文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
戀物情結是一種非常常見的情結，很多人都會有這種情結，只不過一些人表現得比較明顯，一些人隱藏得比較好。
彤彤是一個剛上五年級的孩子，一天，她放學回到家中，發現自己的床上有一隻維尼熊玩偶，而原來的小熊玩偶不見了，趕緊跑去問媽媽，“媽媽，我的小熊去哪？”媽媽邊做飯邊回答到：“你是說你那個棕色的、很舊、很破的小熊麼？那個小熊，媽媽今天收拾的時候發現它裡面的棉絮都掉出來了，就幫你丟到雜物間了。”
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戀物情結是一種非常常見的情結，很多人都會有這種情結，只不過一些人表現得比較明顯，一些人隱藏得比較好。
彤彤是一個剛上五年級的孩子，一天，她放學回到家中，發現自己的床上有一隻維尼熊玩偶，而原來的小熊玩偶不見了，趕緊跑去問媽媽，“媽媽，我的小熊去哪？”媽媽邊做飯邊回答到：“你是說你那個棕色的、很舊、很破的小熊麼？那個小熊，媽媽今天收拾的時候發現它裡面的棉絮都掉出來了，就幫你丟到雜物間了。”
彤彤聽到後，非常生氣，大聲問媽媽：“你為什麼不經過我的同意就把我的小熊丟掉？你不知道我每天晚上都要抱著它睡覺的麼？”媽媽放下手邊的活，擦了擦手，摟著彤彤解釋到：“媽媽知道，但是媽媽看它實在太破了，縫都很難縫了，就重新幫你買了一個差不多的，你看看喜不喜歡。”
彤彤聽後說到：“我不要重新買，我就要我的那個小熊”，媽媽實在拿彤彤沒辦法，只好去雜物間幫她拿回了小熊，還費了好大功夫幫她縫補好了破掉的地方。
面對自己喜歡的物品，我們都會有捨不得丟棄的心理，不止是孩子有這樣的時候，我們大人也常常會這樣。
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戀物情結是一種非常常見的情結，很多人都會有這種情結，只不過一些人表現得比較明顯，一些人隱藏得比較好。
彤彤是一個剛上五年級的孩子，一天，她放學回到家中，發現自己的床上有一隻維尼熊玩偶，而原來的小熊玩偶不見了，趕緊跑去問媽媽，“媽媽，我的小熊去哪？”媽媽邊做飯邊回答到：“你是說你那個棕色的、很舊、很破的小熊麼？那個小熊，媽媽今天收拾的時候發現它裡面的棉絮都掉出來了，就幫你丟到雜物間了。”
彤彤聽到後，非常生氣，大聲問媽媽：“你為什麼不經過我的同意就把我的小熊丟掉？你不知道我每天晚上都要抱著它睡覺的麼？”媽媽放下手邊的活，擦了擦手，摟著彤彤解釋到：“媽媽知道，但是媽媽看它實在太破了，縫都很難縫了，就重新幫你買了一個差不多的，你看看喜不喜歡。”
彤彤聽後說到：“我不要重新買，我就要我的那個小熊”，媽媽實在拿彤彤沒辦法，只好去雜物間幫她拿回了小熊，還費了好大功夫幫她縫補好了破掉的地方。
面對自己喜歡的物品，我們都會有捨不得丟棄的心理，不止是孩子有這樣的時候，我們大人也常常會這樣。
01.孩子的“戀物期”大致是什麼時候？有哪些特徵？
✔孩子“戀物期”一般在什麼時候？
孩子一般會在6個月左右時就會進入戀物期，但孩子的戀物期沒有特別具體的時間，有些孩子的的戀物期較短，只有幾個月，有些孩子的戀物期較長，可能為幾年，甚至一直伴隨著他長大。
