'學鋼琴天賦和努力，到底哪個更重要？鋼琴大師告訴你答案'
有許多家長一直在糾結：
孩子似乎沒有表現出明顯的音樂天賦，
那還要繼續學鋼琴嗎？
能學到東西嗎？
對此，我們也許要搞明白以下問題：
學鋼琴真的必須有超出常人的天賦嗎？
有天賦就一定能學好鋼琴嗎？
天賦和後天努力哪個更重要呢？
讀讀下面這些看起來遙不可及的鋼琴大師的成長故事，也許能幫我們找到正確的答案。
貝多芬
有許多家長一直在糾結：
孩子似乎沒有表現出明顯的音樂天賦，
那還要繼續學鋼琴嗎？
能學到東西嗎？
對此，我們也許要搞明白以下問題：
學鋼琴真的必須有超出常人的天賦嗎？
有天賦就一定能學好鋼琴嗎？
天賦和後天努力哪個更重要呢？
讀讀下面這些看起來遙不可及的鋼琴大師的成長故事，也許能幫我們找到正確的答案。
貝多芬
音樂大師貝多芬在童年時，嚴厲的父親要求他每天練習鋼琴和小提琴8個小時以上，即使在寒冬也不例外。貝多芬成名之後他仍像小學生一樣在學習，並努力地提高他的鋼琴演奏技巧。
據說，貝多芬經常在身旁放一盆涼水，他不時把手放在水盆中浸泡，然後甩幹雙手，又繼續練琴，原來他的演奏如狂風暴雨，十指不停地運動很快就發熱了。為了不停地練琴，一盆涼水很快就被他蘸光了，地板上也灑滿了水，水慢慢地流到樓下。樓下聽得入神的婦人們當衣裙被打溼時，才發覺漏下來的水，她們大驚小怪的叫喊：“屋頂漏雨了！”回顧世界音樂史，大師人人嚮往，但我們更應該知道：大師不是一天練成的！
李斯特
天才鋼琴家李斯特曾拜鋼琴教育家車爾尼為師，從那時開始他每次來回都要步行兩個多鐘頭去上課，他每天琴不離手，練習4-5小時，雖然他當時的鋼琴技巧已經十分嫻熟，但為了取得更高的成就，他仍然從基本功練起，三度、六度、八度、指法練習、震音、華彩段是他每天必須的練習，他的技巧和表現力當時無人可比，因此被後人稱為“鋼琴之王”。然而，“鋼琴之王”背後的辛苦又有幾人知道呢？
阿什肯納齊
俄羅斯鋼琴家阿什肯納齊說：“我每天大概會有3到4個小時左右練琴。練習是一件很累人的事情，一天就算只是練習3到4個小時，也會很疲憊，因為練琴是需要全身心的投入。”其實，對於鋼琴家而言，練琴也是一項苦差事。只不過他們十分清楚，為了提升琴技，需要日復一日的堅持，不能懈怠。
馬克西姆
有許多家長一直在糾結：
孩子似乎沒有表現出明顯的音樂天賦，
那還要繼續學鋼琴嗎？
能學到東西嗎？
對此，我們也許要搞明白以下問題：
學鋼琴真的必須有超出常人的天賦嗎？
有天賦就一定能學好鋼琴嗎？
天賦和後天努力哪個更重要呢？
讀讀下面這些看起來遙不可及的鋼琴大師的成長故事，也許能幫我們找到正確的答案。
貝多芬
音樂大師貝多芬在童年時，嚴厲的父親要求他每天練習鋼琴和小提琴8個小時以上，即使在寒冬也不例外。貝多芬成名之後他仍像小學生一樣在學習，並努力地提高他的鋼琴演奏技巧。
據說，貝多芬經常在身旁放一盆涼水，他不時把手放在水盆中浸泡，然後甩幹雙手，又繼續練琴，原來他的演奏如狂風暴雨，十指不停地運動很快就發熱了。為了不停地練琴，一盆涼水很快就被他蘸光了，地板上也灑滿了水，水慢慢地流到樓下。樓下聽得入神的婦人們當衣裙被打溼時，才發覺漏下來的水，她們大驚小怪的叫喊：“屋頂漏雨了！”回顧世界音樂史，大師人人嚮往，但我們更應該知道：大師不是一天練成的！
李斯特
