孩子一會兒學這，一會兒學那，一天到晚忙忙碌碌，卻不見成效；孩子在做事前，前怕狼，後怕虎，怯懦膽小，猶豫不決；孩子自制力差，上課經常開小差，學習時精力無法集中，一遇到困難就退縮。還有的家長會說：“我的孩子太不自覺了，從不主動學習。”“我的孩子幹什麼事都沒有長性，總是半途而廢，要能堅持就好了。”“我的孩子做事猶猶豫豫，優柔寡斷，沒有果斷性。”“我的孩子總想學好，可是自己控制不住自己，自制能力太差。”其實，這些現象都是孩子缺乏堅強意志力的表現。
孩子一會兒學這，一會兒學那，一天到晚忙忙碌碌，卻不見成效；孩子在做事前，前怕狼，後怕虎，怯懦膽小，猶豫不決；孩子自制力差，上課經常開小差，學習時精力無法集中，一遇到困難就退縮。還有的家長會說：“我的孩子太不自覺了，從不主動學習。”“我的孩子幹什麼事都沒有長性，總是半途而廢，要能堅持就好了。”“我的孩子做事猶猶豫豫，優柔寡斷，沒有果斷性。”“我的孩子總想學好，可是自己控制不住自己，自制能力太差。”其實，這些現象都是孩子缺乏堅強意志力的表現。
孩子堅強品質的必要性說明
性格即命運，教育家們頻頻告誡我們，一個人的性格如何，跟他今後的生活、工作乃至身體都有直接的關係。人的性格由四方面主要內容構成：對現實和自己的態度、意志、情緒、理智。它們形成一個統一的整體，成為性格。每個人有每個人的性格特點，自然有優劣之分。好的性格，在這四個方面的表現都是上乘，缺一不可。其中意志起著特殊的作用，既能調控態度，又能調控情緒，並且促進和保證理智的充分發揮。
一個人意志品質構成的四個基本因素是：自覺、堅持、果斷、自制。
大家都知道古代“學弈”的故事：兩個孩子一塊兒聽老師講下棋的知識，兩個孩子都很聰明，但是聽講情況大不相同。一個專心致志，只聽老師講解，任何事情也干擾不了他；而另一個心裡總想著有大雁從天空飛過。想著用箭把它射下來燉肉吃。結果，前一個學得非常出色，後一個學得稀裡糊塗。同樣是聰明的孩子，為什麼出現兩種結果？是意志品質不同。前一個孩子身上的自覺性強，自制力強，能夠堅持到底。
不妨看看我們的親友，我們的同事，那些事業有成的人都是具有良好意志品質的人。因此，培養孩子的意志品質是非常重要的任務。
孩子一會兒學這，一會兒學那，一天到晚忙忙碌碌，卻不見成效；孩子在做事前，前怕狼，後怕虎，怯懦膽小，猶豫不決；孩子自制力差，上課經常開小差，學習時精力無法集中，一遇到困難就退縮。還有的家長會說：“我的孩子太不自覺了，從不主動學習。”“我的孩子幹什麼事都沒有長性，總是半途而廢，要能堅持就好了。”“我的孩子做事猶猶豫豫，優柔寡斷，沒有果斷性。”“我的孩子總想學好，可是自己控制不住自己，自制能力太差。”其實，這些現象都是孩子缺乏堅強意志力的表現。
孩子堅強品質的必要性說明
性格即命運，教育家們頻頻告誡我們，一個人的性格如何，跟他今後的生活、工作乃至身體都有直接的關係。人的性格由四方面主要內容構成：對現實和自己的態度、意志、情緒、理智。它們形成一個統一的整體，成為性格。每個人有每個人的性格特點，自然有優劣之分。好的性格，在這四個方面的表現都是上乘，缺一不可。其中意志起著特殊的作用，既能調控態度，又能調控情緒，並且促進和保證理智的充分發揮。
一個人意志品質構成的四個基本因素是：自覺、堅持、果斷、自制。
大家都知道古代“學弈”的故事：兩個孩子一塊兒聽老師講下棋的知識，兩個孩子都很聰明，但是聽講情況大不相同。一個專心致志，只聽老師講解，任何事情也干擾不了他；而另一個心裡總想著有大雁從天空飛過。想著用箭把它射下來燉肉吃。結果，前一個學得非常出色，後一個學得稀裡糊塗。同樣是聰明的孩子，為什麼出現兩種結果？是意志品質不同。前一個孩子身上的自覺性強，自制力強，能夠堅持到底。
不妨看看我們的親友，我們的同事，那些事業有成的人都是具有良好意志品質的人。因此，培養孩子的意志品質是非常重要的任務。
孩子堅強品質的培養策略
意志品質不是天生的，主要靠後天的教育培養。一個小孩子，幼兒和小學低年級會表現出意志品質的初步狀態。小學三四年級開始，意志品質的各個因素髮展很快。因此，必須從小抓緊意志品質的培養，一點也不能放鬆。那麼我們的家長如何來幫助孩子培養良好的意志品質呢？首先家長要改變觀念，明白愛與溺愛的本質區別，引導孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀，注重學習培養孩子的意志品格的方式、方法，並且敢於讓孩子在不同環境下磨礪意志。主要應從以下幾個方面進行：
1. 注重日常薰陶
家長可以通過講故事、陪孩子觀看動畫片等形式加強對孩子的薰陶。多選擇一些內容有助於培養孩子堅強的意志品格的故事書和動畫片，如“鐵杵磨針”、“劈山救母”等傳統故事。當前有很多動畫片、故事書，娛樂性很強，教育意義不大，甚至有的攙雜了暴力、愛情色彩，儘量不要給孩子選擇這類動畫片、故事書。家長還應該引導孩子正確理解，針對“鐵杵磨針”的故事，家長要引導孩子學習這種鍥而不捨的精神，而不是讓孩子學習這種幹事的笨拙方法。這就要求家長加強學習，家長首先要理解故事給人的正確啟示，才能更好地傳授給孩子。
2.延遲滿足，培養孩子的堅強意志
延遲滿足感是現代許多孩子和家長的弱項。根源在於小時侯父母的精心照料，什麼要求都能即時得到滿足，使他們沒有培養起忍耐疲勞、忍受飢渴、等候、抑制衝動等感覺的能力。孩子變得易衝動、脾氣暴躁，一旦要求得不到滿足便會有過激的言行，稍一受到批評就張口頂撞，甚至逃學、離家出走，容易犯下難以彌補的過失；以自我為中心，不能站在對方的角度考慮事情，人際關係比較緊張；經不起誘惑，容易上癮，具有違反紀律的傾向，犯罪率大大高於一般人；對於要有耐心的事情不能堅持，遇到挫折容易放棄，逃避挑戰。
我們的家長可要多讓孩子進行群組遊戲，因為兩個人以上的遊戲根據規則需要孩子輪流等待，這正是延遲滿足的過程，因此要讓孩子多與同齡人相處。讓孩子堅持長跑，節假日遠足、爬山等活動可以培養孩子的毅力。在活動中應該讓孩子自己負擔自己的物品，而不應由家長代勞，如果時間在兩餐之間，最好不要帶乾糧、零食、飲料等，要讓孩子體驗適當的飢渴感。日常生活中的一些規則要堅持，不要因為一時心軟而放縱孩子的慾望。如夏天熱時不要急著開冷氣，說服他忍耐一會兒，作業做完再看動畫片等。經常與孩子聊天，給孩子讀名人成長的書，講有關磨難的故事，讓孩子學會換位思考，培養自己的耐心，控制自己的慾望衝動。
