文|走心育兒堂（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
很多人小時候都聽過一首兒歌：“我有一個好爸爸……打起屁股啪啪啪啪……打是親來罵是愛，哪個不是好爸爸”。不可否認的是，大多數家長使用打罵的教育方式是因為孩子難以管教，想讓孩子性格、行為變得更好，是對孩子未來負責的一種表現。
但是打罵的方式是一種暴力的行為，“打是親罵是愛”實際上是一種愛的謊言，家長藉著這個謊言美化自己的暴力行為，欺騙自己和孩子。當孩子經常受到這種教育時，他的心理會產生陰影，心靈變得扭曲，不是習得這種暴力行為並對愛的人實施，就是變得非常膽小怯懦，在恐懼之下會產生極端的行為。
打罵的方式可能會一時之間可以糾正孩子的錯誤，但同時也會給孩子的心靈帶來損害，打罵的方式真的是一種正確的教育方式嗎？
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很多人小時候都聽過一首兒歌：“我有一個好爸爸……打起屁股啪啪啪啪……打是親來罵是愛，哪個不是好爸爸”。不可否認的是，大多數家長使用打罵的教育方式是因為孩子難以管教，想讓孩子性格、行為變得更好，是對孩子未來負責的一種表現。
但是打罵的方式是一種暴力的行為，“打是親罵是愛”實際上是一種愛的謊言，家長藉著這個謊言美化自己的暴力行為，欺騙自己和孩子。當孩子經常受到這種教育時，他的心理會產生陰影，心靈變得扭曲，不是習得這種暴力行為並對愛的人實施，就是變得非常膽小怯懦，在恐懼之下會產生極端的行為。
打罵的方式可能會一時之間可以糾正孩子的錯誤，但同時也會給孩子的心靈帶來損害，打罵的方式真的是一種正確的教育方式嗎？
▬01▬
▊ 多數家長將“打罵”作為一種“管教”孩子的方式，是出於什麼樣的心理？
①孩子需要被震懾才起作用
家長認為孩子在溫和的教育下不會改正自己的錯誤，因為孩子覺得家長沒有生氣動怒表明事情不嚴重，印象也就不深刻，下次還會再犯。
孩子在打罵的教育方式之下會被震懾，他們意識到所犯錯誤的嚴重性，被打時身體的疼痛和被罵時被引起的傷心、恐懼情緒會讓他們對錯誤後果有懼怕，為了規避這些疼痛也就不敢再犯錯誤了。
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很多人小時候都聽過一首兒歌：“我有一個好爸爸……打起屁股啪啪啪啪……打是親來罵是愛，哪個不是好爸爸”。不可否認的是，大多數家長使用打罵的教育方式是因為孩子難以管教，想讓孩子性格、行為變得更好，是對孩子未來負責的一種表現。
但是打罵的方式是一種暴力的行為，“打是親罵是愛”實際上是一種愛的謊言，家長藉著這個謊言美化自己的暴力行為，欺騙自己和孩子。當孩子經常受到這種教育時，他的心理會產生陰影，心靈變得扭曲，不是習得這種暴力行為並對愛的人實施，就是變得非常膽小怯懦，在恐懼之下會產生極端的行為。
打罵的方式可能會一時之間可以糾正孩子的錯誤，但同時也會給孩子的心靈帶來損害，打罵的方式真的是一種正確的教育方式嗎？
▬01▬
▊ 多數家長將“打罵”作為一種“管教”孩子的方式，是出於什麼樣的心理？
①孩子需要被震懾才起作用
家長認為孩子在溫和的教育下不會改正自己的錯誤，因為孩子覺得家長沒有生氣動怒表明事情不嚴重，印象也就不深刻，下次還會再犯。
孩子在打罵的教育方式之下會被震懾，他們意識到所犯錯誤的嚴重性，被打時身體的疼痛和被罵時被引起的傷心、恐懼情緒會讓他們對錯誤後果有懼怕，為了規避這些疼痛也就不敢再犯錯誤了。
②在孩子面前需要樹立家長的威嚴