天才鋼琴家李斯特曾拜鋼琴教育家車爾尼為師，從那時開始他每次來回都要步行兩個多鐘頭去上課，他每天琴不離手，練習4-5小時，雖然他當時的鋼琴技巧已經十分嫻熟，但為了取得更高的成就，他仍然從基本功練起，三度、六度、八度、指法練習、震音、華彩段是他每天必須的練習，他的技巧和表現力當時無人可比，因此被後人稱為“鋼琴之王”。然而，“鋼琴之王”背後的辛苦又有幾人知道呢？
阿什肯納齊
俄羅斯鋼琴家阿什肯納齊說：“我每天大概會有3到4個小時左右練琴。練習是一件很累人的事情，一天就算只是練習3到4個小時，也會很疲憊，因為練琴是需要全身心的投入。”其實，對於鋼琴家而言，練琴也是一項苦差事。只不過他們十分清楚，為了提升琴技，需要日復一日的堅持，不能懈怠。
馬克西姆
馬克西姆是當代知名的鋼琴演奏家。1990年他的祖國克羅地亞爆發戰爭，馬克西姆和他的老師面對著惡劣的環境，曾經困在地窖八天，但仍每天練琴七小時，並在戰火中舉行音樂會。他最終獲贏得了札格拉布音樂比賽鋼琴大獎和巴黎龐拓斯鋼琴大賽第一名。對於馬克西姆而言，天賦也許是歷經重重困難後自然而然的結晶吧。
江定仙
有許多家長一直在糾結：
孩子似乎沒有表現出明顯的音樂天賦，
那還要繼續學鋼琴嗎？
能學到東西嗎？
對此，我們也許要搞明白以下問題：
學鋼琴真的必須有超出常人的天賦嗎？
有天賦就一定能學好鋼琴嗎？
天賦和後天努力哪個更重要呢？
讀讀下面這些看起來遙不可及的鋼琴大師的成長故事，也許能幫我們找到正確的答案。
貝多芬
音樂大師貝多芬在童年時，嚴厲的父親要求他每天練習鋼琴和小提琴8個小時以上，即使在寒冬也不例外。貝多芬成名之後他仍像小學生一樣在學習，並努力地提高他的鋼琴演奏技巧。
據說，貝多芬經常在身旁放一盆涼水，他不時把手放在水盆中浸泡，然後甩幹雙手，又繼續練琴，原來他的演奏如狂風暴雨，十指不停地運動很快就發熱了。為了不停地練琴，一盆涼水很快就被他蘸光了，地板上也灑滿了水，水慢慢地流到樓下。樓下聽得入神的婦人們當衣裙被打溼時，才發覺漏下來的水，她們大驚小怪的叫喊：“屋頂漏雨了！”回顧世界音樂史，大師人人嚮往，但我們更應該知道：大師不是一天練成的！
李斯特
天才鋼琴家李斯特曾拜鋼琴教育家車爾尼為師，從那時開始他每次來回都要步行兩個多鐘頭去上課，他每天琴不離手，練習4-5小時，雖然他當時的鋼琴技巧已經十分嫻熟，但為了取得更高的成就，他仍然從基本功練起，三度、六度、八度、指法練習、震音、華彩段是他每天必須的練習，他的技巧和表現力當時無人可比，因此被後人稱為“鋼琴之王”。然而，“鋼琴之王”背後的辛苦又有幾人知道呢？
阿什肯納齊
俄羅斯鋼琴家阿什肯納齊說：“我每天大概會有3到4個小時左右練琴。練習是一件很累人的事情，一天就算只是練習3到4個小時，也會很疲憊，因為練琴是需要全身心的投入。”其實，對於鋼琴家而言，練琴也是一項苦差事。只不過他們十分清楚，為了提升琴技，需要日復一日的堅持，不能懈怠。
馬克西姆
馬克西姆是當代知名的鋼琴演奏家。1990年他的祖國克羅地亞爆發戰爭，馬克西姆和他的老師面對著惡劣的環境，曾經困在地窖八天，但仍每天練琴七小時，並在戰火中舉行音樂會。他最終獲贏得了札格拉布音樂比賽鋼琴大獎和巴黎龐拓斯鋼琴大賽第一名。對於馬克西姆而言，天賦也許是歷經重重困難後自然而然的結晶吧。
江定仙