3.正確使用鼓勵言行
家長應該正確使用鼓勵孩子的語言和行為。例如，每天晚飯後帶孩子散步，或者去公園動物園時，孩子經常在半路喊累，並且哭鬧著要大人抱。這時候家長可以採取做遊戲的措施，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲。孩子如果做的好，會給予孩子口頭表揚、鼓掌或者手勢等鼓勵。
遇到孩子喊累，家長最好不要採取“不走打屁股”、“不聽話媽媽不喜歡”等威嚇措施，也不要採取“自己跑回家，給你拿雪糕”、“聽話給你買玩具”等誘導措施。因為第一種措施用幾次就會失靈，而第二種措施容易讓孩子認為路是給父母走的，父母想達到目的，必須拿出條件來交換。
另外，鼓勵孩子的語言和行為的度要掌握恰當，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲，不能總讓孩子跑第一、當“火車頭”，要讓孩子明白只有努力才能取勝，而且讓孩子從小養成正確對待挫折的良好心態。
4.進行適當的挫折教育
學習中的“失敗”，是哪個孩子也不能避免的，關鍵是教他如何面對失敗。遇到困難和挫折時，幫孩子冷靜分析其原因，看看用什麼辦法才能克服困難，切忌動不動就給予幫助和呵護。這樣容易使孩子的意志品質不斷地被“軟化”，無法經受住暴風雨的襲擊。如果孩子始終成績好而失敗較少，沒有經過這種“耐性”的磨鍊，很可能細微的刺激都會擾亂情緒。所以對孩子不要嬌生慣養得像“小皇帝”那樣，這不利於培養其堅強的意志。
孩子一會兒學這，一會兒學那，一天到晚忙忙碌碌，卻不見成效；孩子在做事前，前怕狼，後怕虎，怯懦膽小，猶豫不決；孩子自制力差，上課經常開小差，學習時精力無法集中，一遇到困難就退縮。還有的家長會說：“我的孩子太不自覺了，從不主動學習。”“我的孩子幹什麼事都沒有長性，總是半途而廢，要能堅持就好了。”“我的孩子做事猶猶豫豫，優柔寡斷，沒有果斷性。”“我的孩子總想學好，可是自己控制不住自己，自制能力太差。”其實，這些現象都是孩子缺乏堅強意志力的表現。
孩子堅強品質的必要性說明
性格即命運，教育家們頻頻告誡我們，一個人的性格如何，跟他今後的生活、工作乃至身體都有直接的關係。人的性格由四方面主要內容構成：對現實和自己的態度、意志、情緒、理智。它們形成一個統一的整體，成為性格。每個人有每個人的性格特點，自然有優劣之分。好的性格，在這四個方面的表現都是上乘，缺一不可。其中意志起著特殊的作用，既能調控態度，又能調控情緒，並且促進和保證理智的充分發揮。
一個人意志品質構成的四個基本因素是：自覺、堅持、果斷、自制。
大家都知道古代“學弈”的故事：兩個孩子一塊兒聽老師講下棋的知識，兩個孩子都很聰明，但是聽講情況大不相同。一個專心致志，只聽老師講解，任何事情也干擾不了他；而另一個心裡總想著有大雁從天空飛過。想著用箭把它射下來燉肉吃。結果，前一個學得非常出色，後一個學得稀裡糊塗。同樣是聰明的孩子，為什麼出現兩種結果？是意志品質不同。前一個孩子身上的自覺性強，自制力強，能夠堅持到底。
不妨看看我們的親友，我們的同事，那些事業有成的人都是具有良好意志品質的人。因此，培養孩子的意志品質是非常重要的任務。
孩子堅強品質的培養策略
意志品質不是天生的，主要靠後天的教育培養。一個小孩子，幼兒和小學低年級會表現出意志品質的初步狀態。小學三四年級開始，意志品質的各個因素髮展很快。因此，必須從小抓緊意志品質的培養，一點也不能放鬆。那麼我們的家長如何來幫助孩子培養良好的意志品質呢？首先家長要改變觀念，明白愛與溺愛的本質區別，引導孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀，注重學習培養孩子的意志品格的方式、方法，並且敢於讓孩子在不同環境下磨礪意志。主要應從以下幾個方面進行：
1. 注重日常薰陶
家長可以通過講故事、陪孩子觀看動畫片等形式加強對孩子的薰陶。多選擇一些內容有助於培養孩子堅強的意志品格的故事書和動畫片，如“鐵杵磨針”、“劈山救母”等傳統故事。當前有很多動畫片、故事書，娛樂性很強，教育意義不大，甚至有的攙雜了暴力、愛情色彩，儘量不要給孩子選擇這類動畫片、故事書。家長還應該引導孩子正確理解，針對“鐵杵磨針”的故事，家長要引導孩子學習這種鍥而不捨的精神，而不是讓孩子學習這種幹事的笨拙方法。這就要求家長加強學習，家長首先要理解故事給人的正確啟示，才能更好地傳授給孩子。
2.延遲滿足，培養孩子的堅強意志
延遲滿足感是現代許多孩子和家長的弱項。根源在於小時侯父母的精心照料，什麼要求都能即時得到滿足，使他們沒有培養起忍耐疲勞、忍受飢渴、等候、抑制衝動等感覺的能力。孩子變得易衝動、脾氣暴躁，一旦要求得不到滿足便會有過激的言行，稍一受到批評就張口頂撞，甚至逃學、離家出走，容易犯下難以彌補的過失；以自我為中心，不能站在對方的角度考慮事情，人際關係比較緊張；經不起誘惑，容易上癮，具有違反紀律的傾向，犯罪率大大高於一般人；對於要有耐心的事情不能堅持，遇到挫折容易放棄，逃避挑戰。
我們的家長可要多讓孩子進行群組遊戲，因為兩個人以上的遊戲根據規則需要孩子輪流等待，這正是延遲滿足的過程，因此要讓孩子多與同齡人相處。讓孩子堅持長跑，節假日遠足、爬山等活動可以培養孩子的毅力。在活動中應該讓孩子自己負擔自己的物品，而不應由家長代勞，如果時間在兩餐之間，最好不要帶乾糧、零食、飲料等，要讓孩子體驗適當的飢渴感。日常生活中的一些規則要堅持，不要因為一時心軟而放縱孩子的慾望。如夏天熱時不要急著開冷氣，說服他忍耐一會兒，作業做完再看動畫片等。經常與孩子聊天，給孩子讀名人成長的書，講有關磨難的故事，讓孩子學會換位思考，培養自己的耐心，控制自己的慾望衝動。
3.正確使用鼓勵言行
家長應該正確使用鼓勵孩子的語言和行為。例如，每天晚飯後帶孩子散步，或者去公園動物園時，孩子經常在半路喊累，並且哭鬧著要大人抱。這時候家長可以採取做遊戲的措施，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲。孩子如果做的好，會給予孩子口頭表揚、鼓掌或者手勢等鼓勵。
