很多家長都是一邊說著孩子不懂事兒不聽話，又一邊給孩子安排好所有的事情。其實這就是對孩子的溺愛了，因為家長總是安排好了孩子的一切，孩子也沒有什麼選擇的權利，自然孩子也就是很依賴家長的，又或者是因為家長對孩子都是有求必應的，所以孩子就會想要什麼就一定是要得到的。家長在孩子能夠自己辨別一些東西的時候，能夠做好自己的事情的時候，不妨對孩子放手教育試一試。
很多家長都是一邊說著孩子不懂事兒不聽話，又一邊給孩子安排好所有的事情。其實這就是對孩子的溺愛了，因為家長總是安排好了孩子的一切，孩子也沒有什麼選擇的權利，自然孩子也就是很依賴家長的，又或者是因為家長對孩子都是有求必應的，所以孩子就會想要什麼就一定是要得到的。家長在孩子能夠自己辨別一些東西的時候，能夠做好自己的事情的時候，不妨對孩子放手教育試一試。
讓孩子自己選擇
家長不再是給孩子安排好所有的事情，在允許的範圍內，讓孩子自己做一些選擇，比如孩子喜歡閱讀的書籍，比如孩子自己想要學的興趣特長等，交給孩子自己來選擇，會讓孩子更有興趣，也能夠做得更加好。
家長切記不可在孩子面前永遠都是：“你的不可以，要聽我的，我都是為了你好。”這樣的語言態度，這會使得孩子變得更加自卑，在以後的生活裡不願意和陌生人接觸，總是生活在家長的這種陰影裡。
很多家長都是一邊說著孩子不懂事兒不聽話，又一邊給孩子安排好所有的事情。其實這就是對孩子的溺愛了，因為家長總是安排好了孩子的一切，孩子也沒有什麼選擇的權利，自然孩子也就是很依賴家長的，又或者是因為家長對孩子都是有求必應的，所以孩子就會想要什麼就一定是要得到的。家長在孩子能夠自己辨別一些東西的時候，能夠做好自己的事情的時候，不妨對孩子放手教育試一試。
讓孩子自己選擇
家長不再是給孩子安排好所有的事情，在允許的範圍內，讓孩子自己做一些選擇，比如孩子喜歡閱讀的書籍，比如孩子自己想要學的興趣特長等，交給孩子自己來選擇，會讓孩子更有興趣，也能夠做得更加好。
家長切記不可在孩子面前永遠都是：“你的不可以，要聽我的，我都是為了你好。”這樣的語言態度，這會使得孩子變得更加自卑，在以後的生活裡不願意和陌生人接觸，總是生活在家長的這種陰影裡。
如果孩子喜歡，如果孩子自己想要去接觸新的東西，就讓孩子自己去吧，家長確保孩子的安全即可。畢竟喜歡嘗試的孩子在以後也都是敢於挑戰，充滿自信的。
多給孩子一些機會
孩子第一次叫媽媽，媽媽會流下喜悅的淚水，孩子能夠自己吃飯了，家長一個勁兒的鼓勵，孩子能夠自己穿衣服了，家長也是滿臉的開心，但是為什麼孩子想要幫忙做家務，想要幫媽媽洗菜的時候，媽媽要進行阻止呢？家長肯定都會說“我這是關心我的寶寶，我的寶寶還太小這些都做不了”等等。
很多家長都是一邊說著孩子不懂事兒不聽話，又一邊給孩子安排好所有的事情。其實這就是對孩子的溺愛了，因為家長總是安排好了孩子的一切，孩子也沒有什麼選擇的權利，自然孩子也就是很依賴家長的，又或者是因為家長對孩子都是有求必應的，所以孩子就會想要什麼就一定是要得到的。家長在孩子能夠自己辨別一些東西的時候，能夠做好自己的事情的時候，不妨對孩子放手教育試一試。
讓孩子自己選擇
家長不再是給孩子安排好所有的事情，在允許的範圍內，讓孩子自己做一些選擇，比如孩子喜歡閱讀的書籍，比如孩子自己想要學的興趣特長等，交給孩子自己來選擇，會讓孩子更有興趣，也能夠做得更加好。