江定仙是我國民國時期知名的鋼琴家。20世紀40年代初，中國抗戰進入最艱苦時期，當時重慶國立音樂院的條件十分簡陋，學校的琴房設在山頂一座草房裡，下雨就漏水，沒有電，僅靠桐油燈照明。但每天早晨起床鈴一響，琴房就傳出演奏肖邦圓舞曲和即興幻想曲的悠揚琴聲，同學們知道這便是江定仙老師在練琴。對於老一輩的藝術家而言，勤奮似乎就是日常生活的一部分。
傅聰
我國鋼琴家傅聰七歲半接觸音樂，十歲拜蘇籍鋼琴家勃隆斯丹夫人為師開始正式學鋼琴。為了把早年失去的時間補回來，傅聰極度刻苦用功，每天練琴7、8個小時，在酷暑天氣，衣褲盡溼也不休息。1953年傅聰作為唯一的中國選手參加在羅馬尼亞舉辦的第四屆“世界青年聯歡節” 的鋼琴比賽，終於獲三等獎。勤能補“拙”，對於鋼琴大師也一樣！
劉詩昆
有許多家長一直在糾結：
孩子似乎沒有表現出明顯的音樂天賦，
那還要繼續學鋼琴嗎？
能學到東西嗎？
對此，我們也許要搞明白以下問題：
學鋼琴真的必須有超出常人的天賦嗎？
有天賦就一定能學好鋼琴嗎？
天賦和後天努力哪個更重要呢？
讀讀下面這些看起來遙不可及的鋼琴大師的成長故事，也許能幫我們找到正確的答案。
貝多芬
音樂大師貝多芬在童年時，嚴厲的父親要求他每天練習鋼琴和小提琴8個小時以上，即使在寒冬也不例外。貝多芬成名之後他仍像小學生一樣在學習，並努力地提高他的鋼琴演奏技巧。
據說，貝多芬經常在身旁放一盆涼水，他不時把手放在水盆中浸泡，然後甩幹雙手，又繼續練琴，原來他的演奏如狂風暴雨，十指不停地運動很快就發熱了。為了不停地練琴，一盆涼水很快就被他蘸光了，地板上也灑滿了水，水慢慢地流到樓下。樓下聽得入神的婦人們當衣裙被打溼時，才發覺漏下來的水，她們大驚小怪的叫喊：“屋頂漏雨了！”回顧世界音樂史，大師人人嚮往，但我們更應該知道：大師不是一天練成的！
李斯特
天才鋼琴家李斯特曾拜鋼琴教育家車爾尼為師，從那時開始他每次來回都要步行兩個多鐘頭去上課，他每天琴不離手，練習4-5小時，雖然他當時的鋼琴技巧已經十分嫻熟，但為了取得更高的成就，他仍然從基本功練起，三度、六度、八度、指法練習、震音、華彩段是他每天必須的練習，他的技巧和表現力當時無人可比，因此被後人稱為“鋼琴之王”。然而，“鋼琴之王”背後的辛苦又有幾人知道呢？
阿什肯納齊
俄羅斯鋼琴家阿什肯納齊說：“我每天大概會有3到4個小時左右練琴。練習是一件很累人的事情，一天就算只是練習3到4個小時，也會很疲憊，因為練琴是需要全身心的投入。”其實，對於鋼琴家而言，練琴也是一項苦差事。只不過他們十分清楚，為了提升琴技，需要日復一日的堅持，不能懈怠。
馬克西姆
馬克西姆是當代知名的鋼琴演奏家。1990年他的祖國克羅地亞爆發戰爭，馬克西姆和他的老師面對著惡劣的環境，曾經困在地窖八天，但仍每天練琴七小時，並在戰火中舉行音樂會。他最終獲贏得了札格拉布音樂比賽鋼琴大獎和巴黎龐拓斯鋼琴大賽第一名。對於馬克西姆而言，天賦也許是歷經重重困難後自然而然的結晶吧。
江定仙
江定仙是我國民國時期知名的鋼琴家。20世紀40年代初，中國抗戰進入最艱苦時期，當時重慶國立音樂院的條件十分簡陋，學校的琴房設在山頂一座草房裡，下雨就漏水，沒有電，僅靠桐油燈照明。但每天早晨起床鈴一響，琴房就傳出演奏肖邦圓舞曲和即興幻想曲的悠揚琴聲，同學們知道這便是江定仙老師在練琴。對於老一輩的藝術家而言，勤奮似乎就是日常生活的一部分。
傅聰
