情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
第一招：幫助孩子辨識自己的情緒
一個孩子放學回來說：今天在學校有同學打我!
他父親很有技巧地回答：還好嗎?有同學打你，所以你很委屈?
這個回答不但幫助孩子辦認自己的情緒狀態，還帶來兩個好處:
①首先，孩子可以從中明瞭，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是對方。
②其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打，心裡難受，以後就知道了，若去打別人別人也就會有這樣的感受。
情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
第一招：幫助孩子辨識自己的情緒
一個孩子放學回來說：今天在學校有同學打我!
他父親很有技巧地回答：還好嗎?有同學打你，所以你很委屈?
這個回答不但幫助孩子辦認自己的情緒狀態，還帶來兩個好處:
①首先，孩子可以從中明瞭，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是對方。
②其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打，心裡難受，以後就知道了，若去打別人別人也就會有這樣的感受。
第二招：幫助孩子管理負面情緒
①父母先接納孩子的負面情緒。不要訓話，如“為什麼老是這麼不懂事?”其實，這樣說等於否認了孩子的不良情緒，反而會助長孩子的壓抑和否認。
②教會孩子接納自己的負面情緒。如孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產生。對此，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子，自己也曾為一個玩具摔壞而傷心。不過，有時壞了就壞了。
③合理釋放，轉化負面情緒。如哭泣，不僅可以釋放壓力，也可以增強免疫力。再如大喊大叫、運動等，可將內心的苦悶隨著肢體的一舉一動逐漸被髮洩出來。
情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
第一招：幫助孩子辨識自己的情緒
一個孩子放學回來說：今天在學校有同學打我!
他父親很有技巧地回答：還好嗎?有同學打你，所以你很委屈?
這個回答不但幫助孩子辦認自己的情緒狀態，還帶來兩個好處:
①首先，孩子可以從中明瞭，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是對方。
②其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打，心裡難受，以後就知道了，若去打別人別人也就會有這樣的感受。
第二招：幫助孩子管理負面情緒
①父母先接納孩子的負面情緒。不要訓話，如“為什麼老是這麼不懂事?”其實，這樣說等於否認了孩子的不良情緒，反而會助長孩子的壓抑和否認。
②教會孩子接納自己的負面情緒。如孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產生。對此，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子，自己也曾為一個玩具摔壞而傷心。不過，有時壞了就壞了。
③合理釋放，轉化負面情緒。如哭泣，不僅可以釋放壓力，也可以增強免疫力。再如大喊大叫、運動等，可將內心的苦悶隨著肢體的一舉一動逐漸被髮洩出來。
第三招：幫助孩子樹立自信
①尊重孩子，幫助孩子建立良好的自我形象。父母可以寫下孩子值得欣賞的優點，多鼓勵和肯定孩子。
②告訴孩子“你能行”。父母可以有意識地忽視孩子缺乏自信的表現，在孩子表現出自信的時候及時給予表揚和鼓勵，讓孩子淡化“我無能”的心理，樹立起“我也行”的心理。
③允許孩子犯錯誤。從犯過失的痛苦中走出來，不要老是盯著孩子的過失不放，應該去讚揚孩子們嘗試活動的努力和勇氣。
情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
第一招：幫助孩子辨識自己的情緒
一個孩子放學回來說：今天在學校有同學打我!
他父親很有技巧地回答：還好嗎?有同學打你，所以你很委屈?
