新時代的中國飛速發展，國民教育逐漸提高，現如今90後的家長成功取代了80後，而90後的家長普遍素質較高，本著科學育兒的宗旨，很少會打罵孩子，而是用講道理的方法，想要以理服人。但是孩子們似乎都不吃這一套，任憑你講理講到口乾舌燥，人家該哭的還是哭，完全不理你的大道理。也有的小孩倒是安靜下來了，但是父母又開始擔心孩子以後不願意在父母面前表現自己情緒了，害怕孩子以後不再願意與自己溝通了。
新時代的中國飛速發展，國民教育逐漸提高，現如今90後的家長成功取代了80後，而90後的家長普遍素質較高，本著科學育兒的宗旨，很少會打罵孩子，而是用講道理的方法，想要以理服人。但是孩子們似乎都不吃這一套，任憑你講理講到口乾舌燥，人家該哭的還是哭，完全不理你的大道理。也有的小孩倒是安靜下來了，但是父母又開始擔心孩子以後不願意在父母面前表現自己情緒了，害怕孩子以後不再願意與自己溝通了。
講道理看似是一個育兒的好方法，但沒有一個孩子會喜歡壓制性的教育方式。因為父母再教育孩子時永遠是站在成年人的角度上來看待孩子生氣這件事情，所以它可能是正確但無效的教育方式。很多時候孩子哭鬧的原因是很奇怪的，比如說因為天氣太熱、電視聲音太吵或者是吃不到他想吃的零食。母親只想著要控制下孩子的情緒，特別是在一些戶外活動時，比如說在超市、在公交車上、在活動現場，孩子的情緒容易失控，父母的情緒也容易失控。當孩子情緒失控，大哭大鬧的時候，父母會覺得這沒有什麼好哭的，而沒有真正做到排解。那麼面對母親的無視，孩子也會用對抗的方式來故意鬧情緒。
新時代的中國飛速發展，國民教育逐漸提高，現如今90後的家長成功取代了80後，而90後的家長普遍素質較高，本著科學育兒的宗旨，很少會打罵孩子，而是用講道理的方法，想要以理服人。但是孩子們似乎都不吃這一套，任憑你講理講到口乾舌燥，人家該哭的還是哭，完全不理你的大道理。也有的小孩倒是安靜下來了，但是父母又開始擔心孩子以後不願意在父母面前表現自己情緒了，害怕孩子以後不再願意與自己溝通了。
講道理看似是一個育兒的好方法，但沒有一個孩子會喜歡壓制性的教育方式。因為父母再教育孩子時永遠是站在成年人的角度上來看待孩子生氣這件事情，所以它可能是正確但無效的教育方式。很多時候孩子哭鬧的原因是很奇怪的，比如說因為天氣太熱、電視聲音太吵或者是吃不到他想吃的零食。母親只想著要控制下孩子的情緒，特別是在一些戶外活動時，比如說在超市、在公交車上、在活動現場，孩子的情緒容易失控，父母的情緒也容易失控。當孩子情緒失控，大哭大鬧的時候，父母會覺得這沒有什麼好哭的，而沒有真正做到排解。那麼面對母親的無視，孩子也會用對抗的方式來故意鬧情緒。
說教是一種單方面的引導，往往父母和孩子之間並不能夠建立起真正的溝通。在孩子暴躁的時候，最佳的交流方式並不是喋喋不休的批評，而是身體上的安撫。當孩子持續哭鬧的時候，他是聽不進去媽媽說的話，所以這個時候的說教就沒太大意義了。如果這時候你願意抱抱他，用手來輕拍他的後背，會讓孩子的緊張情緒緩下來。肢體接觸是最好的情感交流方式，讓孩子知道母愛的方式很簡單，只要一個擁抱就能夠表達。
新時代的中國飛速發展，國民教育逐漸提高，現如今90後的家長成功取代了80後，而90後的家長普遍素質較高，本著科學育兒的宗旨，很少會打罵孩子，而是用講道理的方法，想要以理服人。但是孩子們似乎都不吃這一套，任憑你講理講到口乾舌燥，人家該哭的還是哭，完全不理你的大道理。也有的小孩倒是安靜下來了，但是父母又開始擔心孩子以後不願意在父母面前表現自己情緒了，害怕孩子以後不再願意與自己溝通了。
講道理看似是一個育兒的好方法，但沒有一個孩子會喜歡壓制性的教育方式。因為父母再教育孩子時永遠是站在成年人的角度上來看待孩子生氣這件事情，所以它可能是正確但無效的教育方式。很多時候孩子哭鬧的原因是很奇怪的，比如說因為天氣太熱、電視聲音太吵或者是吃不到他想吃的零食。母親只想著要控制下孩子的情緒，特別是在一些戶外活動時，比如說在超市、在公交車上、在活動現場，孩子的情緒容易失控，父母的情緒也容易失控。當孩子情緒失控，大哭大鬧的時候，父母會覺得這沒有什麼好哭的，而沒有真正做到排解。那麼面對母親的無視，孩子也會用對抗的方式來故意鬧情緒。
說教是一種單方面的引導，往往父母和孩子之間並不能夠建立起真正的溝通。在孩子暴躁的時候，最佳的交流方式並不是喋喋不休的批評，而是身體上的安撫。當孩子持續哭鬧的時候，他是聽不進去媽媽說的話，所以這個時候的說教就沒太大意義了。如果這時候你願意抱抱他，用手來輕拍他的後背，會讓孩子的緊張情緒緩下來。肢體接觸是最好的情感交流方式，讓孩子知道母愛的方式很簡單，只要一個擁抱就能夠表達。
但是需要注意的是，這時候的擁抱只是為了讓孩子感受到愛意緩和情緒，而不是為了“哄”他，不要在此時著急答應孩子的要求，也不要對發生的事先進行評論。這會讓孩子以為自己可以用哭泣來獲得自己想要的東西，母親的安慰就變成了一種縱容，對於孩子也是一種不正確的暗示。