導讀：很多家長問：孩子說不聽，該怎麼辦？這個問題不是幾句話能回答的，而且很多方法都起碼要學習一段時間，才會產生明顯的作用。但是，面對小寶寶，有一種方式特別容易立竿見影，就算面對完全無法溝通，又打不得、罵不得的2歲左右的寶寶，也特別有用！
小飛老師說：
這種育兒方法，
就是別講道理，講故事！
這時候可能有家長要說。
小飛老師，你在開玩笑嗎？
講故事還能讓孩子聽話？
是的，這不止能讓孩子聽話，甚至還能讓大人聽話。
沒有人願意聽說教，但所有人都喜歡聽故事，同樣一個故事，孩子還願意反反覆覆聽，你永遠不知道，孩子對故事有多大的熱情。
同樣是叫孩子吃藥，你要是說：“寶寶，你要吃藥，不然身體就會一直難受。”
孩子是不會聽的，不吃藥身體會難受，這道理2歲的孩子都懂，但他們不會因為懂這個道理，就去吃藥，最後還是要灌。
但如果你3歲的孩子不吃藥，你不是說教，不是生氣恐嚇，也不是硬灌，而是編一個故事出來，那就會有不一樣的效果。
比如你可以把孩子喜歡的玩具都拿出來，讓熊跟兔子說：
兔子你還這麼小，我猜你不會自己吃藥，小主人就不會吃，你們太小了
然後小鴨也說：
我也覺得小主人不會吃藥，藥那麼苦，他才3歲，怎麼會自己吃藥呢？這麼大的孩子都不敢的。
然後你也可以附和道：我覺得小熊和小鴨子說得有道理，3歲的小孩都不敢吃藥，小主人肯定也不敢。
你猜這樣一番情景劇演下來，會發生什麼？
我們飛慕課的入駐導師李巖老師，曾在女兒身上親自試用過，他只是在跟動物們聊天，說孩子一定不敢吃藥而已，孩子竟然在這個間隙，把藥喝了，還參與進來，說，你們看，我敢喝藥哦。
這讓老師驚呆了，他的女兒，一直都拒絕喝藥，每次喂藥都要強灌，孩子哭得撕心裂肺，吃的還沒有撒的多。
但自從李巖老師開始用編故事的方式去解決，家庭氛圍一下子就和諧了。
這是小飛老師見過的，最暖育兒方法。
家長肯和孩子講故事，小孩會更加聰明！
用陪玩解決育兒難題，還有一個極大的優勢。
那就是會讓孩子更加聰明！
為什麼呢？
人的大腦，會隨時被被一些化學物質充斥，比如多巴胺等。
這些物質組成了人腦的化學環境。
時時刻刻影響著大腦工作狀態。
這其中有一種物質叫內源性類鴉片。
它類似於鴉片，由大腦自身產生，能緩解壓力和痛苦，降低憤怒、恐懼等不良感受，產生愉快和歡樂的幸福感。
大腦中有了這種物質，人更傾向於與他人合作，而不是對抗。長期來看，類鴉片在神經系統發育中，有著非常重要的作用，因此被專家譽為“大腦中的神經營養劑”。
最關鍵的是，內源性鴉片由大腦自身產生。
大腦在孩子玩鬧娛樂發出笑聲時，就會產生內源性鴉片，所以與孩子游戲，就是為孩子的大腦補充神經營養劑。
所以，家長經常通過編故事陪玩，解決親子衝突。
孩子在聽話的同時，還能夠變得更加聰明。
想要孩子開心聽話，你要先“精分”
其實，這種方法真的挺精神分裂的。
我在家陪小外甥時，就充分體驗到了講故事教育的精神分裂。
我家小外甥6歲了，已經不是那麼容易”騙“的年紀，所以，給他故事養育，決不能像對三歲小孩一樣幼稚，也不能讓他覺得無趣。
我就從他的愛好入手，構建想象宇宙。
比如，他喜歡西遊記的故事，那我就跟他玩自由系列幻想遊戲。
每次他磨磨蹭蹭時，我就會說，妖怪，俺老孫給你10秒時間，你要是出不了門，我就要抓住你，給你一棒，然後開始倒計時。
孩子最愛的孫大聖
你不要覺得孩子不接招哦，只要用的是他們喜歡的故事原型，就有效果。
以前出門要墨跡十幾分鐘的他，竟真的在我10秒倒計時結束前跑了出來。
孩子不是分不清故事和現實，他們只是能快速識別，什麼是遊戲，什麼是事實。
用遊戲來代替說教和催促，孩子會非常配合，且情緒高漲。
