新學期伊始,家有讀書郎的媽媽們神經又開始緊繃了,單位一下班就匆匆趕回家,朋友約吃飯能推就推。
回到家,草草扒幾口飯,又該陪讀了!
每次陪讀前,都無數遍地告訴自己,今天別再吼了,昨天喊啞的嗓子還沒恢復呢,再這樣下去,體檢報告沒法看了。。。
新學期伊始,家有讀書郎的媽媽們神經又開始緊繃了,單位一下班就匆匆趕回家,朋友約吃飯能推就推。
回到家,草草扒幾口飯,又該陪讀了!
每次陪讀前,都無數遍地告訴自己,今天別再吼了,昨天喊啞的嗓子還沒恢復呢,再這樣下去,體檢報告沒法看了。。。
但是,
看著書桌上亂作一團的書本,
書桌前作業沒做,廢話一大堆的小屁孩
你還能好好說話嗎?
新學期伊始,家有讀書郎的媽媽們神經又開始緊繃了,單位一下班就匆匆趕回家,朋友約吃飯能推就推。
回到家,草草扒幾口飯,又該陪讀了!
每次陪讀前,都無數遍地告訴自己,今天別再吼了,昨天喊啞的嗓子還沒恢復呢,再這樣下去,體檢報告沒法看了。。。
但是,
看著書桌上亂作一團的書本,
書桌前作業沒做,廢話一大堆的小屁孩
你還能好好說話嗎?
一寫作業他總有藉口離開書桌,一會找橡皮,一會削鉛筆,抓癢,拉屎拉尿,喝水。。。
每天看著作業不多,卻總要寫到十點。
對於小學的孩子來說陪讀是很有必要的,但是,陪讀不僅僅是為了完成作業,更多的是為了今後的無需陪伴和獨立學習,小學階段家長陪讀就是抓習慣。
做作業前請幫助孩子保持愉快的心情,回到家,可以先和孩子聊聊今天學校發生的事情,營造輕鬆的氣氛。做作業時培養固定的作息習慣,有序的生活讓孩子的大腦變得清晰,也能更加專注。
01 今天要做哪些作業?
給孩子準備一本“作業登記本”,寫作業前把各科需要完成的作業寫下來。每完成一項在後面打勾。
新學期伊始,家有讀書郎的媽媽們神經又開始緊繃了,單位一下班就匆匆趕回家,朋友約吃飯能推就推。
回到家,草草扒幾口飯,又該陪讀了!
每次陪讀前,都無數遍地告訴自己,今天別再吼了,昨天喊啞的嗓子還沒恢復呢,再這樣下去,體檢報告沒法看了。。。
但是,
看著書桌上亂作一團的書本,
書桌前作業沒做,廢話一大堆的小屁孩
你還能好好說話嗎?
一寫作業他總有藉口離開書桌,一會找橡皮,一會削鉛筆,抓癢,拉屎拉尿,喝水。。。
每天看著作業不多,卻總要寫到十點。
對於小學的孩子來說陪讀是很有必要的,但是,陪讀不僅僅是為了完成作業,更多的是為了今後的無需陪伴和獨立學習,小學階段家長陪讀就是抓習慣。
做作業前請幫助孩子保持愉快的心情,回到家,可以先和孩子聊聊今天學校發生的事情,營造輕鬆的氣氛。做作業時培養固定的作息習慣,有序的生活讓孩子的大腦變得清晰,也能更加專注。
01 今天要做哪些作業?
給孩子準備一本“作業登記本”,寫作業前把各科需要完成的作業寫下來。每完成一項在後面打勾。
02 時間管理
估計每一項作業的完成時間,並記錄實際耗用時間,建立孩子時間的觀念。通過計時,鼓勵孩子加快寫作業的速度;記錄下來的寫作業時間還可以進行縱向比較,看看與前幾天相比孩子作業速度是否有顯著提高。
03 做作業“三不”原則
不翻書、不間斷、不打擾。不翻書是指做題時不借助書本,不求助家人,獨立完成;不間斷就是學習前做好準備比如喝水,上廁所等等,學習時中途不離開書桌;不打擾是指孩子學習期間有安靜的學習環境,家人不去打擾。“三不”原則重在培養孩子的專注力。
04 自己檢查作業
家長替孩子檢查作業,孩子容易產生依賴心理,因此,儘量讓孩子自己檢查作業,主要關注有無漏題、錯別字、計算錯誤等。此舉意在培養孩子獨立學習的能力。
05 及時訂正作業
學校的課堂作業本、測試卷等是檢驗孩子學習成果的重要途徑,錯題顯示了孩子的薄弱環節,因此,需要督促孩子及時訂正錯題,鼓勵孩子更好地鞏固所學。
06 錯題本積累錯題
考試前許多考生喜歡不斷刷題,但是複習時間有限,刷題太費時間,如果將複習重點放在查漏補缺上,將達到事半功倍的效果。比如平時的錯題在考試時很可能再犯,因此,有必要準備一本錯題本,隨時記錄錯題,考試前再做一遍。
07 複習與預習
每天要對當天所學內容進行總結,尤其是找到自己的薄弱環節,並做相應練習。為了更好地吸收新知,最好對第二天的學習內容提前預習,提出疑問,帶著問題上課,養成積極思考的習慣。
08 重點關注坐姿與握筆姿勢
低年級段的孩子,家長陪讀時重點關注孩子的坐姿和握筆姿勢,若發現問題,及時糾正,效果更佳。
新學期伊始,家有讀書郎的媽媽們神經又開始緊繃了,單位一下班就匆匆趕回家,朋友約吃飯能推就推。
回到家,草草扒幾口飯,又該陪讀了!
