'心理學:如何提高孩子的情商,這4個方法還不錯,推薦給你'

不完美媽媽 心理學 心理健康 心理學充電時間 2019-09-16
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我們知道智商受先天因素的影響較大,所以我們一出生註定就可能和天才,差了一個檔次,雖然智商高的人思維會表現的更加活躍,認識程度更清晰。

但是一些情商比智商高的人,學習效率不那麼明顯,但卻可能比智商高的人,學習的更好。

情商展現的是一個非理性的能力,反映了一個人表達感受、控制情緒、抒發情感的一個能力。

情商高的人對於自我以及他人的情感把控能力很強,人際關係處理的很好,通過影響人們的興趣、理解、意志力、忍耐力等方面,使得更加的適應社會。

並且情商受後天以及社會因素影響較大,在逐漸的發展和學習中,是可以得到提高的。家長可以在生活中通過引導,來提高孩子的情商水平。

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我們知道智商受先天因素的影響較大,所以我們一出生註定就可能和天才,差了一個檔次,雖然智商高的人思維會表現的更加活躍,認識程度更清晰。

但是一些情商比智商高的人,學習效率不那麼明顯,但卻可能比智商高的人,學習的更好。

情商展現的是一個非理性的能力,反映了一個人表達感受、控制情緒、抒發情感的一個能力。

情商高的人對於自我以及他人的情感把控能力很強,人際關係處理的很好,通過影響人們的興趣、理解、意志力、忍耐力等方面,使得更加的適應社會。

並且情商受後天以及社會因素影響較大,在逐漸的發展和學習中,是可以得到提高的。家長可以在生活中通過引導,來提高孩子的情商水平。

心理學:如何提高孩子的情商,這4個方法還不錯,推薦給你

給予充分關愛,但不是溺愛

心理學家認為孩子在成長的過程中,需要獲得足夠的歸屬感和價值感,才能有足夠的勇氣去面對社會,才會更好的去學習各種技能。

需要家長給予更多的關愛和關注,這個關愛是指要讓你的孩子知道你是愛他的,而不是通過溺愛的方式,溺愛是一種不健全的教育方式,培養出來的孩子是缺少基本能力的。

當家長滿足孩子基本需求的時候,他們會往更加積極的方向去發展的。

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我們知道智商受先天因素的影響較大,所以我們一出生註定就可能和天才,差了一個檔次,雖然智商高的人思維會表現的更加活躍,認識程度更清晰。

但是一些情商比智商高的人,學習效率不那麼明顯,但卻可能比智商高的人,學習的更好。

情商展現的是一個非理性的能力,反映了一個人表達感受、控制情緒、抒發情感的一個能力。

情商高的人對於自我以及他人的情感把控能力很強,人際關係處理的很好,通過影響人們的興趣、理解、意志力、忍耐力等方面,使得更加的適應社會。

並且情商受後天以及社會因素影響較大,在逐漸的發展和學習中,是可以得到提高的。家長可以在生活中通過引導,來提高孩子的情商水平。

心理學:如何提高孩子的情商,這4個方法還不錯,推薦給你

給予充分關愛,但不是溺愛

心理學家認為孩子在成長的過程中,需要獲得足夠的歸屬感和價值感,才能有足夠的勇氣去面對社會,才會更好的去學習各種技能。

需要家長給予更多的關愛和關注,這個關愛是指要讓你的孩子知道你是愛他的,而不是通過溺愛的方式,溺愛是一種不健全的教育方式,培養出來的孩子是缺少基本能力的。

當家長滿足孩子基本需求的時候,他們會往更加積極的方向去發展的。

心理學:如何提高孩子的情商,這4個方法還不錯,推薦給你

培養自信心和挫折承受力

家長在對待孩子的時候,應該把其示為一個獨立的個體,而不是自己的附屬品。

孩子本身擁有獨立的思想,因此不應該事事為他做,而是讓孩子做一些力所能及的事情,也可以培養孩子幫助家長做一些簡單的小事,從中培養孩子的自我認識,提高自信心。

日本乒乓球選手福原愛從小打球輸球后,都會哭鼻子,她的媽媽也是她的教練,總是告知她要回到戰場,勇敢的面對困難和失敗。不僅在成功中獲得信心,也要在失敗中,學會去勇敢的承擔,失敗也不是一個壞事,會讓你變得更加勇敢和強大。

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我們知道智商受先天因素的影響較大,所以我們一出生註定就可能和天才,差了一個檔次,雖然智商高的人思維會表現的更加活躍,認識程度更清晰。

