現在依稀還能聽到不少家長感慨自己家的小孩不懂事，其實，“不懂事”是一個孩子最可貴的品質，我從小被誇最多的不是我有多聰明，多可愛，而是很懂事。然而，我卻為懂事付出了很多代價。
很小的時候，家裡經濟條件並不寬裕，當然，經濟狀況的好壞作為孩子沒有任何概念，這個結論也完全是父母告知我的。一次偶然的機會我喝到了唯一豆奶，我覺得那是我過去生命裡喝過的最美好的東西，但十分為大人考慮的我每次趕集都不忍心找他們要，父母也知道我的性格，都會再三問我要不要買什麼零食，離開集市前還不忘問我最後一遍。父母每問一遍，對我來說都是一次煎熬，因為內心都要經過一番狠狠地鬥爭，雖然很想要，但想著父母掙錢太辛苦，不應該為了自己想要的東西而增加他們的負擔，因此，最後回覆的答案都十分統一：“我不想要”。
然而，從集市到回家的路上我都在想念躺在商店的那一瓶豆奶，想象它甜美的味道，內心也十分氣自己為什麼不能回答一次：“我想要”，又氣那個豆奶，為什麼讓我如此煎熬。一路上大人們聊什麼我都聽不進去，我心裡只裝著那一瓶豆奶，現在想想童年最大的遺憾大概就是沒有再喝一次那個好喝的豆奶了吧。
每一次都說：“我不想要”，最後趕集父母也真的不再問我了，這樣做的結果就是在親戚的眼中我是一個特別懂事聽話的好孩子，還有一個最大的謊言：我是一個不愛吃零食的孩子。一到過年過節，親戚們聚在一起就要輪流表揚我一番，不外乎是誇我很懂事，然後以我為正面教材，批評一頓自己家的小孩太“好吃”（四川的方言，嘴饞的意思）。一開始我十分抗拒這些誇讚，因為我很喜歡吃零食，我也是一個“好吃”的小孩，後來聽多了也就開始飄飄然起來，覺得這好像是好話，甚至成為壓抑吃零食慾望的補償。於是我決定，後面更加要把不喜歡吃零食的人設進行到底，做一個全方位懂事的孩子，即使我再渴望那瓶豆奶，我也要說不。
落實在讀書這件事上也一樣，大人們總在耳邊嘮叨，他們所做的一切都是為了我，我唯一能夠回報的就是好好學習。小學的時候課業壓力其實一點也不重，家庭作業一會會就能做完，但又怕提早做完了去玩讓家人誤以為我沒有好好學習，於是本來一小時就能完成的家庭作業我硬是拖拖拉拉用三個小時寫完，這樣就能裝模作樣營造一種我總在學習的假象。不出意外，我又獲得了一個美名：我是一個特愛學習的好孩子，同樣，我又成為親戚朋友家小孩的好榜樣。然而，代價就是上了中學後因為學習效率低下一些科目跟不上，成績一直不佳。同時，我還錯過了一個有電視，有小夥伴，有音樂與偶像的童年。
而我也形成了事事都為別人考慮的討好型人格，失去真實的自我，活在別人眼中既讓我痛苦，又讓我依賴它生存。而那些遺憾，一旦生命有可乘之機就會想方設法讓我償還。因為錯過了和朋友玩耍和看電視的時光，高中和大學階段都在彌補這些遺憾，中學正值叛逆期，課業本就繁重，我還為了跟朋友們到處瘋玩而翹課，週末還會瘋狂補上以前落下的電視節目，大學階段更是熬夜補看以前沒有看過的電視劇。最後荒廢了學業不說還因為熬夜看劇熬壞了身體，又產生了許多新的遺憾。
如果一切要追根溯源，那我不希望再做一個懂事的孩子，懂事需要用壓抑自我來滋養，壓抑的結果就是要為壓抑付出成倍的代價，哪怕小到只是壓抑住我想要一瓶豆奶的願望。
