01
帶女兒去商場買鞋，遇到一對母女也在選鞋。不過從她們的話裡行間，聽得出在店裡已經耗時很久了。
女孩嘟著嘴巴，坐在沙發上一聲不響，媽媽則認真在給她找鞋。
“這雙鞋子透氣，你快試試”。
“不，我就要那雙粉色高跟鞋。”
“那雙是舞蹈鞋，穿不了幾回，你怎麼就不聽呢？”
女孩撅著嘴不說話。媽媽臉色陰沉，正要給女孩試鞋。女孩甩開媽媽的手，坐到了另一邊。
媽媽氣鼓鼓地把選的幾雙鞋放回了貨架上，丟下一句：“別買了，回家吧”，就走了。
女孩見媽媽走了，委屈地哭了。售貨員見她哭的可憐，勸她快跟上媽媽，別走散了。女孩自顧自地繼續哭，大概她是真喜歡那雙粉色高跟鞋，一直不肯離開。
過了兩分鐘，她媽媽掉頭回來，催她回家。女孩不吭聲，低著頭弄手上的皮筋。
母女倆人就這樣僵持了很久，最後女孩拗不過媽媽，買了一雙帆布鞋。
我看了下貨架上那雙粉色高跟鞋，從實用的角度，這雙鞋確實不高，但真挺漂亮的。淺口的，鞋外面全是亮晶晶的小彩片，很適合舞臺上表演時候穿。
一個是實用，一個是喜歡。如果女孩可以自己決定，我想她肯定會選擇粉色高跟鞋。只是當下，她沒有決定的權利。
01
帶女兒去商場買鞋，遇到一對母女也在選鞋。不過從她們的話裡行間，聽得出在店裡已經耗時很久了。
女孩嘟著嘴巴，坐在沙發上一聲不響，媽媽則認真在給她找鞋。
“這雙鞋子透氣，你快試試”。
“不，我就要那雙粉色高跟鞋。”
“那雙是舞蹈鞋，穿不了幾回，你怎麼就不聽呢？”
女孩撅著嘴不說話。媽媽臉色陰沉，正要給女孩試鞋。女孩甩開媽媽的手，坐到了另一邊。
媽媽氣鼓鼓地把選的幾雙鞋放回了貨架上，丟下一句：“別買了，回家吧”，就走了。
女孩見媽媽走了，委屈地哭了。售貨員見她哭的可憐，勸她快跟上媽媽，別走散了。女孩自顧自地繼續哭，大概她是真喜歡那雙粉色高跟鞋，一直不肯離開。
過了兩分鐘，她媽媽掉頭回來，催她回家。女孩不吭聲，低著頭弄手上的皮筋。
母女倆人就這樣僵持了很久，最後女孩拗不過媽媽，買了一雙帆布鞋。
我看了下貨架上那雙粉色高跟鞋，從實用的角度，這雙鞋確實不高，但真挺漂亮的。淺口的，鞋外面全是亮晶晶的小彩片，很適合舞臺上表演時候穿。
一個是實用，一個是喜歡。如果女孩可以自己決定，我想她肯定會選擇粉色高跟鞋。只是當下，她沒有決定的權利。
02
看到這對母女，彷彿看到了自己的影子。曾幾何時，我也這樣，霸道地為孩子決定過。
有段時間，女兒特別迷戀公主裙，每天的穿衣，都恨不得是公主裙。但那天深圳天氣陰冷，不適合穿裙子。而女兒執意要穿，而且搭配的亂七八糟。
上身，打底衣是條紋，外面套一件短袖蓬蓬裙。下身，搭一條紅色褲子，襪子是藍白條紋。整個就是一個四不像。
那天我們是計劃去看車展的，看她穿成這樣，我的第一反應，媽呀，這能見人嗎。於是，我果斷地叫她去換。
女兒不肯去，我就自己去衣櫃裡找了一套，我認為很漂亮的衣服。
“我不喜歡這套，不漂亮”。
“不會啊，這件也是裙子，而且搭配那雙小皮鞋最漂亮了”。
總之，女兒就是不願意脫下來。沒轍，我只能連哄帶騙讓她換了。
還有一次去買零食。我挑的都是水果、麵包、酸奶之類健康的東西，女兒卻選了一大堆垃圾零食，薯片、糖果、辣豆豆…
我說，這些吃了容易上火，而且也沒什麼營養。女兒說秋遊野餐就要吃點不一樣的。
娃爸附和了一句：“孩子說的沒錯，你就讓孩子決定吧”。
