文/拜託了爸媽！
陪女兒逛商場，在給女兒挑選餅乾時，旁邊一個爸爸帶著三四歲的小男孩在挑選零食，那個小男孩拿起一個形狀可愛的盒子，跟他爸爸說想要，但他爸爸的態度很堅決的說不行，小男孩還是纏著爸爸要買，最終還是被爸爸拒絕了，這時小男孩嘴一撅，看樣式是要拿出撒手鐗來了，就在小男孩準備大哭一場的時候，爸爸大聲一吼：“不許哭！一個男子漢為了一盒餅乾還要哭，像什麼樣子！給我憋回去”。爸爸帶著那個小男孩離開了，小男孩還好幾次淚眼朦朧地回頭看那盒餅乾。
文/拜託了爸媽！
陪女兒逛商場，在給女兒挑選餅乾時，旁邊一個爸爸帶著三四歲的小男孩在挑選零食，那個小男孩拿起一個形狀可愛的盒子，跟他爸爸說想要，但他爸爸的態度很堅決的說不行，小男孩還是纏著爸爸要買，最終還是被爸爸拒絕了，這時小男孩嘴一撅，看樣式是要拿出撒手鐗來了，就在小男孩準備大哭一場的時候，爸爸大聲一吼：“不許哭！一個男子漢為了一盒餅乾還要哭，像什麼樣子！給我憋回去”。爸爸帶著那個小男孩離開了，小男孩還好幾次淚眼朦朧地回頭看那盒餅乾。
女兒對我說：“小弟弟小可憐，他那麼喜歡那個餅乾，他爸爸卻不肯給他買，他一定很傷心”。突然覺得女兒好像長大了，懂得去關心別人的情緒，小男孩難過是肯定有的，那位家長處理得也不夠恰當，讓孩子憋著情緒多難受。
有多少家長，當看到孩子要哭的時候或是已經在哭的時候，心裡很是煩躁，為了儘快制止孩子哭泣，會呵斥、責罵、打罵的方法，可這樣的教育對孩子心靈傷害是很大的。
文/拜託了爸媽！
陪女兒逛商場，在給女兒挑選餅乾時，旁邊一個爸爸帶著三四歲的小男孩在挑選零食，那個小男孩拿起一個形狀可愛的盒子，跟他爸爸說想要，但他爸爸的態度很堅決的說不行，小男孩還是纏著爸爸要買，最終還是被爸爸拒絕了，這時小男孩嘴一撅，看樣式是要拿出撒手鐗來了，就在小男孩準備大哭一場的時候，爸爸大聲一吼：“不許哭！一個男子漢為了一盒餅乾還要哭，像什麼樣子！給我憋回去”。爸爸帶著那個小男孩離開了，小男孩還好幾次淚眼朦朧地回頭看那盒餅乾。
女兒對我說：“小弟弟小可憐，他那麼喜歡那個餅乾，他爸爸卻不肯給他買，他一定很傷心”。突然覺得女兒好像長大了，懂得去關心別人的情緒，小男孩難過是肯定有的，那位家長處理得也不夠恰當，讓孩子憋著情緒多難受。
有多少家長，當看到孩子要哭的時候或是已經在哭的時候，心裡很是煩躁，為了儘快制止孩子哭泣，會呵斥、責罵、打罵的方法，可這樣的教育對孩子心靈傷害是很大的。
家長見不得孩子哭，當你的孩子哭泣的時候，你會怎麼做？
“不許哭！給我把眼淚憋回去”
“你再哭媽媽就把你丟在商場裡，不要你了”
“這點小事都要哭，算什麼男子漢？”
“好啦不要哭啦，你有什麼事情可以說出來給媽媽聽，我們一起解決”
文/拜託了爸媽！
陪女兒逛商場，在給女兒挑選餅乾時，旁邊一個爸爸帶著三四歲的小男孩在挑選零食，那個小男孩拿起一個形狀可愛的盒子，跟他爸爸說想要，但他爸爸的態度很堅決的說不行，小男孩還是纏著爸爸要買，最終還是被爸爸拒絕了，這時小男孩嘴一撅，看樣式是要拿出撒手鐗來了，就在小男孩準備大哭一場的時候，爸爸大聲一吼：“不許哭！一個男子漢為了一盒餅乾還要哭，像什麼樣子！給我憋回去”。爸爸帶著那個小男孩離開了，小男孩還好幾次淚眼朦朧地回頭看那盒餅乾。
女兒對我說：“小弟弟小可憐，他那麼喜歡那個餅乾，他爸爸卻不肯給他買，他一定很傷心”。突然覺得女兒好像長大了，懂得去關心別人的情緒，小男孩難過是肯定有的，那位家長處理得也不夠恰當，讓孩子憋著情緒多難受。
