家長微信群苦求班主任公開考試成績，老師心軟於是公開，當夜就被舉報教育局，你怎麼看？
家長微信群苦求班主任公開考試成績，老師心軟於是公開，當夜就被舉報教育局。我覺得這個問題，老師應該根據教育局的規章制度來辦事，不應該出於心軟公佈考試成績。
家長微信群苦求班主任公開考試成績，老師心軟於是公開，當夜就被舉報教育局。我覺得這個問題，老師應該根據教育局的規章制度來辦事，不應該出於心軟公佈考試成績。
首先，現在小學階段的確不允許公開學生的考試成績，也不能夠有分數，而是以等第代替。有人叫好有人愁。
一些想要知道自己孩子處於班級什麼水平，年級什麼位置的家長，會私信老師，詢問孩子的個人情況。我覺得這樣的心態完全是可以理解的。
如果是我自己的孩子，在小學階段都不知道他處於什麼層次。到上了初中，一下子有排名，有分數了，如果不怎麼好看的話，別說孩子接受不了，我作為家長一個成年人也接受不了。
怎麼我天真爛漫、可愛無敵、人人喜愛、老師從來不告狀的孩子，到了初中突然就變差生了？ 家長微信群苦求班主任公開考試成績，老師心軟於是公開，當夜就被舉報教育局。我覺得這個問題，老師應該根據教育局的規章制度來辦事，不應該出於心軟公佈考試成績。 一些想要知道自己孩子處於班級什麼水平，年級什麼位置的家長，會私信老師，詢問孩子的個人情況。我覺得這樣的心態完全是可以理解的。
如果是我自己的孩子，在小學階段都不知道他處於什麼層次。到上了初中，一下子有排名，有分數了，如果不怎麼好看的話，別說孩子接受不了，我作為家長一個成年人也接受不了。 怎麼我天真爛漫、可愛無敵、人人喜愛、老師從來不告狀的孩子，到了初中突然就變差生了？ 既然公章制度已經制定出來了，那作為老師，是公職人員，就應該去遵守。 家長在微信群裡面求老師公開學生成績，肯定也不是每位家長都求。總有一些家長是不願意面對孩子真實成績的。 在群裡面公開全班成績，相當於是打了那部分家長的臉。 他們暗搓搓的去匿名舉報，也是可以想到的結果。 家長微信群苦求班主任公開考試成績，老師心軟於是公開，當夜就被舉報教育局。我覺得這個問題，老師應該根據教育局的規章制度來辦事，不應該出於心軟公佈考試成績。 一些想要知道自己孩子處於班級什麼水平，年級什麼位置的家長，會私信老師，詢問孩子的個人情況。我覺得這樣的心態完全是可以理解的。 如果是我自己的孩子，在小學階段都不知道他處於什麼層次。到上了初中，一下子有排名，有分數了，如果不怎麼好看的話，別說孩子接受不了，我作為家長一個成年人也接受不了。 怎麼我天真爛漫、可愛無敵、人人喜愛、老師從來不告狀的孩子，到了初中突然就變差生了？ 既然公章制度已經制定出來了，那作為老師，是公職人員，就應該去遵守。 家長在微信群裡面求老師公開學生成績，肯定也不是每位家長都求。總有一些家長是不願意面對孩子真實成績的。 在群裡面公開全班成績，相當於是打了那部分家長的臉。 他們暗搓搓的去匿名舉報，也是可以想到的結果。 每次考試結束以後，老師把孩子分數錄入系統，系統自動生成班級排名和年級排名。 想要知道孩子情況的家長，可以下載相關的一個家長客戶端。登錄後點擊查看自家孩子的情況。但沒有權限查看其他孩子的情況。 不想知道孩子學習狀況的家長，也可以不下載。家長不想看，學校不得強求。 這樣的話，各得其所，各取所需，老師也不必為難。豈不兩全其美？首先，現在小學階段的確不允許公開學生的考試成績，也不能夠有分數，而是以等第代替。有人叫好有人愁。
其次，老師違反公章制度，踩了紅線，公開學生成績，肯定是不合適的。