是啊，就幾包零食，讓孩子自己決定又能怎樣呢。況且，這些零食又不是禁制食品，只不過在我們看來，少了點營養罷了。小時候我們自己不也喜歡吃這樣的東西嘛。
後來，放手讓女兒自己選購後，她開心的像個天使。
01
帶女兒去商場買鞋，遇到一對母女也在選鞋。不過從她們的話裡行間，聽得出在店裡已經耗時很久了。
女孩嘟著嘴巴，坐在沙發上一聲不響，媽媽則認真在給她找鞋。
“這雙鞋子透氣，你快試試”。
“不，我就要那雙粉色高跟鞋。”
“那雙是舞蹈鞋，穿不了幾回，你怎麼就不聽呢？”
女孩撅著嘴不說話。媽媽臉色陰沉，正要給女孩試鞋。女孩甩開媽媽的手，坐到了另一邊。
媽媽氣鼓鼓地把選的幾雙鞋放回了貨架上，丟下一句：“別買了，回家吧”，就走了。
女孩見媽媽走了，委屈地哭了。售貨員見她哭的可憐，勸她快跟上媽媽，別走散了。女孩自顧自地繼續哭，大概她是真喜歡那雙粉色高跟鞋，一直不肯離開。
過了兩分鐘，她媽媽掉頭回來，催她回家。女孩不吭聲，低著頭弄手上的皮筋。
母女倆人就這樣僵持了很久，最後女孩拗不過媽媽，買了一雙帆布鞋。
我看了下貨架上那雙粉色高跟鞋，從實用的角度，這雙鞋確實不高，但真挺漂亮的。淺口的，鞋外面全是亮晶晶的小彩片，很適合舞臺上表演時候穿。
一個是實用，一個是喜歡。如果女孩可以自己決定，我想她肯定會選擇粉色高跟鞋。只是當下，她沒有決定的權利。
02
看到這對母女，彷彿看到了自己的影子。曾幾何時，我也這樣，霸道地為孩子決定過。
有段時間，女兒特別迷戀公主裙，每天的穿衣，都恨不得是公主裙。但那天深圳天氣陰冷，不適合穿裙子。而女兒執意要穿，而且搭配的亂七八糟。
上身，打底衣是條紋，外面套一件短袖蓬蓬裙。下身，搭一條紅色褲子，襪子是藍白條紋。整個就是一個四不像。
那天我們是計劃去看車展的，看她穿成這樣，我的第一反應，媽呀，這能見人嗎。於是，我果斷地叫她去換。
女兒不肯去，我就自己去衣櫃裡找了一套，我認為很漂亮的衣服。
“我不喜歡這套，不漂亮”。
“不會啊，這件也是裙子，而且搭配那雙小皮鞋最漂亮了”。
總之，女兒就是不願意脫下來。沒轍，我只能連哄帶騙讓她換了。
還有一次去買零食。我挑的都是水果、麵包、酸奶之類健康的東西，女兒卻選了一大堆垃圾零食，薯片、糖果、辣豆豆…
我說，這些吃了容易上火，而且也沒什麼營養。女兒說秋遊野餐就要吃點不一樣的。
娃爸附和了一句：“孩子說的沒錯，你就讓孩子決定吧”。
是啊，就幾包零食，讓孩子自己決定又能怎樣呢。況且，這些零食又不是禁制食品，只不過在我們看來，少了點營養罷了。小時候我們自己不也喜歡吃這樣的東西嘛。
後來，放手讓女兒自己選購後，她開心的像個天使。
03
《愛與自由》一書中講過一個故事：一個2歲多的孩子嚷著要自己剝紅薯，媽媽不讓，說她沒洗手，結果，紅薯剝好了，孩子卻不肯吃，媽媽大罵孩子“折騰人”
孫瑞雪在書中這麼評價：孩子要的其實是自己剝紅薯的那個動作，那個過程，那個體驗和感覺，那是孩子內心的需要，是孩子心智發展的需要。
孩子需要從剝一個紅薯開始練習，如何依靠自己獨立做事，體驗自我價值。
可我們卻總是把孩子這些行為，看成是幼稚，無理取鬧。
我們常常把愛孩子掛在嘴邊，卻又把孩子拴的牢牢的，不讓他們嘗試，不讓他們受苦，不讓他們走彎路。
然而這種裹挾著制約的愛，孩子沒有一點自由。
小到穿衣吃飯，大到交友學習，我們總打著“為你好”的旗號，替孩子決定、選擇。