家長切記不可在孩子面前永遠都是：“你的不可以，要聽我的，我都是為了你好。”這樣的語言態度，這會使得孩子變得更加自卑，在以後的生活裡不願意和陌生人接觸，總是生活在家長的這種陰影裡。
如果孩子喜歡，如果孩子自己想要去接觸新的東西，就讓孩子自己去吧，家長確保孩子的安全即可。畢竟喜歡嘗試的孩子在以後也都是敢於挑戰，充滿自信的。
多給孩子一些機會
孩子第一次叫媽媽，媽媽會流下喜悅的淚水，孩子能夠自己吃飯了，家長一個勁兒的鼓勵，孩子能夠自己穿衣服了，家長也是滿臉的開心，但是為什麼孩子想要幫忙做家務，想要幫媽媽洗菜的時候，媽媽要進行阻止呢？家長肯定都會說“我這是關心我的寶寶，我的寶寶還太小這些都做不了”等等。
孩子既然知道要幫忙，知道來洗菜，肯定就是看了媽媽做了很多次了，這時候不妨就用盆接一些水，讓孩子自己洗菜，不一定要做的多好，至少在孩子很感興趣又能夠做的時候，不要剝奪了孩子的這個權利。不要擔心孩子做不好，因為本來也沒有想過喲啊孩子做的多好，只是讓他體驗一下而已，儘早讓孩子接觸到這些，也是為了孩子有更好的獨立自主能力。
讓孩子自己犯錯
家長很怕自己的孩子犯錯，有的時候孩子只要一犯錯家長就會進行責罰，但是犯錯是孩子的權利。
很多家長都是一邊說著孩子不懂事兒不聽話，又一邊給孩子安排好所有的事情。其實這就是對孩子的溺愛了，因為家長總是安排好了孩子的一切，孩子也沒有什麼選擇的權利，自然孩子也就是很依賴家長的，又或者是因為家長對孩子都是有求必應的，所以孩子就會想要什麼就一定是要得到的。家長在孩子能夠自己辨別一些東西的時候，能夠做好自己的事情的時候，不妨對孩子放手教育試一試。
讓孩子自己選擇
家長不再是給孩子安排好所有的事情，在允許的範圍內，讓孩子自己做一些選擇，比如孩子喜歡閱讀的書籍，比如孩子自己想要學的興趣特長等，交給孩子自己來選擇，會讓孩子更有興趣，也能夠做得更加好。
家長切記不可在孩子面前永遠都是：“你的不可以，要聽我的，我都是為了你好。”這樣的語言態度，這會使得孩子變得更加自卑，在以後的生活裡不願意和陌生人接觸，總是生活在家長的這種陰影裡。
如果孩子喜歡，如果孩子自己想要去接觸新的東西，就讓孩子自己去吧，家長確保孩子的安全即可。畢竟喜歡嘗試的孩子在以後也都是敢於挑戰，充滿自信的。
多給孩子一些機會
孩子第一次叫媽媽，媽媽會流下喜悅的淚水，孩子能夠自己吃飯了，家長一個勁兒的鼓勵，孩子能夠自己穿衣服了，家長也是滿臉的開心，但是為什麼孩子想要幫忙做家務，想要幫媽媽洗菜的時候，媽媽要進行阻止呢？家長肯定都會說“我這是關心我的寶寶，我的寶寶還太小這些都做不了”等等。
孩子既然知道要幫忙，知道來洗菜，肯定就是看了媽媽做了很多次了，這時候不妨就用盆接一些水，讓孩子自己洗菜，不一定要做的多好，至少在孩子很感興趣又能夠做的時候，不要剝奪了孩子的這個權利。不要擔心孩子做不好，因為本來也沒有想過喲啊孩子做的多好，只是讓他體驗一下而已，儘早讓孩子接觸到這些，也是為了孩子有更好的獨立自主能力。
讓孩子自己犯錯
家長很怕自己的孩子犯錯，有的時候孩子只要一犯錯家長就會進行責罰，但是犯錯是孩子的權利。
在孩子做的不對的時候，家長及時和孩子說明緣由為什麼這不可以，而不是單純的對孩子進行責罰，通過講道理讓孩子知道自己的錯，會讓家長在孩子面前更有信服力，這樣孩子也不會再犯同樣的錯誤了。
記得有一句話就是有一種愛，叫做放手。對自己的孩子，雖然很多時候都是捨不得很心疼的，但是也要趁早給孩子一定的自由，這樣孩子才能夠過得更加開心，也能夠放大格局！