女兒3歲時，有一次帶著她在公園和小夥伴一起玩，玩著玩著兩個小夥伴發生了爭執，女兒衝小夥伴大喊“你再說我，就把你撞成肉餅！”我聽了心驚肉跳，平時乖巧聽話的女兒怎麼會說出這麼狠毒的話？尷尬的我不知道該怎麼跟小夥伴的媽媽解釋，還好，那位媽媽沒計較。

除了這件事，那段時間在家裡女兒稍有不如意，也會“出口成髒”，比如媽媽給穿衣服，她會說，媽媽，你弄疼我了，壞媽媽、臭媽媽！也會對家裡其它人說狠話，那段時間真讓我苦惱不已。

後來和同事們一起聊天才發現，原來有很多孩子都有這樣的情況，孩子會突然冷不丁說一些罵人的話，像“我打你”、“大傻瓜”、“你是豬”等等。

瞭解了原因後，才知道，原來孩子是進入了“詛咒敏感期”。

01 什麼是詛咒敏感期

詛咒敏感期，是指兒童在學習語言的初期（一般在3歲左右），當他們在接觸到一些髒話或者帶有詛咒的話語後，喜歡不分場合地胡亂使用，越是被制止就越喜歡使用，不過一旦過了這個階段就又會恢復正常，專家把兒童這個時期稱為“詛咒敏感期”。

到了“詛咒敏感期”，孩子會詛咒，甚至是說髒話，因為這個年齡的孩子會模仿大人說話，重複別人的話，會把自己的認知感覺與語言匹配起來，他會發現，有些語言具有強大的力量，

而最能夠表現語言力量的話語就是罵人的話，就是粗話，就是詛咒。

02 孩子為什麼喜歡說髒話和狠話

1.孩子模仿大人

寶寶早在嬰兒時期，就具備了驚人的語言模仿能力。這種模仿分為三個階段：一是對聲音作出反應階段，二是模仿發音階段，三是用語言表達思想階段。

當孩子處於第二階段時，並不明白這些話的意思，也不知道他說的是髒話，可能僅僅是覺得好玩而模仿。

潘瑋柏曾經參加過綜藝節目《閃亮的爸爸》，節目組邀請沒有當爸經驗的明星， 和完全陌生的孩子，臨時組成父子。節目錄製播出後，潘瑋柏的“兒子”蛋蛋頻頻爆出髒話，有一次還一直對著潘瑋柏說：“你發毛病啊”、“壞人大頭鬼”。潘瑋柏發飆了，直接把“兒子”蛋蛋的行李箱和衣服，擺到院子中間“趕”他出門。

蛋蛋哭喊著道歉，當被潘瑋柏問道為什麼要一直講髒話的時候，蛋蛋這才說出了這樣說話的原因：“因為平時爸爸媽媽就這樣，我是學他們的。”

蘇霍姆林斯基曾言：對一個家庭來說，父母是根，孩子是花朵。父母常‘看到’孩子的問題，卻不知這其實是自己的問題在孩子的身上‘開花’。

在經常說髒話的環境中，孩子自然也會有樣學樣。

2.好奇心作祟

孫瑞雪老師在《捕捉兒童敏感期》一書中這樣寫道：隨著孩子年齡增長，他發現語言本身是有力量的，尤其有些話能像利劍一樣，會產生一種強有力的效果，而最能表現力量的話語是詛咒，於是便開始沒輕沒重、快樂地隨便使用。

有時，孩子會發現一句話能夠表達一種意思，這個發現也會令他喜悅不已，於是他又會不斷地重複說這句話。很快，他又會發現某種語言會更有力量，這種語言會像一把劍一樣把別人刺傷，會讓人大發雷霆，會讓人傷心落淚，這些語言就是詛咒的話，就是成人所認為的粗話……這是孩子的好奇心在作怪。其實他並不清楚這些話就是髒話。

3.尋求關注

美國教育學博士Dan Gartrell說過：說髒話是孩子表達需求沒有被滿足的方式，並不是他們身上的一種特質。

《媽媽是超人3》中有一期，霍思燕的家裡來了小客人，她全程都在忙著照顧小客人，無意中忽視了兒子嗯哼的感受。

嗯哼覺得很失落，認為媽媽不再愛自己了。於是性情大變，跟媽媽霍思燕放出各種“狠話”：

“我晚上不跟你睡了！”“我不想跟你說話了！”“以後你讓我幹什麼我也不幹了！”

