愛孩子是每個家長的天性，為了孩子，我們可以付出所有。
但愛孩子要注意方式，愛孩子不是順應孩子的一切要求，給孩子一切。
愛孩子的方式，不是將財富留給孩子，而是要讓孩子自己變為財富。
空有財富，也只會坐吃山空
元朝秦簡夫在《東堂老》中有這樣一個典故：坐吃山空，立吃地陷。
裡面講述了一位富商，有一個兒子叫揚州奴，富商原來希望孩子能夠繼承家業，但是孩子終日只知道和狐朋狗友鬼混，無所作為。
因此富商憂悶成疾，擔心在自己死後會被兒子耗盡家產，於是在臨終前託付一個叫李實的好朋友幫忙照管他的兒子。
在其死後，揚州奴就被朋友引誘敗盡了家產。還好李實瞭解揚州奴的為人，知道他會敗盡家產，因此早早的將家產買了下來。
愛孩子是每個家長的天性，為了孩子，我們可以付出所有。
但愛孩子要注意方式，愛孩子不是順應孩子的一切要求，給孩子一切。
愛孩子的方式，不是將財富留給孩子，而是要讓孩子自己變為財富。
空有財富，也只會坐吃山空
元朝秦簡夫在《東堂老》中有這樣一個典故：坐吃山空，立吃地陷。
裡面講述了一位富商，有一個兒子叫揚州奴，富商原來希望孩子能夠繼承家業，但是孩子終日只知道和狐朋狗友鬼混，無所作為。
因此富商憂悶成疾，擔心在自己死後會被兒子耗盡家產，於是在臨終前託付一個叫李實的好朋友幫忙照管他的兒子。
在其死後，揚州奴就被朋友引誘敗盡了家產。還好李實瞭解揚州奴的為人，知道他會敗盡家產，因此早早的將家產買了下來。
後來揚州奴敗盡家產沒有了錢，他的朋友也就離開了。
揚州奴沒有了辦法就去向李實的妻子借了一些錢，開始去賣炭、賣菜，以此來維持生計，學會了省吃儉用。
之後李實看見他有了悔過之心，就當眾取出了富商的囑託，並將家產如數還給了揚州奴。
揚州奴坐吃山空，最後能夠重新得到家產，除了因為他有了悔過之心，還因為他的父親有這樣一個好朋友。
但是現實中，不是所有人都能夠有如此的幸運。
要知道由儉入奢易,由奢入儉難，如果一個人學會了奢侈的生活，卻沒有相應的賺錢能力。即使有著父母留下的諸多財富，但是經過終日揮霍。最後的結果也只是坐吃山空，立吃地陷。相信這種情況也是當父母不願意看到的。
授人以魚，不如授之以漁
古人言：授人以魚，不如授之以漁。
從字面上來看，就是給人魚，不如教會人釣魚。
魚是目的，釣魚是一種手段，一條魚能能夠解我們一時之飢，但是要想能夠長久吃飽，就需要學會釣魚的手段。
在教育孩子方面，也是同理。我們要做的不是給予孩子財富，而是讓孩子學會賺取財富的方法，讓孩子自己變為財富。
愛孩子是每個家長的天性，為了孩子，我們可以付出所有。
但愛孩子要注意方式，愛孩子不是順應孩子的一切要求，給孩子一切。
愛孩子的方式，不是將財富留給孩子，而是要讓孩子自己變為財富。
空有財富，也只會坐吃山空
元朝秦簡夫在《東堂老》中有這樣一個典故：坐吃山空，立吃地陷。
裡面講述了一位富商，有一個兒子叫揚州奴，富商原來希望孩子能夠繼承家業，但是孩子終日只知道和狐朋狗友鬼混，無所作為。
因此富商憂悶成疾，擔心在自己死後會被兒子耗盡家產，於是在臨終前託付一個叫李實的好朋友幫忙照管他的兒子。
在其死後，揚州奴就被朋友引誘敗盡了家產。還好李實瞭解揚州奴的為人，知道他會敗盡家產，因此早早的將家產買了下來。
後來揚州奴敗盡家產沒有了錢，他的朋友也就離開了。
揚州奴沒有了辦法就去向李實的妻子借了一些錢，開始去賣炭、賣菜，以此來維持生計，學會了省吃儉用。
之後李實看見他有了悔過之心，就當眾取出了富商的囑託，並將家產如數還給了揚州奴。
揚州奴坐吃山空，最後能夠重新得到家產，除了因為他有了悔過之心，還因為他的父親有這樣一個好朋友。
但是現實中，不是所有人都能夠有如此的幸運。
