教育部禁止中小學教師給學生的補課，那是教育部的事兒，底下的老師該怎麼補課還得補課。
教育部禁止中小學教師給學生的補課，那是教育部的事兒，底下的老師該怎麼補課還得補課。
雖然這個文案有販賣焦慮的嫌疑，但是你不可否認，現在不是你孩子補不補課的問題，是身邊別人家的同齡孩子都在補課，你覺得你孩子不補課能超過他們嗎？或者能跟他們學習持平嗎？
上有政策下有對策，你真以為“老師”這個職業是非常光輝明亮的，啊？老師也是人啊，他們也要吃飯賺錢養家啊。如果國家能給農村縣城的三線以外的基層老師工資開高點，福利待遇好點，誰會去放著寒暑假不休息去準備教案、準備學習資料給孩子補課？
一句話還不是因為自己賺不到錢，指望著工資養活自己和一大家子嗎？
我侄女今年9歲，馬上上3年級，家在保定一個農村裡，現在每個月除了正常的英語數學的課外輔導班之外，還給她報了書法班，跆拳道班。就在他們村裡上。我嫂子給她報興趣班的目地非常簡單，放寒暑假了不能讓她在家玩，大人都上班呢，哪有時間陪著她？現在報了班，每天都吵著要去上課，因為那有跟她同齡的小朋友，還能學點東西。我嫂子他們上班也輕鬆，只要晚上下班去接一下就好了。
所以，中國什麼時候不改變“唯分是從”的高考教育制度，什麼時候就不能完全杜絕補課。
我是重慶區縣一所市級重點中學的初中語文老師。這個補課問題，剛剛吃早飯前還有班上的一個孩子家長問我暑假補課不，我明確地拒絕了（下面微信截圖為證）。
我從來不給別人補課，以前有過例外。教過的2009級學生，其中有個班上的一個孩子語文成績很一般，初二快結束的時候，我覺得這孩子將來中考有考全縣第一的潛質。就給這孩子補了一年的課。順便把這個班上幾個有潛力的都叫去了。每個週末到我家去補課，從拼音講起，把能教的、有助於語文素養培養的都講了一遍。整整持續了一年，那個時候自己的孩子才剛剛一歲，週末給人家的孩子補課，週末自己的孩子全靠老婆一個人帶。我沒有收任何一個孩子一分錢。初三畢業的時候，全縣語文最高分是我教的另一個孩子139。這個專門為她補課的孩子考了137，總分全縣第一名，後來被重慶南開中學錄取，高考考到清華大學去了。
下面說一下我對教師補課的看法：
①那些上課不認真講課，甚至重難點不講，課後暗示甚至明示學生到自己這兒有償補課的，都不配做老師！教師這個職業乾的都是良心活！上課給學生講全，講透，是應盡的職責！我自己教了16年書，身邊見到的老師絕大多數是勤奮敬業的人。我覺得不應該因為極個別的有償補課行為而否定所有老師的辛苦和付出。
②個人認為，學校和教育行政主管部門應該加強管理，但不是一票否決式的管理。學校和教師堅決不允許補課，只會把家長和學生推向社會上的各種補習班，校外補習班能不能精準地為學生把好脈？師資水平過得了關嗎？關鍵是高昂的補習費用，加重了家長的經濟負擔。
我個人認為完全可以由學校牽頭，成立各種課外興趣班和輔導班，組建家長委員會全程參與監管，制定管理規則，為授課教師制定合理的課時費用，根據一個學期總課時費用測算達到多少人開班最為合適。這樣，或許能達到多贏的效果，但校外機構肯定是不高興的。
③其他學校情況不清楚，我所在的學校老師都比較辛苦，一般都沒人願意去補課。有時候遇到親戚朋友的孩子想補下課，一對一的補，200-300元一個小時，在學校的交流群裡喊N遍，都沒有人答話。很多同事的想法就是，一天累得要死，還去掙那個錢，要錢不要命嗦？
………
暫時只想到這麼多，在手機上寫起太費力了。
我是重慶區縣一所市級重點中學的初中語文老師。這個補課問題，剛剛吃早飯前還有班上的一個孩子家長問我暑假補課不，我明確地拒絕了（下面微信截圖為證）。