有多少家長，當看到孩子要哭的時候或是已經在哭的時候，心裡很是煩躁，為了儘快制止孩子哭泣，會呵斥、責罵、打罵的方法，可這樣的教育對孩子心靈傷害是很大的。
家長見不得孩子哭，當你的孩子哭泣的時候，你會怎麼做？
“不許哭！給我把眼淚憋回去”
“你再哭媽媽就把你丟在商場裡，不要你了”
“這點小事都要哭，算什麼男子漢？”
“好啦不要哭啦，你有什麼事情可以說出來給媽媽聽，我們一起解決”
不管是恐嚇、鼓勵還是其它制止孩子哭泣的方式，家長認為都能起到一些效果，家長使出千方百計，都是為了“制止”孩子哭泣，而不是允許孩子釋放自己的情緒。作為家長，沒有不希望自己的孩子不好，但自己的做法往往傷害到孩子。
制止孩子哭泣這件事，有多少家長的做法是對得？孩子哭泣一定是壞事嗎！當孩子哭泣的時家長要怎麼做才正確？
文/拜託了爸媽！
陪女兒逛商場，在給女兒挑選餅乾時，旁邊一個爸爸帶著三四歲的小男孩在挑選零食，那個小男孩拿起一個形狀可愛的盒子，跟他爸爸說想要，但他爸爸的態度很堅決的說不行，小男孩還是纏著爸爸要買，最終還是被爸爸拒絕了，這時小男孩嘴一撅，看樣式是要拿出撒手鐗來了，就在小男孩準備大哭一場的時候，爸爸大聲一吼：“不許哭！一個男子漢為了一盒餅乾還要哭，像什麼樣子！給我憋回去”。爸爸帶著那個小男孩離開了，小男孩還好幾次淚眼朦朧地回頭看那盒餅乾。
女兒對我說：“小弟弟小可憐，他那麼喜歡那個餅乾，他爸爸卻不肯給他買，他一定很傷心”。突然覺得女兒好像長大了，懂得去關心別人的情緒，小男孩難過是肯定有的，那位家長處理得也不夠恰當，讓孩子憋著情緒多難受。
有多少家長，當看到孩子要哭的時候或是已經在哭的時候，心裡很是煩躁，為了儘快制止孩子哭泣，會呵斥、責罵、打罵的方法，可這樣的教育對孩子心靈傷害是很大的。
家長見不得孩子哭，當你的孩子哭泣的時候，你會怎麼做？
“不許哭！給我把眼淚憋回去”
“你再哭媽媽就把你丟在商場裡，不要你了”
“這點小事都要哭，算什麼男子漢？”
“好啦不要哭啦，你有什麼事情可以說出來給媽媽聽，我們一起解決”
不管是恐嚇、鼓勵還是其它制止孩子哭泣的方式，家長認為都能起到一些效果，家長使出千方百計，都是為了“制止”孩子哭泣，而不是允許孩子釋放自己的情緒。作為家長，沒有不希望自己的孩子不好，但自己的做法往往傷害到孩子。
制止孩子哭泣這件事，有多少家長的做法是對得？孩子哭泣一定是壞事嗎！當孩子哭泣的時家長要怎麼做才正確？
接納孩子的情緒，控制自己的情緒
當聽到孩子的哭聲時，很多家長的心裡是崩潰的，會感到焦慮，孩子哭泣是一種宣洩情緒的方法，孩子年紀還比較小，不懂得用其它的方法來疏導壞情緒，哭，是他們唯一想到的辦法，所以，孩子哭不算一件壞事情。
家長要去接納孩子的壞情緒，這種接受是無條件的，不管發生什麼事情，如果孩子想要哭，那就讓孩子哭一場，讓孩子釋放自己的不爽，也讓孩子去感受情緒，在這個時候不要急於安慰和制止，讓孩子跟他的情緒好好相處一會，之後再解決問題。
家長也要學會控制自己的情緒，當聽到孩子哭泣時會感到焦慮，也不願意去面對這種焦慮，當家長要控制孩子情緒的時候，實際上是想緩解自己的焦慮，作為家長要先學會控制和接納自己的情緒，這樣才能更好地教育孩子。
文/拜託了爸媽！