但是一些情商比智商高的人,學習效率不那麼明顯,但卻可能比智商高的人,學習的更好。

情商展現的是一個非理性的能力,反映了一個人表達感受、控制情緒、抒發情感的一個能力。

情商高的人對於自我以及他人的情感把控能力很強,人際關係處理的很好,通過影響人們的興趣、理解、意志力、忍耐力等方面,使得更加的適應社會。

並且情商受後天以及社會因素影響較大,在逐漸的發展和學習中,是可以得到提高的。家長可以在生活中通過引導,來提高孩子的情商水平。

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給予充分關愛,但不是溺愛

心理學家認為孩子在成長的過程中,需要獲得足夠的歸屬感和價值感,才能有足夠的勇氣去面對社會,才會更好的去學習各種技能。

需要家長給予更多的關愛和關注,這個關愛是指要讓你的孩子知道你是愛他的,而不是通過溺愛的方式,溺愛是一種不健全的教育方式,培養出來的孩子是缺少基本能力的。

當家長滿足孩子基本需求的時候,他們會往更加積極的方向去發展的。

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培養自信心和挫折承受力

家長在對待孩子的時候,應該把其示為一個獨立的個體,而不是自己的附屬品。

孩子本身擁有獨立的思想,因此不應該事事為他做,而是讓孩子做一些力所能及的事情,也可以培養孩子幫助家長做一些簡單的小事,從中培養孩子的自我認識,提高自信心。

日本乒乓球選手福原愛從小打球輸球后,都會哭鼻子,她的媽媽也是她的教練,總是告知她要回到戰場,勇敢的面對困難和失敗。不僅在成功中獲得信心,也要在失敗中,學會去勇敢的承擔,失敗也不是一個壞事,會讓你變得更加勇敢和強大。

心理學:如何提高孩子的情商,這4個方法還不錯,推薦給你

尊重孩子,保護孩子自尊心

一個心理健康的孩子在情緒控制以及社會技能方面能力都會很強,這樣的能力來自於父母的給予和鼓勵。

我們眼中孩子的大多數不良行為,確是孩子們認為符合他們自己的行為。

一個行為不當的孩子,一定是一個喪失信心的孩子,所以當孩子做錯事情的時候,父母不要用惡劣的態度對待,懲罰打罵都不是很好的辦法,試著去理解你的孩子,引導他改成不良的行為。

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我們知道智商受先天因素的影響較大,所以我們一出生註定就可能和天才,差了一個檔次,雖然智商高的人思維會表現的更加活躍,認識程度更清晰。

但是一些情商比智商高的人,學習效率不那麼明顯,但卻可能比智商高的人,學習的更好。

情商展現的是一個非理性的能力,反映了一個人表達感受、控制情緒、抒發情感的一個能力。

情商高的人對於自我以及他人的情感把控能力很強,人際關係處理的很好,通過影響人們的興趣、理解、意志力、忍耐力等方面,使得更加的適應社會。

並且情商受後天以及社會因素影響較大,在逐漸的發展和學習中,是可以得到提高的。家長可以在生活中通過引導,來提高孩子的情商水平。

心理學:如何提高孩子的情商,這4個方法還不錯,推薦給你

給予充分關愛,但不是溺愛

心理學家認為孩子在成長的過程中,需要獲得足夠的歸屬感和價值感,才能有足夠的勇氣去面對社會,才會更好的去學習各種技能。

需要家長給予更多的關愛和關注,這個關愛是指要讓你的孩子知道你是愛他的,而不是通過溺愛的方式,溺愛是一種不健全的教育方式,培養出來的孩子是缺少基本能力的。

當家長滿足孩子基本需求的時候,他們會往更加積極的方向去發展的。

心理學:如何提高孩子的情商,這4個方法還不錯,推薦給你

培養自信心和挫折承受力

家長在對待孩子的時候,應該把其示為一個獨立的個體,而不是自己的附屬品。

孩子本身擁有獨立的思想,因此不應該事事為他做,而是讓孩子做一些力所能及的事情,也可以培養孩子幫助家長做一些簡單的小事,從中培養孩子的自我認識,提高自信心。

日本乒乓球選手福原愛從小打球輸球后,都會哭鼻子,她的媽媽也是她的教練,總是告知她要回到戰場,勇敢的面對困難和失敗。不僅在成功中獲得信心,也要在失敗中,學會去勇敢的承擔,失敗也不是一個壞事,會讓你變得更加勇敢和強大。

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尊重孩子,保護孩子自尊心

一個心理健康的孩子在情緒控制以及社會技能方面能力都會很強,這樣的能力來自於父母的給予和鼓勵。

我們眼中孩子的大多數不良行為,確是孩子們認為符合他們自己的行為。

一個行為不當的孩子,一定是一個喪失信心的孩子,所以當孩子做錯事情的時候,父母不要用惡劣的態度對待,懲罰打罵都不是很好的辦法,試著去理解你的孩子,引導他改成不良的行為。

心理學:如何提高孩子的情商,這4個方法還不錯,推薦給你

樂觀向上的情緒傳染

情緒是對於外界而產生的一種態度體驗,這個態度體驗到的是消極的還是積極的,都是由自己決定的。

一件事情賦予意義的是你自己,因此當你樂觀積極的看待事情的時候,你就不會被消極情緒所影響。

家長若樂觀向上,傳遞給孩子的是更加寬闊的思維,培養孩子更加樂觀的去看待困難、挫折,他才能對於消極情緒的把控能力更強,進而在對於情緒的控制能力上也會增強。

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