這個回答不但幫助孩子辦認自己的情緒狀態，還帶來兩個好處:
①首先，孩子可以從中明瞭，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是對方。
②其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打，心裡難受，以後就知道了，若去打別人別人也就會有這樣的感受。
第二招：幫助孩子管理負面情緒
①父母先接納孩子的負面情緒。不要訓話，如“為什麼老是這麼不懂事?”其實，這樣說等於否認了孩子的不良情緒，反而會助長孩子的壓抑和否認。
②教會孩子接納自己的負面情緒。如孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產生。對此，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子，自己也曾為一個玩具摔壞而傷心。不過，有時壞了就壞了。
③合理釋放，轉化負面情緒。如哭泣，不僅可以釋放壓力，也可以增強免疫力。再如大喊大叫、運動等，可將內心的苦悶隨著肢體的一舉一動逐漸被髮洩出來。
第三招：幫助孩子樹立自信
①尊重孩子，幫助孩子建立良好的自我形象。父母可以寫下孩子值得欣賞的優點，多鼓勵和肯定孩子。
②告訴孩子“你能行”。父母可以有意識地忽視孩子缺乏自信的表現，在孩子表現出自信的時候及時給予表揚和鼓勵，讓孩子淡化“我無能”的心理，樹立起“我也行”的心理。
③允許孩子犯錯誤。從犯過失的痛苦中走出來，不要老是盯著孩子的過失不放，應該去讚揚孩子們嘗試活動的努力和勇氣。
第四招：培養孩子樂觀積極的態度
①營造一個樂觀而溫馨的家庭環境。樂觀建立在一定的安全感之上。家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。
②父母要保持樂觀情緒。父母自己首先要做樂觀的人，每個家長在工作、生活中也會遇到各種困難，父母如何處理困境會直接影響孩子的做法。
③教會孩子正向看問題。父母親應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考，比如“今天認識的這個新同學，你覺得他有什麼優點?”這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢?”
情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
第一招：幫助孩子辨識自己的情緒
一個孩子放學回來說：今天在學校有同學打我!
他父親很有技巧地回答：還好嗎?有同學打你，所以你很委屈?
這個回答不但幫助孩子辦認自己的情緒狀態，還帶來兩個好處:
①首先，孩子可以從中明瞭，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是對方。
②其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打，心裡難受，以後就知道了，若去打別人別人也就會有這樣的感受。
第二招：幫助孩子管理負面情緒
①父母先接納孩子的負面情緒。不要訓話，如“為什麼老是這麼不懂事?”其實，這樣說等於否認了孩子的不良情緒，反而會助長孩子的壓抑和否認。
②教會孩子接納自己的負面情緒。如孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產生。對此，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子，自己也曾為一個玩具摔壞而傷心。不過，有時壞了就壞了。
③合理釋放，轉化負面情緒。如哭泣，不僅可以釋放壓力，也可以增強免疫力。再如大喊大叫、運動等，可將內心的苦悶隨著肢體的一舉一動逐漸被髮洩出來。
第三招：幫助孩子樹立自信
①尊重孩子，幫助孩子建立良好的自我形象。父母可以寫下孩子值得欣賞的優點，多鼓勵和肯定孩子。
②告訴孩子“你能行”。父母可以有意識地忽視孩子缺乏自信的表現，在孩子表現出自信的時候及時給予表揚和鼓勵，讓孩子淡化“我無能”的心理，樹立起“我也行”的心理。
③允許孩子犯錯誤。從犯過失的痛苦中走出來，不要老是盯著孩子的過失不放，應該去讚揚孩子們嘗試活動的努力和勇氣。
第四招：培養孩子樂觀積極的態度
①營造一個樂觀而溫馨的家庭環境。樂觀建立在一定的安全感之上。家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。
②父母要保持樂觀情緒。父母自己首先要做樂觀的人，每個家長在工作、生活中也會遇到各種困難，父母如何處理困境會直接影響孩子的做法。
③教會孩子正向看問題。父母親應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考，比如“今天認識的這個新同學，你覺得他有什麼優點?”這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢?”
第五招：培養孩子的人際互動能力
①多安排機會，歡迎孩子的玩伴來到家裡和孩子一起玩。觀察一下孩子在和別人的互動當中，是主動和他人說話?還是害羞不開口?而萬一與他人發生矛盾，他又是如何迴應的?
②鼓勵孩子學會分享。在孩子的派對中，別隻想讓自己的孩子成為注意力的焦點，應鼓勵孩子去招呼大家，和朋友分享自己的東西。
③鼓勵孩子主動向他人提供協助。並在之後立刻給予他及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。
情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
第一招：幫助孩子辨識自己的情緒
一個孩子放學回來說：今天在學校有同學打我!