陪女兒逛商場，在給女兒挑選餅乾時，旁邊一個爸爸帶著三四歲的小男孩在挑選零食，那個小男孩拿起一個形狀可愛的盒子，跟他爸爸說想要，但他爸爸的態度很堅決的說不行，小男孩還是纏著爸爸要買，最終還是被爸爸拒絕了，這時小男孩嘴一撅，看樣式是要拿出撒手鐗來了，就在小男孩準備大哭一場的時候，爸爸大聲一吼：“不許哭！一個男子漢為了一盒餅乾還要哭，像什麼樣子！給我憋回去”。爸爸帶著那個小男孩離開了，小男孩還好幾次淚眼朦朧地回頭看那盒餅乾。
女兒對我說：“小弟弟小可憐，他那麼喜歡那個餅乾，他爸爸卻不肯給他買，他一定很傷心”。突然覺得女兒好像長大了，懂得去關心別人的情緒，小男孩難過是肯定有的，那位家長處理得也不夠恰當，讓孩子憋著情緒多難受。
有多少家長，當看到孩子要哭的時候或是已經在哭的時候，心裡很是煩躁，為了儘快制止孩子哭泣，會呵斥、責罵、打罵的方法，可這樣的教育對孩子心靈傷害是很大的。
家長見不得孩子哭，當你的孩子哭泣的時候，你會怎麼做？
“不許哭！給我把眼淚憋回去”
“你再哭媽媽就把你丟在商場裡，不要你了”
“這點小事都要哭，算什麼男子漢？”
“好啦不要哭啦，你有什麼事情可以說出來給媽媽聽，我們一起解決”
不管是恐嚇、鼓勵還是其它制止孩子哭泣的方式，家長認為都能起到一些效果，家長使出千方百計，都是為了“制止”孩子哭泣，而不是允許孩子釋放自己的情緒。作為家長，沒有不希望自己的孩子不好，但自己的做法往往傷害到孩子。
制止孩子哭泣這件事，有多少家長的做法是對得？孩子哭泣一定是壞事嗎！當孩子哭泣的時家長要怎麼做才正確？
接納孩子的情緒，控制自己的情緒
當聽到孩子的哭聲時，很多家長的心裡是崩潰的，會感到焦慮，孩子哭泣是一種宣洩情緒的方法，孩子年紀還比較小，不懂得用其它的方法來疏導壞情緒，哭，是他們唯一想到的辦法，所以，孩子哭不算一件壞事情。
家長要去接納孩子的壞情緒，這種接受是無條件的，不管發生什麼事情，如果孩子想要哭，那就讓孩子哭一場，讓孩子釋放自己的不爽，也讓孩子去感受情緒，在這個時候不要急於安慰和制止，讓孩子跟他的情緒好好相處一會，之後再解決問題。
家長也要學會控制自己的情緒，當聽到孩子哭泣時會感到焦慮，也不願意去面對這種焦慮，當家長要控制孩子情緒的時候，實際上是想緩解自己的焦慮，作為家長要先學會控制和接納自己的情緒，這樣才能更好地教育孩子。
孩子哭很正常，別剝奪孩子哭的權利
人遇到難過的事時難免會悲傷，遇到困難時也會害怕，大人們都會有情緒，也會用哭泣來釋放自己的負能量，孩子也不意外，孩子的哭泣也是一個信號，他還不懂得如何很好地表達自己的情緒，自制力也不夠好，當孩子哭泣的時候我們能夠了解到他的內心狀況，孩子還小，怎麼能要求孩子在面對壓力、委屈和失望瞬間時還保持冷靜呢？這是不是也太殘忍了？換位思考一下，換作是自己能做到嗎？
當孩子哭時，家長會選擇制止，但制止的背後孩子會變成什麼樣？
文/拜託了爸媽！
陪女兒逛商場，在給女兒挑選餅乾時，旁邊一個爸爸帶著三四歲的小男孩在挑選零食，那個小男孩拿起一個形狀可愛的盒子，跟他爸爸說想要，但他爸爸的態度很堅決的說不行，小男孩還是纏著爸爸要買，最終還是被爸爸拒絕了，這時小男孩嘴一撅，看樣式是要拿出撒手鐗來了，就在小男孩準備大哭一場的時候，爸爸大聲一吼：“不許哭！一個男子漢為了一盒餅乾還要哭，像什麼樣子！給我憋回去”。爸爸帶著那個小男孩離開了，小男孩還好幾次淚眼朦朧地回頭看那盒餅乾。
女兒對我說：“小弟弟小可憐，他那麼喜歡那個餅乾，他爸爸卻不肯給他買，他一定很傷心”。突然覺得女兒好像長大了，懂得去關心別人的情緒，小男孩難過是肯定有的，那位家長處理得也不夠恰當，讓孩子憋著情緒多難受。