我國鋼琴家傅聰七歲半接觸音樂，十歲拜蘇籍鋼琴家勃隆斯丹夫人為師開始正式學鋼琴。為了把早年失去的時間補回來，傅聰極度刻苦用功，每天練琴7、8個小時，在酷暑天氣，衣褲盡溼也不休息。1953年傅聰作為唯一的中國選手參加在羅馬尼亞舉辦的第四屆“世界青年聯歡節” 的鋼琴比賽，終於獲三等獎。勤能補“拙”，對於鋼琴大師也一樣！
劉詩昆
1956年9月，劉詩昆和顧聖嬰代表我國藝術家一起前往莫斯科參加柴可夫斯基國際鋼琴比賽，這個賽事當時是被公認為水準最高、難度最大的鋼琴大賽，為了贏得時間並不受外境干擾，劉詩昆買了十多斤麵包、香腸，他把自己關在琴房裡，在鍵盤上每天拼命地練習16、17小時,餓了就用生檸檬加糖水泡麵包吃。經過艱苦的訓練，比賽時，劉詩昆在莫斯科交響樂團的配合下，演奏了柴可夫斯基的第一鋼琴協奏曲，贏得了評委和同行的熱烈掌聲。
孔祥東
有許多家長一直在糾結：
孩子似乎沒有表現出明顯的音樂天賦，
那還要繼續學鋼琴嗎？
能學到東西嗎？
對此，我們也許要搞明白以下問題：
學鋼琴真的必須有超出常人的天賦嗎？
有天賦就一定能學好鋼琴嗎？
天賦和後天努力哪個更重要呢？
讀讀下面這些看起來遙不可及的鋼琴大師的成長故事，也許能幫我們找到正確的答案。
貝多芬
音樂大師貝多芬在童年時，嚴厲的父親要求他每天練習鋼琴和小提琴8個小時以上，即使在寒冬也不例外。貝多芬成名之後他仍像小學生一樣在學習，並努力地提高他的鋼琴演奏技巧。
據說，貝多芬經常在身旁放一盆涼水，他不時把手放在水盆中浸泡，然後甩幹雙手，又繼續練琴，原來他的演奏如狂風暴雨，十指不停地運動很快就發熱了。為了不停地練琴，一盆涼水很快就被他蘸光了，地板上也灑滿了水，水慢慢地流到樓下。樓下聽得入神的婦人們當衣裙被打溼時，才發覺漏下來的水，她們大驚小怪的叫喊：“屋頂漏雨了！”回顧世界音樂史，大師人人嚮往，但我們更應該知道：大師不是一天練成的！
李斯特
天才鋼琴家李斯特曾拜鋼琴教育家車爾尼為師，從那時開始他每次來回都要步行兩個多鐘頭去上課，他每天琴不離手，練習4-5小時，雖然他當時的鋼琴技巧已經十分嫻熟，但為了取得更高的成就，他仍然從基本功練起，三度、六度、八度、指法練習、震音、華彩段是他每天必須的練習，他的技巧和表現力當時無人可比，因此被後人稱為“鋼琴之王”。然而，“鋼琴之王”背後的辛苦又有幾人知道呢？
阿什肯納齊
俄羅斯鋼琴家阿什肯納齊說：“我每天大概會有3到4個小時左右練琴。練習是一件很累人的事情，一天就算只是練習3到4個小時，也會很疲憊，因為練琴是需要全身心的投入。”其實，對於鋼琴家而言，練琴也是一項苦差事。只不過他們十分清楚，為了提升琴技，需要日復一日的堅持，不能懈怠。
馬克西姆
馬克西姆是當代知名的鋼琴演奏家。1990年他的祖國克羅地亞爆發戰爭，馬克西姆和他的老師面對著惡劣的環境，曾經困在地窖八天，但仍每天練琴七小時，並在戰火中舉行音樂會。他最終獲贏得了札格拉布音樂比賽鋼琴大獎和巴黎龐拓斯鋼琴大賽第一名。對於馬克西姆而言，天賦也許是歷經重重困難後自然而然的結晶吧。
江定仙
江定仙是我國民國時期知名的鋼琴家。20世紀40年代初，中國抗戰進入最艱苦時期，當時重慶國立音樂院的條件十分簡陋，學校的琴房設在山頂一座草房裡，下雨就漏水，沒有電，僅靠桐油燈照明。但每天早晨起床鈴一響，琴房就傳出演奏肖邦圓舞曲和即興幻想曲的悠揚琴聲，同學們知道這便是江定仙老師在練琴。對於老一輩的藝術家而言，勤奮似乎就是日常生活的一部分。