遇到孩子喊累，家長最好不要採取“不走打屁股”、“不聽話媽媽不喜歡”等威嚇措施，也不要採取“自己跑回家，給你拿雪糕”、“聽話給你買玩具”等誘導措施。因為第一種措施用幾次就會失靈，而第二種措施容易讓孩子認為路是給父母走的，父母想達到目的，必須拿出條件來交換。
另外，鼓勵孩子的語言和行為的度要掌握恰當，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲，不能總讓孩子跑第一、當“火車頭”，要讓孩子明白只有努力才能取勝，而且讓孩子從小養成正確對待挫折的良好心態。
4.進行適當的挫折教育
學習中的“失敗”，是哪個孩子也不能避免的，關鍵是教他如何面對失敗。遇到困難和挫折時，幫孩子冷靜分析其原因，看看用什麼辦法才能克服困難，切忌動不動就給予幫助和呵護。這樣容易使孩子的意志品質不斷地被“軟化”，無法經受住暴風雨的襲擊。如果孩子始終成績好而失敗較少，沒有經過這種“耐性”的磨鍊，很可能細微的刺激都會擾亂情緒。所以對孩子不要嬌生慣養得像“小皇帝”那樣，這不利於培養其堅強的意志。
孩子堅強品質的閱讀推薦
在孩子閱讀的書籍當中，有很多是培養孩子堅強意志的經典素材，通過閱讀可以使孩子學會故事中主人翁的堅強、勇敢、堅韌、不怕困難的優秀品質，還可以瞭解很多面對挫折、克服困難的方法，通過一個個的有趣的故事，讓孩子學習到這些優秀的意志品質，同時內化為自己內心的強大力量。
在繪本當中也有很多比較優秀的培養孩子意志品質作品，推薦如下：
孩子一會兒學這，一會兒學那，一天到晚忙忙碌碌，卻不見成效；孩子在做事前，前怕狼，後怕虎，怯懦膽小，猶豫不決；孩子自制力差，上課經常開小差，學習時精力無法集中，一遇到困難就退縮。還有的家長會說：“我的孩子太不自覺了，從不主動學習。”“我的孩子幹什麼事都沒有長性，總是半途而廢，要能堅持就好了。”“我的孩子做事猶猶豫豫，優柔寡斷，沒有果斷性。”“我的孩子總想學好，可是自己控制不住自己，自制能力太差。”其實，這些現象都是孩子缺乏堅強意志力的表現。
孩子堅強品質的必要性說明
性格即命運，教育家們頻頻告誡我們，一個人的性格如何，跟他今後的生活、工作乃至身體都有直接的關係。人的性格由四方面主要內容構成：對現實和自己的態度、意志、情緒、理智。它們形成一個統一的整體，成為性格。每個人有每個人的性格特點，自然有優劣之分。好的性格，在這四個方面的表現都是上乘，缺一不可。其中意志起著特殊的作用，既能調控態度，又能調控情緒，並且促進和保證理智的充分發揮。
一個人意志品質構成的四個基本因素是：自覺、堅持、果斷、自制。
大家都知道古代“學弈”的故事：兩個孩子一塊兒聽老師講下棋的知識，兩個孩子都很聰明，但是聽講情況大不相同。一個專心致志，只聽老師講解，任何事情也干擾不了他；而另一個心裡總想著有大雁從天空飛過。想著用箭把它射下來燉肉吃。結果，前一個學得非常出色，後一個學得稀裡糊塗。同樣是聰明的孩子，為什麼出現兩種結果？是意志品質不同。前一個孩子身上的自覺性強，自制力強，能夠堅持到底。
不妨看看我們的親友，我們的同事，那些事業有成的人都是具有良好意志品質的人。因此，培養孩子的意志品質是非常重要的任務。
孩子堅強品質的培養策略
意志品質不是天生的，主要靠後天的教育培養。一個小孩子，幼兒和小學低年級會表現出意志品質的初步狀態。小學三四年級開始，意志品質的各個因素髮展很快。因此，必須從小抓緊意志品質的培養，一點也不能放鬆。那麼我們的家長如何來幫助孩子培養良好的意志品質呢？首先家長要改變觀念，明白愛與溺愛的本質區別，引導孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀，注重學習培養孩子的意志品格的方式、方法，並且敢於讓孩子在不同環境下磨礪意志。主要應從以下幾個方面進行：
1. 注重日常薰陶
家長可以通過講故事、陪孩子觀看動畫片等形式加強對孩子的薰陶。多選擇一些內容有助於培養孩子堅強的意志品格的故事書和動畫片，如“鐵杵磨針”、“劈山救母”等傳統故事。當前有很多動畫片、故事書，娛樂性很強，教育意義不大，甚至有的攙雜了暴力、愛情色彩，儘量不要給孩子選擇這類動畫片、故事書。家長還應該引導孩子正確理解，針對“鐵杵磨針”的故事，家長要引導孩子學習這種鍥而不捨的精神，而不是讓孩子學習這種幹事的笨拙方法。這就要求家長加強學習，家長首先要理解故事給人的正確啟示，才能更好地傳授給孩子。
2.延遲滿足，培養孩子的堅強意志
延遲滿足感是現代許多孩子和家長的弱項。根源在於小時侯父母的精心照料，什麼要求都能即時得到滿足，使他們沒有培養起忍耐疲勞、忍受飢渴、等候、抑制衝動等感覺的能力。孩子變得易衝動、脾氣暴躁，一旦要求得不到滿足便會有過激的言行，稍一受到批評就張口頂撞，甚至逃學、離家出走，容易犯下難以彌補的過失；以自我為中心，不能站在對方的角度考慮事情，人際關係比較緊張；經不起誘惑，容易上癮，具有違反紀律的傾向，犯罪率大大高於一般人；對於要有耐心的事情不能堅持，遇到挫折容易放棄，逃避挑戰。
我們的家長可要多讓孩子進行群組遊戲，因為兩個人以上的遊戲根據規則需要孩子輪流等待，這正是延遲滿足的過程，因此要讓孩子多與同齡人相處。讓孩子堅持長跑，節假日遠足、爬山等活動可以培養孩子的毅力。在活動中應該讓孩子自己負擔自己的物品，而不應由家長代勞，如果時間在兩餐之間，最好不要帶乾糧、零食、飲料等，要讓孩子體驗適當的飢渴感。日常生活中的一些規則要堅持，不要因為一時心軟而放縱孩子的慾望。如夏天熱時不要急著開冷氣，說服他忍耐一會兒，作業做完再看動畫片等。經常與孩子聊天，給孩子讀名人成長的書，講有關磨難的故事，讓孩子學會換位思考，培養自己的耐心，控制自己的慾望衝動。
3.正確使用鼓勵言行
家長應該正確使用鼓勵孩子的語言和行為。例如，每天晚飯後帶孩子散步，或者去公園動物園時，孩子經常在半路喊累，並且哭鬧著要大人抱。這時候家長可以採取做遊戲的措施，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲。孩子如果做的好，會給予孩子口頭表揚、鼓掌或者手勢等鼓勵。
遇到孩子喊累，家長最好不要採取“不走打屁股”、“不聽話媽媽不喜歡”等威嚇措施，也不要採取“自己跑回家，給你拿雪糕”、“聽話給你買玩具”等誘導措施。因為第一種措施用幾次就會失靈，而第二種措施容易讓孩子認為路是給父母走的，父母想達到目的，必須拿出條件來交換。