首先，現在小學階段的確不允許公開學生的考試成績，也不能夠有分數，而是以等第代替。有人叫好有人愁。
其次，老師違反公章制度，踩了紅線，公開學生成績，肯定是不合適的。
最後，能不能有這樣一個軟件，讓家長自主選擇，是否查看孩子的成績排名？
以上是我對這個問題的看法，你同意嗎？歡迎留言討論！
我作為一名新農村小學的班主任，來談一談對這個現象的看法。
首先，孩子的期中期末考試成績，本來就不允許在家長群裡公佈。這主要是為了照顧一些學習成績比較差，而自尊心又比較強，心裡比較脆弱的孩子。
大家都知道，現在的孩子內心非常脆弱，萬一一個眼紅就跳了樓怎麼辦？這樣的事情又不是沒有發生過。所以教育局的這種規定作為老師我是非常理解的。
其次咱們說說問題中這個老師的做法。
如果換做是我家長苦苦哀求要我公佈成績，當然沒問題，你家孩子的成績我會單獨發給你，但是你要是想讓我在微信群裡公佈，那是絕對不可能的，我把你孩子的成績發給你，你願意發到群裡去，那是你的事兒。作為老師我肯定不會把成績放到群裡。
平時有些同學進步了，得到了一些獎勵鼓勵，我總會在班級群裡大肆的表揚，但是涉及到這種有褒有貶的情況，我絕對不會公開的發表。
以上是我的觀點和做法，希望對你有幫助。
家長要求老師公佈學生的成績，當老師在微信圈裡公佈學生成績以後，卻被家長截圖告到了教育局，看到這個事情，我感覺到非常的無奈，非常的不可思議。
家長要求老師公佈學生的成績，當老師在微信圈裡公佈學生成績以後，卻被家長截圖告到了教育局，看到這個事情，我感覺到非常的無奈，非常的不可思議。
我是一名參加工作28年的老師。參加工作這麼些年來，我感覺老師在教育學生的方式方法上，雖然有些問題，但是老師是真心實意的，希望每一個學生都能夠成才，每一個學生都能夠進步的。孩子的教育，就是需要學校老師盡心盡力的去用心。家長在教育孩子成人這一方面在教育孩子，做人這一方面也起著很重要的作用。家長把孩子的意志品質培養好了，那麼學校里老師就可以用更多的精力去教育孩子文化知識，這才是家校聯合教育孩子的一種比較經典的做法。
簡而言之，就是在教育孩子這一方面需要學校和家長聯合起來。
家長要求老師公佈學生的成績，當老師在微信圈裡公佈學生成績以後，卻被家長截圖告到了教育局，看到這個事情，我感覺到非常的無奈，非常的不可思議。
我是一名參加工作28年的老師。參加工作這麼些年來，我感覺老師在教育學生的方式方法上，雖然有些問題，但是老師是真心實意的，希望每一個學生都能夠成才，每一個學生都能夠進步的。孩子的教育，就是需要學校老師盡心盡力的去用心。家長在教育孩子成人這一方面在教育孩子，做人這一方面也起著很重要的作用。家長把孩子的意志品質培養好了，那麼學校里老師就可以用更多的精力去教育孩子文化知識，這才是家校聯合教育孩子的一種比較經典的做法。
簡而言之，就是在教育孩子這一方面需要學校和家長聯合起來。
最近這些年黑老師的言論盛行，一提起老師就是老師這不好那不好。這當然需要教育部門和老師本身進行反思。但是也造成了一種弊端，就是老師該說的不敢說，該教育的不願意教育。造成了很多孩子，更加放任，更加自以為是。現在這種現象所造成的後果，我們已經看到了。很多有識之士也希望老師能夠在教育孩子這一方面，更大膽一些。
但是很多家長，他抱著個人的一種恩怨，去對待老師。像鼓勵老師公佈成績，然後再把老師給告到教育局的現象，這無異於設圈套來陷害老師，如此做法怎能不讓老師寒心呢？這雖然是個例，但是讓所有的老師看到了以後，都會覺得家長如此歹毒，怎麼能夠讓老師對家長不懷有戒心呢？怎麼能夠讓老師和學生之間沒有隔閡呢？因此，這可以說是一塊壞肉弄得滿鍋腥。