他父親很有技巧地回答：還好嗎?有同學打你，所以你很委屈?
這個回答不但幫助孩子辦認自己的情緒狀態，還帶來兩個好處:
①首先，孩子可以從中明瞭，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是對方。
②其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打，心裡難受，以後就知道了，若去打別人別人也就會有這樣的感受。
第二招：幫助孩子管理負面情緒
①父母先接納孩子的負面情緒。不要訓話，如“為什麼老是這麼不懂事?”其實，這樣說等於否認了孩子的不良情緒，反而會助長孩子的壓抑和否認。
②教會孩子接納自己的負面情緒。如孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產生。對此，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子，自己也曾為一個玩具摔壞而傷心。不過，有時壞了就壞了。
③合理釋放，轉化負面情緒。如哭泣，不僅可以釋放壓力，也可以增強免疫力。再如大喊大叫、運動等，可將內心的苦悶隨著肢體的一舉一動逐漸被髮洩出來。
第三招：幫助孩子樹立自信
①尊重孩子，幫助孩子建立良好的自我形象。父母可以寫下孩子值得欣賞的優點，多鼓勵和肯定孩子。
②告訴孩子“你能行”。父母可以有意識地忽視孩子缺乏自信的表現，在孩子表現出自信的時候及時給予表揚和鼓勵，讓孩子淡化“我無能”的心理，樹立起“我也行”的心理。
③允許孩子犯錯誤。從犯過失的痛苦中走出來，不要老是盯著孩子的過失不放，應該去讚揚孩子們嘗試活動的努力和勇氣。
第四招：培養孩子樂觀積極的態度
①營造一個樂觀而溫馨的家庭環境。樂觀建立在一定的安全感之上。家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。
②父母要保持樂觀情緒。父母自己首先要做樂觀的人，每個家長在工作、生活中也會遇到各種困難，父母如何處理困境會直接影響孩子的做法。
③教會孩子正向看問題。父母親應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考，比如“今天認識的這個新同學，你覺得他有什麼優點?”這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢?”
第五招：培養孩子的人際互動能力
①多安排機會，歡迎孩子的玩伴來到家裡和孩子一起玩。觀察一下孩子在和別人的互動當中，是主動和他人說話?還是害羞不開口?而萬一與他人發生矛盾，他又是如何迴應的?
②鼓勵孩子學會分享。在孩子的派對中，別隻想讓自己的孩子成為注意力的焦點，應鼓勵孩子去招呼大家，和朋友分享自己的東西。
③鼓勵孩子主動向他人提供協助。並在之後立刻給予他及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。
第六招：自己做到言出必行，始終如一
①不要騙孩子，你也許會認為，孩子小，偶然騙騙他沒關係。其實這要不得，除非你希望以後也被他騙。
②儘量做到始終如一，避免造成孩子思維、判定的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，假如你今天答應孩子這麼做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。
情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
第一招：幫助孩子辨識自己的情緒
一個孩子放學回來說：今天在學校有同學打我!
他父親很有技巧地回答：還好嗎?有同學打你，所以你很委屈?