記得看過一個真人秀，真人秀的嘉賓中有我們熟知的國家運動員傅園慧，她在節目中常常會揹著一個紅色的小布條，她的爸爸在節目中說這是傅園慧一直的習慣，以前她小時候是拿一個小毛巾，後來大了拿小毛巾不方便就把它換成了現在的小布條。而像傅園慧這樣的就是屬於戀物期比較長的情況。
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戀物情結是一種非常常見的情結，很多人都會有這種情結，只不過一些人表現得比較明顯，一些人隱藏得比較好。
彤彤是一個剛上五年級的孩子，一天，她放學回到家中，發現自己的床上有一隻維尼熊玩偶，而原來的小熊玩偶不見了，趕緊跑去問媽媽，“媽媽，我的小熊去哪？”媽媽邊做飯邊回答到：“你是說你那個棕色的、很舊、很破的小熊麼？那個小熊，媽媽今天收拾的時候發現它裡面的棉絮都掉出來了，就幫你丟到雜物間了。”
彤彤聽到後，非常生氣，大聲問媽媽：“你為什麼不經過我的同意就把我的小熊丟掉？你不知道我每天晚上都要抱著它睡覺的麼？”媽媽放下手邊的活，擦了擦手，摟著彤彤解釋到：“媽媽知道，但是媽媽看它實在太破了，縫都很難縫了，就重新幫你買了一個差不多的，你看看喜不喜歡。”
彤彤聽後說到：“我不要重新買，我就要我的那個小熊”，媽媽實在拿彤彤沒辦法，只好去雜物間幫她拿回了小熊，還費了好大功夫幫她縫補好了破掉的地方。
面對自己喜歡的物品，我們都會有捨不得丟棄的心理，不止是孩子有這樣的時候，我們大人也常常會這樣。
01.孩子的“戀物期”大致是什麼時候？有哪些特徵？
✔孩子“戀物期”一般在什麼時候？
孩子一般會在6個月左右時就會進入戀物期，但孩子的戀物期沒有特別具體的時間，有些孩子的的戀物期較短，只有幾個月，有些孩子的戀物期較長，可能為幾年，甚至一直伴隨著他長大。
記得看過一個真人秀，真人秀的嘉賓中有我們熟知的國家運動員傅園慧，她在節目中常常會揹著一個紅色的小布條，她的爸爸在節目中說這是傅園慧一直的習慣，以前她小時候是拿一個小毛巾，後來大了拿小毛巾不方便就把它換成了現在的小布條。而像傅園慧這樣的就是屬於戀物期比較長的情況。
✔孩子“戀物期”的特徵。
那麼，孩子的“戀物期”有什麼特徵呢？一般會表現出對這件物品與對其他物品不同的對待方式，會非常喜歡這個物品，會時常想把它帶在身邊，睡覺時需要摸著或者抱著它才能睡覺等等。
02.孩子形成“戀物情結”的原因有哪些？
孩子形成戀物情結的原因有很多，其中最重要的原因是孩子戀的這個物品可以給孩子一種安全感，孩子拿著或者抱著這個物品會覺得舒適、心安。除此之外，還有可能是因為這個物品陪伴孩子時間較長，讓孩子已經習慣了它的存在，一旦沒有就表現得非常不自然。
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戀物情結是一種非常常見的情結，很多人都會有這種情結，只不過一些人表現得比較明顯，一些人隱藏得比較好。
彤彤是一個剛上五年級的孩子，一天，她放學回到家中，發現自己的床上有一隻維尼熊玩偶，而原來的小熊玩偶不見了，趕緊跑去問媽媽，“媽媽，我的小熊去哪？”媽媽邊做飯邊回答到：“你是說你那個棕色的、很舊、很破的小熊麼？那個小熊，媽媽今天收拾的時候發現它裡面的棉絮都掉出來了，就幫你丟到雜物間了。”