傅聰
我國鋼琴家傅聰七歲半接觸音樂，十歲拜蘇籍鋼琴家勃隆斯丹夫人為師開始正式學鋼琴。為了把早年失去的時間補回來，傅聰極度刻苦用功，每天練琴7、8個小時，在酷暑天氣，衣褲盡溼也不休息。1953年傅聰作為唯一的中國選手參加在羅馬尼亞舉辦的第四屆“世界青年聯歡節” 的鋼琴比賽，終於獲三等獎。勤能補“拙”，對於鋼琴大師也一樣！
劉詩昆
1956年9月，劉詩昆和顧聖嬰代表我國藝術家一起前往莫斯科參加柴可夫斯基國際鋼琴比賽，這個賽事當時是被公認為水準最高、難度最大的鋼琴大賽，為了贏得時間並不受外境干擾，劉詩昆買了十多斤麵包、香腸，他把自己關在琴房裡，在鍵盤上每天拼命地練習16、17小時,餓了就用生檸檬加糖水泡麵包吃。經過艱苦的訓練，比賽時，劉詩昆在莫斯科交響樂團的配合下，演奏了柴可夫斯基的第一鋼琴協奏曲，贏得了評委和同行的熱烈掌聲。
孔祥東
孔祥東曾說：“沒有付出便沒有得到，進入藝術的門檻不是很容易的事情。如果沒有全身心浸透不可能體會到藝術，掌握藝術的訣竅。付出是不斷的付出，不是今天能彈幾首曲子永遠能彈，不是這麼回事。還是需要不斷付出。在中學時代我每天最多練琴18個半小時”。
郎朗
“小時候我很喜歡看足球賽，但是練琴是我每天的主要任務，每次球賽看到一半，我就得去練琴”郎朗曾經回憶道。郎朗經常每天早晨六點鐘開始練琴，而且非常準時一分一秒都不差，以致有些鄰居每天上班不用看錶，聽郎朗的琴聲一響他們就起來了。後來他去日本仙台參加柴可夫斯基年輕音樂家國際比賽，比賽期間，他抓緊點滴時間刻苦練琴,中午休息時也不離開琴房,有時實在累了就往地板上一躺，稍微小睡一會兒，最終他以優秀的成績為祖國爭得了榮譽。
李雲迪
有許多家長一直在糾結：
孩子似乎沒有表現出明顯的音樂天賦，
那還要繼續學鋼琴嗎？
能學到東西嗎？
對此，我們也許要搞明白以下問題：
學鋼琴真的必須有超出常人的天賦嗎？
有天賦就一定能學好鋼琴嗎？
天賦和後天努力哪個更重要呢？
讀讀下面這些看起來遙不可及的鋼琴大師的成長故事，也許能幫我們找到正確的答案。
貝多芬
音樂大師貝多芬在童年時，嚴厲的父親要求他每天練習鋼琴和小提琴8個小時以上，即使在寒冬也不例外。貝多芬成名之後他仍像小學生一樣在學習，並努力地提高他的鋼琴演奏技巧。
據說，貝多芬經常在身旁放一盆涼水，他不時把手放在水盆中浸泡，然後甩幹雙手，又繼續練琴，原來他的演奏如狂風暴雨，十指不停地運動很快就發熱了。為了不停地練琴，一盆涼水很快就被他蘸光了，地板上也灑滿了水，水慢慢地流到樓下。樓下聽得入神的婦人們當衣裙被打溼時，才發覺漏下來的水，她們大驚小怪的叫喊：“屋頂漏雨了！”回顧世界音樂史，大師人人嚮往，但我們更應該知道：大師不是一天練成的！
李斯特
天才鋼琴家李斯特曾拜鋼琴教育家車爾尼為師，從那時開始他每次來回都要步行兩個多鐘頭去上課，他每天琴不離手，練習4-5小時，雖然他當時的鋼琴技巧已經十分嫻熟，但為了取得更高的成就，他仍然從基本功練起，三度、六度、八度、指法練習、震音、華彩段是他每天必須的練習，他的技巧和表現力當時無人可比，因此被後人稱為“鋼琴之王”。然而，“鋼琴之王”背後的辛苦又有幾人知道呢？
阿什肯納齊