我從來不給別人補課，以前有過例外。教過的2009級學生，其中有個班上的一個孩子語文成績很一般，初二快結束的時候，我覺得這孩子將來中考有考全縣第一的潛質。就給這孩子補了一年的課。順便把這個班上幾個有潛力的都叫去了。每個週末到我家去補課，從拼音講起，把能教的、有助於語文素養培養的都講了一遍。整整持續了一年，那個時候自己的孩子才剛剛一歲，週末給人家的孩子補課，週末自己的孩子全靠老婆一個人帶。我沒有收任何一個孩子一分錢。初三畢業的時候，全縣語文最高分是我教的另一個孩子139。這個專門為她補課的孩子考了137，總分全縣第一名，後來被重慶南開中學錄取，高考考到清華大學去了。
下面說一下我對教師補課的看法：
①那些上課不認真講課，甚至重難點不講，課後暗示甚至明示學生到自己這兒有償補課的，都不配做老師！教師這個職業乾的都是良心活！上課給學生講全，講透，是應盡的職責！我自己教了16年書，身邊見到的老師絕大多數是勤奮敬業的人。我覺得不應該因為極個別的有償補課行為而否定所有老師的辛苦和付出。
②個人認為，學校和教育行政主管部門應該加強管理，但不是一票否決式的管理。學校和教師堅決不允許補課，只會把家長和學生推向社會上的各種補習班，校外補習班能不能精準地為學生把好脈？師資水平過得了關嗎？關鍵是高昂的補習費用，加重了家長的經濟負擔。
我個人認為完全可以由學校牽頭，成立各種課外興趣班和輔導班，組建家長委員會全程參與監管，制定管理規則，為授課教師制定合理的課時費用，根據一個學期總課時費用測算達到多少人開班最為合適。這樣，或許能達到多贏的效果，但校外機構肯定是不高興的。
③其他學校情況不清楚，我所在的學校老師都比較辛苦，一般都沒人願意去補課。有時候遇到親戚朋友的孩子想補下課，一對一的補，200-300元一個小時，在學校的交流群裡喊N遍，都沒有人答話。很多同事的想法就是，一天累得要死，還去掙那個錢，要錢不要命嗦？
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暫時只想到這麼多，在手機上寫起太費力了。
說句心裡話，教育局禁止，在校老師補課，還是有效果的，但是隻是表面效果，老師補課越來越多，在校老師都是以 家人的名義，開培訓班，然後聘請一些老師，大力斂財，我家孩子他們老師開的培訓班，一年最低上百萬，一個暑假我孩子就得三萬三元，你看看裡面黑壓壓的孩子，你就知道，多麼賺錢了！教育局有政策，底下老師有對策，榨取老百姓血汗錢，有人要噴了，你可以不補呀，但是你知不知道，全班55個學生，最起碼有47個人補，還有幾個不補的，就是老師和家長都放棄的孩子，老師上課不講重點，然後培訓班補，補的孩子上課跟得上，沒有補的孩子，你可想而知！
有!而且我就馬上要補5天課。
我的一個好朋友好兄弟趙老師，在我縣教小學，他的兒子原來在一所私立學校讀初二，由於染上了玩手機的壞習慣，成績一落千丈。
今年四月，這個私立學校就勸退了這個學生，轉到我們學校的一個班。我也教這個年級的物理，只是沒有教他兒子。前天傍晚河邊散步，說起他兒子物理考了60分(滿分是100分)。我問在參加輔導班沒有，他說信不過課外機構的輔導班，讓我輔導一下，我欣然答應了。
我知道國家2015年就頒佈《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》。該《規定》共6條。違反規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。違反規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。
我可以告訴題主，我要到他們家裡去一對一補課。不過我不會收他的費用，他只需要把中午飯煮好就行了!
我還可以告訴題主，我的水平在我縣也是知名的，是我縣物理專委會副理事長，我不會給我的學生補課，我只給親朋好友的子女補課，如果是外人，八抬大轎請我，我會告訴他們:國家有《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，請不要害我!