有些家長認為在家庭裡家長的威嚴對控制大局起重要的作用，需要在孩子的面前樹立家長的威嚴，不然孩子就會任性妄為，沒有顧忌。
而打罵的方式對樹立威嚴有著極大的幫助，孩子才會被信服，才能在家長的教育下收斂自己的脾氣，學會明辨是非，改正錯誤。
③孩子不打不成器
“不打不成器”中的“打”是打磨、打造的意思，這句話的意思是不經過打造就不會成為有用的器物，比喻孩子不經過教育就不會成材。
很多家長誤以為“打”就是打罵的意思，所以秉持著“不打不成器”的理念心安理得地對孩子進行打罵教育，覺得越打越罵孩子就會更有用，雖然過程有些不忍，但這都是為了孩子好。
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很多人小時候都聽過一首兒歌：“我有一個好爸爸……打起屁股啪啪啪啪……打是親來罵是愛，哪個不是好爸爸”。不可否認的是，大多數家長使用打罵的教育方式是因為孩子難以管教，想讓孩子性格、行為變得更好，是對孩子未來負責的一種表現。
但是打罵的方式是一種暴力的行為，“打是親罵是愛”實際上是一種愛的謊言，家長藉著這個謊言美化自己的暴力行為，欺騙自己和孩子。當孩子經常受到這種教育時，他的心理會產生陰影，心靈變得扭曲，不是習得這種暴力行為並對愛的人實施，就是變得非常膽小怯懦，在恐懼之下會產生極端的行為。
打罵的方式可能會一時之間可以糾正孩子的錯誤，但同時也會給孩子的心靈帶來損害，打罵的方式真的是一種正確的教育方式嗎？
▬01▬
▊ 多數家長將“打罵”作為一種“管教”孩子的方式，是出於什麼樣的心理？
①孩子需要被震懾才起作用
家長認為孩子在溫和的教育下不會改正自己的錯誤，因為孩子覺得家長沒有生氣動怒表明事情不嚴重，印象也就不深刻，下次還會再犯。
孩子在打罵的教育方式之下會被震懾，他們意識到所犯錯誤的嚴重性，被打時身體的疼痛和被罵時被引起的傷心、恐懼情緒會讓他們對錯誤後果有懼怕，為了規避這些疼痛也就不敢再犯錯誤了。
②在孩子面前需要樹立家長的威嚴
有些家長認為在家庭裡家長的威嚴對控制大局起重要的作用，需要在孩子的面前樹立家長的威嚴，不然孩子就會任性妄為，沒有顧忌。
而打罵的方式對樹立威嚴有著極大的幫助，孩子才會被信服，才能在家長的教育下收斂自己的脾氣，學會明辨是非，改正錯誤。
③孩子不打不成器
“不打不成器”中的“打”是打磨、打造的意思，這句話的意思是不經過打造就不會成為有用的器物，比喻孩子不經過教育就不會成材。
很多家長誤以為“打”就是打罵的意思，所以秉持著“不打不成器”的理念心安理得地對孩子進行打罵教育，覺得越打越罵孩子就會更有用，雖然過程有些不忍，但這都是為了孩子好。
▬02▬
▊ 當孩子默認“打罵”屬於正確的管教方式時，孩子會產生什麼樣的心理？
①打罵是家長的一種愛的表達方式
很多家長在打罵完孩子後都會補上一句“我都是為了你好”，孩子被灌輸這種教育，也同樣認為家長的打罵是一種愛，只不過方式比較激烈罷了。在家長“愛的教育”——打罵之下，孩子沒有是非的標準，沒有評判正確與錯誤的能力，一切以父母的論斷為標準。
“我打你我的心也疼”，“打你不是害你，而是愛你”，“打得越疼你就越有記性，這都是為了你好”……孩子一邊受到巴掌一邊又得到糖，表面上默認打罵的管教方式與內心潛意識的否認產生衝突，時間久了，孩子容易得抑鬱。
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但是打罵的方式是一種暴力的行為，“打是親罵是愛”實際上是一種愛的謊言，家長藉著這個謊言美化自己的暴力行為，欺騙自己和孩子。當孩子經常受到這種教育時，他的心理會產生陰影，心靈變得扭曲，不是習得這種暴力行為並對愛的人實施，就是變得非常膽小怯懦，在恐懼之下會產生極端的行為。
