和孩子多聊聊天，能提升孩子語言的發育，可很多父母卻寧願玩手機，也不怎麼和孩子聊天！
語言是人類思想交流的核心部分，而且是世界性的，幾乎每個社會都有自己的語言。
語言發育是兒童整體發育的一個關鍵部分。通過語言，孩子們能夠去交流、表達和理解不同的感受。也通過語言，孩子們去思考和解決問題，發展和維持與他人的關係。學習去理解、使用和享受語言是兒童讀寫能力至關重要的第一步，也是未來學習讀和寫的基礎。
一個生理髮育正常，生長環境正常的孩子，不用教有一天也能開口說話。但嫻熟地掌握和運用語言更是一種能力，它是孩子更好地認識與理解世界的重要工具。
語言發育對孩子的影響
1.語言是決定孩子智力的關鍵因素
有研究表明，和嬰兒直接談話是決定嬰兒智力的關鍵因素。交談、閒聊、觀察、敘述和對話對孩子的智力開發起著至關重要的作用。當孩子開始學習理解和創作詞彙及句子時，他的大腦就會變得更加擅長處理語言信息。18個月左右，孩子的詞彙量會飛速增長。而在此之前，大腦負責處理語言信息的腦組織活動日趨頻繁。
這表明，接觸過豐富優美語言的孩子在長大以後，會擁有更強的口頭表達、閱讀及寫作能力，同時也意味著他有可能成為優秀的外交家、一個擅長處理語言信息的人或者一個解決難題的高手。
2.語言是發展智能和社交能力的核心因素
學會說話之前，孩子的記憶僅僅是一種表象記憶，掌握語言之後，他就可以藉助符號來對這些表象進行歸類和整理，並給表象貼上相應的標籤。表象和符號之間的聯繫有助於幫助孩子保存和回憶他已有的知識經驗。
語言的發展還開闊了孩子與他人交往的可能性，給孩子打開一扇觀察絢麗多彩世界的窗。通過語言，孩子可以獲得更多的間接知識，認識許多他自己無法接觸到的事物。對物體名稱和大量詞彙的掌握，則使得世界在孩子的眼中變成一個有序的和可認知的世界。
語言能力的發展取決於後天的培養。現代語言心理學研究表明，嬰幼兒語言的發展既離不開正常發育的大腦，也離不開豐富、適宜的語言環境。在其他條件差不多的情況下，父母每天與孩子交流1小時和父母僅與孩子交流10分鐘兩種對照，孩子的綜合語言能力發展水平能相差250%以上。
3.語言能力可以預測行為結果
語言和行為之間的關係可以用兩個生物學原理來解釋。首先，運動和語言系統與大腦激活模式及其發展密切相關，研究表明口語處理可能會影響精細運動技能的發展。因此，語言能力可能與一個人的運動調節能力有關。其次，語言過程與額葉中涉及自我調節方面的神經迴路有關。語言能力似乎在行為結果中起著重要的作用。
4.語言能力影響孩子的讀寫能力
對孩子來說，做一個好的閱讀者是至關重要的。它是發展孩子潛能的重要部分。如果無法擁有良好的閱讀能力，孩子們沒有辦法從其他機會中獲益，即使好的教育能提供給他們那些機會。
建議孩子們從早期就擁有良好的閱讀習慣，並且從中生髮出的好的早期語言能力也是他們發展過程中的重要墊腳石。如果孩子們從小就沒有學會聽和說，並且這種能力沒有良好地隨著他們對詞彙和故事的意義的理解而增長，他們在小學時就會遇到閱讀的困境。
例如，有研究針對英格蘭千禧世代，以全英格蘭學生數據庫的數據分析了5000名兒童的進展情況。研究發現，5歲時語言能力弱的孩子與語言能力強的孩子相比，當他們長大到11歲時不太可能擁有更強大的閱讀能力。
為什麼同一個班級，同一個老師！孩子學習成績差那麼大？俞敏洪老師說:一個人在18歲之前的成長過程中，家庭教育佔比超過60%，學校教育佔比30%，還有10%的佔比來自社會教育。而現實中，很多家長完全不知道該怎麼教育孩子。
我是和玉，高級家庭教育指導師。有任何有關家庭教育的問題可留言，或者私信，讓您的家庭教育充滿智慧，協助孩子成為最好的自己，是我的榮幸！