這個回答不但幫助孩子辦認自己的情緒狀態，還帶來兩個好處:
①首先，孩子可以從中明瞭，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是對方。
②其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打，心裡難受，以後就知道了，若去打別人別人也就會有這樣的感受。
第二招：幫助孩子管理負面情緒
①父母先接納孩子的負面情緒。不要訓話，如“為什麼老是這麼不懂事?”其實，這樣說等於否認了孩子的不良情緒，反而會助長孩子的壓抑和否認。
②教會孩子接納自己的負面情緒。如孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產生。對此，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子，自己也曾為一個玩具摔壞而傷心。不過，有時壞了就壞了。
③合理釋放，轉化負面情緒。如哭泣，不僅可以釋放壓力，也可以增強免疫力。再如大喊大叫、運動等，可將內心的苦悶隨著肢體的一舉一動逐漸被髮洩出來。
第三招：幫助孩子樹立自信
①尊重孩子，幫助孩子建立良好的自我形象。父母可以寫下孩子值得欣賞的優點，多鼓勵和肯定孩子。
②告訴孩子“你能行”。父母可以有意識地忽視孩子缺乏自信的表現，在孩子表現出自信的時候及時給予表揚和鼓勵，讓孩子淡化“我無能”的心理，樹立起“我也行”的心理。
③允許孩子犯錯誤。從犯過失的痛苦中走出來，不要老是盯著孩子的過失不放，應該去讚揚孩子們嘗試活動的努力和勇氣。
第四招：培養孩子樂觀積極的態度
①營造一個樂觀而溫馨的家庭環境。樂觀建立在一定的安全感之上。家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。
②父母要保持樂觀情緒。父母自己首先要做樂觀的人，每個家長在工作、生活中也會遇到各種困難，父母如何處理困境會直接影響孩子的做法。
③教會孩子正向看問題。父母親應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考，比如“今天認識的這個新同學，你覺得他有什麼優點?”這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢?”
第五招：培養孩子的人際互動能力
①多安排機會，歡迎孩子的玩伴來到家裡和孩子一起玩。觀察一下孩子在和別人的互動當中，是主動和他人說話?還是害羞不開口?而萬一與他人發生矛盾，他又是如何迴應的?
②鼓勵孩子學會分享。在孩子的派對中，別隻想讓自己的孩子成為注意力的焦點，應鼓勵孩子去招呼大家，和朋友分享自己的東西。
③鼓勵孩子主動向他人提供協助。並在之後立刻給予他及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。
第六招：自己做到言出必行，始終如一
①不要騙孩子，你也許會認為，孩子小，偶然騙騙他沒關係。其實這要不得，除非你希望以後也被他騙。
②儘量做到始終如一，避免造成孩子思維、判定的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，假如你今天答應孩子這麼做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。
第七招：別把自己的意願，強加給孩子
①每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權要求他們事事按照你的意願來做，即使你是為了他好。
比如:一定要他把一碗飯全部吃掉，一定要讓他放下手裡的玩具去做你要他做的事......強加的結果只能適得其反。
②讓孩子按照自己的意願行事，孩子不但開心、樂觀，還能養成獨立、有主見的性格。
情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
第一招：幫助孩子辨識自己的情緒
一個孩子放學回來說：今天在學校有同學打我!
他父親很有技巧地回答：還好嗎?有同學打你，所以你很委屈?
這個回答不但幫助孩子辦認自己的情緒狀態，還帶來兩個好處:
①首先，孩子可以從中明瞭，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是對方。
②其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打，心裡難受，以後就知道了，若去打別人別人也就會有這樣的感受。
第二招：幫助孩子管理負面情緒
①父母先接納孩子的負面情緒。不要訓話，如“為什麼老是這麼不懂事?”其實，這樣說等於否認了孩子的不良情緒，反而會助長孩子的壓抑和否認。
②教會孩子接納自己的負面情緒。如孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產生。對此，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子，自己也曾為一個玩具摔壞而傷心。不過，有時壞了就壞了。
③合理釋放，轉化負面情緒。如哭泣，不僅可以釋放壓力，也可以增強免疫力。再如大喊大叫、運動等，可將內心的苦悶隨著肢體的一舉一動逐漸被髮洩出來。
第三招：幫助孩子樹立自信
①尊重孩子，幫助孩子建立良好的自我形象。父母可以寫下孩子值得欣賞的優點，多鼓勵和肯定孩子。
②告訴孩子“你能行”。父母可以有意識地忽視孩子缺乏自信的表現，在孩子表現出自信的時候及時給予表揚和鼓勵，讓孩子淡化“我無能”的心理，樹立起“我也行”的心理。
③允許孩子犯錯誤。從犯過失的痛苦中走出來，不要老是盯著孩子的過失不放，應該去讚揚孩子們嘗試活動的努力和勇氣。
第四招：培養孩子樂觀積極的態度
①營造一個樂觀而溫馨的家庭環境。樂觀建立在一定的安全感之上。家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。
②父母要保持樂觀情緒。父母自己首先要做樂觀的人，每個家長在工作、生活中也會遇到各種困難，父母如何處理困境會直接影響孩子的做法。
③教會孩子正向看問題。父母親應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考，比如“今天認識的這個新同學，你覺得他有什麼優點?”這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢?”