打罵的方式可能會一時之間可以糾正孩子的錯誤，但同時也會給孩子的心靈帶來損害，打罵的方式真的是一種正確的教育方式嗎？
▬01▬
▊ 多數家長將“打罵”作為一種“管教”孩子的方式，是出於什麼樣的心理？
①孩子需要被震懾才起作用
家長認為孩子在溫和的教育下不會改正自己的錯誤，因為孩子覺得家長沒有生氣動怒表明事情不嚴重，印象也就不深刻，下次還會再犯。
孩子在打罵的教育方式之下會被震懾，他們意識到所犯錯誤的嚴重性，被打時身體的疼痛和被罵時被引起的傷心、恐懼情緒會讓他們對錯誤後果有懼怕，為了規避這些疼痛也就不敢再犯錯誤了。
②在孩子面前需要樹立家長的威嚴
有些家長認為在家庭裡家長的威嚴對控制大局起重要的作用，需要在孩子的面前樹立家長的威嚴，不然孩子就會任性妄為，沒有顧忌。
而打罵的方式對樹立威嚴有著極大的幫助，孩子才會被信服，才能在家長的教育下收斂自己的脾氣，學會明辨是非，改正錯誤。
③孩子不打不成器
“不打不成器”中的“打”是打磨、打造的意思，這句話的意思是不經過打造就不會成為有用的器物，比喻孩子不經過教育就不會成材。
很多家長誤以為“打”就是打罵的意思，所以秉持著“不打不成器”的理念心安理得地對孩子進行打罵教育，覺得越打越罵孩子就會更有用，雖然過程有些不忍，但這都是為了孩子好。
▬02▬
▊ 當孩子默認“打罵”屬於正確的管教方式時，孩子會產生什麼樣的心理？
①打罵是家長的一種愛的表達方式
很多家長在打罵完孩子後都會補上一句“我都是為了你好”，孩子被灌輸這種教育，也同樣認為家長的打罵是一種愛，只不過方式比較激烈罷了。在家長“愛的教育”——打罵之下，孩子沒有是非的標準，沒有評判正確與錯誤的能力，一切以父母的論斷為標準。
“我打你我的心也疼”，“打你不是害你，而是愛你”，“打得越疼你就越有記性，這都是為了你好”……孩子一邊受到巴掌一邊又得到糖，表面上默認打罵的管教方式與內心潛意識的否認產生衝突，時間久了，孩子容易得抑鬱。
②暴力方式可以解決問題
家長的打罵實際上一種暴力，對孩子以暴制暴，用鎮壓的方式來管教孩子。而孩子受到壓制，從家長那裡汲取這些不良情緒和暴力方式，覺得處理問題不需要溝通，暴力壓制對方即為勝者，而勝者的立場、觀點不容反駁，所以可以用暴力的方式可以解決一切的問題。
孩子在與別人產生衝突的時候，就以這種觀念把自己不良情緒和痛苦轉移到弱小者身上，通過暴力的方式來發洩自己的情緒和痛苦，也可以解決問題，以此獲得舒心快樂。
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很多人小時候都聽過一首兒歌：“我有一個好爸爸……打起屁股啪啪啪啪……打是親來罵是愛，哪個不是好爸爸”。不可否認的是，大多數家長使用打罵的教育方式是因為孩子難以管教，想讓孩子性格、行為變得更好，是對孩子未來負責的一種表現。
但是打罵的方式是一種暴力的行為，“打是親罵是愛”實際上是一種愛的謊言，家長藉著這個謊言美化自己的暴力行為，欺騙自己和孩子。當孩子經常受到這種教育時，他的心理會產生陰影，心靈變得扭曲，不是習得這種暴力行為並對愛的人實施，就是變得非常膽小怯懦，在恐懼之下會產生極端的行為。
打罵的方式可能會一時之間可以糾正孩子的錯誤，但同時也會給孩子的心靈帶來損害，打罵的方式真的是一種正確的教育方式嗎？
▬01▬
▊ 多數家長將“打罵”作為一種“管教”孩子的方式，是出於什麼樣的心理？
①孩子需要被震懾才起作用
家長認為孩子在溫和的教育下不會改正自己的錯誤，因為孩子覺得家長沒有生氣動怒表明事情不嚴重，印象也就不深刻，下次還會再犯。
