指導孩子寫觀察作文：媽媽這樣蒸饅頭
今天是中秋節，媽媽不上班，我也放假了。
吃過早飯。媽媽說：以前，中秋節都是蒸鍋盔吃。和饅頭相比，鍋盔有紅糖，吃多了對身體不好，還需要模具，蒸起來比較麻煩，今天就蒸饅頭吧。自家蒸饅頭，揉的時間長，用的力量大，勁道足，比買來的好吃多了。
我說：好啊！我也想學學，看你是怎麼蒸的。還要寫下來，說不定是一篇很好的作文呢！
媽媽說：當然了，必須的！
指導孩子寫觀察作文：媽媽這樣蒸饅頭
今天是中秋節，媽媽不上班，我也放假了。
吃過早飯。媽媽說：以前，中秋節都是蒸鍋盔吃。和饅頭相比，鍋盔有紅糖，吃多了對身體不好，還需要模具，蒸起來比較麻煩，今天就蒸饅頭吧。自家蒸饅頭，揉的時間長，用的力量大，勁道足，比買來的好吃多了。
我說：好啊！我也想學學，看你是怎麼蒸的。還要寫下來，說不定是一篇很好的作文呢！
媽媽說：當然了，必須的！
蒸饅頭需要麵粉，不知道啥時候，媽媽早就準備好了。
指導孩子寫觀察作文：媽媽這樣蒸饅頭
今天是中秋節，媽媽不上班，我也放假了。
吃過早飯。媽媽說：以前，中秋節都是蒸鍋盔吃。和饅頭相比，鍋盔有紅糖，吃多了對身體不好，還需要模具，蒸起來比較麻煩，今天就蒸饅頭吧。自家蒸饅頭，揉的時間長，用的力量大，勁道足，比買來的好吃多了。
我說：好啊！我也想學學，看你是怎麼蒸的。還要寫下來，說不定是一篇很好的作文呢！
媽媽說：當然了，必須的！
蒸饅頭需要麵粉，不知道啥時候，媽媽早就準備好了。
還需要酵母，媽媽讓我去買。我到小區門口的商店裡，花一塊錢，買了一中袋兒。
媽媽說：以前，沒有廠家生產酵母的時候，都是有經驗的老人，用麵粉自己做酵母。
指導孩子寫觀察作文：媽媽這樣蒸饅頭
今天是中秋節，媽媽不上班，我也放假了。
吃過早飯。媽媽說：以前，中秋節都是蒸鍋盔吃。和饅頭相比，鍋盔有紅糖，吃多了對身體不好，還需要模具，蒸起來比較麻煩，今天就蒸饅頭吧。自家蒸饅頭，揉的時間長，用的力量大，勁道足，比買來的好吃多了。
我說：好啊！我也想學學，看你是怎麼蒸的。還要寫下來，說不定是一篇很好的作文呢！
媽媽說：當然了，必須的！
蒸饅頭需要麵粉，不知道啥時候，媽媽早就準備好了。
還需要酵母，媽媽讓我去買。我到小區門口的商店裡，花一塊錢，買了一中袋兒。
媽媽說：以前，沒有廠家生產酵母的時候，都是有經驗的老人，用麵粉自己做酵母。
然後，媽媽憑經驗和感覺，將適量的麵粉倒在盆子裡，摻入適當比例的酵母，加入適量的水，和成麵糰。
我想：憑經驗和感覺，效果會時好時壞。如果我蒸，事先一定要查查資料，找準比例。
媽媽說：麵糰和好後，要等上一、二十分鐘，讓酵母在麵粉中充分發酵。麵糰充氣發軟，蒸出來的饅頭才鬆軟可口。不充分發酵的話，蒸出來的饅頭會發硬發黏，很不好吃。
我看了看牆上的溫度計，此時室內是攝氏26度。
指導孩子寫觀察作文：媽媽這樣蒸饅頭
今天是中秋節，媽媽不上班，我也放假了。
吃過早飯。媽媽說：以前，中秋節都是蒸鍋盔吃。和饅頭相比，鍋盔有紅糖，吃多了對身體不好，還需要模具，蒸起來比較麻煩，今天就蒸饅頭吧。自家蒸饅頭，揉的時間長，用的力量大，勁道足，比買來的好吃多了。
我說：好啊！我也想學學，看你是怎麼蒸的。還要寫下來，說不定是一篇很好的作文呢！
