提到音樂教育，很對家長會說，讓孩子學藝術幹嘛？能當飯吃嗎？或者說我的孩子沒有藝術細胞，成不了音樂家，為何讓他/她學音樂？
本質上說，藝術對於孩子來說不是一門技藝，也不是一種精英教育，而是像空氣和水一樣，是孩子成長必須獲得的一種養分。每個孩子，都應該享受藝術教育的滋養。
同時做任何的事情都會與天賦有關係，學習音樂也不例外。但是天賦對學音樂有多重要，一定沒有喜愛重要。
提到音樂教育，很對家長會說，讓孩子學藝術幹嘛？能當飯吃嗎？或者說我的孩子沒有藝術細胞，成不了音樂家，為何讓他/她學音樂？
本質上說，藝術對於孩子來說不是一門技藝，也不是一種精英教育，而是像空氣和水一樣，是孩子成長必須獲得的一種養分。每個孩子，都應該享受藝術教育的滋養。
同時做任何的事情都會與天賦有關係，學習音樂也不例外。但是天賦對學音樂有多重要，一定沒有喜愛重要。
提到音樂教育，很對家長會說，讓孩子學藝術幹嘛？能當飯吃嗎？或者說我的孩子沒有藝術細胞，成不了音樂家，為何讓他/她學音樂？
本質上說，藝術對於孩子來說不是一門技藝，也不是一種精英教育，而是像空氣和水一樣，是孩子成長必須獲得的一種養分。每個孩子，都應該享受藝術教育的滋養。
同時做任何的事情都會與天賦有關係，學習音樂也不例外。但是天賦對學音樂有多重要，一定沒有喜愛重要。
愛因斯坦說：天才是1%的天賦加上99%的努力。
即使沒有天賦，擁有百分之九十九的汗水也足夠了。學習音樂的道路上是需要付出大量時間精力的，找到一個正確的老師，一步一個腳印的打好基本功是最重要的事。肯花時間，付出辛苦堅持學下去的孩子，一定不會差。
畢竟現在的音樂教育已經不再是“唯手指長論”、“唯五音全論”，短手指有短手指的訓練方法，五音不全，我們就慢慢的建立完整的音高關係。羅馬不是一日建成的，再有天賦的人不花時間來練習也只是紙上談兵。
提到音樂教育，很對家長會說，讓孩子學藝術幹嘛？能當飯吃嗎？或者說我的孩子沒有藝術細胞，成不了音樂家，為何讓他/她學音樂？
本質上說，藝術對於孩子來說不是一門技藝，也不是一種精英教育，而是像空氣和水一樣，是孩子成長必須獲得的一種養分。每個孩子，都應該享受藝術教育的滋養。
同時做任何的事情都會與天賦有關係，學習音樂也不例外。但是天賦對學音樂有多重要，一定沒有喜愛重要。
愛因斯坦說：天才是1%的天賦加上99%的努力。
即使沒有天賦，擁有百分之九十九的汗水也足夠了。學習音樂的道路上是需要付出大量時間精力的，找到一個正確的老師，一步一個腳印的打好基本功是最重要的事。肯花時間，付出辛苦堅持學下去的孩子，一定不會差。
畢竟現在的音樂教育已經不再是“唯手指長論”、“唯五音全論”，短手指有短手指的訓練方法，五音不全，我們就慢慢的建立完整的音高關係。羅馬不是一日建成的，再有天賦的人不花時間來練習也只是紙上談兵。
對於音樂家來說，天賦固然重要，但是不是每一個學音樂的人都會成為音樂家。他們成功的背後一定存在著這幾大要素：
①前期的勤奮練習；
②良好的家庭環境、教育背景、人生髮展方向等大環境影響。
③百分之一的天賦+百分之百的努力。
著名鋼琴演奏家郎朗，全世界巡演那麼忙碌也從未中斷過練琴，每天必須保證兩個小時練琴時間，他說：不練琴就等於慢性自殺！
鋼琴家殷承宗說：“雖然我現在的頭銜是美國克利夫蘭音樂學院教授，但我彈琴的手卻從來沒有停下過。我每天至少要練習5、6個小時，遇到演出，要增加到8個小時以上”。
肖邦說：“我每天努力練琴十幾個小時，最終世人用天才兩個字總結我所有的汗水”。
許多音樂家的天賦是與生俱來的，但真正傑出的音樂家是天賦與努力並存的。
提到音樂教育，很對家長會說，讓孩子學藝術幹嘛？能當飯吃嗎？或者說我的孩子沒有藝術細胞，成不了音樂家，為何讓他/她學音樂？
本質上說，藝術對於孩子來說不是一門技藝，也不是一種精英教育，而是像空氣和水一樣，是孩子成長必須獲得的一種養分。每個孩子，都應該享受藝術教育的滋養。
同時做任何的事情都會與天賦有關係，學習音樂也不例外。但是天賦對學音樂有多重要，一定沒有喜愛重要。
愛因斯坦說：天才是1%的天賦加上99%的努力。
即使沒有天賦，擁有百分之九十九的汗水也足夠了。學習音樂的道路上是需要付出大量時間精力的，找到一個正確的老師，一步一個腳印的打好基本功是最重要的事。肯花時間，付出辛苦堅持學下去的孩子，一定不會差。
畢竟現在的音樂教育已經不再是“唯手指長論”、“唯五音全論”，短手指有短手指的訓練方法，五音不全，我們就慢慢的建立完整的音高關係。羅馬不是一日建成的，再有天賦的人不花時間來練習也只是紙上談兵。
對於音樂家來說，天賦固然重要，但是不是每一個學音樂的人都會成為音樂家。他們成功的背後一定存在著這幾大要素：
①前期的勤奮練習；
②良好的家庭環境、教育背景、人生髮展方向等大環境影響。
③百分之一的天賦+百分之百的努力。
著名鋼琴演奏家郎朗，全世界巡演那麼忙碌也從未中斷過練琴，每天必須保證兩個小時練琴時間，他說：不練琴就等於慢性自殺！
鋼琴家殷承宗說：“雖然我現在的頭銜是美國克利夫蘭音樂學院教授，但我彈琴的手卻從來沒有停下過。我每天至少要練習5、6個小時，遇到演出，要增加到8個小時以上”。
肖邦說：“我每天努力練琴十幾個小時，最終世人用天才兩個字總結我所有的汗水”。
許多音樂家的天賦是與生俱來的，但真正傑出的音樂家是天賦與努力並存的。
正如“10000小時定律”中所言：只要經過10000小時的錘鍊，任何人都能從平凡變成超凡，只要我們足夠努力，我們也可以變成別人眼裡厲害的人，成為這個行業的專家。
但是10000小時定律是有前提條件的，因為除了足夠努力、足夠勤奮之外，我們還需掌握科學的練習方法，不然你可能只是原地踏步甚至是退步。
所以喜愛音樂，是每個人都有的權利，不能用天賦的判斷來剝奪每一個孩子學音樂的機會。