這一切，都因我們是父母，有絕對的經驗和權威。所以，孩子的事情，我們說了算。
紀伯倫有一首詩：
你的兒女，其實不是你的兒女，他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。他們藉助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻不屬於你。
孩子從一出生，就是一個獨立的個體，所以他們有控制自己和選擇事情的權利。而我們，要做的是給予他們支持和引導。
01
帶女兒去商場買鞋，遇到一對母女也在選鞋。不過從她們的話裡行間，聽得出在店裡已經耗時很久了。
女孩嘟著嘴巴，坐在沙發上一聲不響，媽媽則認真在給她找鞋。
“這雙鞋子透氣，你快試試”。
“不，我就要那雙粉色高跟鞋。”
“那雙是舞蹈鞋，穿不了幾回，你怎麼就不聽呢？”
女孩撅著嘴不說話。媽媽臉色陰沉，正要給女孩試鞋。女孩甩開媽媽的手，坐到了另一邊。
媽媽氣鼓鼓地把選的幾雙鞋放回了貨架上，丟下一句：“別買了，回家吧”，就走了。
女孩見媽媽走了，委屈地哭了。售貨員見她哭的可憐，勸她快跟上媽媽，別走散了。女孩自顧自地繼續哭，大概她是真喜歡那雙粉色高跟鞋，一直不肯離開。
過了兩分鐘，她媽媽掉頭回來，催她回家。女孩不吭聲，低著頭弄手上的皮筋。
母女倆人就這樣僵持了很久，最後女孩拗不過媽媽，買了一雙帆布鞋。
我看了下貨架上那雙粉色高跟鞋，從實用的角度，這雙鞋確實不高，但真挺漂亮的。淺口的，鞋外面全是亮晶晶的小彩片，很適合舞臺上表演時候穿。
一個是實用，一個是喜歡。如果女孩可以自己決定，我想她肯定會選擇粉色高跟鞋。只是當下，她沒有決定的權利。
02
看到這對母女，彷彿看到了自己的影子。曾幾何時，我也這樣，霸道地為孩子決定過。
有段時間，女兒特別迷戀公主裙，每天的穿衣，都恨不得是公主裙。但那天深圳天氣陰冷，不適合穿裙子。而女兒執意要穿，而且搭配的亂七八糟。
上身，打底衣是條紋，外面套一件短袖蓬蓬裙。下身，搭一條紅色褲子，襪子是藍白條紋。整個就是一個四不像。
那天我們是計劃去看車展的，看她穿成這樣，我的第一反應，媽呀，這能見人嗎。於是，我果斷地叫她去換。
女兒不肯去，我就自己去衣櫃裡找了一套，我認為很漂亮的衣服。
“我不喜歡這套，不漂亮”。
“不會啊，這件也是裙子，而且搭配那雙小皮鞋最漂亮了”。
總之，女兒就是不願意脫下來。沒轍，我只能連哄帶騙讓她換了。
還有一次去買零食。我挑的都是水果、麵包、酸奶之類健康的東西，女兒卻選了一大堆垃圾零食，薯片、糖果、辣豆豆…
我說，這些吃了容易上火，而且也沒什麼營養。女兒說秋遊野餐就要吃點不一樣的。
娃爸附和了一句：“孩子說的沒錯，你就讓孩子決定吧”。
是啊，就幾包零食，讓孩子自己決定又能怎樣呢。況且，這些零食又不是禁制食品，只不過在我們看來，少了點營養罷了。小時候我們自己不也喜歡吃這樣的東西嘛。
後來，放手讓女兒自己選購後，她開心的像個天使。
03
《愛與自由》一書中講過一個故事：一個2歲多的孩子嚷著要自己剝紅薯，媽媽不讓，說她沒洗手，結果，紅薯剝好了，孩子卻不肯吃，媽媽大罵孩子“折騰人”
孫瑞雪在書中這麼評價：孩子要的其實是自己剝紅薯的那個動作，那個過程，那個體驗和感覺，那是孩子內心的需要，是孩子心智發展的需要。