每次陪讀前,都無數遍地告訴自己,今天別再吼了,昨天喊啞的嗓子還沒恢復呢,再這樣下去,體檢報告沒法看了。。。
但是,
看著書桌上亂作一團的書本,
書桌前作業沒做,廢話一大堆的小屁孩
你還能好好說話嗎?
一寫作業他總有藉口離開書桌,一會找橡皮,一會削鉛筆,抓癢,拉屎拉尿,喝水。。。
每天看著作業不多,卻總要寫到十點。
對於小學的孩子來說陪讀是很有必要的,但是,陪讀不僅僅是為了完成作業,更多的是為了今後的無需陪伴和獨立學習,小學階段家長陪讀就是抓習慣。
做作業前請幫助孩子保持愉快的心情,回到家,可以先和孩子聊聊今天學校發生的事情,營造輕鬆的氣氛。做作業時培養固定的作息習慣,有序的生活讓孩子的大腦變得清晰,也能更加專注。
01 今天要做哪些作業?
給孩子準備一本“作業登記本”,寫作業前把各科需要完成的作業寫下來。每完成一項在後面打勾。
02 時間管理
估計每一項作業的完成時間,並記錄實際耗用時間,建立孩子時間的觀念。通過計時,鼓勵孩子加快寫作業的速度;記錄下來的寫作業時間還可以進行縱向比較,看看與前幾天相比孩子作業速度是否有顯著提高。
03 做作業“三不”原則
不翻書、不間斷、不打擾。不翻書是指做題時不借助書本,不求助家人,獨立完成;不間斷就是學習前做好準備比如喝水,上廁所等等,學習時中途不離開書桌;不打擾是指孩子學習期間有安靜的學習環境,家人不去打擾。“三不”原則重在培養孩子的專注力。
04 自己檢查作業
家長替孩子檢查作業,孩子容易產生依賴心理,因此,儘量讓孩子自己檢查作業,主要關注有無漏題、錯別字、計算錯誤等。此舉意在培養孩子獨立學習的能力。
05 及時訂正作業
學校的課堂作業本、測試卷等是檢驗孩子學習成果的重要途徑,錯題顯示了孩子的薄弱環節,因此,需要督促孩子及時訂正錯題,鼓勵孩子更好地鞏固所學。
06 錯題本積累錯題
考試前許多考生喜歡不斷刷題,但是複習時間有限,刷題太費時間,如果將複習重點放在查漏補缺上,將達到事半功倍的效果。比如平時的錯題在考試時很可能再犯,因此,有必要準備一本錯題本,隨時記錄錯題,考試前再做一遍。
07 複習與預習
每天要對當天所學內容進行總結,尤其是找到自己的薄弱環節,並做相應練習。為了更好地吸收新知,最好對第二天的學習內容提前預習,提出疑問,帶著問題上課,養成積極思考的習慣。
08 重點關注坐姿與握筆姿勢
低年級段的孩子,家長陪讀時重點關注孩子的坐姿和握筆姿勢,若發現問題,及時糾正,效果更佳。
正確坐姿:
1、頭正身直足平
頭放正,不能歪斜;身體正對著書桌,挺直;兩腳平放在地面上。
2、兩個“一”
眼離紙面一尺,胸離桌緣一拳。
新學期伊始,家有讀書郎的媽媽們神經又開始緊繃了,單位一下班就匆匆趕回家,朋友約吃飯能推就推。
回到家,草草扒幾口飯,又該陪讀了!
每次陪讀前,都無數遍地告訴自己,今天別再吼了,昨天喊啞的嗓子還沒恢復呢,再這樣下去,體檢報告沒法看了。。。
但是,
看著書桌上亂作一團的書本,
書桌前作業沒做,廢話一大堆的小屁孩
你還能好好說話嗎?