另外，鼓勵孩子的語言和行為的度要掌握恰當，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲，不能總讓孩子跑第一、當“火車頭”，要讓孩子明白只有努力才能取勝，而且讓孩子從小養成正確對待挫折的良好心態。
4.進行適當的挫折教育
學習中的“失敗”，是哪個孩子也不能避免的，關鍵是教他如何面對失敗。遇到困難和挫折時，幫孩子冷靜分析其原因，看看用什麼辦法才能克服困難，切忌動不動就給予幫助和呵護。這樣容易使孩子的意志品質不斷地被“軟化”，無法經受住暴風雨的襲擊。如果孩子始終成績好而失敗較少，沒有經過這種“耐性”的磨鍊，很可能細微的刺激都會擾亂情緒。所以對孩子不要嬌生慣養得像“小皇帝”那樣，這不利於培養其堅強的意志。
孩子堅強品質的閱讀推薦
在孩子閱讀的書籍當中，有很多是培養孩子堅強意志的經典素材，通過閱讀可以使孩子學會故事中主人翁的堅強、勇敢、堅韌、不怕困難的優秀品質，還可以瞭解很多面對挫折、克服困難的方法，通過一個個的有趣的故事，讓孩子學習到這些優秀的意志品質，同時內化為自己內心的強大力量。
在繪本當中也有很多比較優秀的培養孩子意志品質作品，推薦如下：
《小蠟筆頭》
小蠟筆蘊含大智慧：堅強、自信、樂觀、勤儉、奉獻。
一枝又小又短的蠟筆頭兒被小朋友丟進了垃圾桶，可蠟筆頭兒可不認為自己什麼用處都沒有了。它大膽地走出垃圾桶，給需要幫助的人塗上漂亮的顏色。這個不畏困難、勇往直前的小蠟筆頭兒，讓孩子學會愛惜物品，並理解到堅強、自信的真正含義。
孩子一會兒學這，一會兒學那，一天到晚忙忙碌碌，卻不見成效；孩子在做事前，前怕狼，後怕虎，怯懦膽小，猶豫不決；孩子自制力差，上課經常開小差，學習時精力無法集中，一遇到困難就退縮。還有的家長會說：“我的孩子太不自覺了，從不主動學習。”“我的孩子幹什麼事都沒有長性，總是半途而廢，要能堅持就好了。”“我的孩子做事猶猶豫豫，優柔寡斷，沒有果斷性。”“我的孩子總想學好，可是自己控制不住自己，自制能力太差。”其實，這些現象都是孩子缺乏堅強意志力的表現。
孩子堅強品質的必要性說明
性格即命運，教育家們頻頻告誡我們，一個人的性格如何，跟他今後的生活、工作乃至身體都有直接的關係。人的性格由四方面主要內容構成：對現實和自己的態度、意志、情緒、理智。它們形成一個統一的整體，成為性格。每個人有每個人的性格特點，自然有優劣之分。好的性格，在這四個方面的表現都是上乘，缺一不可。其中意志起著特殊的作用，既能調控態度，又能調控情緒，並且促進和保證理智的充分發揮。
一個人意志品質構成的四個基本因素是：自覺、堅持、果斷、自制。
大家都知道古代“學弈”的故事：兩個孩子一塊兒聽老師講下棋的知識，兩個孩子都很聰明，但是聽講情況大不相同。一個專心致志，只聽老師講解，任何事情也干擾不了他；而另一個心裡總想著有大雁從天空飛過。想著用箭把它射下來燉肉吃。結果，前一個學得非常出色，後一個學得稀裡糊塗。同樣是聰明的孩子，為什麼出現兩種結果？是意志品質不同。前一個孩子身上的自覺性強，自制力強，能夠堅持到底。
不妨看看我們的親友，我們的同事，那些事業有成的人都是具有良好意志品質的人。因此，培養孩子的意志品質是非常重要的任務。
孩子堅強品質的培養策略
意志品質不是天生的，主要靠後天的教育培養。一個小孩子，幼兒和小學低年級會表現出意志品質的初步狀態。小學三四年級開始，意志品質的各個因素髮展很快。因此，必須從小抓緊意志品質的培養，一點也不能放鬆。那麼我們的家長如何來幫助孩子培養良好的意志品質呢？首先家長要改變觀念，明白愛與溺愛的本質區別，引導孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀，注重學習培養孩子的意志品格的方式、方法，並且敢於讓孩子在不同環境下磨礪意志。主要應從以下幾個方面進行：
1. 注重日常薰陶
家長可以通過講故事、陪孩子觀看動畫片等形式加強對孩子的薰陶。多選擇一些內容有助於培養孩子堅強的意志品格的故事書和動畫片，如“鐵杵磨針”、“劈山救母”等傳統故事。當前有很多動畫片、故事書，娛樂性很強，教育意義不大，甚至有的攙雜了暴力、愛情色彩，儘量不要給孩子選擇這類動畫片、故事書。家長還應該引導孩子正確理解，針對“鐵杵磨針”的故事，家長要引導孩子學習這種鍥而不捨的精神，而不是讓孩子學習這種幹事的笨拙方法。這就要求家長加強學習，家長首先要理解故事給人的正確啟示，才能更好地傳授給孩子。
2.延遲滿足，培養孩子的堅強意志
延遲滿足感是現代許多孩子和家長的弱項。根源在於小時侯父母的精心照料，什麼要求都能即時得到滿足，使他們沒有培養起忍耐疲勞、忍受飢渴、等候、抑制衝動等感覺的能力。孩子變得易衝動、脾氣暴躁，一旦要求得不到滿足便會有過激的言行，稍一受到批評就張口頂撞，甚至逃學、離家出走，容易犯下難以彌補的過失；以自我為中心，不能站在對方的角度考慮事情，人際關係比較緊張；經不起誘惑，容易上癮，具有違反紀律的傾向，犯罪率大大高於一般人；對於要有耐心的事情不能堅持，遇到挫折容易放棄，逃避挑戰。
我們的家長可要多讓孩子進行群組遊戲，因為兩個人以上的遊戲根據規則需要孩子輪流等待，這正是延遲滿足的過程，因此要讓孩子多與同齡人相處。讓孩子堅持長跑，節假日遠足、爬山等活動可以培養孩子的毅力。在活動中應該讓孩子自己負擔自己的物品，而不應由家長代勞，如果時間在兩餐之間，最好不要帶乾糧、零食、飲料等，要讓孩子體驗適當的飢渴感。日常生活中的一些規則要堅持，不要因為一時心軟而放縱孩子的慾望。如夏天熱時不要急著開冷氣，說服他忍耐一會兒，作業做完再看動畫片等。經常與孩子聊天，給孩子讀名人成長的書，講有關磨難的故事，讓孩子學會換位思考，培養自己的耐心，控制自己的慾望衝動。
3.正確使用鼓勵言行
家長應該正確使用鼓勵孩子的語言和行為。例如，每天晚飯後帶孩子散步，或者去公園動物園時，孩子經常在半路喊累，並且哭鬧著要大人抱。這時候家長可以採取做遊戲的措施，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲。孩子如果做的好，會給予孩子口頭表揚、鼓掌或者手勢等鼓勵。