孩子需要從剝一個紅薯開始練習，如何依靠自己獨立做事，體驗自我價值。
可我們卻總是把孩子這些行為，看成是幼稚，無理取鬧。
我們常常把愛孩子掛在嘴邊，卻又把孩子拴的牢牢的，不讓他們嘗試，不讓他們受苦，不讓他們走彎路。
然而這種裹挾著制約的愛，孩子沒有一點自由。
小到穿衣吃飯，大到交友學習，我們總打著“為你好”的旗號，替孩子決定、選擇。
這一切，都因我們是父母，有絕對的經驗和權威。所以，孩子的事情，我們說了算。
紀伯倫有一首詩：
你的兒女，其實不是你的兒女，他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。他們藉助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻不屬於你。
孩子從一出生，就是一個獨立的個體，所以他們有控制自己和選擇事情的權利。而我們，要做的是給予他們支持和引導。
04
演員馬伊琍在一次訪談中，講過這樣一件事。她的大女兒艾瑪提出要打耳洞。徵得爸爸文章同意後，馬伊琍著手安排，並準備等艾瑪放學後就帶她去。
中途馬伊琍忽然想起自己高二時，穿完耳洞一直髮炎鼓小包。於是詢問了醫生，醫生告訴她：“有很大機會遺傳，並且不打耳洞沒事，一打才會發病，沒有治療的辦法，屬於良性腫瘤，建議不打。”
馬伊琍把醫生的原話告訴了女兒，讓女兒自己考慮清楚再決定。後來艾瑪主動放棄了打耳洞。
不反對，不支持，和孩子講清楚利害，讓孩子自己決定，這樣的愛有種自由的呼吸感。
01
帶女兒去商場買鞋，遇到一對母女也在選鞋。不過從她們的話裡行間，聽得出在店裡已經耗時很久了。
女孩嘟著嘴巴，坐在沙發上一聲不響，媽媽則認真在給她找鞋。
“這雙鞋子透氣，你快試試”。
“不，我就要那雙粉色高跟鞋。”
“那雙是舞蹈鞋，穿不了幾回，你怎麼就不聽呢？”
女孩撅著嘴不說話。媽媽臉色陰沉，正要給女孩試鞋。女孩甩開媽媽的手，坐到了另一邊。
媽媽氣鼓鼓地把選的幾雙鞋放回了貨架上，丟下一句：“別買了，回家吧”，就走了。
女孩見媽媽走了，委屈地哭了。售貨員見她哭的可憐，勸她快跟上媽媽，別走散了。女孩自顧自地繼續哭，大概她是真喜歡那雙粉色高跟鞋，一直不肯離開。
過了兩分鐘，她媽媽掉頭回來，催她回家。女孩不吭聲，低著頭弄手上的皮筋。
母女倆人就這樣僵持了很久，最後女孩拗不過媽媽，買了一雙帆布鞋。
我看了下貨架上那雙粉色高跟鞋，從實用的角度，這雙鞋確實不高，但真挺漂亮的。淺口的，鞋外面全是亮晶晶的小彩片，很適合舞臺上表演時候穿。
一個是實用，一個是喜歡。如果女孩可以自己決定，我想她肯定會選擇粉色高跟鞋。只是當下，她沒有決定的權利。
02
看到這對母女，彷彿看到了自己的影子。曾幾何時，我也這樣，霸道地為孩子決定過。
有段時間，女兒特別迷戀公主裙，每天的穿衣，都恨不得是公主裙。但那天深圳天氣陰冷，不適合穿裙子。而女兒執意要穿，而且搭配的亂七八糟。
上身，打底衣是條紋，外面套一件短袖蓬蓬裙。下身，搭一條紅色褲子，襪子是藍白條紋。整個就是一個四不像。
那天我們是計劃去看車展的，看她穿成這樣，我的第一反應，媽呀，這能見人嗎。於是，我果斷地叫她去換。
女兒不肯去，我就自己去衣櫃裡找了一套，我認為很漂亮的衣服。
“我不喜歡這套，不漂亮”。