彤彤聽到後，非常生氣，大聲問媽媽：“你為什麼不經過我的同意就把我的小熊丟掉？你不知道我每天晚上都要抱著它睡覺的麼？”媽媽放下手邊的活，擦了擦手，摟著彤彤解釋到：“媽媽知道，但是媽媽看它實在太破了，縫都很難縫了，就重新幫你買了一個差不多的，你看看喜不喜歡。”
彤彤聽後說到：“我不要重新買，我就要我的那個小熊”，媽媽實在拿彤彤沒辦法，只好去雜物間幫她拿回了小熊，還費了好大功夫幫她縫補好了破掉的地方。
面對自己喜歡的物品，我們都會有捨不得丟棄的心理，不止是孩子有這樣的時候，我們大人也常常會這樣。
01.孩子的“戀物期”大致是什麼時候？有哪些特徵？
✔孩子“戀物期”一般在什麼時候？
孩子一般會在6個月左右時就會進入戀物期，但孩子的戀物期沒有特別具體的時間，有些孩子的的戀物期較短，只有幾個月，有些孩子的戀物期較長，可能為幾年，甚至一直伴隨著他長大。
記得看過一個真人秀，真人秀的嘉賓中有我們熟知的國家運動員傅園慧，她在節目中常常會揹著一個紅色的小布條，她的爸爸在節目中說這是傅園慧一直的習慣，以前她小時候是拿一個小毛巾，後來大了拿小毛巾不方便就把它換成了現在的小布條。而像傅園慧這樣的就是屬於戀物期比較長的情況。
✔孩子“戀物期”的特徵。
那麼，孩子的“戀物期”有什麼特徵呢？一般會表現出對這件物品與對其他物品不同的對待方式，會非常喜歡這個物品，會時常想把它帶在身邊，睡覺時需要摸著或者抱著它才能睡覺等等。
02.孩子形成“戀物情結”的原因有哪些？
孩子形成戀物情結的原因有很多，其中最重要的原因是孩子戀的這個物品可以給孩子一種安全感，孩子拿著或者抱著這個物品會覺得舒適、心安。除此之外，還有可能是因為這個物品陪伴孩子時間較長，讓孩子已經習慣了它的存在，一旦沒有就表現得非常不自然。
03.父母需不需要糾正孩子的“戀物”行為？
有些父母會認為，孩子的“戀物”行為應該糾正，我曾聽一個寶媽說過：“這個行為一定要糾正的，因為它不能伴隨著孩子長大，長大了還帶著像什麼樣子，而且一直帶著一個東西也很不方便。”
這個寶媽說的有一定道理，但其實父母一般不需要刻意對孩子的“戀物”行為進行糾正，因為很多孩子會隨著時間的流逝而減少對這件物品的依戀，久而久之便會沒有了這樣的“戀物”行為。
當然，也會有一些像傅園慧這樣的例外，但這並不是怪異，也不是一種病，所以只要有條件維持這樣的行為，其實也是可以的。
在這裡給廣大父母一個建議，若是父母想要糾正孩子這樣的“戀物”行為，一定要用對方法，千萬不能表現出對這個物品厭惡或者對這個物品擊打、刻意損壞等等，因為這對孩子的心理會有不利影響。
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戀物情結是一種非常常見的情結，很多人都會有這種情結，只不過一些人表現得比較明顯，一些人隱藏得比較好。
彤彤是一個剛上五年級的孩子，一天，她放學回到家中，發現自己的床上有一隻維尼熊玩偶，而原來的小熊玩偶不見了，趕緊跑去問媽媽，“媽媽，我的小熊去哪？”媽媽邊做飯邊回答到：“你是說你那個棕色的、很舊、很破的小熊麼？那個小熊，媽媽今天收拾的時候發現它裡面的棉絮都掉出來了，就幫你丟到雜物間了。”