孩子在打罵的教育方式之下會被震懾，他們意識到所犯錯誤的嚴重性，被打時身體的疼痛和被罵時被引起的傷心、恐懼情緒會讓他們對錯誤後果有懼怕，為了規避這些疼痛也就不敢再犯錯誤了。
②在孩子面前需要樹立家長的威嚴
有些家長認為在家庭裡家長的威嚴對控制大局起重要的作用，需要在孩子的面前樹立家長的威嚴，不然孩子就會任性妄為，沒有顧忌。
而打罵的方式對樹立威嚴有著極大的幫助，孩子才會被信服，才能在家長的教育下收斂自己的脾氣，學會明辨是非，改正錯誤。
③孩子不打不成器
“不打不成器”中的“打”是打磨、打造的意思，這句話的意思是不經過打造就不會成為有用的器物，比喻孩子不經過教育就不會成材。
很多家長誤以為“打”就是打罵的意思，所以秉持著“不打不成器”的理念心安理得地對孩子進行打罵教育，覺得越打越罵孩子就會更有用，雖然過程有些不忍，但這都是為了孩子好。
▬02▬
▊ 當孩子默認“打罵”屬於正確的管教方式時，孩子會產生什麼樣的心理？
①打罵是家長的一種愛的表達方式
很多家長在打罵完孩子後都會補上一句“我都是為了你好”，孩子被灌輸這種教育，也同樣認為家長的打罵是一種愛，只不過方式比較激烈罷了。在家長“愛的教育”——打罵之下，孩子沒有是非的標準，沒有評判正確與錯誤的能力，一切以父母的論斷為標準。
“我打你我的心也疼”，“打你不是害你，而是愛你”，“打得越疼你就越有記性，這都是為了你好”……孩子一邊受到巴掌一邊又得到糖，表面上默認打罵的管教方式與內心潛意識的否認產生衝突，時間久了，孩子容易得抑鬱。
②暴力方式可以解決問題
家長的打罵實際上一種暴力，對孩子以暴制暴，用鎮壓的方式來管教孩子。而孩子受到壓制，從家長那裡汲取這些不良情緒和暴力方式，覺得處理問題不需要溝通，暴力壓制對方即為勝者，而勝者的立場、觀點不容反駁，所以可以用暴力的方式可以解決一切的問題。
孩子在與別人產生衝突的時候，就以這種觀念把自己不良情緒和痛苦轉移到弱小者身上，通過暴力的方式來發洩自己的情緒和痛苦，也可以解決問題，以此獲得舒心快樂。
③自己非常差勁
缺乏自信常常是性格軟弱和事業不能成功的主要原因。——索格維契克
當孩子被家長多次採取打罵教育的時候，他認為自己總是犯嚴重的錯誤，會對自己喪失自信，變得膽怯，因為害怕出錯遭到懲罰而不敢冒險，活在在父母設定的嚴格規矩框架裡，不敢有多一步的逾越。
▬03▬
▊ 家長該如何扭正這個“愛的謊言”？
①告訴孩子打罵是一種錯誤的教育方式
肢體暴力和語言暴力會對孩子的身心造成一定程度的傷害。無論父母對孩子還是對彼此，儘量不採用這種教育方式，要告訴孩子嚴厲的打和罵都是一種不可取的錯誤教育方式，避免孩子學習這種暴力方式或者造成心理的陰影。
文|走心育兒堂（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
很多人小時候都聽過一首兒歌：“我有一個好爸爸……打起屁股啪啪啪啪……打是親來罵是愛，哪個不是好爸爸”。不可否認的是，大多數家長使用打罵的教育方式是因為孩子難以管教，想讓孩子性格、行為變得更好，是對孩子未來負責的一種表現。
但是打罵的方式是一種暴力的行為，“打是親罵是愛”實際上是一種愛的謊言，家長藉著這個謊言美化自己的暴力行為，欺騙自己和孩子。當孩子經常受到這種教育時，他的心理會產生陰影，心靈變得扭曲，不是習得這種暴力行為並對愛的人實施，就是變得非常膽小怯懦，在恐懼之下會產生極端的行為。
打罵的方式可能會一時之間可以糾正孩子的錯誤，但同時也會給孩子的心靈帶來損害，打罵的方式真的是一種正確的教育方式嗎？
▬01▬
▊ 多數家長將“打罵”作為一種“管教”孩子的方式，是出於什麼樣的心理？