第五招：培養孩子的人際互動能力
①多安排機會，歡迎孩子的玩伴來到家裡和孩子一起玩。觀察一下孩子在和別人的互動當中，是主動和他人說話?還是害羞不開口?而萬一與他人發生矛盾，他又是如何迴應的?
②鼓勵孩子學會分享。在孩子的派對中，別隻想讓自己的孩子成為注意力的焦點，應鼓勵孩子去招呼大家，和朋友分享自己的東西。
③鼓勵孩子主動向他人提供協助。並在之後立刻給予他及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。
第六招：自己做到言出必行，始終如一
①不要騙孩子，你也許會認為，孩子小，偶然騙騙他沒關係。其實這要不得，除非你希望以後也被他騙。
②儘量做到始終如一，避免造成孩子思維、判定的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，假如你今天答應孩子這麼做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。
第七招：別把自己的意願，強加給孩子
①每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權要求他們事事按照你的意願來做，即使你是為了他好。
比如:一定要他把一碗飯全部吃掉，一定要讓他放下手裡的玩具去做你要他做的事......強加的結果只能適得其反。
②讓孩子按照自己的意願行事，孩子不但開心、樂觀，還能養成獨立、有主見的性格。
第八招：對待孩子要有耐心
①家長應該以所能有的耐心，最大限度滿足孩子的合理要求。孩子其實就是父母的影子，你以怎樣的態度對他，這種態度也會潛移默化成他的性格的一部分。
②但是，人的耐心究竟是有限的，因此家長也需要讓孩子承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如當你在忙時，孩子要求你陪他玩。你可以告訴他:“等一會兒，媽媽忙完了再陪你。
情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
第一招：幫助孩子辨識自己的情緒
一個孩子放學回來說：今天在學校有同學打我!
他父親很有技巧地回答：還好嗎?有同學打你，所以你很委屈?
這個回答不但幫助孩子辦認自己的情緒狀態，還帶來兩個好處:
①首先，孩子可以從中明瞭，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是對方。
②其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打，心裡難受，以後就知道了，若去打別人別人也就會有這樣的感受。
第二招：幫助孩子管理負面情緒
①父母先接納孩子的負面情緒。不要訓話，如“為什麼老是這麼不懂事?”其實，這樣說等於否認了孩子的不良情緒，反而會助長孩子的壓抑和否認。
②教會孩子接納自己的負面情緒。如孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產生。對此，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子，自己也曾為一個玩具摔壞而傷心。不過，有時壞了就壞了。
③合理釋放，轉化負面情緒。如哭泣，不僅可以釋放壓力，也可以增強免疫力。再如大喊大叫、運動等，可將內心的苦悶隨著肢體的一舉一動逐漸被髮洩出來。
第三招：幫助孩子樹立自信
①尊重孩子，幫助孩子建立良好的自我形象。父母可以寫下孩子值得欣賞的優點，多鼓勵和肯定孩子。
②告訴孩子“你能行”。父母可以有意識地忽視孩子缺乏自信的表現，在孩子表現出自信的時候及時給予表揚和鼓勵，讓孩子淡化“我無能”的心理，樹立起“我也行”的心理。
③允許孩子犯錯誤。從犯過失的痛苦中走出來，不要老是盯著孩子的過失不放，應該去讚揚孩子們嘗試活動的努力和勇氣。
第四招：培養孩子樂觀積極的態度
①營造一個樂觀而溫馨的家庭環境。樂觀建立在一定的安全感之上。家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。
②父母要保持樂觀情緒。父母自己首先要做樂觀的人，每個家長在工作、生活中也會遇到各種困難，父母如何處理困境會直接影響孩子的做法。
③教會孩子正向看問題。父母親應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考，比如“今天認識的這個新同學，你覺得他有什麼優點?”這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢?”