遇到孩子喊累，家長最好不要採取“不走打屁股”、“不聽話媽媽不喜歡”等威嚇措施，也不要採取“自己跑回家，給你拿雪糕”、“聽話給你買玩具”等誘導措施。因為第一種措施用幾次就會失靈，而第二種措施容易讓孩子認為路是給父母走的，父母想達到目的，必須拿出條件來交換。
另外，鼓勵孩子的語言和行為的度要掌握恰當，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲，不能總讓孩子跑第一、當“火車頭”，要讓孩子明白只有努力才能取勝，而且讓孩子從小養成正確對待挫折的良好心態。
4.進行適當的挫折教育
學習中的“失敗”，是哪個孩子也不能避免的，關鍵是教他如何面對失敗。遇到困難和挫折時，幫孩子冷靜分析其原因，看看用什麼辦法才能克服困難，切忌動不動就給予幫助和呵護。這樣容易使孩子的意志品質不斷地被“軟化”，無法經受住暴風雨的襲擊。如果孩子始終成績好而失敗較少，沒有經過這種“耐性”的磨鍊，很可能細微的刺激都會擾亂情緒。所以對孩子不要嬌生慣養得像“小皇帝”那樣，這不利於培養其堅強的意志。
孩子堅強品質的閱讀推薦
在孩子閱讀的書籍當中，有很多是培養孩子堅強意志的經典素材，通過閱讀可以使孩子學會故事中主人翁的堅強、勇敢、堅韌、不怕困難的優秀品質，還可以瞭解很多面對挫折、克服困難的方法，通過一個個的有趣的故事，讓孩子學習到這些優秀的意志品質，同時內化為自己內心的強大力量。
在繪本當中也有很多比較優秀的培養孩子意志品質作品，推薦如下：
《小蠟筆頭》
小蠟筆蘊含大智慧：堅強、自信、樂觀、勤儉、奉獻。
一枝又小又短的蠟筆頭兒被小朋友丟進了垃圾桶，可蠟筆頭兒可不認為自己什麼用處都沒有了。它大膽地走出垃圾桶，給需要幫助的人塗上漂亮的顏色。這個不畏困難、勇往直前的小蠟筆頭兒，讓孩子學會愛惜物品，並理解到堅強、自信的真正含義。
《第一次旅行》
小皮的旅行其實是告別父母、家庭，個人獨立生活的開始，這是每個人都要面對的問題，小皮遇到了很多困難，挫折，可他還是很堅強，一如真實生活中的田鼠，無論環境多麼惡劣，還是要想辦法生存下去。這不正是我們的孩子成長中需要的學習的品質嗎？最後我們看到幸運的小皮找到很美的地方住下來，過著安寧的生活，他給父母寫信告訴他們他很好，為人父母的家長們都希望能看到這樣的消息。
孩子一會兒學這，一會兒學那，一天到晚忙忙碌碌，卻不見成效；孩子在做事前，前怕狼，後怕虎，怯懦膽小，猶豫不決；孩子自制力差，上課經常開小差，學習時精力無法集中，一遇到困難就退縮。還有的家長會說：“我的孩子太不自覺了，從不主動學習。”“我的孩子幹什麼事都沒有長性，總是半途而廢，要能堅持就好了。”“我的孩子做事猶猶豫豫，優柔寡斷，沒有果斷性。”“我的孩子總想學好，可是自己控制不住自己，自制能力太差。”其實，這些現象都是孩子缺乏堅強意志力的表現。
孩子堅強品質的必要性說明
性格即命運，教育家們頻頻告誡我們，一個人的性格如何，跟他今後的生活、工作乃至身體都有直接的關係。人的性格由四方面主要內容構成：對現實和自己的態度、意志、情緒、理智。它們形成一個統一的整體，成為性格。每個人有每個人的性格特點，自然有優劣之分。好的性格，在這四個方面的表現都是上乘，缺一不可。其中意志起著特殊的作用，既能調控態度，又能調控情緒，並且促進和保證理智的充分發揮。
一個人意志品質構成的四個基本因素是：自覺、堅持、果斷、自制。
大家都知道古代“學弈”的故事：兩個孩子一塊兒聽老師講下棋的知識，兩個孩子都很聰明，但是聽講情況大不相同。一個專心致志，只聽老師講解，任何事情也干擾不了他；而另一個心裡總想著有大雁從天空飛過。想著用箭把它射下來燉肉吃。結果，前一個學得非常出色，後一個學得稀裡糊塗。同樣是聰明的孩子，為什麼出現兩種結果？是意志品質不同。前一個孩子身上的自覺性強，自制力強，能夠堅持到底。
不妨看看我們的親友，我們的同事，那些事業有成的人都是具有良好意志品質的人。因此，培養孩子的意志品質是非常重要的任務。
孩子堅強品質的培養策略
意志品質不是天生的，主要靠後天的教育培養。一個小孩子，幼兒和小學低年級會表現出意志品質的初步狀態。小學三四年級開始，意志品質的各個因素髮展很快。因此，必須從小抓緊意志品質的培養，一點也不能放鬆。那麼我們的家長如何來幫助孩子培養良好的意志品質呢？首先家長要改變觀念，明白愛與溺愛的本質區別，引導孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀，注重學習培養孩子的意志品格的方式、方法，並且敢於讓孩子在不同環境下磨礪意志。主要應從以下幾個方面進行：
1. 注重日常薰陶
家長可以通過講故事、陪孩子觀看動畫片等形式加強對孩子的薰陶。多選擇一些內容有助於培養孩子堅強的意志品格的故事書和動畫片，如“鐵杵磨針”、“劈山救母”等傳統故事。當前有很多動畫片、故事書，娛樂性很強，教育意義不大，甚至有的攙雜了暴力、愛情色彩，儘量不要給孩子選擇這類動畫片、故事書。家長還應該引導孩子正確理解，針對“鐵杵磨針”的故事，家長要引導孩子學習這種鍥而不捨的精神，而不是讓孩子學習這種幹事的笨拙方法。這就要求家長加強學習，家長首先要理解故事給人的正確啟示，才能更好地傳授給孩子。
2.延遲滿足，培養孩子的堅強意志
延遲滿足感是現代許多孩子和家長的弱項。根源在於小時侯父母的精心照料，什麼要求都能即時得到滿足，使他們沒有培養起忍耐疲勞、忍受飢渴、等候、抑制衝動等感覺的能力。孩子變得易衝動、脾氣暴躁，一旦要求得不到滿足便會有過激的言行，稍一受到批評就張口頂撞，甚至逃學、離家出走，容易犯下難以彌補的過失；以自我為中心，不能站在對方的角度考慮事情，人際關係比較緊張；經不起誘惑，容易上癮，具有違反紀律的傾向，犯罪率大大高於一般人；對於要有耐心的事情不能堅持，遇到挫折容易放棄，逃避挑戰。
我們的家長可要多讓孩子進行群組遊戲，因為兩個人以上的遊戲根據規則需要孩子輪流等待，這正是延遲滿足的過程，因此要讓孩子多與同齡人相處。讓孩子堅持長跑，節假日遠足、爬山等活動可以培養孩子的毅力。在活動中應該讓孩子自己負擔自己的物品，而不應由家長代勞，如果時間在兩餐之間，最好不要帶乾糧、零食、飲料等，要讓孩子體驗適當的飢渴感。日常生活中的一些規則要堅持，不要因為一時心軟而放縱孩子的慾望。如夏天熱時不要急著開冷氣，說服他忍耐一會兒，作業做完再看動畫片等。經常與孩子聊天，給孩子讀名人成長的書，講有關磨難的故事，讓孩子學會換位思考，培養自己的耐心，控制自己的慾望衝動。