在教育孩子這一方面，家長和學校需要聯起手來，齊心協力形成合力，對孩子才會起作用。如果老師教育孩子的方式方法不對，家長可以私下裡跟老師交流。坦誠的提出自己的見解，切不可在學生面前在
家長要求老師公佈學生的成績，當老師在微信圈裡公佈學生成績以後，卻被家長截圖告到了教育局，看到這個事情，我感覺到非常的無奈，非常的不可思議。
我是一名參加工作28年的老師。參加工作這麼些年來，我感覺老師在教育學生的方式方法上，雖然有些問題，但是老師是真心實意的，希望每一個學生都能夠成才，每一個學生都能夠進步的。孩子的教育，就是需要學校老師盡心盡力的去用心。家長在教育孩子成人這一方面在教育孩子，做人這一方面也起著很重要的作用。家長把孩子的意志品質培養好了，那麼學校里老師就可以用更多的精力去教育孩子文化知識，這才是家校聯合教育孩子的一種比較經典的做法。
簡而言之，就是在教育孩子這一方面需要學校和家長聯合起來。
最近這些年黑老師的言論盛行，一提起老師就是老師這不好那不好。這當然需要教育部門和老師本身進行反思。但是也造成了一種弊端，就是老師該說的不敢說，該教育的不願意教育。造成了很多孩子，更加放任，更加自以為是。現在這種現象所造成的後果，我們已經看到了。很多有識之士也希望老師能夠在教育孩子這一方面，更大膽一些。
但是很多家長，他抱著個人的一種恩怨，去對待老師。像鼓勵老師公佈成績，然後再把老師給告到教育局的現象，這無異於設圈套來陷害老師，如此做法怎能不讓老師寒心呢？這雖然是個例，但是讓所有的老師看到了以後，都會覺得家長如此歹毒，怎麼能夠讓老師對家長不懷有戒心呢？怎麼能夠讓老師和學生之間沒有隔閡呢？因此，這可以說是一塊壞肉弄得滿鍋腥。
在教育孩子這一方面，家長和學校需要聯起手來，齊心協力形成合力，對孩子才會起作用。如果老師教育孩子的方式方法不對，家長可以私下裡跟老師交流。坦誠的提出自己的見解，切不可在學生面前在
他人面前詆譭老師。詆譭老師的人，如果把這種行為傳到老師那裡去，會很傷害那個老師的心，也會傷害所有老師的心。尤其是在自己的孩子面前詆譭老師，會讓孩子對老師產生不信任感，更會影響對孩子的教育效果。那些詆譭老師的人，它不僅僅是針對某一個人，而是針對我們教
育的千秋大業。對待這樣的人，對待這樣的言論，對待這種不好的做法，我們要有自己正確而清醒的認識。
我是一名中學語文老師，專注從事學校教育，和青少年成長，歡迎有識之士關注我，我們一起來探討教育孩子的方法，一起來傳遞正能量。
我感覺公佈成績是對的，只是家長好面子，共布出來感覺丟人，我孩子從一年到四年級都沒公佈成績，每次期末考試也不公佈成績，我還以為孩子的成績不錯，可就是去年剛換老師我們和老師的溝通後老師把成績給了我後才知道孩子學習一直在到數幾名，還好發現的早，現在還有補救措施，要是到了初中？那不完了。希望家長放下所謂的孩子的什麼心，家長的什麼面子。要記得結果不會給你什麼心，什麼面子
現在小學連分數都不讓打，只能打優秀，良好，及格。排名就更不可能了。我兒子班主任很負責任，也排名了，但不公佈，自己心理有數，知道孩子位置，單獨找家長談。我覺得成績應該讓家長知道，我在小時候考完試就出大榜，班級排名，年紀排名，這樣知道自己的位置，而且有榮辱心，大家都知道往前奔，其實特別好。我提議小學班級排名可以弄個光榮榜啥的，只公佈前五，前十啥的，也讓孩子知道羨慕，上進，畢竟中國是應試教育，高考是連你的省內排名都得知道啊，分，分，分，苦讀12年就為了一個分數呀😄