彤彤聽到後，非常生氣，大聲問媽媽：“你為什麼不經過我的同意就把我的小熊丟掉？你不知道我每天晚上都要抱著它睡覺的麼？”媽媽放下手邊的活，擦了擦手，摟著彤彤解釋到：“媽媽知道，但是媽媽看它實在太破了，縫都很難縫了，就重新幫你買了一個差不多的，你看看喜不喜歡。”
彤彤聽後說到：“我不要重新買，我就要我的那個小熊”，媽媽實在拿彤彤沒辦法，只好去雜物間幫她拿回了小熊，還費了好大功夫幫她縫補好了破掉的地方。
面對自己喜歡的物品，我們都會有捨不得丟棄的心理，不止是孩子有這樣的時候，我們大人也常常會這樣。
01.孩子的“戀物期”大致是什麼時候？有哪些特徵？
✔孩子“戀物期”一般在什麼時候？
孩子一般會在6個月左右時就會進入戀物期，但孩子的戀物期沒有特別具體的時間，有些孩子的的戀物期較短，只有幾個月，有些孩子的戀物期較長，可能為幾年，甚至一直伴隨著他長大。
記得看過一個真人秀，真人秀的嘉賓中有我們熟知的國家運動員傅園慧，她在節目中常常會揹著一個紅色的小布條，她的爸爸在節目中說這是傅園慧一直的習慣，以前她小時候是拿一個小毛巾，後來大了拿小毛巾不方便就把它換成了現在的小布條。而像傅園慧這樣的就是屬於戀物期比較長的情況。
✔孩子“戀物期”的特徵。
那麼，孩子的“戀物期”有什麼特徵呢？一般會表現出對這件物品與對其他物品不同的對待方式，會非常喜歡這個物品，會時常想把它帶在身邊，睡覺時需要摸著或者抱著它才能睡覺等等。
02.孩子形成“戀物情結”的原因有哪些？
孩子形成戀物情結的原因有很多，其中最重要的原因是孩子戀的這個物品可以給孩子一種安全感，孩子拿著或者抱著這個物品會覺得舒適、心安。除此之外，還有可能是因為這個物品陪伴孩子時間較長，讓孩子已經習慣了它的存在，一旦沒有就表現得非常不自然。
03.父母需不需要糾正孩子的“戀物”行為？
有些父母會認為，孩子的“戀物”行為應該糾正，我曾聽一個寶媽說過：“這個行為一定要糾正的，因為它不能伴隨著孩子長大，長大了還帶著像什麼樣子，而且一直帶著一個東西也很不方便。”
這個寶媽說的有一定道理，但其實父母一般不需要刻意對孩子的“戀物”行為進行糾正，因為很多孩子會隨著時間的流逝而減少對這件物品的依戀，久而久之便會沒有了這樣的“戀物”行為。
當然，也會有一些像傅園慧這樣的例外，但這並不是怪異，也不是一種病，所以只要有條件維持這樣的行為，其實也是可以的。
在這裡給廣大父母一個建議，若是父母想要糾正孩子這樣的“戀物”行為，一定要用對方法，千萬不能表現出對這個物品厭惡或者對這個物品擊打、刻意損壞等等，因為這對孩子的心理會有不利影響。
04.父母如何用適當的方法幫助孩子渡過“戀物期”？
☆儘量給孩子多一點安全感。
孩子“戀物”的原因大多都是安全感缺乏，那麼既然這樣，父母就給孩子多一些安全感。
具體方法如下：
空閒時多抱抱孩子，讓孩子體會到你的存在和你的溫暖。
儘量排除掉讓孩子害怕的因素，如他覺得害怕的動物、傷害過他的東西等等。
多去了解孩子、關心孩子，在他面臨困境時，及時出現，幫助他戰勝困難。
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戀物情結是一種非常常見的情結，很多人都會有這種情結，只不過一些人表現得比較明顯，一些人隱藏得比較好。