要知道由儉入奢易,由奢入儉難，如果一個人學會了奢侈的生活，卻沒有相應的賺錢能力。即使有著父母留下的諸多財富，但是經過終日揮霍。最後的結果也只是坐吃山空，立吃地陷。相信這種情況也是當父母不願意看到的。
授人以魚，不如授之以漁
古人言：授人以魚，不如授之以漁。
從字面上來看，就是給人魚，不如教會人釣魚。
魚是目的，釣魚是一種手段，一條魚能能夠解我們一時之飢，但是要想能夠長久吃飽，就需要學會釣魚的手段。
在教育孩子方面，也是同理。我們要做的不是給予孩子財富，而是讓孩子學會賺取財富的方法，讓孩子自己變為財富。
教育孩子，家長應該知道的幾件事情
成長比成功更重要
很多家長都會害怕孩子承受失敗，有一句名言叫做“失敗是成功之母”，失敗並不可怕，可怕的是不敢面對失敗。
總結失敗的教訓，可以避免以後犯類似的錯誤，促進孩子的成長。
你可以不成功，但是你失敗之後不能不成長。讓孩子學會成長，才是真正的成功。
愛孩子是每個家長的天性，為了孩子，我們可以付出所有。
但愛孩子要注意方式，愛孩子不是順應孩子的一切要求，給孩子一切。
愛孩子的方式，不是將財富留給孩子，而是要讓孩子自己變為財富。
空有財富，也只會坐吃山空
元朝秦簡夫在《東堂老》中有這樣一個典故：坐吃山空，立吃地陷。
裡面講述了一位富商，有一個兒子叫揚州奴，富商原來希望孩子能夠繼承家業，但是孩子終日只知道和狐朋狗友鬼混，無所作為。
因此富商憂悶成疾，擔心在自己死後會被兒子耗盡家產，於是在臨終前託付一個叫李實的好朋友幫忙照管他的兒子。
在其死後，揚州奴就被朋友引誘敗盡了家產。還好李實瞭解揚州奴的為人，知道他會敗盡家產，因此早早的將家產買了下來。
後來揚州奴敗盡家產沒有了錢，他的朋友也就離開了。
揚州奴沒有了辦法就去向李實的妻子借了一些錢，開始去賣炭、賣菜，以此來維持生計，學會了省吃儉用。
之後李實看見他有了悔過之心，就當眾取出了富商的囑託，並將家產如數還給了揚州奴。
揚州奴坐吃山空，最後能夠重新得到家產，除了因為他有了悔過之心，還因為他的父親有這樣一個好朋友。
但是現實中，不是所有人都能夠有如此的幸運。
要知道由儉入奢易,由奢入儉難，如果一個人學會了奢侈的生活，卻沒有相應的賺錢能力。即使有著父母留下的諸多財富，但是經過終日揮霍。最後的結果也只是坐吃山空，立吃地陷。相信這種情況也是當父母不願意看到的。
授人以魚，不如授之以漁
古人言：授人以魚，不如授之以漁。
從字面上來看，就是給人魚，不如教會人釣魚。
魚是目的，釣魚是一種手段，一條魚能能夠解我們一時之飢，但是要想能夠長久吃飽，就需要學會釣魚的手段。
在教育孩子方面，也是同理。我們要做的不是給予孩子財富，而是讓孩子學會賺取財富的方法，讓孩子自己變為財富。
教育孩子，家長應該知道的幾件事情
成長比成功更重要
很多家長都會害怕孩子承受失敗，有一句名言叫做“失敗是成功之母”，失敗並不可怕，可怕的是不敢面對失敗。
總結失敗的教訓，可以避免以後犯類似的錯誤，促進孩子的成長。
你可以不成功，但是你失敗之後不能不成長。讓孩子學會成長，才是真正的成功。
品德比成績更重要
作為家長當然都希望孩子能夠考取到好成績。但是相比成績，我們更需要教育的是孩子品德。
在現實生活中，品德也比成績更重要，因此有了這樣一句話“有德有才，破格重用，有德無才，培養使用，有才無德，限制錄用，無德無才，堅決不用。”
激勵比指責更重要
當孩子說出“媽媽這件事情我不會做”，一句“孩子，你再想想其他辦法看能不能做到，要相信自己。”遠比“這麼簡單你都做不會，你還能幹什麼。”對孩子更有幫助。
每個人都會遇到自己不會的事情，尤其孩子還處於成長學習的時期，不懂的事情會有很多。而一味的指責只會讓孩子更加的厭煩學習和去做事情。只有多肯定和激勵，才能夠讓孩子更加主動的去學習。