第五招：培養孩子的人際互動能力
①多安排機會，歡迎孩子的玩伴來到家裡和孩子一起玩。觀察一下孩子在和別人的互動當中，是主動和他人說話?還是害羞不開口?而萬一與他人發生矛盾，他又是如何迴應的?
②鼓勵孩子學會分享。在孩子的派對中，別隻想讓自己的孩子成為注意力的焦點，應鼓勵孩子去招呼大家，和朋友分享自己的東西。
③鼓勵孩子主動向他人提供協助。並在之後立刻給予他及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。
第六招：自己做到言出必行，始終如一
①不要騙孩子，你也許會認為，孩子小，偶然騙騙他沒關係。其實這要不得，除非你希望以後也被他騙。
②儘量做到始終如一，避免造成孩子思維、判定的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，假如你今天答應孩子這麼做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。
第七招：別把自己的意願，強加給孩子
①每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權要求他們事事按照你的意願來做，即使你是為了他好。
比如:一定要他把一碗飯全部吃掉，一定要讓他放下手裡的玩具去做你要他做的事......強加的結果只能適得其反。
②讓孩子按照自己的意願行事，孩子不但開心、樂觀，還能養成獨立、有主見的性格。
第八招：對待孩子要有耐心
①家長應該以所能有的耐心，最大限度滿足孩子的合理要求。孩子其實就是父母的影子，你以怎樣的態度對他，這種態度也會潛移默化成他的性格的一部分。
②但是，人的耐心究竟是有限的，因此家長也需要讓孩子承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如當你在忙時，孩子要求你陪他玩。你可以告訴他:“等一會兒，媽媽忙完了再陪你。
第九招：忽視孩子的無理要求
對於孩子的無理要求，你一定不要滿足，而且次也不能妥協。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發生。
當你對孩子說“不行”時，孩子往往不會馬上放棄他的行動，他會一邊看著你，一邊繼續試探你是否真的不讓他做。溫柔但堅定的重複“不行”，持續與孩子較量。孩子從你果斷的態度上，可以知道這件事是真的不能做。
情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
第一招：幫助孩子辨識自己的情緒
一個孩子放學回來說：今天在學校有同學打我!
他父親很有技巧地回答：還好嗎?有同學打你，所以你很委屈?
這個回答不但幫助孩子辦認自己的情緒狀態，還帶來兩個好處:
①首先，孩子可以從中明瞭，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是對方。
②其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打，心裡難受，以後就知道了，若去打別人別人也就會有這樣的感受。
第二招：幫助孩子管理負面情緒
①父母先接納孩子的負面情緒。不要訓話，如“為什麼老是這麼不懂事?”其實，這樣說等於否認了孩子的不良情緒，反而會助長孩子的壓抑和否認。
②教會孩子接納自己的負面情緒。如孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產生。對此，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子，自己也曾為一個玩具摔壞而傷心。不過，有時壞了就壞了。
③合理釋放，轉化負面情緒。如哭泣，不僅可以釋放壓力，也可以增強免疫力。再如大喊大叫、運動等，可將內心的苦悶隨著肢體的一舉一動逐漸被髮洩出來。
第三招：幫助孩子樹立自信
①尊重孩子，幫助孩子建立良好的自我形象。父母可以寫下孩子值得欣賞的優點，多鼓勵和肯定孩子。
②告訴孩子“你能行”。父母可以有意識地忽視孩子缺乏自信的表現，在孩子表現出自信的時候及時給予表揚和鼓勵，讓孩子淡化“我無能”的心理，樹立起“我也行”的心理。
③允許孩子犯錯誤。從犯過失的痛苦中走出來，不要老是盯著孩子的過失不放，應該去讚揚孩子們嘗試活動的努力和勇氣。
第四招：培養孩子樂觀積極的態度
①營造一個樂觀而溫馨的家庭環境。樂觀建立在一定的安全感之上。家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。
②父母要保持樂觀情緒。父母自己首先要做樂觀的人，每個家長在工作、生活中也會遇到各種困難，父母如何處理困境會直接影響孩子的做法。
③教會孩子正向看問題。父母親應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考，比如“今天認識的這個新同學，你覺得他有什麼優點?”這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢?”
