人和人之間總會有交集，因為理念不同，教育孩子的過程中也會遇到一些令人深思或者尷尬的事情。我就遇見過不少。現摘錄幾件小事，供大家一笑。
女兒小時候，我限制她吃雪糕喝冷飲，特別是天氣太熱大汗淋漓的時候，來一杯冰涼的冷飲或者吃一個甜而軟的雪糕，簡直是爽歪歪！可是我總堅持讓她平靜一會，等汗水消一消再吃，數量也限制。
有一次，和幾位表姐表妹一起去看望我舅舅。天氣熱，幾個小朋友都要吃雪糕，我看錶姐要去買，就給他們買了。告訴他們雪糕吃多了不好，可是農村的小朋友身體素質好，他們也已經七八歲，大人也不太在意。我女兒只有四歲多點，不想讓她多吃，就哄著她和我分享，於是你一口我一口，母女兩人分吃一個雪糕。表姐妹在旁邊笑我：“你看孩子們吃個雪糕，把你給饞的！”她們笑話我“大饞貓”，我還是和女兒分享了那塊雪糕！
幼兒園都是本單位職工的孩子，接送都很方便。夏天每次接孩子出來，幼兒園外面都有一些家長在小攤上給孩子買雪糕牛奶零食等，一路吃著回家。幼兒園在我家樓下，基本上是出幼兒園門進我家單元樓門，不到十米的距離，所以都是讓女兒回家再吃。當然回家也是平靜一會沒汗了再吃。偶爾她爸爸去接孩子，看到女兒羨慕人家出幼兒園就買吃的，就給女兒買雪糕，特意等她在樓下吃完再上樓，還要叮囑女兒對我保密！幸虧我是親媽，女兒也和我親，不然還不成了虐待兒童？
女兒剛上一年級不久，有一次給我看她作業本上老師寫的一個大大的“差”字，問我：“媽媽，老師為什麼在我的作業本上寫個大大的‘美’呢”？
“因為老師看你的字寫的認真乾淨啊 ”！我毫不猶豫的說。然後留心分析一下女兒的作業，未明白“差”的原因何在，悄悄問一下朋友的孩子（女兒的同學），原來是她漏了一些沒完成。於是不動聲色的假裝看她寫作業，問她那一些為什麼沒有做。她說老師沒有佈置。畢竟是剛剛上小學，沒有聽清楚！問她會不會，她肯定的回答“會”。於是讓她試著做做看，她順利做完了。老師也沒有追究，就淡忘了。後來女兒認識的字多了，偶爾又翻到那一頁，驚奇的問我“媽媽，這不是‘差’嗎？那時候我當成‘美’，為什麼你不告訴我也不訓我？”
“因為媽媽知道你是好孩子，不是故意不完成作業的啊，再說你的字寫的確實挺美的，而且坐姿也很好。”女兒甜甜的笑了，只是見到孩子的老師，想到這件事，我多少有點尷尬。
春節帶女兒回她爺爺家，有一年趕上天降瑞雪。大雪初霽，風景如畫。六歲的女兒要去玩雪。我給她戴好帽子手套，讓她在院子裡隨便玩。她的表哥表姐堂哥看她玩也跟著出來玩。幾個小朋友開心笑鬧，玩得不亦悅乎！我在忙碌的同時不時出去看一眼，叮囑他們一句“注意安全”！
晚上有親戚請吃飯。農村風俗，請她爸，我和女兒可有可無。女兒玩得開心不想去，我也不想去。可是她爸堅持讓我去，就陪他去了。
結果回來後見女兒一臉鬱悶，很委屈的樣子。一問，原來我們剛出去，她爺爺就回家了，嫌他們玩雪會弄溼衣服，嚴厲訓斥了他們。因為是我縱容女兒帶頭玩雪，訓斥的目標主要是我女兒。在我們面前，她爺爺一直很有些封建家長制作風，每年在我家住一兩個月，都是隻管自己吃喝玩樂，從來不曾親近過孫女的，所以女兒一直對他深有懼意。
女兒小聲議論：“爺爺脾氣怎麼這麼暴躁！”但是接著親眼目睹她爸被她爺爺訓斥，嫌縱容孩子玩雪！某位先生是個極為孝順的人，在自己的父親面前向來百依百順，從來沒有一點異議和辯解的。看著他唯唯諾諾的樣子，我心中只有苦笑。
於是再做一回夾心餅乾！擁女兒在懷中，柔聲細語對她說：“爺爺也是為你好，只是想法不同，理念不一樣嘛。他是怕你弄溼衣服感冒。”不要覺得這麼小的孩子不知道什麼是“理念”，這些名詞，經常用她就自然而然知道了，當然有時候可能會需要給她解釋一下。但對她而言，無所謂“高深”、“淺顯”，“理念”和“想法”差不多。在我的安慰下，女兒釋然，開心的拿出《幼兒畫報》看起來。
我想，每一個家長都希望培養好自己的孩子，希望孩子有健康陽光的性格、心態和體魄，有光明燦爛的未來，只是各自的觀點不一樣，付出的努力程度也各不相同。把握好自己的選擇，具體情況具體分析，靈活處理，該堅持的堅持，需要的時候也只能適當妥協，但是一定要有原則，有正確的方向，因為我們用雙臂努力托起的，是明天的太陽，是美好的未來！