有多少家長，當看到孩子要哭的時候或是已經在哭的時候，心裡很是煩躁，為了儘快制止孩子哭泣，會呵斥、責罵、打罵的方法，可這樣的教育對孩子心靈傷害是很大的。
家長見不得孩子哭，當你的孩子哭泣的時候，你會怎麼做？
“不許哭！給我把眼淚憋回去”
“你再哭媽媽就把你丟在商場裡，不要你了”
“這點小事都要哭，算什麼男子漢？”
“好啦不要哭啦，你有什麼事情可以說出來給媽媽聽，我們一起解決”
不管是恐嚇、鼓勵還是其它制止孩子哭泣的方式，家長認為都能起到一些效果，家長使出千方百計，都是為了“制止”孩子哭泣，而不是允許孩子釋放自己的情緒。作為家長，沒有不希望自己的孩子不好，但自己的做法往往傷害到孩子。
制止孩子哭泣這件事，有多少家長的做法是對得？孩子哭泣一定是壞事嗎！當孩子哭泣的時家長要怎麼做才正確？
接納孩子的情緒，控制自己的情緒
當聽到孩子的哭聲時，很多家長的心裡是崩潰的，會感到焦慮，孩子哭泣是一種宣洩情緒的方法，孩子年紀還比較小，不懂得用其它的方法來疏導壞情緒，哭，是他們唯一想到的辦法，所以，孩子哭不算一件壞事情。
家長要去接納孩子的壞情緒，這種接受是無條件的，不管發生什麼事情，如果孩子想要哭，那就讓孩子哭一場，讓孩子釋放自己的不爽，也讓孩子去感受情緒，在這個時候不要急於安慰和制止，讓孩子跟他的情緒好好相處一會，之後再解決問題。
家長也要學會控制自己的情緒，當聽到孩子哭泣時會感到焦慮，也不願意去面對這種焦慮，當家長要控制孩子情緒的時候，實際上是想緩解自己的焦慮，作為家長要先學會控制和接納自己的情緒，這樣才能更好地教育孩子。
孩子哭很正常，別剝奪孩子哭的權利
人遇到難過的事時難免會悲傷，遇到困難時也會害怕，大人們都會有情緒，也會用哭泣來釋放自己的負能量，孩子也不意外，孩子的哭泣也是一個信號，他還不懂得如何很好地表達自己的情緒，自制力也不夠好，當孩子哭泣的時候我們能夠了解到他的內心狀況，孩子還小，怎麼能要求孩子在面對壓力、委屈和失望瞬間時還保持冷靜呢？這是不是也太殘忍了？換位思考一下，換作是自己能做到嗎？
當孩子哭時，家長會選擇制止，但制止的背後孩子會變成什麼樣？
性格軟弱、敏感害怕
孩子哭泣被家長嚴厲的制止，孩子表面上沒有繼續哭泣，看似是被家長阻止成功了，但孩子在這場哭泣中並沒有宣洩完自己的負面情緒，甚至還因為父母的嚴厲話語而又積攢了壞情緒，孩子不敢再哭泣，因為他害怕家長的斥罵，孩子內心會隱藏很多的恐懼，害怕自己的一個小舉動會讓遭到父母的責罵和處罰。
這樣的情緒積攢久之後，孩子的性格就會變得唯唯諾諾，懂得察言觀色，對身邊人的情緒都會變得很敏感，他會根據別人的眼色來行事，這樣的孩子是個乖孩子，但他也是一個缺乏自信心的孩子。
文/拜託了爸媽！
陪女兒逛商場，在給女兒挑選餅乾時，旁邊一個爸爸帶著三四歲的小男孩在挑選零食，那個小男孩拿起一個形狀可愛的盒子，跟他爸爸說想要，但他爸爸的態度很堅決的說不行，小男孩還是纏著爸爸要買，最終還是被爸爸拒絕了，這時小男孩嘴一撅，看樣式是要拿出撒手鐗來了，就在小男孩準備大哭一場的時候，爸爸大聲一吼：“不許哭！一個男子漢為了一盒餅乾還要哭，像什麼樣子！給我憋回去”。爸爸帶著那個小男孩離開了，小男孩還好幾次淚眼朦朧地回頭看那盒餅乾。
女兒對我說：“小弟弟小可憐，他那麼喜歡那個餅乾，他爸爸卻不肯給他買，他一定很傷心”。突然覺得女兒好像長大了，懂得去關心別人的情緒，小男孩難過是肯定有的，那位家長處理得也不夠恰當，讓孩子憋著情緒多難受。
