曾傑，1992年畢業於西南農業大學茶學專業，一直從事職業教育工作，擅長茶葉加工，現任旺蒼職業中學現代農藝專業學科帶頭人、米倉山茶產業研究院院長、副校長，廣元市名教師，廣元市茶學專家，廣元市職成學會農林牧漁類主任。
曾傑，1992年畢業於西南農業大學茶學專業，一直從事職業教育工作，擅長茶葉加工，現任旺蒼職業中學現代農藝專業學科帶頭人、米倉山茶產業研究院院長、副校長，廣元市名教師，廣元市茶學專家，廣元市職成學會農林牧漁類主任。
春秋輪替，大道無悔——愛是教育的全部
1992年，帶著青澀和些許迷茫，曾傑作為一個“大孩子”來到旺蒼東凡中學任教。那天，他第一次走上講臺，那一刻，看著有如兒時的自己在講臺下那渴望知識的眼神，曾經的夢想和傷感歷歷在目，他堅毅地握緊粉筆，在黑板上寫下自己的名字，向第一批學子做著自我介紹，這一站，就是二十七個春秋。
從教27年來，他常拿出自己的工資資助困難學生完成學業，圓了無數學生的求學夢。眾多學生談起他，都說他“是嚴師，更是慈父”！他用行動詮釋著“愛是教育的全部”，他堅信“沒有愛就沒有教育”，將心比心，用真心換真情，用愛澆灌著一屆又一屆的莘莘學子。
他追求卓越，嚴苛地要求學生和自己，提倡正人先正己，為人師表，以身作則。擔任班主任期間，引導學生自覺、自治、自理，記得2004年為了學生午休習慣的養成，他曾用一月的時間在學生寢室陪寢，他這種深入實際管控學生與抓學風建設的做法一時傳為佳話，極大地影響了該校師生。他倡導師生齊抓共管，團結協作，所帶班級學生比學趕幫超，積極上進，班風正，學風濃，多次被評為“先進班集體”。2003年，曾傑所帶混合班級，其中農學專業學生6人全部考取本科院校、電子專業3人考取本科院校，其中楊劍同學考上了電子科大。當年，旺蒼職中農學專業本科錄取共24人，創造了歷史新高。
曾傑，1992年畢業於西南農業大學茶學專業，一直從事職業教育工作，擅長茶葉加工，現任旺蒼職業中學現代農藝專業學科帶頭人、米倉山茶產業研究院院長、副校長，廣元市名教師，廣元市茶學專家，廣元市職成學會農林牧漁類主任。
春秋輪替，大道無悔——愛是教育的全部
1992年，帶著青澀和些許迷茫，曾傑作為一個“大孩子”來到旺蒼東凡中學任教。那天，他第一次走上講臺，那一刻，看著有如兒時的自己在講臺下那渴望知識的眼神，曾經的夢想和傷感歷歷在目，他堅毅地握緊粉筆，在黑板上寫下自己的名字，向第一批學子做著自我介紹，這一站，就是二十七個春秋。
從教27年來，他常拿出自己的工資資助困難學生完成學業，圓了無數學生的求學夢。眾多學生談起他，都說他“是嚴師，更是慈父”！他用行動詮釋著“愛是教育的全部”，他堅信“沒有愛就沒有教育”，將心比心，用真心換真情，用愛澆灌著一屆又一屆的莘莘學子。
他追求卓越，嚴苛地要求學生和自己，提倡正人先正己，為人師表，以身作則。擔任班主任期間，引導學生自覺、自治、自理，記得2004年為了學生午休習慣的養成，他曾用一月的時間在學生寢室陪寢，他這種深入實際管控學生與抓學風建設的做法一時傳為佳話，極大地影響了該校師生。他倡導師生齊抓共管，團結協作，所帶班級學生比學趕幫超，積極上進，班風正，學風濃，多次被評為“先進班集體”。2003年，曾傑所帶混合班級，其中農學專業學生6人全部考取本科院校、電子專業3人考取本科院校，其中楊劍同學考上了電子科大。當年，旺蒼職中農學專業本科錄取共24人，創造了歷史新高。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。他堅持終身學習，做學習型的教師，弘揚嚴謹學術精神，傳承優秀傳統文化。2013年4月，他被公推公選為旺蒼職業中學副校長，分管教學、教科、實訓等工作，他以學校專業發展為己任，狠抓師資隊伍建設，在農藝專業創新性地提出“1+1+1”（骨幹教師牽頭組建一個團隊，對接主攻一個產業方向，提升一類實踐能力）的教師隊伍培養機制。以旺蒼縣大力發展茶產業為契機，牽頭組建了專任教師、實訓指導教師和企業兼職教師為一體的專業團隊，對接區域產業，強化教育科研，促進師生專業技能不斷提升，學校就此邁入了發展的快車道。
杯中浮沉，味裡乾坤——君不爭雄讓與誰
“千古事，烹一爐，嫩葉白毫舞乾坤；春秋味，惜百年，清風明月品古今”。正因他對教育、對學生、對專業、對學校滿滿的熱愛，他從零起步，樹標杆、抓示範，一直在農學專業踐行“升學就業兩不誤”。