①孩子需要被震懾才起作用
家長認為孩子在溫和的教育下不會改正自己的錯誤，因為孩子覺得家長沒有生氣動怒表明事情不嚴重，印象也就不深刻，下次還會再犯。
孩子在打罵的教育方式之下會被震懾，他們意識到所犯錯誤的嚴重性，被打時身體的疼痛和被罵時被引起的傷心、恐懼情緒會讓他們對錯誤後果有懼怕，為了規避這些疼痛也就不敢再犯錯誤了。
②在孩子面前需要樹立家長的威嚴
有些家長認為在家庭裡家長的威嚴對控制大局起重要的作用，需要在孩子的面前樹立家長的威嚴，不然孩子就會任性妄為，沒有顧忌。
而打罵的方式對樹立威嚴有著極大的幫助，孩子才會被信服，才能在家長的教育下收斂自己的脾氣，學會明辨是非，改正錯誤。
③孩子不打不成器
“不打不成器”中的“打”是打磨、打造的意思，這句話的意思是不經過打造就不會成為有用的器物，比喻孩子不經過教育就不會成材。
很多家長誤以為“打”就是打罵的意思，所以秉持著“不打不成器”的理念心安理得地對孩子進行打罵教育，覺得越打越罵孩子就會更有用，雖然過程有些不忍，但這都是為了孩子好。
▬02▬
▊ 當孩子默認“打罵”屬於正確的管教方式時，孩子會產生什麼樣的心理？
①打罵是家長的一種愛的表達方式
很多家長在打罵完孩子後都會補上一句“我都是為了你好”，孩子被灌輸這種教育，也同樣認為家長的打罵是一種愛，只不過方式比較激烈罷了。在家長“愛的教育”——打罵之下，孩子沒有是非的標準，沒有評判正確與錯誤的能力，一切以父母的論斷為標準。
“我打你我的心也疼”，“打你不是害你，而是愛你”，“打得越疼你就越有記性，這都是為了你好”……孩子一邊受到巴掌一邊又得到糖，表面上默認打罵的管教方式與內心潛意識的否認產生衝突，時間久了，孩子容易得抑鬱。
②暴力方式可以解決問題
家長的打罵實際上一種暴力，對孩子以暴制暴，用鎮壓的方式來管教孩子。而孩子受到壓制，從家長那裡汲取這些不良情緒和暴力方式，覺得處理問題不需要溝通，暴力壓制對方即為勝者，而勝者的立場、觀點不容反駁，所以可以用暴力的方式可以解決一切的問題。
孩子在與別人產生衝突的時候，就以這種觀念把自己不良情緒和痛苦轉移到弱小者身上，通過暴力的方式來發洩自己的情緒和痛苦，也可以解決問題，以此獲得舒心快樂。
③自己非常差勁
缺乏自信常常是性格軟弱和事業不能成功的主要原因。——索格維契克
當孩子被家長多次採取打罵教育的時候，他認為自己總是犯嚴重的錯誤，會對自己喪失自信，變得膽怯，因為害怕出錯遭到懲罰而不敢冒險，活在在父母設定的嚴格規矩框架裡，不敢有多一步的逾越。
▬03▬
▊ 家長該如何扭正這個“愛的謊言”？
①告訴孩子打罵是一種錯誤的教育方式
肢體暴力和語言暴力會對孩子的身心造成一定程度的傷害。無論父母對孩子還是對彼此，儘量不採用這種教育方式，要告訴孩子嚴厲的打和罵都是一種不可取的錯誤教育方式，避免孩子學習這種暴力方式或者造成心理的陰影。
需要注意的一點是，家長要把批評和罵區分開來。
批評是對孩子的錯誤進行分析比較，對其評判是非惡劣，最終的目的是讓孩子懂得自己錯在哪裡，該怎麼改錯。而罵則是一種發洩自己不良情緒的行為，只是一味地用粗俗的詞句讓孩子感覺自己做錯事，而不知哪裡出錯，也不知道怎麼改正和規避。
②非暴力溝通
在家庭的教育中，溝通無疑是最佳的方式，家長放下對孩子的成見，充分地體會他們的處境和想法，在雙向交流溝通中有理有據地指出孩子的錯誤之處，非暴力溝通的方式能夠表達父母對孩子的愛，同時又能給孩子正確的教育。
馬歇爾·盧森堡博士在《非暴力溝通》一書裡提供了非暴力溝通的模式，應用到親子教育上則是：在雙向有效交流時，家長先對孩子表達自己的感受，而不摻雜批評和指責，給孩子傳遞正確的價值觀；同時要關切地傾聽孩子的想法和感受，並給予反饋。
