文|福林媽咪
剛剛看了一條消息：孩子的水杯被同學扔了垃圾，家長該怎麼辦？
看著像是一個孩子被欺負了，家長不知道該怎麼做，但是內附圖片卻讓人氣憤……
"文|福林媽咪
剛剛看了一條消息：孩子的水杯被同學扔了垃圾，家長該怎麼辦？
看著像是一個孩子被欺負了，家長不知道該怎麼做，但是內附圖片卻讓人氣憤……
老師先是說，對方已經說大不了賠你一個杯子。
家長覺得老師太舉重就輕了，結果老師說：不是誰都像你家孩子那麼幸福的，這個同學家庭複雜“悲慘”，姥姥帶比較慣，沒辦法，學校教育不是萬能的！
話裡話外都是：這位家長你太小題大做了，你家孩子也沒事，杯子也沒事，你還在無理取鬧什麼？
家長在氣憤什麼？
有孩子的家長，應該都知道這位家長在“無理取鬧”什麼：怕這次的事情輕易結束，那孩子不思悔改繼續欺負自家孩子！怕孩子不小心喝了這種水，對身體不好！怕這件事會不會在孩子心裡留下什麼不好的想法……
家長擔心的可多了。
誰家的孩子不是心肝寶貝的寵著，啥時候家庭幸福也能成為被欺負不能吭聲的理由了？
"文|福林媽咪
剛剛看了一條消息：孩子的水杯被同學扔了垃圾，家長該怎麼辦？
看著像是一個孩子被欺負了，家長不知道該怎麼做，但是內附圖片卻讓人氣憤……
老師先是說，對方已經說大不了賠你一個杯子。
家長覺得老師太舉重就輕了，結果老師說：不是誰都像你家孩子那麼幸福的，這個同學家庭複雜“悲慘”，姥姥帶比較慣，沒辦法，學校教育不是萬能的！
話裡話外都是：這位家長你太小題大做了，你家孩子也沒事，杯子也沒事，你還在無理取鬧什麼？
家長在氣憤什麼？
有孩子的家長，應該都知道這位家長在“無理取鬧”什麼：怕這次的事情輕易結束，那孩子不思悔改繼續欺負自家孩子！怕孩子不小心喝了這種水，對身體不好！怕這件事會不會在孩子心裡留下什麼不好的想法……
家長擔心的可多了。
誰家的孩子不是心肝寶貝的寵著，啥時候家庭幸福也能成為被欺負不能吭聲的理由了？
家長能體諒老師不容易，但是處理方式真的不對。
一兩個娃在家就鬧的家長頭疼，更別提老師一下子帶這麼多孩子了。
做家長的實在是能體諒老師的辛苦和不容易，也能體諒老師為了維護一個班級的團結和孩子們之間關係的小心翼翼。
但是作為老師，該讓孩子明白是非對錯，也應該有自己明確的態度，實事求是的處理事情。
保護班裡每一個學生不受欺負，也應該給孩子一個好好學習的環境，這是老師的責任。
而不是用和稀泥的態度“大事化小，小事化了”，這不僅對被欺負的孩子不公平，對欺負人的孩子也相當不好。
"文|福林媽咪
剛剛看了一條消息：孩子的水杯被同學扔了垃圾，家長該怎麼辦？
看著像是一個孩子被欺負了，家長不知道該怎麼做，但是內附圖片卻讓人氣憤……
老師先是說，對方已經說大不了賠你一個杯子。
家長覺得老師太舉重就輕了，結果老師說：不是誰都像你家孩子那麼幸福的，這個同學家庭複雜“悲慘”，姥姥帶比較慣，沒辦法，學校教育不是萬能的！
話裡話外都是：這位家長你太小題大做了，你家孩子也沒事，杯子也沒事，你還在無理取鬧什麼？
家長在氣憤什麼？
有孩子的家長，應該都知道這位家長在“無理取鬧”什麼：怕這次的事情輕易結束，那孩子不思悔改繼續欺負自家孩子！怕孩子不小心喝了這種水，對身體不好！怕這件事會不會在孩子心裡留下什麼不好的想法……
家長擔心的可多了。
誰家的孩子不是心肝寶貝的寵著，啥時候家庭幸福也能成為被欺負不能吭聲的理由了？
家長能體諒老師不容易，但是處理方式真的不對。
一兩個娃在家就鬧的家長頭疼，更別提老師一下子帶這麼多孩子了。
做家長的實在是能體諒老師的辛苦和不容易，也能體諒老師為了維護一個班級的團結和孩子們之間關係的小心翼翼。
但是作為老師，該讓孩子明白是非對錯，也應該有自己明確的態度，實事求是的處理事情。
保護班裡每一個學生不受欺負，也應該給孩子一個好好學習的環境，這是老師的責任。
而不是用和稀泥的態度“大事化小，小事化了”，這不僅對被欺負的孩子不公平，對欺負人的孩子也相當不好。
如果這孩子是第一次往杯子裡放東西，說明這還是一件小事，不能上升到“校園暴力”。