從教以來，他銳意進取，不忘初心，利用一切空餘時間鑽研綠茶加工技術，沒有鮮茶葉就搭車或花兩三多小時的時間親自去採以降低成本，沒有設備，就自己請人打土灶，劈木柴，用最原始的方式做著綠茶加工試驗。後來，有了電炒鍋、有了大量的新機械，他又把手工茶的加工心得、技術要領通過試驗轉化到機械生產線，使之前的成果逐漸得到質的變化。這些技術他並沒有藏掖，通過與旺蒼多家茶企廣泛接觸，把這些成果無償提供給他們，極大地提升著旺蒼茶葉產品的質量。幫助籌建米倉山茶業集團、幫助管控旺蒼桃源茶業產品質量、幫助旺蒼碧峰茶業和廣元好茶客確定產品路線、幫助高陽茶葉專合社和大德飛鳳山茶葉專合社改良加工技術參數，用高質量的產品去影響和糾正茶企管理人員的偏頗認識，堅持特色化，推動產品差異化發展。
曾傑，1992年畢業於西南農業大學茶學專業，一直從事職業教育工作，擅長茶葉加工，現任旺蒼職業中學現代農藝專業學科帶頭人、米倉山茶產業研究院院長、副校長，廣元市名教師，廣元市茶學專家，廣元市職成學會農林牧漁類主任。
春秋輪替，大道無悔——愛是教育的全部
1992年，帶著青澀和些許迷茫，曾傑作為一個“大孩子”來到旺蒼東凡中學任教。那天，他第一次走上講臺，那一刻，看著有如兒時的自己在講臺下那渴望知識的眼神，曾經的夢想和傷感歷歷在目，他堅毅地握緊粉筆，在黑板上寫下自己的名字，向第一批學子做著自我介紹，這一站，就是二十七個春秋。
從教27年來，他常拿出自己的工資資助困難學生完成學業，圓了無數學生的求學夢。眾多學生談起他，都說他“是嚴師，更是慈父”！他用行動詮釋著“愛是教育的全部”，他堅信“沒有愛就沒有教育”，將心比心，用真心換真情，用愛澆灌著一屆又一屆的莘莘學子。
他追求卓越，嚴苛地要求學生和自己，提倡正人先正己，為人師表，以身作則。擔任班主任期間，引導學生自覺、自治、自理，記得2004年為了學生午休習慣的養成，他曾用一月的時間在學生寢室陪寢，他這種深入實際管控學生與抓學風建設的做法一時傳為佳話，極大地影響了該校師生。他倡導師生齊抓共管，團結協作，所帶班級學生比學趕幫超，積極上進，班風正，學風濃，多次被評為“先進班集體”。2003年，曾傑所帶混合班級，其中農學專業學生6人全部考取本科院校、電子專業3人考取本科院校，其中楊劍同學考上了電子科大。當年，旺蒼職中農學專業本科錄取共24人，創造了歷史新高。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。他堅持終身學習，做學習型的教師，弘揚嚴謹學術精神，傳承優秀傳統文化。2013年4月，他被公推公選為旺蒼職業中學副校長，分管教學、教科、實訓等工作，他以學校專業發展為己任，狠抓師資隊伍建設，在農藝專業創新性地提出“1+1+1”（骨幹教師牽頭組建一個團隊，對接主攻一個產業方向，提升一類實踐能力）的教師隊伍培養機制。以旺蒼縣大力發展茶產業為契機，牽頭組建了專任教師、實訓指導教師和企業兼職教師為一體的專業團隊，對接區域產業，強化教育科研，促進師生專業技能不斷提升，學校就此邁入了發展的快車道。
杯中浮沉，味裡乾坤——君不爭雄讓與誰
“千古事，烹一爐，嫩葉白毫舞乾坤；春秋味，惜百年，清風明月品古今”。正因他對教育、對學生、對專業、對學校滿滿的熱愛，他從零起步，樹標杆、抓示範，一直在農學專業踐行“升學就業兩不誤”。
從教以來，他銳意進取，不忘初心，利用一切空餘時間鑽研綠茶加工技術，沒有鮮茶葉就搭車或花兩三多小時的時間親自去採以降低成本，沒有設備，就自己請人打土灶，劈木柴，用最原始的方式做著綠茶加工試驗。後來，有了電炒鍋、有了大量的新機械，他又把手工茶的加工心得、技術要領通過試驗轉化到機械生產線，使之前的成果逐漸得到質的變化。這些技術他並沒有藏掖，通過與旺蒼多家茶企廣泛接觸，把這些成果無償提供給他們，極大地提升著旺蒼茶葉產品的質量。幫助籌建米倉山茶業集團、幫助管控旺蒼桃源茶業產品質量、幫助旺蒼碧峰茶業和廣元好茶客確定產品路線、幫助高陽茶葉專合社和大德飛鳳山茶葉專合社改良加工技術參數，用高質量的產品去影響和糾正茶企管理人員的偏頗認識，堅持特色化，推動產品差異化發展。