彤彤是一個剛上五年級的孩子，一天，她放學回到家中，發現自己的床上有一隻維尼熊玩偶，而原來的小熊玩偶不見了，趕緊跑去問媽媽，“媽媽，我的小熊去哪？”媽媽邊做飯邊回答到：“你是說你那個棕色的、很舊、很破的小熊麼？那個小熊，媽媽今天收拾的時候發現它裡面的棉絮都掉出來了，就幫你丟到雜物間了。”
彤彤聽到後，非常生氣，大聲問媽媽：“你為什麼不經過我的同意就把我的小熊丟掉？你不知道我每天晚上都要抱著它睡覺的麼？”媽媽放下手邊的活，擦了擦手，摟著彤彤解釋到：“媽媽知道，但是媽媽看它實在太破了，縫都很難縫了，就重新幫你買了一個差不多的，你看看喜不喜歡。”
彤彤聽後說到：“我不要重新買，我就要我的那個小熊”，媽媽實在拿彤彤沒辦法，只好去雜物間幫她拿回了小熊，還費了好大功夫幫她縫補好了破掉的地方。
面對自己喜歡的物品，我們都會有捨不得丟棄的心理，不止是孩子有這樣的時候，我們大人也常常會這樣。
01.孩子的“戀物期”大致是什麼時候？有哪些特徵？
✔孩子“戀物期”一般在什麼時候？
孩子一般會在6個月左右時就會進入戀物期，但孩子的戀物期沒有特別具體的時間，有些孩子的的戀物期較短，只有幾個月，有些孩子的戀物期較長，可能為幾年，甚至一直伴隨著他長大。
記得看過一個真人秀，真人秀的嘉賓中有我們熟知的國家運動員傅園慧，她在節目中常常會揹著一個紅色的小布條，她的爸爸在節目中說這是傅園慧一直的習慣，以前她小時候是拿一個小毛巾，後來大了拿小毛巾不方便就把它換成了現在的小布條。而像傅園慧這樣的就是屬於戀物期比較長的情況。
✔孩子“戀物期”的特徵。
那麼，孩子的“戀物期”有什麼特徵呢？一般會表現出對這件物品與對其他物品不同的對待方式，會非常喜歡這個物品，會時常想把它帶在身邊，睡覺時需要摸著或者抱著它才能睡覺等等。
02.孩子形成“戀物情結”的原因有哪些？
孩子形成戀物情結的原因有很多，其中最重要的原因是孩子戀的這個物品可以給孩子一種安全感，孩子拿著或者抱著這個物品會覺得舒適、心安。除此之外，還有可能是因為這個物品陪伴孩子時間較長，讓孩子已經習慣了它的存在，一旦沒有就表現得非常不自然。
03.父母需不需要糾正孩子的“戀物”行為？
有些父母會認為，孩子的“戀物”行為應該糾正，我曾聽一個寶媽說過：“這個行為一定要糾正的，因為它不能伴隨著孩子長大，長大了還帶著像什麼樣子，而且一直帶著一個東西也很不方便。”
這個寶媽說的有一定道理，但其實父母一般不需要刻意對孩子的“戀物”行為進行糾正，因為很多孩子會隨著時間的流逝而減少對這件物品的依戀，久而久之便會沒有了這樣的“戀物”行為。
當然，也會有一些像傅園慧這樣的例外，但這並不是怪異，也不是一種病，所以只要有條件維持這樣的行為，其實也是可以的。
在這裡給廣大父母一個建議，若是父母想要糾正孩子這樣的“戀物”行為，一定要用對方法，千萬不能表現出對這個物品厭惡或者對這個物品擊打、刻意損壞等等，因為這對孩子的心理會有不利影響。
04.父母如何用適當的方法幫助孩子渡過“戀物期”？
☆儘量給孩子多一點安全感。
孩子“戀物”的原因大多都是安全感缺乏，那麼既然這樣，父母就給孩子多一些安全感。
具體方法如下：
空閒時多抱抱孩子，讓孩子體會到你的存在和你的溫暖。