感覺現在的班級微信群，就是一個社會的小縮影哦，老師時刻要注意自己的言行，尤其有沒有傷害到家長與孩子的幼小的心靈。
對於題目中的問題，我怎麼看？我覺得這位老師做錯了！
因為現在的學校，期中考試，期末考試，教育局和學校都要求是不能公佈成績，而我們就不要公佈成績，因為一個群裡除了有全部爸媽外，或者還有爺爺奶奶外公外婆等親戚(有些家長說要接孩子方便，於是要求把家人拉進群)，群里人數重多，你公佈的成績，不知會刺激到某些人的敏感的心靈。所以，我們要依上頭安排，一定不在群裡公佈成績！
當遇到家長在群裡苦苦要求我們告知成績時，我們要怎麼辦！
我當時是這樣做的，在群裡統一回復以下內容
1.我們按照教育局與學校的規定，分數按等級劃分，ABCD分別是哪些分數線。自己按照等級在自己的學生手冊中自行來找大致分數範圍。
2.然後肯定家長對孩子的重視，但更希望家長能夠更看重孩子今後的持續學習，而不單單是糾結這次的分數。
3.讓家長更應要學會正確看待分數，不要過於追問分數，以致於影響孩子以後也養成對分數唯唯諾諾的恐懼心理！
當然，還有人人苦苦追問，私聊，把他的等級告訴他。
老師要做好自己的本職工作，更應保護自己
現在關於老師的各種新聞層出不窮，有些教師的被處罰，真的讓人心酸，當然，不排除有些老師作風有問題，但更多的老師，是非常認真做好自己的本職工作，以嚴格的師德要求自己，注意言行舉止，對學生負責，但也有家長又以孩子的心靈受到打擊等來告老師，其實，這樣，我們老師還敢管學生嗎？我們老師，真的要保護自己！
家長微信群苦求班主任公開考試成績，老師心軟於是公開，當夜就被舉報教育局，你怎麼看？
很多朋友也像我一樣，對“不允許”公佈學生考試成績的制度很不理解，網友們紛紛表達了他們的看法：
- 制定這個制度的目的是什麼？符合教育規律嗎？一次考試排名丟都接受不了的孩子到社會上還能接受什麼？
- 有些政策就是要讓差生的家長變得理直氣壯，甘於落後。
- 公佈考試成績是讓每一個家長知道自己的孩子與別人的差距，是激勵孩子向成債好的孩子學習，家長和孩子應找自己的不足。我認為老師沒有錯。
但我認為，這個問題不是討論這個制度，而是討論老師該不該心軟。
家長微信群苦求班主任公開考試成績，老師心軟於是公開，當夜就被舉報教育局，你怎麼看？
很多朋友也像我一樣，對“不允許”公佈學生考試成績的制度很不理解，網友們紛紛表達了他們的看法：
- 制定這個制度的目的是什麼？符合教育規律嗎？一次考試排名丟都接受不了的孩子到社會上還能接受什麼？
- 有些政策就是要讓差生的家長變得理直氣壯，甘於落後。
- 公佈考試成績是讓每一個家長知道自己的孩子與別人的差距，是激勵孩子向成債好的孩子學習，家長和孩子應找自己的不足。我認為老師沒有錯。
但我認為，這個問題不是討論這個制度，而是討論老師該不該心軟。
老師該心軟嗎？
師生之間，本來是溫情，但有了這制度那制度而且家長偏偏又喜歡拿制度來說事，師生之間的情誼現在已經越來越淡泊了，不是老師不願意釋放自己的溫情，是釋放不起。老師的教育變成了論斤兩來售賣的產品，學生變成了來買商品的顧客，變成了上帝，而這個上帝，還有“法力無邊”的爹媽！
心本來是軟的，一次次受傷結痂，也就變硬了。
這位老師的心，顯然還沒有完全被傷口覆蓋，所以“一時心軟”了。有人說心軟可以，你不要在群裡發成績，你可以單獨發給那位家長，而且不要發別人的，只發他孩子的。
這樣對嗎？明顯也不行。知人知面不知心，你怎麼知道這個家長又是什麼樣的人？我見過因為無聊而隨便找個名目去投訴老師的家長，你這是有圖有證據的事，別人一投訴一個準。