2010年，為實現把農學專業辦成全省靠前專業的理想，他聯繫企業投資十萬餘元為學校組建了兩個植物園，在植物園的栽植管護過程中，他私人投入了不少的人力和金錢購買設備、肥料與農藥，建成的蘭圃與盆景成為了廣元市中職類學校的一大亮點。2012年，他聯繫自己熟悉的茶藝師與茶學專家來校無償為學生授課，正式組建旺蒼職中米倉宮廷茶藝表演隊，開始米倉宮廷茶藝表演訓練。2013年夏季，為打造長嘴壺工夫茶道，組建旺蒼職中米倉工夫茶道表演隊，他私人花費1360元購置了4把長嘴壺用於學生訓練，他親自安排督促米倉工夫茶道表演隊每天三次的定時定點訓練，系統訓練3個月後，米倉工夫茶道表演隊在旺蒼職中第二屆科技藝術節上驚豔亮相，引起全校轟動，寒假強化集訓後，“米倉工夫茶道”表演受到前中茶所原副所長白堃元研究員、縣委政府四大班子領導、市縣教育局領導的高度讚譽，併成為縣委政府文化下鄉的指定節目，同時遠赴青海、寧夏、甘肅、成都、平昌等地進行米倉山宮廷茶藝及工夫茶道表演，促進茶文化的交流與傳播。2011年至2018年，他連續八年參加中國米倉山採茶節，參加成都、瀘州等地的採茶大賽，獲獎100餘人次。在學校前期沒有投入，未給他及農藝組教師計算一分報酬的情況下，他克服種種艱辛順利完成“愛在茶鄉”、“米倉宮廷茶藝”與“米倉工夫茶道”節目的創制編排，其中艱辛可想而知。
曾傑，1992年畢業於西南農業大學茶學專業，一直從事職業教育工作，擅長茶葉加工，現任旺蒼職業中學現代農藝專業學科帶頭人、米倉山茶產業研究院院長、副校長，廣元市名教師，廣元市茶學專家，廣元市職成學會農林牧漁類主任。
春秋輪替，大道無悔——愛是教育的全部
1992年，帶著青澀和些許迷茫，曾傑作為一個“大孩子”來到旺蒼東凡中學任教。那天，他第一次走上講臺，那一刻，看著有如兒時的自己在講臺下那渴望知識的眼神，曾經的夢想和傷感歷歷在目，他堅毅地握緊粉筆，在黑板上寫下自己的名字，向第一批學子做著自我介紹，這一站，就是二十七個春秋。
從教27年來，他常拿出自己的工資資助困難學生完成學業，圓了無數學生的求學夢。眾多學生談起他，都說他“是嚴師，更是慈父”！他用行動詮釋著“愛是教育的全部”，他堅信“沒有愛就沒有教育”，將心比心，用真心換真情，用愛澆灌著一屆又一屆的莘莘學子。
他追求卓越，嚴苛地要求學生和自己，提倡正人先正己，為人師表，以身作則。擔任班主任期間，引導學生自覺、自治、自理，記得2004年為了學生午休習慣的養成，他曾用一月的時間在學生寢室陪寢，他這種深入實際管控學生與抓學風建設的做法一時傳為佳話，極大地影響了該校師生。他倡導師生齊抓共管，團結協作，所帶班級學生比學趕幫超，積極上進，班風正，學風濃，多次被評為“先進班集體”。2003年，曾傑所帶混合班級，其中農學專業學生6人全部考取本科院校、電子專業3人考取本科院校，其中楊劍同學考上了電子科大。當年，旺蒼職中農學專業本科錄取共24人，創造了歷史新高。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。他堅持終身學習，做學習型的教師，弘揚嚴謹學術精神，傳承優秀傳統文化。2013年4月，他被公推公選為旺蒼職業中學副校長，分管教學、教科、實訓等工作，他以學校專業發展為己任，狠抓師資隊伍建設，在農藝專業創新性地提出“1+1+1”（骨幹教師牽頭組建一個團隊，對接主攻一個產業方向，提升一類實踐能力）的教師隊伍培養機制。以旺蒼縣大力發展茶產業為契機，牽頭組建了專任教師、實訓指導教師和企業兼職教師為一體的專業團隊，對接區域產業，強化教育科研，促進師生專業技能不斷提升，學校就此邁入了發展的快車道。
杯中浮沉，味裡乾坤——君不爭雄讓與誰
“千古事，烹一爐，嫩葉白毫舞乾坤；春秋味，惜百年，清風明月品古今”。正因他對教育、對學生、對專業、對學校滿滿的熱愛，他從零起步，樹標杆、抓示範，一直在農學專業踐行“升學就業兩不誤”。
從教以來，他銳意進取，不忘初心，利用一切空餘時間鑽研綠茶加工技術，沒有鮮茶葉就搭車或花兩三多小時的時間親自去採以降低成本，沒有設備，就自己請人打土灶，劈木柴，用最原始的方式做著綠茶加工試驗。後來，有了電炒鍋、有了大量的新機械，他又把手工茶的加工心得、技術要領通過試驗轉化到機械生產線，使之前的成果逐漸得到質的變化。這些技術他並沒有藏掖，通過與旺蒼多家茶企廣泛接觸，把這些成果無償提供給他們，極大地提升著旺蒼茶葉產品的質量。幫助籌建米倉山茶業集團、幫助管控旺蒼桃源茶業產品質量、幫助旺蒼碧峰茶業和廣元好茶客確定產品路線、幫助高陽茶葉專合社和大德飛鳳山茶葉專合社改良加工技術參數，用高質量的產品去影響和糾正茶企管理人員的偏頗認識，堅持特色化，推動產品差異化發展。