文|走心育兒堂（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
很多人小時候都聽過一首兒歌：“我有一個好爸爸……打起屁股啪啪啪啪……打是親來罵是愛，哪個不是好爸爸”。不可否認的是，大多數家長使用打罵的教育方式是因為孩子難以管教，想讓孩子性格、行為變得更好，是對孩子未來負責的一種表現。
但是打罵的方式是一種暴力的行為，“打是親罵是愛”實際上是一種愛的謊言，家長藉著這個謊言美化自己的暴力行為，欺騙自己和孩子。當孩子經常受到這種教育時，他的心理會產生陰影，心靈變得扭曲，不是習得這種暴力行為並對愛的人實施，就是變得非常膽小怯懦，在恐懼之下會產生極端的行為。
打罵的方式可能會一時之間可以糾正孩子的錯誤，但同時也會給孩子的心靈帶來損害，打罵的方式真的是一種正確的教育方式嗎？
▬01▬
▊ 多數家長將“打罵”作為一種“管教”孩子的方式，是出於什麼樣的心理？
①孩子需要被震懾才起作用
家長認為孩子在溫和的教育下不會改正自己的錯誤，因為孩子覺得家長沒有生氣動怒表明事情不嚴重，印象也就不深刻，下次還會再犯。
孩子在打罵的教育方式之下會被震懾，他們意識到所犯錯誤的嚴重性，被打時身體的疼痛和被罵時被引起的傷心、恐懼情緒會讓他們對錯誤後果有懼怕，為了規避這些疼痛也就不敢再犯錯誤了。
②在孩子面前需要樹立家長的威嚴
有些家長認為在家庭裡家長的威嚴對控制大局起重要的作用，需要在孩子的面前樹立家長的威嚴，不然孩子就會任性妄為，沒有顧忌。
而打罵的方式對樹立威嚴有著極大的幫助，孩子才會被信服，才能在家長的教育下收斂自己的脾氣，學會明辨是非，改正錯誤。
③孩子不打不成器
“不打不成器”中的“打”是打磨、打造的意思，這句話的意思是不經過打造就不會成為有用的器物，比喻孩子不經過教育就不會成材。
很多家長誤以為“打”就是打罵的意思，所以秉持著“不打不成器”的理念心安理得地對孩子進行打罵教育，覺得越打越罵孩子就會更有用，雖然過程有些不忍，但這都是為了孩子好。
▬02▬
▊ 當孩子默認“打罵”屬於正確的管教方式時，孩子會產生什麼樣的心理？
①打罵是家長的一種愛的表達方式
很多家長在打罵完孩子後都會補上一句“我都是為了你好”，孩子被灌輸這種教育，也同樣認為家長的打罵是一種愛，只不過方式比較激烈罷了。在家長“愛的教育”——打罵之下，孩子沒有是非的標準，沒有評判正確與錯誤的能力，一切以父母的論斷為標準。
“我打你我的心也疼”，“打你不是害你，而是愛你”，“打得越疼你就越有記性，這都是為了你好”……孩子一邊受到巴掌一邊又得到糖，表面上默認打罵的管教方式與內心潛意識的否認產生衝突，時間久了，孩子容易得抑鬱。
②暴力方式可以解決問題
家長的打罵實際上一種暴力，對孩子以暴制暴，用鎮壓的方式來管教孩子。而孩子受到壓制，從家長那裡汲取這些不良情緒和暴力方式，覺得處理問題不需要溝通，暴力壓制對方即為勝者，而勝者的立場、觀點不容反駁，所以可以用暴力的方式可以解決一切的問題。
孩子在與別人產生衝突的時候，就以這種觀念把自己不良情緒和痛苦轉移到弱小者身上，通過暴力的方式來發洩自己的情緒和痛苦，也可以解決問題，以此獲得舒心快樂。
③自己非常差勁
缺乏自信常常是性格軟弱和事業不能成功的主要原因。——索格維契克
當孩子被家長多次採取打罵教育的時候，他認為自己總是犯嚴重的錯誤，會對自己喪失自信，變得膽怯，因為害怕出錯遭到懲罰而不敢冒險，活在在父母設定的嚴格規矩框架裡，不敢有多一步的逾越。
▬03▬
▊ 家長該如何扭正這個“愛的謊言”？