所以，作為老師，還是心硬一點吧。不要再覺得自己是一個“靈魂工程師”，在家長眼裡，你只不過是一個教育局這間“賣場”裡的一個“營業員”而已。
也不要再使用“你追我趕、力爭上游”或者“見賢思齊”、“榜樣的力量是無窮的”這樣的話語去鼓勵學生了。千年的教育精神，在這一紙規定裡，土崩瓦解了。
家長微信群苦求班主任公開考試成績，老師心軟於是公開，當夜就被舉報教育局，你怎麼看？
很多朋友也像我一樣，對“不允許”公佈學生考試成績的制度很不理解，網友們紛紛表達了他們的看法：
- 制定這個制度的目的是什麼？符合教育規律嗎？一次考試排名丟都接受不了的孩子到社會上還能接受什麼？
- 有些政策就是要讓差生的家長變得理直氣壯，甘於落後。
- 公佈考試成績是讓每一個家長知道自己的孩子與別人的差距，是激勵孩子向成債好的孩子學習，家長和孩子應找自己的不足。我認為老師沒有錯。
但我認為，這個問題不是討論這個制度，而是討論老師該不該心軟。
老師該心軟嗎？
師生之間，本來是溫情，但有了這制度那制度而且家長偏偏又喜歡拿制度來說事，師生之間的情誼現在已經越來越淡泊了，不是老師不願意釋放自己的溫情，是釋放不起。老師的教育變成了論斤兩來售賣的產品，學生變成了來買商品的顧客，變成了上帝，而這個上帝，還有“法力無邊”的爹媽！
心本來是軟的，一次次受傷結痂，也就變硬了。
這位老師的心，顯然還沒有完全被傷口覆蓋，所以“一時心軟”了。有人說心軟可以，你不要在群裡發成績，你可以單獨發給那位家長，而且不要發別人的，只發他孩子的。
這樣對嗎？明顯也不行。知人知面不知心，你怎麼知道這個家長又是什麼樣的人？我見過因為無聊而隨便找個名目去投訴老師的家長，你這是有圖有證據的事，別人一投訴一個準。
所以，作為老師，還是心硬一點吧。不要再覺得自己是一個“靈魂工程師”，在家長眼裡，你只不過是一個教育局這間“賣場”裡的一個“營業員”而已。
也不要再使用“你追我趕、力爭上游”或者“見賢思齊”、“榜樣的力量是無窮的”這樣的話語去鼓勵學生了。千年的教育精神，在這一紙規定裡，土崩瓦解了。
如果有家長問成績，我們該怎麼回答？
我的原則是“誰製造的麻煩，就讓家長麻煩誰去。”
我一般都會說：“你們到教育局去諮詢吧，或者讓教育局出一個文件同意學校把成績告訴你們。”
家長微信群苦求班主任公開考試成績，老師心軟於是公開，當夜就被舉報教育局，你怎麼看？
很多朋友也像我一樣，對“不允許”公佈學生考試成績的制度很不理解，網友們紛紛表達了他們的看法：
- 制定這個制度的目的是什麼？符合教育規律嗎？一次考試排名丟都接受不了的孩子到社會上還能接受什麼？
- 有些政策就是要讓差生的家長變得理直氣壯，甘於落後。
- 公佈考試成績是讓每一個家長知道自己的孩子與別人的差距，是激勵孩子向成債好的孩子學習，家長和孩子應找自己的不足。我認為老師沒有錯。
但我認為，這個問題不是討論這個制度，而是討論老師該不該心軟。
老師該心軟嗎？
師生之間，本來是溫情，但有了這制度那制度而且家長偏偏又喜歡拿制度來說事，師生之間的情誼現在已經越來越淡泊了，不是老師不願意釋放自己的溫情，是釋放不起。老師的教育變成了論斤兩來售賣的產品，學生變成了來買商品的顧客，變成了上帝，而這個上帝，還有“法力無邊”的爹媽！
心本來是軟的，一次次受傷結痂，也就變硬了。
這位老師的心，顯然還沒有完全被傷口覆蓋，所以“一時心軟”了。有人說心軟可以，你不要在群裡發成績，你可以單獨發給那位家長，而且不要發別人的，只發他孩子的。