2010年，為實現把農學專業辦成全省靠前專業的理想，他聯繫企業投資十萬餘元為學校組建了兩個植物園，在植物園的栽植管護過程中，他私人投入了不少的人力和金錢購買設備、肥料與農藥，建成的蘭圃與盆景成為了廣元市中職類學校的一大亮點。2012年，他聯繫自己熟悉的茶藝師與茶學專家來校無償為學生授課，正式組建旺蒼職中米倉宮廷茶藝表演隊，開始米倉宮廷茶藝表演訓練。2013年夏季，為打造長嘴壺工夫茶道，組建旺蒼職中米倉工夫茶道表演隊，他私人花費1360元購置了4把長嘴壺用於學生訓練，他親自安排督促米倉工夫茶道表演隊每天三次的定時定點訓練，系統訓練3個月後，米倉工夫茶道表演隊在旺蒼職中第二屆科技藝術節上驚豔亮相，引起全校轟動，寒假強化集訓後，“米倉工夫茶道”表演受到前中茶所原副所長白堃元研究員、縣委政府四大班子領導、市縣教育局領導的高度讚譽，併成為縣委政府文化下鄉的指定節目，同時遠赴青海、寧夏、甘肅、成都、平昌等地進行米倉山宮廷茶藝及工夫茶道表演，促進茶文化的交流與傳播。2011年至2018年，他連續八年參加中國米倉山採茶節，參加成都、瀘州等地的採茶大賽，獲獎100餘人次。在學校前期沒有投入，未給他及農藝組教師計算一分報酬的情況下，他克服種種艱辛順利完成“愛在茶鄉”、“米倉宮廷茶藝”與“米倉工夫茶道”節目的創制編排，其中艱辛可想而知。
在他的帶領下，現代農藝技術專業茁壯成長，專業先後編制開發茶葉培訓手冊和校本教材3本，牽頭企業申報立項省科技廳項目1個，累計培養各類農藝人才10000餘人次，先後參與創辦企業5家，與企業共同研發茶葉新產品3個，協助制定廣元純黃茶標準1個，獲獎4次。農藝專業“靈溪茶韻”系列產品促進了旺蒼縣茶產品質量的上檔升級；2018年聯合行業企業成立“米倉山茶產業研究院”，搭建產教融合平臺，為專業持續發展夯實基礎。到2021年，將旺蒼職中現代農藝專業發展成為“服務能力強、特色鮮明、制度創新、引領發展”的省級示範專業是他執著追求的理想。
曾傑，1992年畢業於西南農業大學茶學專業，一直從事職業教育工作，擅長茶葉加工，現任旺蒼職業中學現代農藝專業學科帶頭人、米倉山茶產業研究院院長、副校長，廣元市名教師，廣元市茶學專家，廣元市職成學會農林牧漁類主任。
春秋輪替，大道無悔——愛是教育的全部
1992年，帶著青澀和些許迷茫，曾傑作為一個“大孩子”來到旺蒼東凡中學任教。那天，他第一次走上講臺，那一刻，看著有如兒時的自己在講臺下那渴望知識的眼神，曾經的夢想和傷感歷歷在目，他堅毅地握緊粉筆，在黑板上寫下自己的名字，向第一批學子做著自我介紹，這一站，就是二十七個春秋。
從教27年來，他常拿出自己的工資資助困難學生完成學業，圓了無數學生的求學夢。眾多學生談起他，都說他“是嚴師，更是慈父”！他用行動詮釋著“愛是教育的全部”，他堅信“沒有愛就沒有教育”，將心比心，用真心換真情，用愛澆灌著一屆又一屆的莘莘學子。
他追求卓越，嚴苛地要求學生和自己，提倡正人先正己，為人師表，以身作則。擔任班主任期間，引導學生自覺、自治、自理，記得2004年為了學生午休習慣的養成，他曾用一月的時間在學生寢室陪寢，他這種深入實際管控學生與抓學風建設的做法一時傳為佳話，極大地影響了該校師生。他倡導師生齊抓共管，團結協作，所帶班級學生比學趕幫超，積極上進，班風正，學風濃，多次被評為“先進班集體”。2003年，曾傑所帶混合班級，其中農學專業學生6人全部考取本科院校、電子專業3人考取本科院校，其中楊劍同學考上了電子科大。當年，旺蒼職中農學專業本科錄取共24人，創造了歷史新高。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。他堅持終身學習，做學習型的教師，弘揚嚴謹學術精神，傳承優秀傳統文化。2013年4月，他被公推公選為旺蒼職業中學副校長，分管教學、教科、實訓等工作，他以學校專業發展為己任，狠抓師資隊伍建設，在農藝專業創新性地提出“1+1+1”（骨幹教師牽頭組建一個團隊，對接主攻一個產業方向，提升一類實踐能力）的教師隊伍培養機制。以旺蒼縣大力發展茶產業為契機，牽頭組建了專任教師、實訓指導教師和企業兼職教師為一體的專業團隊，對接區域產業，強化教育科研，促進師生專業技能不斷提升，學校就此邁入了發展的快車道。