3.正確使用鼓勵言行
家長應該正確使用鼓勵孩子的語言和行為。例如，每天晚飯後帶孩子散步，或者去公園動物園時，孩子經常在半路喊累，並且哭鬧著要大人抱。這時候家長可以採取做遊戲的措施，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲。孩子如果做的好，會給予孩子口頭表揚、鼓掌或者手勢等鼓勵。
遇到孩子喊累，家長最好不要採取“不走打屁股”、“不聽話媽媽不喜歡”等威嚇措施，也不要採取“自己跑回家，給你拿雪糕”、“聽話給你買玩具”等誘導措施。因為第一種措施用幾次就會失靈，而第二種措施容易讓孩子認為路是給父母走的，父母想達到目的，必須拿出條件來交換。
另外，鼓勵孩子的語言和行為的度要掌握恰當，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲，不能總讓孩子跑第一、當“火車頭”，要讓孩子明白只有努力才能取勝，而且讓孩子從小養成正確對待挫折的良好心態。
4.進行適當的挫折教育
學習中的“失敗”，是哪個孩子也不能避免的，關鍵是教他如何面對失敗。遇到困難和挫折時，幫孩子冷靜分析其原因，看看用什麼辦法才能克服困難，切忌動不動就給予幫助和呵護。這樣容易使孩子的意志品質不斷地被“軟化”，無法經受住暴風雨的襲擊。如果孩子始終成績好而失敗較少，沒有經過這種“耐性”的磨鍊，很可能細微的刺激都會擾亂情緒。所以對孩子不要嬌生慣養得像“小皇帝”那樣，這不利於培養其堅強的意志。
孩子堅強品質的閱讀推薦
在孩子閱讀的書籍當中，有很多是培養孩子堅強意志的經典素材，通過閱讀可以使孩子學會故事中主人翁的堅強、勇敢、堅韌、不怕困難的優秀品質，還可以瞭解很多面對挫折、克服困難的方法，通過一個個的有趣的故事，讓孩子學習到這些優秀的意志品質，同時內化為自己內心的強大力量。
在繪本當中也有很多比較優秀的培養孩子意志品質作品，推薦如下：
《小蠟筆頭》
小蠟筆蘊含大智慧：堅強、自信、樂觀、勤儉、奉獻。
一枝又小又短的蠟筆頭兒被小朋友丟進了垃圾桶，可蠟筆頭兒可不認為自己什麼用處都沒有了。它大膽地走出垃圾桶，給需要幫助的人塗上漂亮的顏色。這個不畏困難、勇往直前的小蠟筆頭兒，讓孩子學會愛惜物品，並理解到堅強、自信的真正含義。
《第一次旅行》
小皮的旅行其實是告別父母、家庭，個人獨立生活的開始，這是每個人都要面對的問題，小皮遇到了很多困難，挫折，可他還是很堅強，一如真實生活中的田鼠，無論環境多麼惡劣，還是要想辦法生存下去。這不正是我們的孩子成長中需要的學習的品質嗎？最後我們看到幸運的小皮找到很美的地方住下來，過著安寧的生活，他給父母寫信告訴他們他很好，為人父母的家長們都希望能看到這樣的消息。
《爸爸的圍巾》
看著故事裡的阿富不斷努力戰勝自己柔弱的內心，不斷努力獨立，讓讀者的內心世界也隨著畫面色彩的變化溫暖堅強了起來。
在孩子的成長過程中，自信和勇氣是他們走向獨立必不可少的重要因素，在讀完這本書後，相信小讀者們也會對勇氣和堅強的含義有更深的體會。
孩子一會兒學這，一會兒學那，一天到晚忙忙碌碌，卻不見成效；孩子在做事前，前怕狼，後怕虎，怯懦膽小，猶豫不決；孩子自制力差，上課經常開小差，學習時精力無法集中，一遇到困難就退縮。還有的家長會說：“我的孩子太不自覺了，從不主動學習。”“我的孩子幹什麼事都沒有長性，總是半途而廢，要能堅持就好了。”“我的孩子做事猶猶豫豫，優柔寡斷，沒有果斷性。”“我的孩子總想學好，可是自己控制不住自己，自制能力太差。”其實，這些現象都是孩子缺乏堅強意志力的表現。
孩子堅強品質的必要性說明
性格即命運，教育家們頻頻告誡我們，一個人的性格如何，跟他今後的生活、工作乃至身體都有直接的關係。人的性格由四方面主要內容構成：對現實和自己的態度、意志、情緒、理智。它們形成一個統一的整體，成為性格。每個人有每個人的性格特點，自然有優劣之分。好的性格，在這四個方面的表現都是上乘，缺一不可。其中意志起著特殊的作用，既能調控態度，又能調控情緒，並且促進和保證理智的充分發揮。
一個人意志品質構成的四個基本因素是：自覺、堅持、果斷、自制。
大家都知道古代“學弈”的故事：兩個孩子一塊兒聽老師講下棋的知識，兩個孩子都很聰明，但是聽講情況大不相同。一個專心致志，只聽老師講解，任何事情也干擾不了他；而另一個心裡總想著有大雁從天空飛過。想著用箭把它射下來燉肉吃。結果，前一個學得非常出色，後一個學得稀裡糊塗。同樣是聰明的孩子，為什麼出現兩種結果？是意志品質不同。前一個孩子身上的自覺性強，自制力強，能夠堅持到底。
不妨看看我們的親友，我們的同事，那些事業有成的人都是具有良好意志品質的人。因此，培養孩子的意志品質是非常重要的任務。
孩子堅強品質的培養策略
意志品質不是天生的，主要靠後天的教育培養。一個小孩子，幼兒和小學低年級會表現出意志品質的初步狀態。小學三四年級開始，意志品質的各個因素髮展很快。因此，必須從小抓緊意志品質的培養，一點也不能放鬆。那麼我們的家長如何來幫助孩子培養良好的意志品質呢？首先家長要改變觀念，明白愛與溺愛的本質區別，引導孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀，注重學習培養孩子的意志品格的方式、方法，並且敢於讓孩子在不同環境下磨礪意志。主要應從以下幾個方面進行：
1. 注重日常薰陶
家長可以通過講故事、陪孩子觀看動畫片等形式加強對孩子的薰陶。多選擇一些內容有助於培養孩子堅強的意志品格的故事書和動畫片，如“鐵杵磨針”、“劈山救母”等傳統故事。當前有很多動畫片、故事書，娛樂性很強，教育意義不大，甚至有的攙雜了暴力、愛情色彩，儘量不要給孩子選擇這類動畫片、故事書。家長還應該引導孩子正確理解，針對“鐵杵磨針”的故事，家長要引導孩子學習這種鍥而不捨的精神，而不是讓孩子學習這種幹事的笨拙方法。這就要求家長加強學習，家長首先要理解故事給人的正確啟示，才能更好地傳授給孩子。
2.延遲滿足，培養孩子的堅強意志