①告訴孩子打罵是一種錯誤的教育方式
肢體暴力和語言暴力會對孩子的身心造成一定程度的傷害。無論父母對孩子還是對彼此，儘量不採用這種教育方式，要告訴孩子嚴厲的打和罵都是一種不可取的錯誤教育方式，避免孩子學習這種暴力方式或者造成心理的陰影。
需要注意的一點是，家長要把批評和罵區分開來。
批評是對孩子的錯誤進行分析比較，對其評判是非惡劣，最終的目的是讓孩子懂得自己錯在哪裡，該怎麼改錯。而罵則是一種發洩自己不良情緒的行為，只是一味地用粗俗的詞句讓孩子感覺自己做錯事，而不知哪裡出錯，也不知道怎麼改正和規避。
②非暴力溝通
在家庭的教育中，溝通無疑是最佳的方式，家長放下對孩子的成見，充分地體會他們的處境和想法，在雙向交流溝通中有理有據地指出孩子的錯誤之處，非暴力溝通的方式能夠表達父母對孩子的愛，同時又能給孩子正確的教育。
馬歇爾·盧森堡博士在《非暴力溝通》一書裡提供了非暴力溝通的模式，應用到親子教育上則是：在雙向有效交流時，家長先對孩子表達自己的感受，而不摻雜批評和指責，給孩子傳遞正確的價值觀；同時要關切地傾聽孩子的想法和感受，並給予反饋。
③正確的愛的教育方式
當孩子犯錯的時候，家長首先要注意控制自己的情緒，一旦情緒沒有控制好，一場善意的教育就變成了一場情緒的單方面發洩。家長的情緒也會引起孩子情緒的大波動，傷害家長與孩子之間的感情。
再者，要在尊重孩子的基礎上對孩子教育，這樣孩子感覺談話的雙方平等，他能更大程度地接受和消化家長的教育，對自己的錯誤進行反思。
對孩子要有包容理解，孩子畢竟沒有太多的人生經歷和經驗，自然會犯錯誤。家長就是幫助他們積累經驗的人，每一次對錯誤的教育都是對孩子人生閱歷的更新，不要害怕孩子犯錯誤，給他們正確的愛的教育才是家長應該重視的。
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很多人小時候都聽過一首兒歌：“我有一個好爸爸……打起屁股啪啪啪啪……打是親來罵是愛，哪個不是好爸爸”。不可否認的是，大多數家長使用打罵的教育方式是因為孩子難以管教，想讓孩子性格、行為變得更好，是對孩子未來負責的一種表現。
但是打罵的方式是一種暴力的行為，“打是親罵是愛”實際上是一種愛的謊言，家長藉著這個謊言美化自己的暴力行為，欺騙自己和孩子。當孩子經常受到這種教育時，他的心理會產生陰影，心靈變得扭曲，不是習得這種暴力行為並對愛的人實施，就是變得非常膽小怯懦，在恐懼之下會產生極端的行為。
打罵的方式可能會一時之間可以糾正孩子的錯誤，但同時也會給孩子的心靈帶來損害，打罵的方式真的是一種正確的教育方式嗎？
▬01▬
▊ 多數家長將“打罵”作為一種“管教”孩子的方式，是出於什麼樣的心理？
①孩子需要被震懾才起作用
家長認為孩子在溫和的教育下不會改正自己的錯誤，因為孩子覺得家長沒有生氣動怒表明事情不嚴重，印象也就不深刻，下次還會再犯。
孩子在打罵的教育方式之下會被震懾，他們意識到所犯錯誤的嚴重性，被打時身體的疼痛和被罵時被引起的傷心、恐懼情緒會讓他們對錯誤後果有懼怕，為了規避這些疼痛也就不敢再犯錯誤了。
②在孩子面前需要樹立家長的威嚴
有些家長認為在家庭裡家長的威嚴對控制大局起重要的作用，需要在孩子的面前樹立家長的威嚴，不然孩子就會任性妄為，沒有顧忌。
而打罵的方式對樹立威嚴有著極大的幫助，孩子才會被信服，才能在家長的教育下收斂自己的脾氣，學會明辨是非，改正錯誤。
③孩子不打不成器
“不打不成器”中的“打”是打磨、打造的意思，這句話的意思是不經過打造就不會成為有用的器物，比喻孩子不經過教育就不會成材。