媽媽說：當然了，必須的！
蒸饅頭需要麵粉，不知道啥時候，媽媽早就準備好了。
還需要酵母，媽媽讓我去買。我到小區門口的商店裡，花一塊錢，買了一中袋兒。
媽媽說：以前，沒有廠家生產酵母的時候，都是有經驗的老人，用麵粉自己做酵母。
然後，媽媽憑經驗和感覺，將適量的麵粉倒在盆子裡，摻入適當比例的酵母，加入適量的水，和成麵糰。
我想：憑經驗和感覺，效果會時好時壞。如果我蒸，事先一定要查查資料，找準比例。
媽媽說：麵糰和好後，要等上一、二十分鐘，讓酵母在麵粉中充分發酵。麵糰充氣發軟，蒸出來的饅頭才鬆軟可口。不充分發酵的話，蒸出來的饅頭會發硬發黏，很不好吃。
我看了看牆上的溫度計，此時室內是攝氏26度。
20分鐘後，麵糰發好了。媽媽又在麵糰裡摻了一些麵粉，就用力和起面來。麵糰和好後，開始揉饅頭。
指導孩子寫觀察作文：媽媽這樣蒸饅頭
今天是中秋節，媽媽不上班，我也放假了。
吃過早飯。媽媽說：以前，中秋節都是蒸鍋盔吃。和饅頭相比，鍋盔有紅糖，吃多了對身體不好，還需要模具，蒸起來比較麻煩，今天就蒸饅頭吧。自家蒸饅頭，揉的時間長，用的力量大，勁道足，比買來的好吃多了。
我說：好啊！我也想學學，看你是怎麼蒸的。還要寫下來，說不定是一篇很好的作文呢！
媽媽說：當然了，必須的！
蒸饅頭需要麵粉，不知道啥時候，媽媽早就準備好了。
還需要酵母，媽媽讓我去買。我到小區門口的商店裡，花一塊錢，買了一中袋兒。
媽媽說：以前，沒有廠家生產酵母的時候，都是有經驗的老人，用麵粉自己做酵母。
然後，媽媽憑經驗和感覺，將適量的麵粉倒在盆子裡，摻入適當比例的酵母，加入適量的水，和成麵糰。
我想：憑經驗和感覺，效果會時好時壞。如果我蒸，事先一定要查查資料，找準比例。
媽媽說：麵糰和好後，要等上一、二十分鐘，讓酵母在麵粉中充分發酵。麵糰充氣發軟，蒸出來的饅頭才鬆軟可口。不充分發酵的話，蒸出來的饅頭會發硬發黏，很不好吃。
我看了看牆上的溫度計，此時室內是攝氏26度。
20分鐘後，麵糰發好了。媽媽又在麵糰裡摻了一些麵粉，就用力和起面來。麵糰和好後，開始揉饅頭。
饅頭揉好後，蓋上溼好的籠布，再發酵十來分鐘。
媽媽說：第二次發酵，時間不能過長。時間長了，饅頭的皮會發幹發硬，蒸出來比較粗糙，口感也不好。
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今天是中秋節，媽媽不上班，我也放假了。
吃過早飯。媽媽說：以前，中秋節都是蒸鍋盔吃。和饅頭相比，鍋盔有紅糖，吃多了對身體不好，還需要模具，蒸起來比較麻煩，今天就蒸饅頭吧。自家蒸饅頭，揉的時間長，用的力量大，勁道足，比買來的好吃多了。
我說：好啊！我也想學學，看你是怎麼蒸的。還要寫下來，說不定是一篇很好的作文呢！
媽媽說：當然了，必須的！
蒸饅頭需要麵粉，不知道啥時候，媽媽早就準備好了。
還需要酵母，媽媽讓我去買。我到小區門口的商店裡，花一塊錢，買了一中袋兒。
媽媽說：以前，沒有廠家生產酵母的時候，都是有經驗的老人，用麵粉自己做酵母。
然後，媽媽憑經驗和感覺，將適量的麵粉倒在盆子裡，摻入適當比例的酵母，加入適量的水，和成麵糰。
我想：憑經驗和感覺，效果會時好時壞。如果我蒸，事先一定要查查資料，找準比例。