能為親子關係升溫，同時幫助孩子改掉壞習慣！
這樣做下去，家裡肯定每天歡聲笑語哦。
說是最暖育兒方法，絕對不過分。
只是，家長就要先精分一點了，這總比每天噴火嚇唬孩子，要好多了不是？
提示，對於3歲左右孩子改掉壞習慣，尤其有效哦。
對改變幼齡孩子的壞習慣，有奇效
故事，是孩子理解世界，學習規則，尋找認同，和交友的最重要方式。
只有通過故事，幼齡孩子才能真正理解抽象的概念，並做出符合成人要求的行為。
比如，一個3歲孩子飯前不喜歡洗手。
他的媽媽就跟他講一個故事：
有一個細菌，叫阿飄，他每天飄來飄去，尋找不喜歡洗手的小朋友
突然，它發現一個叫毛毛小男孩，細菌趕緊飄到毛毛手上，很快手上就沾了很多細菌，他們一起生了好多好多小細菌
晚飯時，毛毛像以前一樣不洗手，細菌們高興壞了，他們就這樣進入到毛毛的肚子裡，踢他，踹他，在肚子裡使勁打毛毛，咬毛毛
於是毛毛開始肚子疼，他生病了。後來，毛毛經常洗手，細菌就沒再咬他的肚子了
別小看這個小故事哦，這也是我的朋友在家裡驗證有效的。
以前經常飯前因為洗手哭一場，現在只要提醒他，不洗手細菌會咬你肚子哦，怕不怕？孩子就洗手了。
對於幼齡的孩子，打罵是沒用的，怒吼孩子只會害怕。
這時候，你可以試著講故事，說不定有效呢？
編故事的核心方法——模仿與真事改編
有些家長，500字作文都搞不定，聽到天天要編故事，可能會覺得根本無法完成。
其實，幾乎所有家長一開始都這麼覺得。
我跟家人普及故事養育時，他們也表示做不到。
但是，在我示例編了幾個故事後，他們的思路都神奇般地打開了。
我講故事的核心，就是真事改編。
比如，孩子早上吃了米粉，碗倒了，燙到手，你就可以把這真事發生的事兒，編成一個故事，主人公換成孩子喜歡的動物：
早上，小熊醒了，它非常非常餓，所以，媽媽剛把米粉端出來，它就撲了上去，然後，碗就翻了，媽媽很心疼燙到小熊，讓小熊以後都不要再撲上去，你說你是不是也要像小熊一樣啊？
這種真事改編故事，能夠讓孩子有很強的代入感，同時，孩子又不會就覺得自己被訓斥，或者說教，很容易就接受你提的改進方案。
怎麼樣，編故事教育孩子，是不是特別簡單？
這種故事，可以永遠不重樣！
我媽，一個平時鑰匙放哪，都經常忘記的老人，聽到我舉的例子後，竟然都能一口氣編十個故事！
因為創意一直在他們腦中，養孩子的日常都已經塞滿了大腦。
每個父母都不缺講故事的素材，關鍵的是，要有模仿的對象，要聽別人講一些故事，來打開思路。
我們回想一下，你看完我上面講的吃藥故事和出門故事時，是不是也能根據你們家的具體日常，編出一個同樣場景下的故事呢？
所以，我們需要一個工具書一樣的指引。
工具書分門別類的把各種故事類型梳理好，給你參考和模仿的案例。
講到這一步，我可以給大家推薦一本書。
它叫《故事知道怎麼辦》，副標題：如何讓孩子有令人驚喜的改變，作者是蘇珊.佩羅。
這本書會把孩子遇到的各種行為問題，給分門別類，每一類提供很多解決問題的小故事，有行為挑戰類、不誠實和小偷小摸類、不尊重人和不愛惜物品類、不願意分享類、沒耐心類、懶惰類、故意打擾別人類、打架和故意傷害別人等等等等。
還用了好幾章，去講怎樣編有教育作用的故事哦。
今日話題
有了孩子後，你有沒有成為戲精？
你家寶寶最喜歡哪個故事呢？
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我加班的宵夜就靠泥萌了
拜託拜託
本文編輯：小飛老師
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