這樣對嗎？明顯也不行。知人知面不知心，你怎麼知道這個家長又是什麼樣的人？我見過因為無聊而隨便找個名目去投訴老師的家長，你這是有圖有證據的事，別人一投訴一個準。
所以，作為老師，還是心硬一點吧。不要再覺得自己是一個“靈魂工程師”，在家長眼裡，你只不過是一個教育局這間“賣場”裡的一個“營業員”而已。
也不要再使用“你追我趕、力爭上游”或者“見賢思齊”、“榜樣的力量是無窮的”這樣的話語去鼓勵學生了。千年的教育精神，在這一紙規定裡，土崩瓦解了。
如果有家長問成績，我們該怎麼回答？
我的原則是“誰製造的麻煩，就讓家長麻煩誰去。”
我一般都會說：“你們到教育局去諮詢吧，或者讓教育局出一個文件同意學校把成績告訴你們。”
以上個人觀點，歡迎留言溝通。感謝🙏閱讀！
無論老師怎麼做，兩頭都不討好的。
在如今提倡素質教育的情況下，公開成績這個行為確實有點欠妥。但家長用舉報來威脅老師，老師回懟也是人之常情。
老師有錯
老師完全可以單獨將成績告訴學生家長。
家長有錯
威脅，是一種不尊重的行為。老師是傳道受業的人，不是傭人也不是服務生。作為家長應該是和老師溝通交流，配合教育，兩者沒有地位高低之差。
我認為，出現這種情況，學校也應當承擔責任。
家校合作本來是件好事，但由於學校的教學制度設置不完善，家校合作的準則不清楚，才會導致老師與家長溝通不暢以及誤解。完全可以建立家長和教師的教育交流制度，定期商定策略，讓雙方都瞭解彼此立場。還要聽取學生建議，進行參考修正。
這樣，才是因材施教，符合中國特色的素質教育。
不公佈是對的，作為家長拿到自己孩子的考試成績重點不是看他排第幾名，而是應該和孩子、老師一起分析失分的原因，對症下藥才能讓學習事半功倍。有些家長看到集體成績就停不下來的比較。孩子班裡有兩位家長盲目看排名，初中入學考試他們的孩子走運考了年級前二十名（學校也說了入學考試考慮學生來自各個城市，小學教材不同所以比較簡單），兩位家長從那以後他就覺得他們的孩子就應該是那個名次的人，其中一位在第一次月考孩子掉到了二百名後回去被爸爸痛罵一頓，孩子還是意識到了自己不夠努力奮起直追半期考了年級六十多名，這個時候沒有得到父親的認可和鼓勵，反而還是被罵了一頓：“你是前二十的人，為什麼才六十多？”從此以後孩子一直在一百多名轉悠直到初中畢業，原因應該不用我說都懂。另一位也是他家長說如果每次看不到排名他就不知道孩子學得怎麼樣？這種靠排名瞭解自己孩子的家長我只能說他陪伴孩子的路上並沒有走心。
我一直認為成績發進家長群是不科學的，對於成績好的孩子是壓力，是同學父母回來老用成績好的孩子來教育自己的孩子，有時候會導致孩子之間出現矛盾。對於成績差的孩子來說肯定有差的原因不一定都是沒認真，本來成績差就已經很羞愧了還要公佈出去，家長面子上也掛不住，理解的差生家長會幫孩子找原因找方法，不理解的家長會覺得丟臉了回去遷怒孩子。
也許工作關係讓我我比較懂孩子懂家長，上面是我做媽媽十多年來的一些心得，說得不對勿噴！
完全支持老師公佈，無論自己孩子成績好壞都應坦然面對，斷章取義，截圖告狀的護犢子家長，知道孩子為什麼成績差嗎？像你這種德性怎麼能培養出有用的下一代，你把老師當什麼了，有仇嗎？統一講課，為什麼你家孩子成績差，責任不在老師！每一位學生在老師心目中都一樣的，多理解老師，多尊敬老師吧，問題得從自家孩子自身找起，別拿老師當出氣筒
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