很多家長誤以為“打”就是打罵的意思，所以秉持著“不打不成器”的理念心安理得地對孩子進行打罵教育，覺得越打越罵孩子就會更有用，雖然過程有些不忍，但這都是為了孩子好。
▬02▬
▊ 當孩子默認“打罵”屬於正確的管教方式時，孩子會產生什麼樣的心理？
①打罵是家長的一種愛的表達方式
很多家長在打罵完孩子後都會補上一句“我都是為了你好”，孩子被灌輸這種教育，也同樣認為家長的打罵是一種愛，只不過方式比較激烈罷了。在家長“愛的教育”——打罵之下，孩子沒有是非的標準，沒有評判正確與錯誤的能力，一切以父母的論斷為標準。
“我打你我的心也疼”，“打你不是害你，而是愛你”，“打得越疼你就越有記性，這都是為了你好”……孩子一邊受到巴掌一邊又得到糖，表面上默認打罵的管教方式與內心潛意識的否認產生衝突，時間久了，孩子容易得抑鬱。
②暴力方式可以解決問題
家長的打罵實際上一種暴力，對孩子以暴制暴，用鎮壓的方式來管教孩子。而孩子受到壓制，從家長那裡汲取這些不良情緒和暴力方式，覺得處理問題不需要溝通，暴力壓制對方即為勝者，而勝者的立場、觀點不容反駁，所以可以用暴力的方式可以解決一切的問題。
孩子在與別人產生衝突的時候，就以這種觀念把自己不良情緒和痛苦轉移到弱小者身上，通過暴力的方式來發洩自己的情緒和痛苦，也可以解決問題，以此獲得舒心快樂。
③自己非常差勁
缺乏自信常常是性格軟弱和事業不能成功的主要原因。——索格維契克
當孩子被家長多次採取打罵教育的時候，他認為自己總是犯嚴重的錯誤，會對自己喪失自信，變得膽怯，因為害怕出錯遭到懲罰而不敢冒險，活在在父母設定的嚴格規矩框架裡，不敢有多一步的逾越。
▬03▬
▊ 家長該如何扭正這個“愛的謊言”？
①告訴孩子打罵是一種錯誤的教育方式
肢體暴力和語言暴力會對孩子的身心造成一定程度的傷害。無論父母對孩子還是對彼此，儘量不採用這種教育方式，要告訴孩子嚴厲的打和罵都是一種不可取的錯誤教育方式，避免孩子學習這種暴力方式或者造成心理的陰影。
需要注意的一點是，家長要把批評和罵區分開來。
批評是對孩子的錯誤進行分析比較，對其評判是非惡劣，最終的目的是讓孩子懂得自己錯在哪裡，該怎麼改錯。而罵則是一種發洩自己不良情緒的行為，只是一味地用粗俗的詞句讓孩子感覺自己做錯事，而不知哪裡出錯，也不知道怎麼改正和規避。
②非暴力溝通
在家庭的教育中，溝通無疑是最佳的方式，家長放下對孩子的成見，充分地體會他們的處境和想法，在雙向交流溝通中有理有據地指出孩子的錯誤之處，非暴力溝通的方式能夠表達父母對孩子的愛，同時又能給孩子正確的教育。
馬歇爾·盧森堡博士在《非暴力溝通》一書裡提供了非暴力溝通的模式，應用到親子教育上則是：在雙向有效交流時，家長先對孩子表達自己的感受，而不摻雜批評和指責，給孩子傳遞正確的價值觀；同時要關切地傾聽孩子的想法和感受，並給予反饋。
③正確的愛的教育方式
當孩子犯錯的時候，家長首先要注意控制自己的情緒，一旦情緒沒有控制好，一場善意的教育就變成了一場情緒的單方面發洩。家長的情緒也會引起孩子情緒的大波動，傷害家長與孩子之間的感情。
再者，要在尊重孩子的基礎上對孩子教育，這樣孩子感覺談話的雙方平等，他能更大程度地接受和消化家長的教育，對自己的錯誤進行反思。
對孩子要有包容理解，孩子畢竟沒有太多的人生經歷和經驗，自然會犯錯誤。家長就是幫助他們積累經驗的人，每一次對錯誤的教育都是對孩子人生閱歷的更新，不要害怕孩子犯錯誤，給他們正確的愛的教育才是家長應該重視的。
今日互動話題：你對孩子進行過打罵教育嗎？你的孩子被打哭的時候，你是如何想的？歡迎留言分享你的觀點。
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