媽媽說：麵糰和好後，要等上一、二十分鐘，讓酵母在麵粉中充分發酵。麵糰充氣發軟，蒸出來的饅頭才鬆軟可口。不充分發酵的話，蒸出來的饅頭會發硬發黏，很不好吃。
我看了看牆上的溫度計，此時室內是攝氏26度。
20分鐘後，麵糰發好了。媽媽又在麵糰裡摻了一些麵粉，就用力和起面來。麵糰和好後，開始揉饅頭。
饅頭揉好後，蓋上溼好的籠布，再發酵十來分鐘。
媽媽說：第二次發酵，時間不能過長。時間長了，饅頭的皮會發幹發硬，蒸出來比較粗糙，口感也不好。
此時，在蒸鍋里加進足夠的水，架好籠篦，墊平籠布，燃氣點火，將水燒開。做蒸饅頭的又一次準備。
十分鐘後，第二次發酵好了。將生饅頭放進已經燒開水的蒸鍋裡，蓋緊鍋蓋兒。
指導孩子寫觀察作文：媽媽這樣蒸饅頭
今天是中秋節，媽媽不上班，我也放假了。
吃過早飯。媽媽說：以前，中秋節都是蒸鍋盔吃。和饅頭相比，鍋盔有紅糖，吃多了對身體不好，還需要模具，蒸起來比較麻煩，今天就蒸饅頭吧。自家蒸饅頭，揉的時間長，用的力量大，勁道足，比買來的好吃多了。
我說：好啊！我也想學學，看你是怎麼蒸的。還要寫下來，說不定是一篇很好的作文呢！
媽媽說：當然了，必須的！
蒸饅頭需要麵粉，不知道啥時候，媽媽早就準備好了。
還需要酵母，媽媽讓我去買。我到小區門口的商店裡，花一塊錢，買了一中袋兒。
媽媽說：以前，沒有廠家生產酵母的時候，都是有經驗的老人，用麵粉自己做酵母。
然後，媽媽憑經驗和感覺，將適量的麵粉倒在盆子裡，摻入適當比例的酵母，加入適量的水，和成麵糰。
我想：憑經驗和感覺，效果會時好時壞。如果我蒸，事先一定要查查資料，找準比例。
媽媽說：麵糰和好後，要等上一、二十分鐘，讓酵母在麵粉中充分發酵。麵糰充氣發軟，蒸出來的饅頭才鬆軟可口。不充分發酵的話，蒸出來的饅頭會發硬發黏，很不好吃。
我看了看牆上的溫度計，此時室內是攝氏26度。
20分鐘後，麵糰發好了。媽媽又在麵糰裡摻了一些麵粉，就用力和起面來。麵糰和好後，開始揉饅頭。
饅頭揉好後，蓋上溼好的籠布，再發酵十來分鐘。
媽媽說：第二次發酵，時間不能過長。時間長了，饅頭的皮會發幹發硬，蒸出來比較粗糙，口感也不好。
此時，在蒸鍋里加進足夠的水，架好籠篦，墊平籠布，燃氣點火，將水燒開。做蒸饅頭的又一次準備。
十分鐘後，第二次發酵好了。將生饅頭放進已經燒開水的蒸鍋裡，蓋緊鍋蓋兒。
二十分鐘後，饅頭蒸好了，可以出籠了。
指導孩子寫觀察作文：媽媽這樣蒸饅頭
今天是中秋節，媽媽不上班，我也放假了。
吃過早飯。媽媽說：以前，中秋節都是蒸鍋盔吃。和饅頭相比，鍋盔有紅糖，吃多了對身體不好，還需要模具，蒸起來比較麻煩，今天就蒸饅頭吧。自家蒸饅頭，揉的時間長，用的力量大，勁道足，比買來的好吃多了。
我說：好啊！我也想學學，看你是怎麼蒸的。還要寫下來，說不定是一篇很好的作文呢！
媽媽說：當然了，必須的！
蒸饅頭需要麵粉，不知道啥時候，媽媽早就準備好了。
還需要酵母，媽媽讓我去買。我到小區門口的商店裡，花一塊錢，買了一中袋兒。
媽媽說：以前，沒有廠家生產酵母的時候，都是有經驗的老人，用麵粉自己做酵母。
然後，媽媽憑經驗和感覺，將適量的麵粉倒在盆子裡，摻入適當比例的酵母，加入適量的水，和成麵糰。