俄羅斯鋼琴家阿什肯納齊說：“我每天大概會有3到4個小時左右練琴。練習是一件很累人的事情，一天就算只是練習3到4個小時，也會很疲憊，因為練琴是需要全身心的投入。”其實，對於鋼琴家而言，練琴也是一項苦差事。只不過他們十分清楚，為了提升琴技，需要日復一日的堅持，不能懈怠。
馬克西姆
馬克西姆是當代知名的鋼琴演奏家。1990年他的祖國克羅地亞爆發戰爭，馬克西姆和他的老師面對著惡劣的環境，曾經困在地窖八天，但仍每天練琴七小時，並在戰火中舉行音樂會。他最終獲贏得了札格拉布音樂比賽鋼琴大獎和巴黎龐拓斯鋼琴大賽第一名。對於馬克西姆而言，天賦也許是歷經重重困難後自然而然的結晶吧。
江定仙
江定仙是我國民國時期知名的鋼琴家。20世紀40年代初，中國抗戰進入最艱苦時期，當時重慶國立音樂院的條件十分簡陋，學校的琴房設在山頂一座草房裡，下雨就漏水，沒有電，僅靠桐油燈照明。但每天早晨起床鈴一響，琴房就傳出演奏肖邦圓舞曲和即興幻想曲的悠揚琴聲，同學們知道這便是江定仙老師在練琴。對於老一輩的藝術家而言，勤奮似乎就是日常生活的一部分。
傅聰
我國鋼琴家傅聰七歲半接觸音樂，十歲拜蘇籍鋼琴家勃隆斯丹夫人為師開始正式學鋼琴。為了把早年失去的時間補回來，傅聰極度刻苦用功，每天練琴7、8個小時，在酷暑天氣，衣褲盡溼也不休息。1953年傅聰作為唯一的中國選手參加在羅馬尼亞舉辦的第四屆“世界青年聯歡節” 的鋼琴比賽，終於獲三等獎。勤能補“拙”，對於鋼琴大師也一樣！
劉詩昆
1956年9月，劉詩昆和顧聖嬰代表我國藝術家一起前往莫斯科參加柴可夫斯基國際鋼琴比賽，這個賽事當時是被公認為水準最高、難度最大的鋼琴大賽，為了贏得時間並不受外境干擾，劉詩昆買了十多斤麵包、香腸，他把自己關在琴房裡，在鍵盤上每天拼命地練習16、17小時,餓了就用生檸檬加糖水泡麵包吃。經過艱苦的訓練，比賽時，劉詩昆在莫斯科交響樂團的配合下，演奏了柴可夫斯基的第一鋼琴協奏曲，贏得了評委和同行的熱烈掌聲。
孔祥東
孔祥東曾說：“沒有付出便沒有得到，進入藝術的門檻不是很容易的事情。如果沒有全身心浸透不可能體會到藝術，掌握藝術的訣竅。付出是不斷的付出，不是今天能彈幾首曲子永遠能彈，不是這麼回事。還是需要不斷付出。在中學時代我每天最多練琴18個半小時”。
郎朗
“小時候我很喜歡看足球賽，但是練琴是我每天的主要任務，每次球賽看到一半，我就得去練琴”郎朗曾經回憶道。郎朗經常每天早晨六點鐘開始練琴，而且非常準時一分一秒都不差，以致有些鄰居每天上班不用看錶，聽郎朗的琴聲一響他們就起來了。後來他去日本仙台參加柴可夫斯基年輕音樂家國際比賽，比賽期間，他抓緊點滴時間刻苦練琴,中午休息時也不離開琴房,有時實在累了就往地板上一躺，稍微小睡一會兒，最終他以優秀的成績為祖國爭得了榮譽。
李雲迪
李雲迪從小就養成了良好的學習習慣，他練琴十分自覺、刻苦，不管困難再多，電視魅力再大,每天晚上7點，他都會準時練琴，而且一分不差，他平均每天練習５、６個小時以上。去波蘭參賽前，每天練習都在８個小時以上。
從以上故事可以看出，這些大師在天賦上的確高人一等，但這些大師在後天的付出更是數倍於常人。這也正是他們能夠成為大師的原因所在！
天賦不是每個人都有的，但努力是每個人都可以把握的！並不是每一個孩子都要成為未來的鋼琴家，但只要付出努力，相信我們的孩子都能在學鋼琴的路上走得更遠，收穫更多！