孩子的教育問題可以說是父母除了孩子健康之外最為重視的問題了，所以從古至今一直流傳很多關於教育孩子的佳話和諺語，什麼孟母三遷擇鄰處，窮什麼不能窮教育，學習要從娃娃抓起，由此可見家長對孩子教育問題的重視程度。
發展到我們這一代甚至從結婚買婚房的時候就開始考慮孩子以後的上學問題，包括幼兒園、小學、初中甚至高中在哪裡上學都有了初步的規劃與打算。懷孕之後就更是重視了，從懷孕幾個月起就開始對胎兒進行胎教了，想想還沒出生就開始接受胎教的寶寶，是不是頓時感覺我們現在生活壓力也不是很重了，畢竟我們這一代人的童年還是很簡單美好的，既沒有胎教也沒有幼教甚至輔導班都是很少有的，並不是那個時代不注重教育，只是沒有現在那麼的系統科學化，現在都講究科學養娃了，所以胎教早教幼教都是每個孩子所必須要經歷的，對孩子的一生都受益無窮。
嬰兒早教是指孩子從一到三歲之間在上幼兒園之前這段時間的教育，這個階段是孩子開始瞭解這個世界的非常重要的時期，對身邊的一切事物表現出極度的好奇心，父母所要做的就是正確的引導孩子，因為這個時期的孩子接觸的主要就是父母，這段時期對孩子的性格和以後的發展起著重要性的作用，三歲之前的孩子性格的培養和對世界的認知基本上都是來自於父母，所以早教是不容忽視的一大重要性問題，值得每一位父母用心的去研究。首先我們從下面幾個方向來對孩子早教進行正確的引導。
第一就是學習語言，這是孩子和這個世界進行溝通的第一步，母語一般都沒有問題，每天聽父母親人在身邊說話自然就學會了，所以你會發現很多你沒教過她的話不知道什麼時候她就忽然來上一句，我們這兒提到的語言是指第二種語言，就是除了母語以外的一門外語，能熟練的掌握一門外語，孩子一生受益。不僅可以拓展孩子以後的視野和還可以提升接觸層次。一般首選就是英語，熟練掌握了英語不僅能增強孩子的自信，對孩子以後的人生也會有很大的幫助。
第二就是增強孩子的認知能力，幫助孩子瞭解這個世界，這個階段的孩子剛開始對周圍的一切事物都很好奇，一隻螞蟻一隻小鳥甚至一隻蚊子她都會很開心的指給你看。在孩子眼裡沒有好壞之分，也沒有髒和乾淨的區別，可能地上有堆泥巴也想上前去摸一下，並且一個不注意就把一些不明物體塞嘴裡面了。她們就是這樣靠著撫摸和品嚐先去感知這個世界的一切，所以我們在照看好孩子的同時可以經常的把各種物品、動植物介紹給孩子，不要以孩子聽不懂為由而閉口不言，亦可以通過繪本來給孩子講述這個世界，這是森林、這是公園、這是大河馬，這是鯨魚，鯨魚生活在大海里，等等一切我們以為很正常的事物對孩子來說都很神奇，一切細小的事物都能引起孩子對這個世界的憧憬。
第三刺激和鼓勵孩子們去想象去幻想，每一個孩子的思維都是天馬行空不受約束的，愛幻想是孩子的天性，不要制止和打擊他們，要加以鼓勵和培養，可以多給他們講一些童話故事讀一些繪本，拓展他們的幻想空間，增強孩子的幻想創新能力。
第四讓孩子學會換位思考，現在很多孩子都是被全家人寵著慣著的，在家裡簡直就是小皇帝小公主一樣，頤指氣使唯我獨尊，一個不開心就大發雷霆，非要按照自己意願來不可，這樣的孩子將來到了學校很難跟別的小朋友相處，現在就對爺爺奶奶父母長輩這個態度，以後還能指望他對社會有貢獻並且孝敬父母嗎？所以從小就要教給孩子學會換位思考，這樣的孩子更知性懂事善良從容，能體諒別人的同時也可以減少自己的抱怨和戾氣，孩子長大之後的性格較為平和善良。
第五教會孩子勤儉節約，讓孩子從小就養成勤儉節約不浪費的習慣，先從不浪費一粒米飯，節約用紙用電，不亂丟垃圾，這些細小的方面著手，這些好的習慣從小培養一旦形成就會影響孩子的一生，長大以後也會成為一個很有素質很有教養的人。
第六培養孩子的智慧和創新能力，一個智慧且具有創新精神的人對社會的貢獻是巨大的，在孩子對大人的說法或做法提出不同的看法時不要著急否定和制止，要先聽下孩子怎麼想的，引導孩子多發表自己的見解和新的解決辦法，並加以肯定和鼓勵，提高孩子的創新精神。智慧有可能跟遺傳有關，但是創新能力是可以通過培養形成的，孩子的創新力就是以後社會的發展力。
第七就是培養孩子的幽默感，在這方面父母可以身體力行，適時的用幽默的語言和輕鬆的語氣來跟孩子交流，幽默感是大智慧，可以使人產生好感和親近感，這種人生態度會讓孩子成為一個樂觀積極的人，對他的影響還是比較深遠的。
每一個孩子都承載了父母無限的期望，除了盼望兒女能平安健康之外應該就是能長大成材吧！