孩子愛上閱讀的好處：
1.讓孩子大腦發育更快。閱讀時大腦可以創造更多的神經迴路，並不斷加快神經元的連接速度，從而使用更多的大腦區域，促進孩子智力發展。
2.增強語言表達能力。讀書可以增加頭腦裡的詞彙量，在閱讀過程中可以習得更多的單詞，從而使孩子在語言表達中所運用的單詞越多，就越能更好地表達孩子自身的想法和感受。
3.提高寫作的水平。閱讀中不僅僅可以增加寫作時的詞彙量，同時可以學習到書中的語句、寫作技巧與方法。通過臨摹與摘抄好詞好句，對於日後在寫作中大有裨益。
4.提高對其他科目的學習興趣與動力。孩子在平常學習所閱讀的是老師與學校推薦的書籍，而在自主閱讀的過程中，往往是根據自己的興趣愛好選擇書本。看自己喜歡的課外讀物可以刺激自身的求知慾，使他們可以主動去吸收知識，這不僅可以發揮他們的創造性與主動性，同時也可以將這個動力反哺到日常校園學習當中。
那麼家長們該如何培養孩子從小閱讀的習慣與興趣呢？
1.以身作則，在孩子面前放下手機拿起書
孩子就是家長的一面鏡子。在孩子成長的過程當中，總是有意無意地對周圍的人進行模仿，而家長作為孩子相處時間最長的人，孩子成長當中所形成的品性和行為與家長息息相關。
回想一下這樣的場景，不知道會否勾起大家的回憶。就是當家長回到家時，苦口婆心、不厭其煩地再三教育孩子要多去閱讀多去學習，而不要看電視或者玩手機時，而恰恰自身卻花了好幾個小時盯著手機屏幕，刷著淘寶與抖音等軟件。
這種缺少以身作則的教育方式，是無法讓孩子培養起閱讀的興趣。
因此，家長在家裡，也應該放下手機，與孩子一起讀書。
對於年齡較小的孩童，家長可以抽出時間為他朗讀書本的內容，並且在朗讀的過程中，可以停下來多問問孩子接下來會發生什麼，增強他的參與感與自主思考。
而對於稍微較大的孩子，可以帶其一同去圖書館、書店或者近期火熱的閱繪館，如多加閱繪館。在繪本書店裡頭，不僅可以製造家長孩子一起閱讀的良好溫馨的氛圍，也可以在孩子挑書的過程中瞭解他閱讀的興趣點，為日後培養明確方向。
想要營造閱讀氛圍，家長也可以撿起閱讀的習慣，與孩子一起學習，切不可以用“自己已經工作了”當作藉口而不去閱讀，畢竟學習是一輩子的事情。
2.鼓勵孩子說出讀後感
電子遊戲吸引人的其中一個原因是有及時的獎勵或回饋，如每一盤遊戲結束後都有輸贏或者排名來證明自己的成績。
相反，閱讀缺少一種可以馬上見效的回饋，閱讀的成效可能需要數年的時間才可以體現出其價值，這也是為什麼孩子亦或者家長偏愛電子遊戲，把書本放在一邊的原因。
因此，在孩子閱讀完一本書之後，家長可以引導他表達對該書本的看法，使之可以達到及時與正面的回饋。
同時，在孩子發表看法的過程當中，家長的態度十分重要，採取包容的態度，切勿打斷或貶低他們的看法，儘可能讓他們在感覺放心的環境中暢所欲言。
即便孩子可能理解錯了，也不要立馬批評糾正，而應該用溫柔與積極地語氣對其進行引導。
3.不強迫閱讀，強調求知與思考
家長不要因為看到網上某個書單說到適合該年齡段的孩子，就立馬為其購買所推薦的書籍，每個孩子都有其興趣與愛好點，別人所喜歡的不一定適合自己的孩子。
家長不應該人為地去改變或者為其強制閱讀的興趣與方向，這樣只會抹殺他們閱讀的熱情與動力。
相反，一步步跟隨孩子的興趣愛好至關重要。
在去圖書館或者書店的過程中，多留意或者詢問孩子願意去閱讀哪個種類的書籍，多與他們產生有意義的互動，多問其為什麼與喜歡什麼，而不應告訴他們怎麼做。
因為培養求知慾與培養孩子閱讀習慣同樣重要，因為兩者都可以讓他知道，除了身邊的生活，還有更大，更美妙的世界值得他們去探索。
東莞中海學堂定位於高端社區教育綜合體品牌，將家庭成長需要作為原點，打造“全家人一起成長的教育空間”，家長可以與孩子一起學習，共同成長。
精彩即將開啟，我們10月等你。
-------------------------
（部分圖片來源於網絡）