杯中浮沉，味裡乾坤——君不爭雄讓與誰
“千古事，烹一爐，嫩葉白毫舞乾坤；春秋味，惜百年，清風明月品古今”。正因他對教育、對學生、對專業、對學校滿滿的熱愛，他從零起步，樹標杆、抓示範，一直在農學專業踐行“升學就業兩不誤”。
從教以來，他銳意進取，不忘初心，利用一切空餘時間鑽研綠茶加工技術，沒有鮮茶葉就搭車或花兩三多小時的時間親自去採以降低成本，沒有設備，就自己請人打土灶，劈木柴，用最原始的方式做著綠茶加工試驗。後來，有了電炒鍋、有了大量的新機械，他又把手工茶的加工心得、技術要領通過試驗轉化到機械生產線，使之前的成果逐漸得到質的變化。這些技術他並沒有藏掖，通過與旺蒼多家茶企廣泛接觸，把這些成果無償提供給他們，極大地提升著旺蒼茶葉產品的質量。幫助籌建米倉山茶業集團、幫助管控旺蒼桃源茶業產品質量、幫助旺蒼碧峰茶業和廣元好茶客確定產品路線、幫助高陽茶葉專合社和大德飛鳳山茶葉專合社改良加工技術參數，用高質量的產品去影響和糾正茶企管理人員的偏頗認識，堅持特色化，推動產品差異化發展。
2010年，為實現把農學專業辦成全省靠前專業的理想，他聯繫企業投資十萬餘元為學校組建了兩個植物園，在植物園的栽植管護過程中，他私人投入了不少的人力和金錢購買設備、肥料與農藥，建成的蘭圃與盆景成為了廣元市中職類學校的一大亮點。2012年，他聯繫自己熟悉的茶藝師與茶學專家來校無償為學生授課，正式組建旺蒼職中米倉宮廷茶藝表演隊，開始米倉宮廷茶藝表演訓練。2013年夏季，為打造長嘴壺工夫茶道，組建旺蒼職中米倉工夫茶道表演隊，他私人花費1360元購置了4把長嘴壺用於學生訓練，他親自安排督促米倉工夫茶道表演隊每天三次的定時定點訓練，系統訓練3個月後，米倉工夫茶道表演隊在旺蒼職中第二屆科技藝術節上驚豔亮相，引起全校轟動，寒假強化集訓後，“米倉工夫茶道”表演受到前中茶所原副所長白堃元研究員、縣委政府四大班子領導、市縣教育局領導的高度讚譽，併成為縣委政府文化下鄉的指定節目，同時遠赴青海、寧夏、甘肅、成都、平昌等地進行米倉山宮廷茶藝及工夫茶道表演，促進茶文化的交流與傳播。2011年至2018年，他連續八年參加中國米倉山採茶節，參加成都、瀘州等地的採茶大賽，獲獎100餘人次。在學校前期沒有投入，未給他及農藝組教師計算一分報酬的情況下，他克服種種艱辛順利完成“愛在茶鄉”、“米倉宮廷茶藝”與“米倉工夫茶道”節目的創制編排，其中艱辛可想而知。
在他的帶領下，現代農藝技術專業茁壯成長，專業先後編制開發茶葉培訓手冊和校本教材3本，牽頭企業申報立項省科技廳項目1個，累計培養各類農藝人才10000餘人次，先後參與創辦企業5家，與企業共同研發茶葉新產品3個，協助制定廣元純黃茶標準1個，獲獎4次。農藝專業“靈溪茶韻”系列產品促進了旺蒼縣茶產品質量的上檔升級；2018年聯合行業企業成立“米倉山茶產業研究院”，搭建產教融合平臺，為專業持續發展夯實基礎。到2021年，將旺蒼職中現代農藝專業發展成為“服務能力強、特色鮮明、制度創新、引領發展”的省級示範專業是他執著追求的理想。
虛懷若谷，上善若水——功到自然成
數十年如一日的堅守，終於守得雲開見月明。2013年中茶所審評專家劉栩在東西部協作茶葉培訓會上，評價他指導加工的綠茶時說“這隻茶可以代表中國綠茶的內質水平”，這是極高的讚譽。2015年指導學生代表四川省參加國家職業院校技能大賽手工製茶比賽獲獎三等獎；2016年指導加工的茶葉獲國際名茶評比金獎；2017年與2018年指導學生代表廣元市參加省人社廳組織的“四川工匠杯”茶藝大賽，成績斐然。2018年與2019年加工的花香綠茶與廣元純黃茶再次受到中茶所茶葉審評專家劉栩研究員、西南大學茶學專業博導童華榮教授、湖南農大茶學專業黃建安教授和禹麗君教授的高度讚譽；會同曾鴻哲研究試製的新產品“女皇貢茶”品質尤為獨特，鴻道青茶的內質也獨樹一幟。旺蒼茶界人士都尊稱他為“茶葉專家”。
曾傑，1992年畢業於西南農業大學茶學專業，一直從事職業教育工作，擅長茶葉加工，現任旺蒼職業中學現代農藝專業學科帶頭人、米倉山茶產業研究院院長、副校長，廣元市名教師，廣元市茶學專家，廣元市職成學會農林牧漁類主任。
春秋輪替，大道無悔——愛是教育的全部
1992年，帶著青澀和些許迷茫，曾傑作為一個“大孩子”來到旺蒼東凡中學任教。那天，他第一次走上講臺，那一刻，看著有如兒時的自己在講臺下那渴望知識的眼神，曾經的夢想和傷感歷歷在目，他堅毅地握緊粉筆，在黑板上寫下自己的名字，向第一批學子做著自我介紹，這一站，就是二十七個春秋。