我想：憑經驗和感覺，效果會時好時壞。如果我蒸，事先一定要查查資料，找準比例。
媽媽說：麵糰和好後，要等上一、二十分鐘，讓酵母在麵粉中充分發酵。麵糰充氣發軟，蒸出來的饅頭才鬆軟可口。不充分發酵的話，蒸出來的饅頭會發硬發黏，很不好吃。
我看了看牆上的溫度計，此時室內是攝氏26度。
20分鐘後，麵糰發好了。媽媽又在麵糰裡摻了一些麵粉，就用力和起面來。麵糰和好後，開始揉饅頭。
饅頭揉好後，蓋上溼好的籠布，再發酵十來分鐘。
媽媽說：第二次發酵，時間不能過長。時間長了，饅頭的皮會發幹發硬，蒸出來比較粗糙，口感也不好。
此時，在蒸鍋里加進足夠的水，架好籠篦，墊平籠布，燃氣點火，將水燒開。做蒸饅頭的又一次準備。
十分鐘後，第二次發酵好了。將生饅頭放進已經燒開水的蒸鍋裡，蓋緊鍋蓋兒。
二十分鐘後，饅頭蒸好了，可以出籠了。
剛出籠的饅頭，味道怎麼樣？掰一口，嘗一嘗，甜絲絲的，柔軟又有勁道，有濃郁的麵粉的清香，是非常可口美味。很多人喜歡飽餐一頓，什麼都不搭配。
指導孩子寫觀察作文：媽媽這樣蒸饅頭
今天是中秋節，媽媽不上班，我也放假了。
吃過早飯。媽媽說：以前，中秋節都是蒸鍋盔吃。和饅頭相比，鍋盔有紅糖，吃多了對身體不好，還需要模具，蒸起來比較麻煩，今天就蒸饅頭吧。自家蒸饅頭，揉的時間長，用的力量大，勁道足，比買來的好吃多了。
我說：好啊！我也想學學，看你是怎麼蒸的。還要寫下來，說不定是一篇很好的作文呢！
媽媽說：當然了，必須的！
蒸饅頭需要麵粉，不知道啥時候，媽媽早就準備好了。
還需要酵母，媽媽讓我去買。我到小區門口的商店裡，花一塊錢，買了一中袋兒。
媽媽說：以前，沒有廠家生產酵母的時候，都是有經驗的老人，用麵粉自己做酵母。
然後，媽媽憑經驗和感覺，將適量的麵粉倒在盆子裡，摻入適當比例的酵母，加入適量的水，和成麵糰。
我想：憑經驗和感覺，效果會時好時壞。如果我蒸，事先一定要查查資料，找準比例。
媽媽說：麵糰和好後，要等上一、二十分鐘，讓酵母在麵粉中充分發酵。麵糰充氣發軟，蒸出來的饅頭才鬆軟可口。不充分發酵的話，蒸出來的饅頭會發硬發黏，很不好吃。
我看了看牆上的溫度計，此時室內是攝氏26度。
20分鐘後，麵糰發好了。媽媽又在麵糰裡摻了一些麵粉，就用力和起面來。麵糰和好後，開始揉饅頭。
饅頭揉好後，蓋上溼好的籠布，再發酵十來分鐘。
媽媽說：第二次發酵，時間不能過長。時間長了，饅頭的皮會發幹發硬，蒸出來比較粗糙，口感也不好。
此時，在蒸鍋里加進足夠的水，架好籠篦，墊平籠布，燃氣點火，將水燒開。做蒸饅頭的又一次準備。
十分鐘後，第二次發酵好了。將生饅頭放進已經燒開水的蒸鍋裡，蓋緊鍋蓋兒。
二十分鐘後，饅頭蒸好了，可以出籠了。
剛出籠的饅頭，味道怎麼樣？掰一口，嘗一嘗，甜絲絲的，柔軟又有勁道，有濃郁的麵粉的清香，是非常可口美味。很多人喜歡飽餐一頓，什麼都不搭配。
饅頭，剛出鍋時最好吃，時間稍微長些，就沒有新鮮味了。保鮮的最好方法，是放進冰箱，冷凍起來。在冰箱裡冷凍，即使凍上三、五個月，解凍後仍然有股新鮮的味道。
看了媽媽蒸饅頭的過程，也想學著做一做：“媽媽，下一次，我來蒸饅頭，你做幫手，行嗎？”
媽媽說：好的，說話要算數呀！
我說：必須的！
這篇作文880字本，達到了高考的字數要求。