第五招：培養孩子的人際互動能力
①多安排機會，歡迎孩子的玩伴來到家裡和孩子一起玩。觀察一下孩子在和別人的互動當中，是主動和他人說話?還是害羞不開口?而萬一與他人發生矛盾，他又是如何迴應的?
②鼓勵孩子學會分享。在孩子的派對中，別隻想讓自己的孩子成為注意力的焦點，應鼓勵孩子去招呼大家，和朋友分享自己的東西。
③鼓勵孩子主動向他人提供協助。並在之後立刻給予他及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。
第六招：自己做到言出必行，始終如一
①不要騙孩子，你也許會認為，孩子小，偶然騙騙他沒關係。其實這要不得，除非你希望以後也被他騙。
②儘量做到始終如一，避免造成孩子思維、判定的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，假如你今天答應孩子這麼做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。
第七招：別把自己的意願，強加給孩子
①每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權要求他們事事按照你的意願來做，即使你是為了他好。
比如:一定要他把一碗飯全部吃掉，一定要讓他放下手裡的玩具去做你要他做的事......強加的結果只能適得其反。
②讓孩子按照自己的意願行事，孩子不但開心、樂觀，還能養成獨立、有主見的性格。
第八招：對待孩子要有耐心
①家長應該以所能有的耐心，最大限度滿足孩子的合理要求。孩子其實就是父母的影子，你以怎樣的態度對他，這種態度也會潛移默化成他的性格的一部分。
②但是，人的耐心究竟是有限的，因此家長也需要讓孩子承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如當你在忙時，孩子要求你陪他玩。你可以告訴他:“等一會兒，媽媽忙完了再陪你。
第九招：忽視孩子的無理要求
對於孩子的無理要求，你一定不要滿足，而且次也不能妥協。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發生。
當你對孩子說“不行”時，孩子往往不會馬上放棄他的行動，他會一邊看著你，一邊繼續試探你是否真的不讓他做。溫柔但堅定的重複“不行”，持續與孩子較量。孩子從你果斷的態度上，可以知道這件事是真的不能做。
第十招：讓孩子承擔一點責任
孩子的責任感就應該從小培養，孩子應該從對自己做的事承擔責任開始，樹立起責任意識。
當孩子把一大堆玩具弄得滿地都是，家長可以叫著孩子一起收拾玩具，或者引導他自己收拾。孩子掉落的東西讓他自己撿起來，摔倒後讓他自己爬起來。凡是孩子自己能做的事情，家長都應該讓孩子自己做。
情商，是給孩子最好的禮物。
“真正決定一個人能否成功的關鍵，是情商能力，而不是智商能力。”而父母往往只重視孩子的智商教育而忽視了情商教育。
研究發現，在事業成功、幸福感獲得等方面，情商比智商更重要。情商是能力，需要後天培養及學習。父母親該怎麼做，才能提升自己的情商，並幫助孩子成為情商高手呢？
第一招：幫助孩子辨識自己的情緒
一個孩子放學回來說：今天在學校有同學打我!
他父親很有技巧地回答：還好嗎?有同學打你，所以你很委屈?