從教27年來，他常拿出自己的工資資助困難學生完成學業，圓了無數學生的求學夢。眾多學生談起他，都說他“是嚴師，更是慈父”！他用行動詮釋著“愛是教育的全部”，他堅信“沒有愛就沒有教育”，將心比心，用真心換真情，用愛澆灌著一屆又一屆的莘莘學子。
他追求卓越，嚴苛地要求學生和自己，提倡正人先正己，為人師表，以身作則。擔任班主任期間，引導學生自覺、自治、自理，記得2004年為了學生午休習慣的養成，他曾用一月的時間在學生寢室陪寢，他這種深入實際管控學生與抓學風建設的做法一時傳為佳話，極大地影響了該校師生。他倡導師生齊抓共管，團結協作，所帶班級學生比學趕幫超，積極上進，班風正，學風濃，多次被評為“先進班集體”。2003年，曾傑所帶混合班級，其中農學專業學生6人全部考取本科院校、電子專業3人考取本科院校，其中楊劍同學考上了電子科大。當年，旺蒼職中農學專業本科錄取共24人，創造了歷史新高。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。他堅持終身學習，做學習型的教師，弘揚嚴謹學術精神，傳承優秀傳統文化。2013年4月，他被公推公選為旺蒼職業中學副校長，分管教學、教科、實訓等工作，他以學校專業發展為己任，狠抓師資隊伍建設，在農藝專業創新性地提出“1+1+1”（骨幹教師牽頭組建一個團隊，對接主攻一個產業方向，提升一類實踐能力）的教師隊伍培養機制。以旺蒼縣大力發展茶產業為契機，牽頭組建了專任教師、實訓指導教師和企業兼職教師為一體的專業團隊，對接區域產業，強化教育科研，促進師生專業技能不斷提升，學校就此邁入了發展的快車道。
杯中浮沉，味裡乾坤——君不爭雄讓與誰
“千古事，烹一爐，嫩葉白毫舞乾坤；春秋味，惜百年，清風明月品古今”。正因他對教育、對學生、對專業、對學校滿滿的熱愛，他從零起步，樹標杆、抓示範，一直在農學專業踐行“升學就業兩不誤”。
從教以來，他銳意進取，不忘初心，利用一切空餘時間鑽研綠茶加工技術，沒有鮮茶葉就搭車或花兩三多小時的時間親自去採以降低成本，沒有設備，就自己請人打土灶，劈木柴，用最原始的方式做著綠茶加工試驗。後來，有了電炒鍋、有了大量的新機械，他又把手工茶的加工心得、技術要領通過試驗轉化到機械生產線，使之前的成果逐漸得到質的變化。這些技術他並沒有藏掖，通過與旺蒼多家茶企廣泛接觸，把這些成果無償提供給他們，極大地提升著旺蒼茶葉產品的質量。幫助籌建米倉山茶業集團、幫助管控旺蒼桃源茶業產品質量、幫助旺蒼碧峰茶業和廣元好茶客確定產品路線、幫助高陽茶葉專合社和大德飛鳳山茶葉專合社改良加工技術參數，用高質量的產品去影響和糾正茶企管理人員的偏頗認識，堅持特色化，推動產品差異化發展。
2010年，為實現把農學專業辦成全省靠前專業的理想，他聯繫企業投資十萬餘元為學校組建了兩個植物園，在植物園的栽植管護過程中，他私人投入了不少的人力和金錢購買設備、肥料與農藥，建成的蘭圃與盆景成為了廣元市中職類學校的一大亮點。2012年，他聯繫自己熟悉的茶藝師與茶學專家來校無償為學生授課，正式組建旺蒼職中米倉宮廷茶藝表演隊，開始米倉宮廷茶藝表演訓練。2013年夏季，為打造長嘴壺工夫茶道，組建旺蒼職中米倉工夫茶道表演隊，他私人花費1360元購置了4把長嘴壺用於學生訓練，他親自安排督促米倉工夫茶道表演隊每天三次的定時定點訓練，系統訓練3個月後，米倉工夫茶道表演隊在旺蒼職中第二屆科技藝術節上驚豔亮相，引起全校轟動，寒假強化集訓後，“米倉工夫茶道”表演受到前中茶所原副所長白堃元研究員、縣委政府四大班子領導、市縣教育局領導的高度讚譽，併成為縣委政府文化下鄉的指定節目，同時遠赴青海、寧夏、甘肅、成都、平昌等地進行米倉山宮廷茶藝及工夫茶道表演，促進茶文化的交流與傳播。2011年至2018年，他連續八年參加中國米倉山採茶節，參加成都、瀘州等地的採茶大賽，獲獎100餘人次。在學校前期沒有投入，未給他及農藝組教師計算一分報酬的情況下，他克服種種艱辛順利完成“愛在茶鄉”、“米倉宮廷茶藝”與“米倉工夫茶道”節目的創制編排，其中艱辛可想而知。