說幾句剛剛上高中一年級的女兒的學習情況吧！上初中一年級的時候，女兒進的是實驗班也就是清北班！班裡的學生百分之七十以上都在上輔導班！沒有上的幾個基本上都是老師子女，幾個主課老師家裡都辦有輔導班，除了語文老師之外。女兒在班裡屬中等水平，在年級屬上中等，學習壓力很大！不上輔導班不行！到初二的時候，實驗班解散了，剛開學沒上輔導班，一個物理老師新辦了一個，天天叫女兒去她家上輔導班，障於情面又去她家了，剛開始就收五六個，後來收了三四十個，一間小屋擠的滿滿的！在班裡成績總是十名左右！初三學習壓力更大，肯定又要上輔導班的！也不錯，成績不是很高，今年考上了心儀的高中！輔導班還是要上的！不上不行！別人都在上，咱家孩子不上能行嗎？
簡單說一下自己的親身經歷，我們單位大概二十年前就有規定，老師不得私下有償補課或者到校外機構兼職！那時還是有一些老師不顧這些規定的，尤其是一些新引進的外地的特級教師，到處講學成風，各種媒體，各種宣傳廣告上時常看到他們的名字和照片，我也時常收到教育培訓機構的短信廣告，因為我也是家長，短信中經常提及我校老師的名字，用名師作為機構的一種宣傳！
大概從06年開始，我感覺老師找家長補課的突然變多了，那一屆畢業班經常🈶️家長要求給自己的孩子開小灶，我也是以學校規定為由斷然拒絕，並再家長會上強調了此事，找本校老師給孩子補課不可能，到外面找老師我們不干涉！
去年開始，小廣告基本沒有了……
這麼多年來，老師要拒絕補課，是需要頂住多方面的壓力的，曾經因為拒絕的罪過同事，被同學冷落過，當然還有家長無奈的眼神，但是，只要自己堅持，時間久了，就好了！
如果你有朋友，有親人，有同學是在職的老師，請不要去麻煩她們，讓她們有自己的時間去充電，去旅遊，去陪伴家人！
在我身邊，學校補課是不可能有的，高三補課反而有，初三也有，我記得我的孩子一年前，初三畢業前學校是有補課的，雖然說只是週日回學校去補，而且補的方式很簡單，就是發些資料做，不過這都是免費的，我還巴不得他們收補課費呢，因為老師們真的很辛苦，我作為老師，才明白老師免費給孩子補課是多麼辛苦，十幾年前，我們學校就有給學生補課，一天12節課，一元一節，老師們一週只放半天假，只有週日下午放假，一學期多上幾百節課才收那三千六，後來完全禁止補課了，最開心的就是我們當老師的了。
現在還哪有學校願意補課，因為這是違規的，校長和老師都會被處理開除的，誰會冒這個險呢。
如果你說的補課是老師的有償補習，我可以肯定地告訴你，肯定有，而且很多，只是沒有人會去查，要查也查不了那麼多，有償補習都是家長和學生自願的，不可能會有人投訴，老師教得好，家長開心都還來不及呢。所以如果題目提的是有償補習，我可以告訴你，無論他們出臺多少措施，有償補習不可能消失，會一直存在，這是杜絕不了的。
這個多了去了，只不過更加隱蔽罷了。在我老家縣城，現在老師在家裡面私帶學生的情況普遍存在。人都是逐利的，老師也不例外，這個收入太可觀了。很多老師把孩子集合到他的家裡面，然後顧上保姆做飯。一個學期收費都是五六千，一個老師帶一二十個孩子，一年收入幾萬十幾萬很正常。這個必須國家要出重手才能解決。發現在職教師，開輔導班直接開除。
我是一名工作20多年的語文老師，每天頭條上都會推出很多有關老師有償補課，體罰學生的內容，負面新聞居多。
可能我自己就是一個比較另類的老師。我不主張課後有償補課，也不主張孩子們去補課，當然家長要去補，我也沒法攔著。
上學期我帶的是六年級，孩子們在學校的時間本來就比較長，我自己也非常辛苦。因為當班主任再加上三個早自習，我每天都是六點多就到了學校，晚上查了寢再回家，回到家就是十點多了。每週二十節課，加上在書上備教案、批改作業、輔導差生、單元考核，學校裡還有做多的事情等著我去做，比如教研組長，寫新聞報道，下鄉扶貧……每天在學校都累的直不起腰，何苦還要讓自己在週末的時候得不到休息呢？ 如果叫我去掙補課錢，我會擔心得睡不著覺。