延遲滿足感是現代許多孩子和家長的弱項。根源在於小時侯父母的精心照料，什麼要求都能即時得到滿足，使他們沒有培養起忍耐疲勞、忍受飢渴、等候、抑制衝動等感覺的能力。孩子變得易衝動、脾氣暴躁，一旦要求得不到滿足便會有過激的言行，稍一受到批評就張口頂撞，甚至逃學、離家出走，容易犯下難以彌補的過失；以自我為中心，不能站在對方的角度考慮事情，人際關係比較緊張；經不起誘惑，容易上癮，具有違反紀律的傾向，犯罪率大大高於一般人；對於要有耐心的事情不能堅持，遇到挫折容易放棄，逃避挑戰。
我們的家長可要多讓孩子進行群組遊戲，因為兩個人以上的遊戲根據規則需要孩子輪流等待，這正是延遲滿足的過程，因此要讓孩子多與同齡人相處。讓孩子堅持長跑，節假日遠足、爬山等活動可以培養孩子的毅力。在活動中應該讓孩子自己負擔自己的物品，而不應由家長代勞，如果時間在兩餐之間，最好不要帶乾糧、零食、飲料等，要讓孩子體驗適當的飢渴感。日常生活中的一些規則要堅持，不要因為一時心軟而放縱孩子的慾望。如夏天熱時不要急著開冷氣，說服他忍耐一會兒，作業做完再看動畫片等。經常與孩子聊天，給孩子讀名人成長的書，講有關磨難的故事，讓孩子學會換位思考，培養自己的耐心，控制自己的慾望衝動。
3.正確使用鼓勵言行
家長應該正確使用鼓勵孩子的語言和行為。例如，每天晚飯後帶孩子散步，或者去公園動物園時，孩子經常在半路喊累，並且哭鬧著要大人抱。這時候家長可以採取做遊戲的措施，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲。孩子如果做的好，會給予孩子口頭表揚、鼓掌或者手勢等鼓勵。
遇到孩子喊累，家長最好不要採取“不走打屁股”、“不聽話媽媽不喜歡”等威嚇措施，也不要採取“自己跑回家，給你拿雪糕”、“聽話給你買玩具”等誘導措施。因為第一種措施用幾次就會失靈，而第二種措施容易讓孩子認為路是給父母走的，父母想達到目的，必須拿出條件來交換。
另外，鼓勵孩子的語言和行為的度要掌握恰當，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲，不能總讓孩子跑第一、當“火車頭”，要讓孩子明白只有努力才能取勝，而且讓孩子從小養成正確對待挫折的良好心態。
4.進行適當的挫折教育
學習中的“失敗”，是哪個孩子也不能避免的，關鍵是教他如何面對失敗。遇到困難和挫折時，幫孩子冷靜分析其原因，看看用什麼辦法才能克服困難，切忌動不動就給予幫助和呵護。這樣容易使孩子的意志品質不斷地被“軟化”，無法經受住暴風雨的襲擊。如果孩子始終成績好而失敗較少，沒有經過這種“耐性”的磨鍊，很可能細微的刺激都會擾亂情緒。所以對孩子不要嬌生慣養得像“小皇帝”那樣，這不利於培養其堅強的意志。
孩子堅強品質的閱讀推薦
在孩子閱讀的書籍當中，有很多是培養孩子堅強意志的經典素材，通過閱讀可以使孩子學會故事中主人翁的堅強、勇敢、堅韌、不怕困難的優秀品質，還可以瞭解很多面對挫折、克服困難的方法，通過一個個的有趣的故事，讓孩子學習到這些優秀的意志品質，同時內化為自己內心的強大力量。
在繪本當中也有很多比較優秀的培養孩子意志品質作品，推薦如下：
《小蠟筆頭》
小蠟筆蘊含大智慧：堅強、自信、樂觀、勤儉、奉獻。
一枝又小又短的蠟筆頭兒被小朋友丟進了垃圾桶，可蠟筆頭兒可不認為自己什麼用處都沒有了。它大膽地走出垃圾桶，給需要幫助的人塗上漂亮的顏色。這個不畏困難、勇往直前的小蠟筆頭兒，讓孩子學會愛惜物品，並理解到堅強、自信的真正含義。
《第一次旅行》
小皮的旅行其實是告別父母、家庭，個人獨立生活的開始，這是每個人都要面對的問題，小皮遇到了很多困難，挫折，可他還是很堅強，一如真實生活中的田鼠，無論環境多麼惡劣，還是要想辦法生存下去。這不正是我們的孩子成長中需要的學習的品質嗎？最後我們看到幸運的小皮找到很美的地方住下來，過著安寧的生活，他給父母寫信告訴他們他很好，為人父母的家長們都希望能看到這樣的消息。
《爸爸的圍巾》
看著故事裡的阿富不斷努力戰勝自己柔弱的內心，不斷努力獨立，讓讀者的內心世界也隨著畫面色彩的變化溫暖堅強了起來。
在孩子的成長過程中，自信和勇氣是他們走向獨立必不可少的重要因素，在讀完這本書後，相信小讀者們也會對勇氣和堅強的含義有更深的體會。
《不萊梅的音樂家》
懷揣夢想,不畏艱難。驢子、狗、貓和公雞一起出發，他們要去遙遠的不來梅城，它們想在不來梅成為音樂家。但是，他們遇到了好多的困難，那麼它們四個是如何聯手成功地趕走了強盜，又是怎樣找到了一個新家呢？趕緊來看看吧！
孩子一會兒學這，一會兒學那，一天到晚忙忙碌碌，卻不見成效；孩子在做事前，前怕狼，後怕虎，怯懦膽小，猶豫不決；孩子自制力差，上課經常開小差，學習時精力無法集中，一遇到困難就退縮。還有的家長會說：“我的孩子太不自覺了，從不主動學習。”“我的孩子幹什麼事都沒有長性，總是半途而廢，要能堅持就好了。”“我的孩子做事猶猶豫豫，優柔寡斷，沒有果斷性。”“我的孩子總想學好，可是自己控制不住自己，自制能力太差。”其實，這些現象都是孩子缺乏堅強意志力的表現。
孩子堅強品質的必要性說明
性格即命運，教育家們頻頻告誡我們，一個人的性格如何，跟他今後的生活、工作乃至身體都有直接的關係。人的性格由四方面主要內容構成：對現實和自己的態度、意志、情緒、理智。它們形成一個統一的整體，成為性格。每個人有每個人的性格特點，自然有優劣之分。好的性格，在這四個方面的表現都是上乘，缺一不可。其中意志起著特殊的作用，既能調控態度，又能調控情緒，並且促進和保證理智的充分發揮。
一個人意志品質構成的四個基本因素是：自覺、堅持、果斷、自制。
大家都知道古代“學弈”的故事：兩個孩子一塊兒聽老師講下棋的知識，兩個孩子都很聰明，但是聽講情況大不相同。一個專心致志，只聽老師講解，任何事情也干擾不了他；而另一個心裡總想著有大雁從天空飛過。想著用箭把它射下來燉肉吃。結果，前一個學得非常出色，後一個學得稀裡糊塗。同樣是聰明的孩子，為什麼出現兩種結果？是意志品質不同。前一個孩子身上的自覺性強，自制力強，能夠堅持到底。
不妨看看我們的親友，我們的同事，那些事業有成的人都是具有良好意志品質的人。因此，培養孩子的意志品質是非常重要的任務。
孩子堅強品質的培養策略