一寫作業他總有藉口離開書桌,一會找橡皮,一會削鉛筆,抓癢,拉屎拉尿,喝水。。。
每天看著作業不多,卻總要寫到十點。
對於小學的孩子來說陪讀是很有必要的,但是,陪讀不僅僅是為了完成作業,更多的是為了今後的無需陪伴和獨立學習,小學階段家長陪讀就是抓習慣。
做作業前請幫助孩子保持愉快的心情,回到家,可以先和孩子聊聊今天學校發生的事情,營造輕鬆的氣氛。做作業時培養固定的作息習慣,有序的生活讓孩子的大腦變得清晰,也能更加專注。
01 今天要做哪些作業?
給孩子準備一本“作業登記本”,寫作業前把各科需要完成的作業寫下來。每完成一項在後面打勾。
02 時間管理
估計每一項作業的完成時間,並記錄實際耗用時間,建立孩子時間的觀念。通過計時,鼓勵孩子加快寫作業的速度;記錄下來的寫作業時間還可以進行縱向比較,看看與前幾天相比孩子作業速度是否有顯著提高。
03 做作業“三不”原則
不翻書、不間斷、不打擾。不翻書是指做題時不借助書本,不求助家人,獨立完成;不間斷就是學習前做好準備比如喝水,上廁所等等,學習時中途不離開書桌;不打擾是指孩子學習期間有安靜的學習環境,家人不去打擾。“三不”原則重在培養孩子的專注力。
04 自己檢查作業
家長替孩子檢查作業,孩子容易產生依賴心理,因此,儘量讓孩子自己檢查作業,主要關注有無漏題、錯別字、計算錯誤等。此舉意在培養孩子獨立學習的能力。
05 及時訂正作業
學校的課堂作業本、測試卷等是檢驗孩子學習成果的重要途徑,錯題顯示了孩子的薄弱環節,因此,需要督促孩子及時訂正錯題,鼓勵孩子更好地鞏固所學。
06 錯題本積累錯題
考試前許多考生喜歡不斷刷題,但是複習時間有限,刷題太費時間,如果將複習重點放在查漏補缺上,將達到事半功倍的效果。比如平時的錯題在考試時很可能再犯,因此,有必要準備一本錯題本,隨時記錄錯題,考試前再做一遍。
07 複習與預習
每天要對當天所學內容進行總結,尤其是找到自己的薄弱環節,並做相應練習。為了更好地吸收新知,最好對第二天的學習內容提前預習,提出疑問,帶著問題上課,養成積極思考的習慣。
08 重點關注坐姿與握筆姿勢
低年級段的孩子,家長陪讀時重點關注孩子的坐姿和握筆姿勢,若發現問題,及時糾正,效果更佳。
正確坐姿:
1、頭正身直足平
頭放正,不能歪斜;身體正對著書桌,挺直;兩腳平放在地面上。
2、兩個“一”
眼離紙面一尺,胸離桌緣一拳。
注意事項
老大老二捏筆桿
指尖相對不相連。
中指抵在筆桿後,
老四老五往裡卷。
拳心要空腕用力,
筆尖指向十點鐘。
正確握筆姿勢:
1、大拇指和食指握住筆桿,兩指輕合成圓環狀;
2、一般大拇指在上,食指稍在下(大拇指在下容易遮住字,結果是,為了看清字,孩子的頭容易歪斜);
3、後三個手指依次排列,自然彎曲;
4、筆桿前端靠在中指的第一關節處,筆桿後端靠在食指指根關節處;
5、拳心像捏了一個雞蛋;
6、手臂自然彎曲,手腕自然伸直;筆尖自然指向十點鐘方向。
09 字跡工整
一手好字受益終生,低年級段孩子一開始就要養成寫字端正工整的習慣。寫字端正的孩子心靜、學習態度端正,成績一般也不會差。
10 抓住黃金時間做最重要的事
生理學家發現,人的大腦在一天中有四個時段最為清醒,這也是學習的高效期,如果安排妥當,可以輕鬆掌握、鞏固知識。
第一個最佳時段:清晨起床後,適合學習一些難記憶的東西,如背古詩、背課文、記英語單詞等等。
第二個最佳時段:上午8點至10點,此刻是攻克難題的大好時機。
第三個最佳時段:下午6點至8點。可以利用這段時間來複習,加深印象,歸納整理等等。
第四個最佳時段:入睡前一小時,這段時間可以用來記憶難點,不容易忘記。
媽媽們如果幫助孩子養成了以上十種好習慣,今後的陪讀之路將會輕鬆自在。
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