在他的帶領下，現代農藝技術專業茁壯成長，專業先後編制開發茶葉培訓手冊和校本教材3本，牽頭企業申報立項省科技廳項目1個，累計培養各類農藝人才10000餘人次，先後參與創辦企業5家，與企業共同研發茶葉新產品3個，協助制定廣元純黃茶標準1個，獲獎4次。農藝專業“靈溪茶韻”系列產品促進了旺蒼縣茶產品質量的上檔升級；2018年聯合行業企業成立“米倉山茶產業研究院”，搭建產教融合平臺，為專業持續發展夯實基礎。到2021年，將旺蒼職中現代農藝專業發展成為“服務能力強、特色鮮明、制度創新、引領發展”的省級示範專業是他執著追求的理想。
虛懷若谷，上善若水——功到自然成
數十年如一日的堅守，終於守得雲開見月明。2013年中茶所審評專家劉栩在東西部協作茶葉培訓會上，評價他指導加工的綠茶時說“這隻茶可以代表中國綠茶的內質水平”，這是極高的讚譽。2015年指導學生代表四川省參加國家職業院校技能大賽手工製茶比賽獲獎三等獎；2016年指導加工的茶葉獲國際名茶評比金獎；2017年與2018年指導學生代表廣元市參加省人社廳組織的“四川工匠杯”茶藝大賽，成績斐然。2018年與2019年加工的花香綠茶與廣元純黃茶再次受到中茶所茶葉審評專家劉栩研究員、西南大學茶學專業博導童華榮教授、湖南農大茶學專業黃建安教授和禹麗君教授的高度讚譽；會同曾鴻哲研究試製的新產品“女皇貢茶”品質尤為獨特，鴻道青茶的內質也獨樹一幟。旺蒼茶界人士都尊稱他為“茶葉專家”。
二十七年的堅守，他個人也取得了豐碩成果。2015年，撰寫的論文《現代農藝技術特色專業建設研究》獲省中職教育三等獎；2018年2月與人合著的論文《旺蒼茶產業轉型發展之淺見》在《中國茶葉》上發表；2018年10月獲“廣元市名教師”稱號，成立了“廣元市中職茶學曾傑名師工作室”；先後獲“旺蒼縣模範班主任”“旺蒼縣名教師”“旺蒼縣十佳崗位能手”“旺蒼縣十佳學科帶頭人”“廣元市骨幹教師”“廣元市名教師”“職業技能大賽優秀指導教師”等榮譽稱號。
曾傑，1992年畢業於西南農業大學茶學專業，一直從事職業教育工作，擅長茶葉加工，現任旺蒼職業中學現代農藝專業學科帶頭人、米倉山茶產業研究院院長、副校長，廣元市名教師，廣元市茶學專家，廣元市職成學會農林牧漁類主任。
春秋輪替，大道無悔——愛是教育的全部
1992年，帶著青澀和些許迷茫，曾傑作為一個“大孩子”來到旺蒼東凡中學任教。那天，他第一次走上講臺，那一刻，看著有如兒時的自己在講臺下那渴望知識的眼神，曾經的夢想和傷感歷歷在目，他堅毅地握緊粉筆，在黑板上寫下自己的名字，向第一批學子做著自我介紹，這一站，就是二十七個春秋。
從教27年來，他常拿出自己的工資資助困難學生完成學業，圓了無數學生的求學夢。眾多學生談起他，都說他“是嚴師，更是慈父”！他用行動詮釋著“愛是教育的全部”，他堅信“沒有愛就沒有教育”，將心比心，用真心換真情，用愛澆灌著一屆又一屆的莘莘學子。
他追求卓越，嚴苛地要求學生和自己，提倡正人先正己，為人師表，以身作則。擔任班主任期間，引導學生自覺、自治、自理，記得2004年為了學生午休習慣的養成，他曾用一月的時間在學生寢室陪寢，他這種深入實際管控學生與抓學風建設的做法一時傳為佳話，極大地影響了該校師生。他倡導師生齊抓共管，團結協作，所帶班級學生比學趕幫超，積極上進，班風正，學風濃，多次被評為“先進班集體”。2003年，曾傑所帶混合班級，其中農學專業學生6人全部考取本科院校、電子專業3人考取本科院校，其中楊劍同學考上了電子科大。當年，旺蒼職中農學專業本科錄取共24人，創造了歷史新高。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。他堅持終身學習，做學習型的教師，弘揚嚴謹學術精神，傳承優秀傳統文化。2013年4月，他被公推公選為旺蒼職業中學副校長，分管教學、教科、實訓等工作，他以學校專業發展為己任，狠抓師資隊伍建設，在農藝專業創新性地提出“1+1+1”（骨幹教師牽頭組建一個團隊，對接主攻一個產業方向，提升一類實踐能力）的教師隊伍培養機制。以旺蒼縣大力發展茶產業為契機，牽頭組建了專任教師、實訓指導教師和企業兼職教師為一體的專業團隊，對接區域產業，強化教育科研，促進師生專業技能不斷提升，學校就此邁入了發展的快車道。
杯中浮沉，味裡乾坤——君不爭雄讓與誰
“千古事，烹一爐，嫩葉白毫舞乾坤；春秋味，惜百年，清風明月品古今”。正因他對教育、對學生、對專業、對學校滿滿的熱愛，他從零起步，樹標杆、抓示範，一直在農學專業踐行“升學就業兩不誤”。