有多少家長，當看到孩子要哭的時候或是已經在哭的時候，心裡很是煩躁，為了儘快制止孩子哭泣，會呵斥、責罵、打罵的方法，可這樣的教育對孩子心靈傷害是很大的。
家長見不得孩子哭，當你的孩子哭泣的時候，你會怎麼做？
“不許哭！給我把眼淚憋回去”
“你再哭媽媽就把你丟在商場裡，不要你了”
“這點小事都要哭，算什麼男子漢？”
“好啦不要哭啦，你有什麼事情可以說出來給媽媽聽，我們一起解決”
不管是恐嚇、鼓勵還是其它制止孩子哭泣的方式，家長認為都能起到一些效果，家長使出千方百計，都是為了“制止”孩子哭泣，而不是允許孩子釋放自己的情緒。作為家長，沒有不希望自己的孩子不好，但自己的做法往往傷害到孩子。
制止孩子哭泣這件事，有多少家長的做法是對得？孩子哭泣一定是壞事嗎！當孩子哭泣的時家長要怎麼做才正確？
接納孩子的情緒，控制自己的情緒
當聽到孩子的哭聲時，很多家長的心裡是崩潰的，會感到焦慮，孩子哭泣是一種宣洩情緒的方法，孩子年紀還比較小，不懂得用其它的方法來疏導壞情緒，哭，是他們唯一想到的辦法，所以，孩子哭不算一件壞事情。
家長要去接納孩子的壞情緒，這種接受是無條件的，不管發生什麼事情，如果孩子想要哭，那就讓孩子哭一場，讓孩子釋放自己的不爽，也讓孩子去感受情緒，在這個時候不要急於安慰和制止，讓孩子跟他的情緒好好相處一會，之後再解決問題。
家長也要學會控制自己的情緒，當聽到孩子哭泣時會感到焦慮，也不願意去面對這種焦慮，當家長要控制孩子情緒的時候，實際上是想緩解自己的焦慮，作為家長要先學會控制和接納自己的情緒，這樣才能更好地教育孩子。
孩子哭很正常，別剝奪孩子哭的權利
人遇到難過的事時難免會悲傷，遇到困難時也會害怕，大人們都會有情緒，也會用哭泣來釋放自己的負能量，孩子也不意外，孩子的哭泣也是一個信號，他還不懂得如何很好地表達自己的情緒，自制力也不夠好，當孩子哭泣的時候我們能夠了解到他的內心狀況，孩子還小，怎麼能要求孩子在面對壓力、委屈和失望瞬間時還保持冷靜呢？這是不是也太殘忍了？換位思考一下，換作是自己能做到嗎？
當孩子哭時，家長會選擇制止，但制止的背後孩子會變成什麼樣？
性格軟弱、敏感害怕
孩子哭泣被家長嚴厲的制止，孩子表面上沒有繼續哭泣，看似是被家長阻止成功了，但孩子在這場哭泣中並沒有宣洩完自己的負面情緒，甚至還因為父母的嚴厲話語而又積攢了壞情緒，孩子不敢再哭泣，因為他害怕家長的斥罵，孩子內心會隱藏很多的恐懼，害怕自己的一個小舉動會讓遭到父母的責罵和處罰。
這樣的情緒積攢久之後，孩子的性格就會變得唯唯諾諾，懂得察言觀色，對身邊人的情緒都會變得很敏感，他會根據別人的眼色來行事，這樣的孩子是個乖孩子，但他也是一個缺乏自信心的孩子。
習慣性遷怒
當孩子想要宣洩自己內心負能量時，被大人壓迫了回去，那種被壓抑的情緒需要找到另外一個出口，被轉移到其他的地方，也就是遷怒到別處。明明是一件很平常的事情，在被壓抑了情緒的孩子看來似乎不可忍受，孩子的壞情緒就會在這件事上來釋放，這樣不利於孩子的心理健康成長。
家長在面對孩子哭泣的時候，別急著去制止孩子，讓孩子把內心不滿情緒哭出來後，再來解決問題也不遲，總之，家長們不能剝奪孩子哭泣的權利！
育兒有態度：讓育兒輕鬆，讓養育生活更從容。
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