可老師、家長都在包庇這孩子的行為，而不是及時讓孩子明白這是一種錯誤的行為，會讓這孩子更加囂張。
久而久之，可能會從一件小事，發展成為一件大事！
在聊天記錄上也能看到，這位家長也是盡力跟老師在講道理了，但是老師不為所動，甚至覺得煩。
那麼當家長遇到這種情況時該怎麼辦呢？
1、找老師溝通
在和這樣性格的老師溝通的時候，家長就可以直截了當的跟老師說：我家也不稀罕什麼杯子，我要讓那孩子跟我家孩子道歉，並承諾以後不再這樣做。
委婉表達，有時候是一種禮貌，有時候也是表達不清晰的體現。
將自己的要求明明白白說出來，事情可能更好處理一些！
2、安撫孩子
當懵懂的孩子第一次遇到這種事的時候，肯定會覺得很委屈、很難過。
作父母的，不能跟孩子說“這只是同學之間開玩笑”之類的話，這會傷害到孩子。
我們自然希望孩子是一個體貼大度的人，但是孩子在小的時候，更需要的是父母帶來的安全感。
所以，父母可以跟孩子說：是對方錯了，如果對方承認錯誤、改了，我們也就原諒他了，好不好呀寶寶。
"文|福林媽咪
剛剛看了一條消息：孩子的水杯被同學扔了垃圾，家長該怎麼辦？
看著像是一個孩子被欺負了，家長不知道該怎麼做，但是內附圖片卻讓人氣憤……
老師先是說，對方已經說大不了賠你一個杯子。
家長覺得老師太舉重就輕了，結果老師說：不是誰都像你家孩子那麼幸福的，這個同學家庭複雜“悲慘”，姥姥帶比較慣，沒辦法，學校教育不是萬能的！
話裡話外都是：這位家長你太小題大做了，你家孩子也沒事，杯子也沒事，你還在無理取鬧什麼？
家長在氣憤什麼？
有孩子的家長，應該都知道這位家長在“無理取鬧”什麼：怕這次的事情輕易結束，那孩子不思悔改繼續欺負自家孩子！怕孩子不小心喝了這種水，對身體不好！怕這件事會不會在孩子心裡留下什麼不好的想法……
家長擔心的可多了。
誰家的孩子不是心肝寶貝的寵著，啥時候家庭幸福也能成為被欺負不能吭聲的理由了？
家長能體諒老師不容易，但是處理方式真的不對。
一兩個娃在家就鬧的家長頭疼，更別提老師一下子帶這麼多孩子了。
做家長的實在是能體諒老師的辛苦和不容易，也能體諒老師為了維護一個班級的團結和孩子們之間關係的小心翼翼。
但是作為老師，該讓孩子明白是非對錯，也應該有自己明確的態度，實事求是的處理事情。
保護班裡每一個學生不受欺負，也應該給孩子一個好好學習的環境，這是老師的責任。
而不是用和稀泥的態度“大事化小，小事化了”，這不僅對被欺負的孩子不公平，對欺負人的孩子也相當不好。
如果這孩子是第一次往杯子裡放東西，說明這還是一件小事，不能上升到“校園暴力”。
可老師、家長都在包庇這孩子的行為，而不是及時讓孩子明白這是一種錯誤的行為，會讓這孩子更加囂張。
久而久之，可能會從一件小事，發展成為一件大事！
在聊天記錄上也能看到，這位家長也是盡力跟老師在講道理了，但是老師不為所動，甚至覺得煩。
那麼當家長遇到這種情況時該怎麼辦呢？
1、找老師溝通
在和這樣性格的老師溝通的時候，家長就可以直截了當的跟老師說：我家也不稀罕什麼杯子，我要讓那孩子跟我家孩子道歉，並承諾以後不再這樣做。
委婉表達，有時候是一種禮貌，有時候也是表達不清晰的體現。
將自己的要求明明白白說出來，事情可能更好處理一些！
2、安撫孩子
當懵懂的孩子第一次遇到這種事的時候，肯定會覺得很委屈、很難過。
作父母的，不能跟孩子說“這只是同學之間開玩笑”之類的話，這會傷害到孩子。
我們自然希望孩子是一個體貼大度的人，但是孩子在小的時候，更需要的是父母帶來的安全感。
所以，父母可以跟孩子說：是對方錯了，如果對方承認錯誤、改了，我們也就原諒他了，好不好呀寶寶。
當自家孩子可愛、有教養的時候，上學卻被欺負了！
家長聽到這個都覺得有種無妄之災的感覺，但是在處理事情的時候也要冷靜，要求也要合情合理，不要被憤怒衝昏頭腦。
畢竟孩子是學著我們大人慢慢長大的。
聲明：轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯繫，我們將及時更正、刪除，謝謝。
"