意志品質不是天生的，主要靠後天的教育培養。一個小孩子，幼兒和小學低年級會表現出意志品質的初步狀態。小學三四年級開始，意志品質的各個因素髮展很快。因此，必須從小抓緊意志品質的培養，一點也不能放鬆。那麼我們的家長如何來幫助孩子培養良好的意志品質呢？首先家長要改變觀念，明白愛與溺愛的本質區別，引導孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀，注重學習培養孩子的意志品格的方式、方法，並且敢於讓孩子在不同環境下磨礪意志。主要應從以下幾個方面進行：
1. 注重日常薰陶
家長可以通過講故事、陪孩子觀看動畫片等形式加強對孩子的薰陶。多選擇一些內容有助於培養孩子堅強的意志品格的故事書和動畫片，如“鐵杵磨針”、“劈山救母”等傳統故事。當前有很多動畫片、故事書，娛樂性很強，教育意義不大，甚至有的攙雜了暴力、愛情色彩，儘量不要給孩子選擇這類動畫片、故事書。家長還應該引導孩子正確理解，針對“鐵杵磨針”的故事，家長要引導孩子學習這種鍥而不捨的精神，而不是讓孩子學習這種幹事的笨拙方法。這就要求家長加強學習，家長首先要理解故事給人的正確啟示，才能更好地傳授給孩子。
2.延遲滿足，培養孩子的堅強意志
延遲滿足感是現代許多孩子和家長的弱項。根源在於小時侯父母的精心照料，什麼要求都能即時得到滿足，使他們沒有培養起忍耐疲勞、忍受飢渴、等候、抑制衝動等感覺的能力。孩子變得易衝動、脾氣暴躁，一旦要求得不到滿足便會有過激的言行，稍一受到批評就張口頂撞，甚至逃學、離家出走，容易犯下難以彌補的過失；以自我為中心，不能站在對方的角度考慮事情，人際關係比較緊張；經不起誘惑，容易上癮，具有違反紀律的傾向，犯罪率大大高於一般人；對於要有耐心的事情不能堅持，遇到挫折容易放棄，逃避挑戰。
我們的家長可要多讓孩子進行群組遊戲，因為兩個人以上的遊戲根據規則需要孩子輪流等待，這正是延遲滿足的過程，因此要讓孩子多與同齡人相處。讓孩子堅持長跑，節假日遠足、爬山等活動可以培養孩子的毅力。在活動中應該讓孩子自己負擔自己的物品，而不應由家長代勞，如果時間在兩餐之間，最好不要帶乾糧、零食、飲料等，要讓孩子體驗適當的飢渴感。日常生活中的一些規則要堅持，不要因為一時心軟而放縱孩子的慾望。如夏天熱時不要急著開冷氣，說服他忍耐一會兒，作業做完再看動畫片等。經常與孩子聊天，給孩子讀名人成長的書，講有關磨難的故事，讓孩子學會換位思考，培養自己的耐心，控制自己的慾望衝動。
3.正確使用鼓勵言行
家長應該正確使用鼓勵孩子的語言和行為。例如，每天晚飯後帶孩子散步，或者去公園動物園時，孩子經常在半路喊累，並且哭鬧著要大人抱。這時候家長可以採取做遊戲的措施，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲。孩子如果做的好，會給予孩子口頭表揚、鼓掌或者手勢等鼓勵。
遇到孩子喊累，家長最好不要採取“不走打屁股”、“不聽話媽媽不喜歡”等威嚇措施，也不要採取“自己跑回家，給你拿雪糕”、“聽話給你買玩具”等誘導措施。因為第一種措施用幾次就會失靈，而第二種措施容易讓孩子認為路是給父母走的，父母想達到目的，必須拿出條件來交換。
另外，鼓勵孩子的語言和行為的度要掌握恰當，如比賽誰跑得快、“開火車”等遊戲，不能總讓孩子跑第一、當“火車頭”，要讓孩子明白只有努力才能取勝，而且讓孩子從小養成正確對待挫折的良好心態。
4.進行適當的挫折教育
學習中的“失敗”，是哪個孩子也不能避免的，關鍵是教他如何面對失敗。遇到困難和挫折時，幫孩子冷靜分析其原因，看看用什麼辦法才能克服困難，切忌動不動就給予幫助和呵護。這樣容易使孩子的意志品質不斷地被“軟化”，無法經受住暴風雨的襲擊。如果孩子始終成績好而失敗較少，沒有經過這種“耐性”的磨鍊，很可能細微的刺激都會擾亂情緒。所以對孩子不要嬌生慣養得像“小皇帝”那樣，這不利於培養其堅強的意志。
孩子堅強品質的閱讀推薦
在孩子閱讀的書籍當中，有很多是培養孩子堅強意志的經典素材，通過閱讀可以使孩子學會故事中主人翁的堅強、勇敢、堅韌、不怕困難的優秀品質，還可以瞭解很多面對挫折、克服困難的方法，通過一個個的有趣的故事，讓孩子學習到這些優秀的意志品質，同時內化為自己內心的強大力量。
在繪本當中也有很多比較優秀的培養孩子意志品質作品，推薦如下：
《小蠟筆頭》
小蠟筆蘊含大智慧：堅強、自信、樂觀、勤儉、奉獻。
一枝又小又短的蠟筆頭兒被小朋友丟進了垃圾桶，可蠟筆頭兒可不認為自己什麼用處都沒有了。它大膽地走出垃圾桶，給需要幫助的人塗上漂亮的顏色。這個不畏困難、勇往直前的小蠟筆頭兒，讓孩子學會愛惜物品，並理解到堅強、自信的真正含義。
《第一次旅行》
小皮的旅行其實是告別父母、家庭，個人獨立生活的開始，這是每個人都要面對的問題，小皮遇到了很多困難，挫折，可他還是很堅強，一如真實生活中的田鼠，無論環境多麼惡劣，還是要想辦法生存下去。這不正是我們的孩子成長中需要的學習的品質嗎？最後我們看到幸運的小皮找到很美的地方住下來，過著安寧的生活，他給父母寫信告訴他們他很好，為人父母的家長們都希望能看到這樣的消息。
《爸爸的圍巾》
看著故事裡的阿富不斷努力戰勝自己柔弱的內心，不斷努力獨立，讓讀者的內心世界也隨著畫面色彩的變化溫暖堅強了起來。
在孩子的成長過程中，自信和勇氣是他們走向獨立必不可少的重要因素，在讀完這本書後，相信小讀者們也會對勇氣和堅強的含義有更深的體會。
《不萊梅的音樂家》
懷揣夢想,不畏艱難。驢子、狗、貓和公雞一起出發，他們要去遙遠的不來梅城，它們想在不來梅成為音樂家。但是，他們遇到了好多的困難，那麼它們四個是如何聯手成功地趕走了強盜，又是怎樣找到了一個新家呢？趕緊來看看吧！
《犟龜》
犟龜的故事講的是全程的堅持，可是它不再僅僅是講了堅持到底就是勝利。獅王二十八世紀已經死了，堅持到底還是沒有它的婚禮，可是這堅持著的犟龜卻參加了二十九世紀的婚禮。原來只要上路，就終究沒有落空那回事；原來只要不停地走，雖然難免還是實現不了這一個願望，可是你知道嗎，另外一個更隆重的慶典卻是意外地開始了！記住這個哲學：上了路，就天天走，總會遇見隆重的慶典。
筆者簡介
80後，被孩子稱作父親大人，習傳統、懂中醫、玩王者、會做飯。
條條道路通羅馬，種種方法帶娃娃，各種實用好玩的【帶娃真經】，就在這裡，歡迎來取。