儘量排除掉讓孩子害怕的因素，如他覺得害怕的動物、傷害過他的東西等等。
多去了解孩子、關心孩子，在他面臨困境時，及時出現，幫助他戰勝困難。
☆循序漸進的讓孩子適應沒有那個物品存在的生活。
孩子戀的物品一般是玩具、布偶、小手帕等等，當你發現孩子對類似的一個物品過度依戀時，可以慢慢減少這個物品出現在他面前的數量，若孩子常拿著或者抱著它睡覺時，剛開始可以趁孩子睡著悄悄拿掉放在他的床邊；之後可以讓孩子試著不拿著、不抱著，只是放在自己身邊；再之後就可以慢慢的讓孩子適應它的不在。
有一些孩子的“戀物期”所戀的物品是自己的手指，表現為常常吮吸自己手指，睡覺時也要吮吸著睡，那麼，父母可以時常提醒孩子將自己的手指從嘴裡拿出來，若孩子不願意可以用獎勵的方式讓他拿出來，例如只要他不吮吸手指，可以獎勵他一個糖果。如果孩子睡覺時也會無意識的吮吸著手指，你可以悄悄幫他拿出來。
☆尋找這個物品的替代品。
尋找替代品是一個很好的辦法，因為它可以將孩子的注意力轉移，從而減少對那個物品的依戀。
當孩子所戀的物品是影響孩子的成長、不乾淨、不衛生或者是不方便攜帶的都可以用尋找替代品這個方法，像孩子喜歡吮吸手指便適用這個方法。
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彤彤是一個剛上五年級的孩子，一天，她放學回到家中，發現自己的床上有一隻維尼熊玩偶，而原來的小熊玩偶不見了，趕緊跑去問媽媽，“媽媽，我的小熊去哪？”媽媽邊做飯邊回答到：“你是說你那個棕色的、很舊、很破的小熊麼？那個小熊，媽媽今天收拾的時候發現它裡面的棉絮都掉出來了，就幫你丟到雜物間了。”
彤彤聽到後，非常生氣，大聲問媽媽：“你為什麼不經過我的同意就把我的小熊丟掉？你不知道我每天晚上都要抱著它睡覺的麼？”媽媽放下手邊的活，擦了擦手，摟著彤彤解釋到：“媽媽知道，但是媽媽看它實在太破了，縫都很難縫了，就重新幫你買了一個差不多的，你看看喜不喜歡。”
彤彤聽後說到：“我不要重新買，我就要我的那個小熊”，媽媽實在拿彤彤沒辦法，只好去雜物間幫她拿回了小熊，還費了好大功夫幫她縫補好了破掉的地方。
面對自己喜歡的物品，我們都會有捨不得丟棄的心理，不止是孩子有這樣的時候，我們大人也常常會這樣。
01.孩子的“戀物期”大致是什麼時候？有哪些特徵？
✔孩子“戀物期”一般在什麼時候？
孩子一般會在6個月左右時就會進入戀物期，但孩子的戀物期沒有特別具體的時間，有些孩子的的戀物期較短，只有幾個月，有些孩子的戀物期較長，可能為幾年，甚至一直伴隨著他長大。
記得看過一個真人秀，真人秀的嘉賓中有我們熟知的國家運動員傅園慧，她在節目中常常會揹著一個紅色的小布條，她的爸爸在節目中說這是傅園慧一直的習慣，以前她小時候是拿一個小毛巾，後來大了拿小毛巾不方便就把它換成了現在的小布條。而像傅園慧這樣的就是屬於戀物期比較長的情況。
✔孩子“戀物期”的特徵。
那麼，孩子的“戀物期”有什麼特徵呢？一般會表現出對這件物品與對其他物品不同的對待方式，會非常喜歡這個物品，會時常想把它帶在身邊，睡覺時需要摸著或者抱著它才能睡覺等等。
02.孩子形成“戀物情結”的原因有哪些？