現在依稀還能聽到不少家長感慨自己家的小孩不懂事，其實，“不懂事”是一個孩子最可貴的品質，我從小被誇最多的不是我有多聰明，多可愛，而是很懂事。然而，我卻為懂事付出了很多代價。
很小的時候，家裡經濟條件並不寬裕，當然，經濟狀況的好壞作為孩子沒有任何概念，這個結論也完全是父母告知我的。一次偶然的機會我喝到了唯一豆奶，我覺得那是我過去生命裡喝過的最美好的東西，但十分為大人考慮的我每次趕集都不忍心找他們要，父母也知道我的性格，都會再三問我要不要買什麼零食，離開集市前還不忘問我最後一遍。父母每問一遍，對我來說都是一次煎熬，因為內心都要經過一番狠狠地鬥爭，雖然很想要，但想著父母掙錢太辛苦，不應該為了自己想要的東西而增加他們的負擔，因此，最後回覆的答案都十分統一：“我不想要”。
然而，從集市到回家的路上我都在想念躺在商店的那一瓶豆奶，想象它甜美的味道，內心也十分氣自己為什麼不能回答一次：“我想要”，又氣那個豆奶，為什麼讓我如此煎熬。一路上大人們聊什麼我都聽不進去，我心裡只裝著那一瓶豆奶，現在想想童年最大的遺憾大概就是沒有再喝一次那個好喝的豆奶了吧。
每一次都說：“我不想要”，最後趕集父母也真的不再問我了，這樣做的結果就是在親戚的眼中我是一個特別懂事聽話的好孩子，還有一個最大的謊言：我是一個不愛吃零食的孩子。一到過年過節，親戚們聚在一起就要輪流表揚我一番，不外乎是誇我很懂事，然後以我為正面教材，批評一頓自己家的小孩太“好吃”（四川的方言，嘴饞的意思）。一開始我十分抗拒這些誇讚，因為我很喜歡吃零食，我也是一個“好吃”的小孩，後來聽多了也就開始飄飄然起來，覺得這好像是好話，甚至成為壓抑吃零食慾望的補償。於是我決定，後面更加要把不喜歡吃零食的人設進行到底，做一個全方位懂事的孩子，即使我再渴望那瓶豆奶，我也要說不。
落實在讀書這件事上也一樣，大人們總在耳邊嘮叨，他們所做的一切都是為了我，我唯一能夠回報的就是好好學習。小學的時候課業壓力其實一點也不重，家庭作業一會會就能做完，但又怕提早做完了去玩讓家人誤以為我沒有好好學習，於是本來一小時就能完成的家庭作業我硬是拖拖拉拉用三個小時寫完，這樣就能裝模作樣營造一種我總在學習的假象。不出意外，我又獲得了一個美名：我是一個特愛學習的好孩子，同樣，我又成為親戚朋友家小孩的好榜樣。然而，代價就是上了中學後因為學習效率低下一些科目跟不上，成績一直不佳。同時，我還錯過了一個有電視，有小夥伴，有音樂與偶像的童年。
而我也形成了事事都為別人考慮的討好型人格，失去真實的自我，活在別人眼中既讓我痛苦，又讓我依賴它生存。而那些遺憾，一旦生命有可乘之機就會想方設法讓我償還。因為錯過了和朋友玩耍和看電視的時光，高中和大學階段都在彌補這些遺憾，中學正值叛逆期，課業本就繁重，我還為了跟朋友們到處瘋玩而翹課，週末還會瘋狂補上以前落下的電視節目，大學階段更是熬夜補看以前沒有看過的電視劇。最後荒廢了學業不說還因為熬夜看劇熬壞了身體，又產生了許多新的遺憾。
如果一切要追根溯源，那我不希望再做一個懂事的孩子，懂事需要用壓抑自我來滋養，壓抑的結果就是要為壓抑付出成倍的代價，哪怕小到只是壓抑住我想要一瓶豆奶的願望。