'不用羨慕學霸孩子，做好親子閱讀，孩子也能成為學霸'

1、大聲朗讀法

大聲朗讀給孩子聽，聲情並茂，生動有趣決定了孩子被吸引。

2、戲劇表演法

孩子讀過多次的書，可分配角色大家一起演起來，感受人物的情態和心理。

3、拓展體驗法

把閱讀立體化，將書中的內容在手作活動中讓孩子直接體驗，比如讀完了剪紙繪本以後我們可以和孩子一起做剪紙，那麼讀完了風箏繪本之後，我們可以跟孩子一起到戶外放風箏。

4、探索參觀法

讀完後，書中如果涉及了植物動物這些內容，可帶孩子去博物館探索書裡的真實情景。閱讀完旅行繪本之後可以和爸爸媽媽去旅行，在路途中增長見識和知識。

5、藝術創作法

用塗鴉的方式拼貼的方式嘗試做自己的小小繪本，哪怕只是一頁兩頁也是好的。

以上是和孩子建立閱讀好習慣須注意的要點和方法大家說起閱讀都明白一個道理，那就是閱讀可以改變孩子的人生，我們生下一個孩子總是要給孩子一個美好的未來！但是很多家長也會在閱讀的過程中急於求成，這樣反而讓孩子遠離了閱讀，在這裡我也把十個閱讀的陷阱告訴父母們：

第一、閱讀就是教育

這個觀點比較狹隘，幼兒的早期親子閱讀是遊戲，如果以教育為目的，閱讀就很難被孩子接納。

第二、閱讀就是長知識

這個觀點比較功利，親子閱讀是一次心靈的哺乳。盲目為知識，心靈的吸收力就會差了很多。

第三、閱讀是媽媽選自己喜歡的繪本給孩子

這樣做忽視了閱讀主體，不照顧孩子的年齡特點。家長憑自己的愛好選書孩子會看不懂聽不懂。

第四、讀過的書都能背誦就是好閱讀

這樣做太刻板無趣，機械的閱讀背誦讓孩子失去了想象力和創造力。

第五、閱讀要不斷求新，不能抱著一本書反覆讀

您這樣理解是不懂孩子的心裡，反覆閱讀會幫助孩子建立信心和掌控感，這對於幼兒的閱讀來說是非常需要的。

第六、字多的書對孩子來說最值

您要是這樣認為就是不理解閱讀的意義，字典字多但是不會給咱們的孩子帶來審美價值和藝術欣賞。

第七、我只給孩子讀國外的繪本

您要是這樣那就太單一了，咱們吃飯不能偏食，閱讀也是一樣，母語對孩子的語言發展有著更加重要的作用。

第八、讓孩子自己讀，不聞不問

如果家長有這樣一份心理，就說明您還是不懂閱讀的意義，因為親子閱讀至少要堅持到十歲，在閱讀中建立與孩子交流的通道，家長們其實會受益的，因為這樣的溝通預防了代溝的慢慢加深！

第九、閱讀時間越長越好

這麼想是不對的，因為凡事要適度，閱讀也是一樣，實踐比閱讀更重要。12歲以下的孩子在感知中認識世界，直接感受比間接學習更重要。

第十、閱讀只讀經典

閱讀也要接地氣兒，特別是對嬰幼兒的孩子來說，既要了解過去的經典，更要熟悉當下的生活！優秀的書籍可以讓孩子容易在書裡找到自己的影子，閱讀才不會產生疏離感。