孩子形成戀物情結的原因有很多，其中最重要的原因是孩子戀的這個物品可以給孩子一種安全感，孩子拿著或者抱著這個物品會覺得舒適、心安。除此之外，還有可能是因為這個物品陪伴孩子時間較長，讓孩子已經習慣了它的存在，一旦沒有就表現得非常不自然。
03.父母需不需要糾正孩子的“戀物”行為？
有些父母會認為，孩子的“戀物”行為應該糾正，我曾聽一個寶媽說過：“這個行為一定要糾正的，因為它不能伴隨著孩子長大，長大了還帶著像什麼樣子，而且一直帶著一個東西也很不方便。”
這個寶媽說的有一定道理，但其實父母一般不需要刻意對孩子的“戀物”行為進行糾正，因為很多孩子會隨著時間的流逝而減少對這件物品的依戀，久而久之便會沒有了這樣的“戀物”行為。
當然，也會有一些像傅園慧這樣的例外，但這並不是怪異，也不是一種病，所以只要有條件維持這樣的行為，其實也是可以的。
在這裡給廣大父母一個建議，若是父母想要糾正孩子這樣的“戀物”行為，一定要用對方法，千萬不能表現出對這個物品厭惡或者對這個物品擊打、刻意損壞等等，因為這對孩子的心理會有不利影響。
04.父母如何用適當的方法幫助孩子渡過“戀物期”？
☆儘量給孩子多一點安全感。
孩子“戀物”的原因大多都是安全感缺乏，那麼既然這樣，父母就給孩子多一些安全感。
具體方法如下：
空閒時多抱抱孩子，讓孩子體會到你的存在和你的溫暖。
儘量排除掉讓孩子害怕的因素，如他覺得害怕的動物、傷害過他的東西等等。
多去了解孩子、關心孩子，在他面臨困境時，及時出現，幫助他戰勝困難。
☆循序漸進的讓孩子適應沒有那個物品存在的生活。
孩子戀的物品一般是玩具、布偶、小手帕等等，當你發現孩子對類似的一個物品過度依戀時，可以慢慢減少這個物品出現在他面前的數量，若孩子常拿著或者抱著它睡覺時，剛開始可以趁孩子睡著悄悄拿掉放在他的床邊；之後可以讓孩子試著不拿著、不抱著，只是放在自己身邊；再之後就可以慢慢的讓孩子適應它的不在。
有一些孩子的“戀物期”所戀的物品是自己的手指，表現為常常吮吸自己手指，睡覺時也要吮吸著睡，那麼，父母可以時常提醒孩子將自己的手指從嘴裡拿出來，若孩子不願意可以用獎勵的方式讓他拿出來，例如只要他不吮吸手指，可以獎勵他一個糖果。如果孩子睡覺時也會無意識的吮吸著手指，你可以悄悄幫他拿出來。
☆尋找這個物品的替代品。
尋找替代品是一個很好的辦法，因為它可以將孩子的注意力轉移，從而減少對那個物品的依戀。
當孩子所戀的物品是影響孩子的成長、不乾淨、不衛生或者是不方便攜帶的都可以用尋找替代品這個方法，像孩子喜歡吮吸手指便適用這個方法。
那麼，看到這裡，就會有家長提出疑問，尋找替代品，若是他的“戀物情結”轉移到了這個替代品上，該怎麼辦呢？
其實家長不用擔心這個問題，因為只要能成功將他的注意力進行轉移，就說明他的依戀並不深，對原物品的依戀都沒有那麼深，那想要把這個替代品糾正不是更容易麼？
今日話題：你的孩子有“戀物情結”嗎？你有去糾正孩子的“戀物情結”麼？如果有，你是怎樣糾正的呢?歡迎大家留言討論。
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我是香妮媽媽，有一個3歲的女兒。
育兒就像一場沒有止境的修行，一邊教子一邊學習。
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