從教以來，他銳意進取，不忘初心，利用一切空餘時間鑽研綠茶加工技術，沒有鮮茶葉就搭車或花兩三多小時的時間親自去採以降低成本，沒有設備，就自己請人打土灶，劈木柴，用最原始的方式做著綠茶加工試驗。後來，有了電炒鍋、有了大量的新機械，他又把手工茶的加工心得、技術要領通過試驗轉化到機械生產線，使之前的成果逐漸得到質的變化。這些技術他並沒有藏掖，通過與旺蒼多家茶企廣泛接觸，把這些成果無償提供給他們，極大地提升著旺蒼茶葉產品的質量。幫助籌建米倉山茶業集團、幫助管控旺蒼桃源茶業產品質量、幫助旺蒼碧峰茶業和廣元好茶客確定產品路線、幫助高陽茶葉專合社和大德飛鳳山茶葉專合社改良加工技術參數，用高質量的產品去影響和糾正茶企管理人員的偏頗認識，堅持特色化，推動產品差異化發展。
2010年，為實現把農學專業辦成全省靠前專業的理想，他聯繫企業投資十萬餘元為學校組建了兩個植物園，在植物園的栽植管護過程中，他私人投入了不少的人力和金錢購買設備、肥料與農藥，建成的蘭圃與盆景成為了廣元市中職類學校的一大亮點。2012年，他聯繫自己熟悉的茶藝師與茶學專家來校無償為學生授課，正式組建旺蒼職中米倉宮廷茶藝表演隊，開始米倉宮廷茶藝表演訓練。2013年夏季，為打造長嘴壺工夫茶道，組建旺蒼職中米倉工夫茶道表演隊，他私人花費1360元購置了4把長嘴壺用於學生訓練，他親自安排督促米倉工夫茶道表演隊每天三次的定時定點訓練，系統訓練3個月後，米倉工夫茶道表演隊在旺蒼職中第二屆科技藝術節上驚豔亮相，引起全校轟動，寒假強化集訓後，“米倉工夫茶道”表演受到前中茶所原副所長白堃元研究員、縣委政府四大班子領導、市縣教育局領導的高度讚譽，併成為縣委政府文化下鄉的指定節目，同時遠赴青海、寧夏、甘肅、成都、平昌等地進行米倉山宮廷茶藝及工夫茶道表演，促進茶文化的交流與傳播。2011年至2018年，他連續八年參加中國米倉山採茶節，參加成都、瀘州等地的採茶大賽，獲獎100餘人次。在學校前期沒有投入，未給他及農藝組教師計算一分報酬的情況下，他克服種種艱辛順利完成“愛在茶鄉”、“米倉宮廷茶藝”與“米倉工夫茶道”節目的創制編排，其中艱辛可想而知。
在他的帶領下，現代農藝技術專業茁壯成長，專業先後編制開發茶葉培訓手冊和校本教材3本，牽頭企業申報立項省科技廳項目1個，累計培養各類農藝人才10000餘人次，先後參與創辦企業5家，與企業共同研發茶葉新產品3個，協助制定廣元純黃茶標準1個，獲獎4次。農藝專業“靈溪茶韻”系列產品促進了旺蒼縣茶產品質量的上檔升級；2018年聯合行業企業成立“米倉山茶產業研究院”，搭建產教融合平臺，為專業持續發展夯實基礎。到2021年，將旺蒼職中現代農藝專業發展成為“服務能力強、特色鮮明、制度創新、引領發展”的省級示範專業是他執著追求的理想。
虛懷若谷，上善若水——功到自然成
數十年如一日的堅守，終於守得雲開見月明。2013年中茶所審評專家劉栩在東西部協作茶葉培訓會上，評價他指導加工的綠茶時說“這隻茶可以代表中國綠茶的內質水平”，這是極高的讚譽。2015年指導學生代表四川省參加國家職業院校技能大賽手工製茶比賽獲獎三等獎；2016年指導加工的茶葉獲國際名茶評比金獎；2017年與2018年指導學生代表廣元市參加省人社廳組織的“四川工匠杯”茶藝大賽，成績斐然。2018年與2019年加工的花香綠茶與廣元純黃茶再次受到中茶所茶葉審評專家劉栩研究員、西南大學茶學專業博導童華榮教授、湖南農大茶學專業黃建安教授和禹麗君教授的高度讚譽；會同曾鴻哲研究試製的新產品“女皇貢茶”品質尤為獨特，鴻道青茶的內質也獨樹一幟。旺蒼茶界人士都尊稱他為“茶葉專家”。
二十七年的堅守，他個人也取得了豐碩成果。2015年，撰寫的論文《現代農藝技術特色專業建設研究》獲省中職教育三等獎；2018年2月與人合著的論文《旺蒼茶產業轉型發展之淺見》在《中國茶葉》上發表；2018年10月獲“廣元市名教師”稱號，成立了“廣元市中職茶學曾傑名師工作室”；先後獲“旺蒼縣模範班主任”“旺蒼縣名教師”“旺蒼縣十佳崗位能手”“旺蒼縣十佳學科帶頭人”“廣元市骨幹教師”“廣元市名教師”“職業技能大賽優秀指導教師”等榮譽稱號。
追求極致的味道，他一直在路上。師者歲月，虛懷問道，長路漫漫，素身尋茶，是師者，亦是益友。人與茶，杯盞內，盡顯精髓。大美不言，卻可感知。
供稿：旺蒼職業中學
來源：旺蒼教育