“不會啊，這件也是裙子，而且搭配那雙小皮鞋最漂亮了”。
總之，女兒就是不願意脫下來。沒轍，我只能連哄帶騙讓她換了。
還有一次去買零食。我挑的都是水果、麵包、酸奶之類健康的東西，女兒卻選了一大堆垃圾零食，薯片、糖果、辣豆豆…
我說，這些吃了容易上火，而且也沒什麼營養。女兒說秋遊野餐就要吃點不一樣的。
娃爸附和了一句：“孩子說的沒錯，你就讓孩子決定吧”。
是啊，就幾包零食，讓孩子自己決定又能怎樣呢。況且，這些零食又不是禁制食品，只不過在我們看來，少了點營養罷了。小時候我們自己不也喜歡吃這樣的東西嘛。
後來，放手讓女兒自己選購後，她開心的像個天使。
03
《愛與自由》一書中講過一個故事：一個2歲多的孩子嚷著要自己剝紅薯，媽媽不讓，說她沒洗手，結果，紅薯剝好了，孩子卻不肯吃，媽媽大罵孩子“折騰人”
孫瑞雪在書中這麼評價：孩子要的其實是自己剝紅薯的那個動作，那個過程，那個體驗和感覺，那是孩子內心的需要，是孩子心智發展的需要。
孩子需要從剝一個紅薯開始練習，如何依靠自己獨立做事，體驗自我價值。
可我們卻總是把孩子這些行為，看成是幼稚，無理取鬧。
我們常常把愛孩子掛在嘴邊，卻又把孩子拴的牢牢的，不讓他們嘗試，不讓他們受苦，不讓他們走彎路。
然而這種裹挾著制約的愛，孩子沒有一點自由。
小到穿衣吃飯，大到交友學習，我們總打著“為你好”的旗號，替孩子決定、選擇。
這一切，都因我們是父母，有絕對的經驗和權威。所以，孩子的事情，我們說了算。
紀伯倫有一首詩：
你的兒女，其實不是你的兒女，他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。他們藉助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻不屬於你。
孩子從一出生，就是一個獨立的個體，所以他們有控制自己和選擇事情的權利。而我們，要做的是給予他們支持和引導。
04
演員馬伊琍在一次訪談中，講過這樣一件事。她的大女兒艾瑪提出要打耳洞。徵得爸爸文章同意後，馬伊琍著手安排，並準備等艾瑪放學後就帶她去。
中途馬伊琍忽然想起自己高二時，穿完耳洞一直髮炎鼓小包。於是詢問了醫生，醫生告訴她：“有很大機會遺傳，並且不打耳洞沒事，一打才會發病，沒有治療的辦法，屬於良性腫瘤，建議不打。”
馬伊琍把醫生的原話告訴了女兒，讓女兒自己考慮清楚再決定。後來艾瑪主動放棄了打耳洞。
不反對，不支持，和孩子講清楚利害，讓孩子自己決定，這樣的愛有種自由的呼吸感。
李開復在自傳中，提及過自己兒時的經歷。他說成長中，有一件事對他人生意義重大。
李開復四歲那年，決定不要讀幼兒園，而去讀小學。這個想法，在大多數的父母眼裡，是不切實際的，甚至非常幼稚。
然而李開復的母親並沒有否決他，她支持李開復，答應只要考得上就讓他去讀。
最後李開復考上了。
李開復在傳記中是這樣說的：
“這是我第一個重要的人生決定，我因此意識到自己不是父母的附屬品，而是一個有決策權利的人”。
放權在很多人看來，是不負責任。實質，放權才是對孩子最負責任的做法。
就像李開復所說：在信賴中長大的孩子會相信自己，以後也會相信別人。在放權的環境中長大，孩子也會具有獨立自主的能力，深劇責任感。
深以為然。
給孩子毫無尊嚴的愛，原本就是一種變相控制，愛就該是自由的。