不過我們樓下有一名縣城學校的老師。 今年暑假好像沒有看見學生在他家補課，以前的每個假期，包括週末，都會有一、二十個孩子從他家裡出來。
我是一名工作20多年的語文老師，每天頭條上都會推出很多有關老師有償補課，體罰學生的內容，負面新聞居多。
可能我自己就是一個比較另類的老師。我不主張課後有償補課，也不主張孩子們去補課，當然家長要去補，我也沒法攔著。
上學期我帶的是六年級，孩子們在學校的時間本來就比較長，我自己也非常辛苦。因為當班主任再加上三個早自習，我每天都是六點多就到了學校，晚上查了寢再回家，回到家就是十點多了。每週二十節課，加上在書上備教案、批改作業、輔導差生、單元考核，學校裡還有做多的事情等著我去做，比如教研組長，寫新聞報道，下鄉扶貧……每天在學校都累的直不起腰，何苦還要讓自己在週末的時候得不到休息呢？ 如果叫我去掙補課錢，我會擔心得睡不著覺。
不過我們樓下有一名縣城學校的老師。 今年暑假好像沒有看見學生在他家補課，以前的每個假期，包括週末，都會有一、二十個孩子從他家裡出來。
對於補課，我是這樣認為的:家長和孩子們要有自己的立場，孩子不必要補課，就千萬不要去補課。 家長平常多花一點時間和精力多陪陪孩子，幫助孩子養成良好的學習習慣，多觀察思考、多閱讀、多與孩子交流。
沒有輔導班的培養，家長自己多花點時間與精力，每個在孩子的成長都離不開家長的參與，能夠親眼目睹孩子的成長是一件非常幸福的事情。 做一個在孩子成長過程中不缺席的父母，也許比補課來得更有效。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長。
我是一名工作20多年的語文老師，每天頭條上都會推出很多有關老師有償補課，體罰學生的內容，負面新聞居多。
可能我自己就是一個比較另類的老師。我不主張課後有償補課，也不主張孩子們去補課，當然家長要去補，我也沒法攔著。
上學期我帶的是六年級，孩子們在學校的時間本來就比較長，我自己也非常辛苦。因為當班主任再加上三個早自習，我每天都是六點多就到了學校，晚上查了寢再回家，回到家就是十點多了。每週二十節課，加上在書上備教案、批改作業、輔導差生、單元考核，學校裡還有做多的事情等著我去做，比如教研組長，寫新聞報道，下鄉扶貧……每天在學校都累的直不起腰，何苦還要讓自己在週末的時候得不到休息呢？ 如果叫我去掙補課錢，我會擔心得睡不著覺。
不過我們樓下有一名縣城學校的老師。 今年暑假好像沒有看見學生在他家補課，以前的每個假期，包括週末，都會有一、二十個孩子從他家裡出來。
對於補課，我是這樣認為的:家長和孩子們要有自己的立場，孩子不必要補課，就千萬不要去補課。 家長平常多花一點時間和精力多陪陪孩子，幫助孩子養成良好的學習習慣，多觀察思考、多閱讀、多與孩子交流。
沒有輔導班的培養，家長自己多花點時間與精力，每個在孩子的成長都離不開家長的參與，能夠親眼目睹孩子的成長是一件非常幸福的事情。 做一個在孩子成長過程中不缺席的父母，也許比補課來得更有效。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長。
禁止教師有償補課的禁令其實已經喊了好多年了！我兒子下學期初二了，在他讀小學的六年中，一年級很好的老師，二年級到六年級換了老師，每天放學後班上大概一小半留校把作業做完才回家，有的是週末去補額外的。我作為家長在孩子二年級下期時接到該老師的電話，說娃娃語文有點差，得想辦法……我不信邪，故意懂不起，說，我讓他課餘多看課外書，閱讀多了就不會差！小學六年他她們班作文課最多是把寫得好的文章作範文念念，從來沒有講評和指導，都是給題目然後寫兩節課，交上去也沒有一個字的評語，我不知道寫得好的學生是怎麼把寫作水平提上去的。六年，真的做得出來！該學校還自稱優質名校！