其實，孩子說這些狠話的時候，他內心的潛臺詞是“沒有人關注我的情緒，我需要媽媽來關注我，來哄哄我”。

也就是說，孩子說髒話一定是有需求沒有被滿足，所以我們要做到是找到背後的需求在哪裡，然後對症下藥。

03 孩子到了“詛咒敏感期”，家長該如何引導？

孩子步入詛咒敏感期，粗話頻出，有可能傷害到身邊的人，就像開頭的同事一樣，感到很苦惱。

那家長該如何引導孩子順利度過這個階段呢？

1．首先認識到孩子說髒話並不是在學壞

面對說髒話的孩子，很多父母認為孩子在學壞，其實，孩子講這些話時也許並不知道它的含義，只是模仿別人，看著別人說的高興或不高興，他就學著說，覺得好玩，而不管別人反應好壞。

所以這個時候不要著急批評，指責孩子，批評指責不但起不到引導作用，還可能適得其反。

2．對孩子的詛咒默然以對，冷處理

如果成人對孩子的詛咒反應越強烈，孩子就會越喜歡說這樣“有力量”的話，孩子會更加覺得這樣的話好玩，他就會更加感受到詛咒語言的神奇力量，就會更喜歡去說這樣的話。 就會沒輕沒重、樂此不疲地使用。

心理學中有個“禁果效應”，禁止意味著引誘，壓抑反而是強化，越是禁止，他越好奇。

所以，不要認為“說髒話”是洪水猛獸，也不要去過度反應，甚至動手打孩子，父母對此如果不予理睬，不急著糾正，而是繼續做手邊的事情，可能就不會產生孩子預期的效果了。父母越是不當回事，孩子就越是感到索然無味，就會覺得很沒趣。也許過一段時間，孩子的這種“有力量”的語言就會悄無聲息地離他而去了。

3．隔絕髒話的源頭

有一次，我家孩子頻繁出現“見鬼”“去你的”“去死”，問其原因，原來是那段時間在看《熊出沒》，聽光頭強說的。還有開頭女兒說的那句話，後來問她說是從一本書中學到的。

儘量從源頭上隔絕，父母平時說話也要注意，不要給孩子做鮮活的榜樣。如果有家人說髒話，也要提醒他，不要在孩子面前說。一些不合適的電視節目和書也給孩子過濾掉。

美國兒科學會在第138卷第6期政策聲明中提出：生活在高風險家庭或社區的兒童出現情緒、行為和關係問題比正常家庭兒童高出7%-10%。

孩子生活在經常說髒話的環境這個，也會自然習得這樣的語言。所以，隔絕說髒話的源頭，讓孩子沒有機會模仿“髒話”。

4.抓住機會，授予孩子新鮮詞彙

孩子處於詛咒敏感期的時候，也正是一個樂於學習的階段，對於一切新鮮好玩的詞語、事物都會很感興趣。

何不就地取材，趁機激發和提高一下孩子的語言能力呢？

事實上，早有一系列經典的“髒話繪本”，如《什麼也比不上挖鼻屎》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《呀，屁股》等，內容充滿了可愛的惡趣味，讓孩子迷上語言的魔力。

我的女兒有一段時間也非常喜歡這些“髒話繪本”，每次給她讀，都笑得人仰馬翻。而且，我發現，她也並未因為讀這類故事，而大肆使用髒話。反而會自己編故事，她編的故事都充滿了天馬行空的想象力。

同時，也可以教給孩子一些積極的詞語，來取代髒話。如果他只是為了搞笑為了好玩，那麼請告訴孩子這樣說不對，然後告訴他怎麼樣開玩笑才合適。

如果他是因為太煩躁了才說的髒話，那麼請告訴他說合適的情緒詞，比如我好傷心呀，我生氣了...這些最簡單最普通的詞彙都能很好的表達自己的情感。有意識地給孩子教一些優美的詞語和句子，從而讓孩子自然而然地去除那些不好的語言。

“詛咒敏感期”是孩子語言發展的一個正常階段，如果能對孩子科學引導，孩子的“髒話”會逐漸消失，且孩子的語言能力還會得到發展。

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