這個回答不但幫助孩子辦認自己的情緒狀態，還帶來兩個好處:
①首先，孩子可以從中明瞭，接下來要處理的，是自己的情緒，而不是對方。
②其次，孩子可以從中學會換位思考的能力。這次捱打，心裡難受，以後就知道了，若去打別人別人也就會有這樣的感受。
第二招：幫助孩子管理負面情緒
①父母先接納孩子的負面情緒。不要訓話，如“為什麼老是這麼不懂事?”其實，這樣說等於否認了孩子的不良情緒，反而會助長孩子的壓抑和否認。
②教會孩子接納自己的負面情緒。如孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產生。對此，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子，自己也曾為一個玩具摔壞而傷心。不過，有時壞了就壞了。
③合理釋放，轉化負面情緒。如哭泣，不僅可以釋放壓力，也可以增強免疫力。再如大喊大叫、運動等，可將內心的苦悶隨著肢體的一舉一動逐漸被髮洩出來。
第三招：幫助孩子樹立自信
①尊重孩子，幫助孩子建立良好的自我形象。父母可以寫下孩子值得欣賞的優點，多鼓勵和肯定孩子。
②告訴孩子“你能行”。父母可以有意識地忽視孩子缺乏自信的表現，在孩子表現出自信的時候及時給予表揚和鼓勵，讓孩子淡化“我無能”的心理，樹立起“我也行”的心理。
③允許孩子犯錯誤。從犯過失的痛苦中走出來，不要老是盯著孩子的過失不放，應該去讚揚孩子們嘗試活動的努力和勇氣。
第四招：培養孩子樂觀積極的態度
①營造一個樂觀而溫馨的家庭環境。樂觀建立在一定的安全感之上。家庭的氣氛，家庭成員之間的關係，在很大程度上會影響孩子性格的形成。
②父母要保持樂觀情緒。父母自己首先要做樂觀的人，每個家長在工作、生活中也會遇到各種困難，父母如何處理困境會直接影響孩子的做法。
③教會孩子正向看問題。父母親應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考，比如“今天認識的這個新同學，你覺得他有什麼優點?”這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什麼值得肯定的部分呢?”
第五招：培養孩子的人際互動能力
①多安排機會，歡迎孩子的玩伴來到家裡和孩子一起玩。觀察一下孩子在和別人的互動當中，是主動和他人說話?還是害羞不開口?而萬一與他人發生矛盾，他又是如何迴應的?
②鼓勵孩子學會分享。在孩子的派對中，別隻想讓自己的孩子成為注意力的焦點，應鼓勵孩子去招呼大家，和朋友分享自己的東西。
③鼓勵孩子主動向他人提供協助。並在之後立刻給予他及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。
第六招：自己做到言出必行，始終如一
①不要騙孩子，你也許會認為，孩子小，偶然騙騙他沒關係。其實這要不得，除非你希望以後也被他騙。
②儘量做到始終如一，避免造成孩子思維、判定的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，假如你今天答應孩子這麼做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。
第七招：別把自己的意願，強加給孩子
①每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權要求他們事事按照你的意願來做，即使你是為了他好。
比如:一定要他把一碗飯全部吃掉，一定要讓他放下手裡的玩具去做你要他做的事......強加的結果只能適得其反。
②讓孩子按照自己的意願行事，孩子不但開心、樂觀，還能養成獨立、有主見的性格。
第八招：對待孩子要有耐心
①家長應該以所能有的耐心，最大限度滿足孩子的合理要求。孩子其實就是父母的影子，你以怎樣的態度對他，這種態度也會潛移默化成他的性格的一部分。
②但是，人的耐心究竟是有限的，因此家長也需要讓孩子承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如當你在忙時，孩子要求你陪他玩。你可以告訴他:“等一會兒，媽媽忙完了再陪你。
第九招：忽視孩子的無理要求
對於孩子的無理要求，你一定不要滿足，而且次也不能妥協。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發生。
當你對孩子說“不行”時，孩子往往不會馬上放棄他的行動，他會一邊看著你，一邊繼續試探你是否真的不讓他做。溫柔但堅定的重複“不行”，持續與孩子較量。孩子從你果斷的態度上，可以知道這件事是真的不能做。
第十招：讓孩子承擔一點責任
孩子的責任感就應該從小培養，孩子應該從對自己做的事承擔責任開始，樹立起責任意識。
當孩子把一大堆玩具弄得滿地都是，家長可以叫著孩子一起收拾玩具，或者引導他自己收拾。孩子掉落的東西讓他自己撿起來，摔倒後讓他自己爬起來。凡是孩子自己能做的事情，家長都應該讓孩子自己做。