'小升初民辦初中實行100%搖號後，育兒是否就此告別“雞娃現狀”'
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
繼江蘇省宣佈小升初民辦初中100%搖號後（定了！小升初民辦100%搖號！），開學第一天，又一省會城市——西安，宣佈小升初民辦初中全民搖號，取消面談！
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
繼江蘇省宣佈小升初民辦初中100%搖號後（定了！小升初民辦100%搖號！），開學第一天，又一省會城市——西安，宣佈小升初民辦初中全民搖號，取消面談！
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
繼江蘇省宣佈小升初民辦初中100%搖號後（定了！小升初民辦100%搖號！），開學第一天，又一省會城市——西安，宣佈小升初民辦初中全民搖號，取消面談！
至此，距離7月初國務院出臺的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，將民辦小升初的考試、面試全部取締，改為電腦隨機派位（即“搖號”）兩個月內，已經有相繼五六個省份或城市宣佈嚴格執行國務院的政策（福州除外，福州宣佈2020年，仍實行60%搖號，40%自助招生）。
日前，坊間也傳來消息，浙江也會實行民辦初中100%搖號的政策，公民同招，取消現行的自主招生名額。
很多家長面對這突如其來的改革，很迷茫：小升初搖號了，上好學校不拼成績拼運氣了！那，還要學得那麼辛苦嗎？還要雞娃嗎？
今天，咱們就來和大家聊聊這個話題：
現行小升初政策背景下的“雞娃現狀”
在現行小升初的壓力下，家長們在孩子剛上小學就開始焦慮，並把焦慮傳導給了孩子。為了小升初，幾乎所有孩子都會去學奧數。有些孩子一年級就開始學習奧數，更有甚者，提前到了幼兒園。
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
繼江蘇省宣佈小升初民辦初中100%搖號後（定了！小升初民辦100%搖號！），開學第一天，又一省會城市——西安，宣佈小升初民辦初中全民搖號，取消面談！
至此，距離7月初國務院出臺的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，將民辦小升初的考試、面試全部取締，改為電腦隨機派位（即“搖號”）兩個月內，已經有相繼五六個省份或城市宣佈嚴格執行國務院的政策（福州除外，福州宣佈2020年，仍實行60%搖號，40%自助招生）。
日前，坊間也傳來消息，浙江也會實行民辦初中100%搖號的政策，公民同招，取消現行的自主招生名額。
很多家長面對這突如其來的改革，很迷茫：小升初搖號了，上好學校不拼成績拼運氣了！那，還要學得那麼辛苦嗎？還要雞娃嗎？
今天，咱們就來和大家聊聊這個話題：
現行小升初政策背景下的“雞娃現狀”
在現行小升初的壓力下，家長們在孩子剛上小學就開始焦慮，並把焦慮傳導給了孩子。為了小升初，幾乎所有孩子都會去學奧數。有些孩子一年級就開始學習奧數，更有甚者，提前到了幼兒園。
小學的孩子，身心都處在早期發育階段，對很多複雜事物還不能形成完整的認知。
早早把他們推向如此殘酷的競爭，對孩子的成長有很大危害。今年西安小升初面試時，因道德修養得0分，致該學生崩潰大哭的事件，也說明了這一點。
取消了小升初的選拔，不適合學奧數的，不用再去學奧數，不用再準備考試、面試，節省了大量無謂的時間，可以用在孩子真正喜歡的愛好上，對孩子今後的全面發展，將產生意義深遠的作用。
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
繼江蘇省宣佈小升初民辦初中100%搖號後（定了！小升初民辦100%搖號！），開學第一天，又一省會城市——西安，宣佈小升初民辦初中全民搖號，取消面談！
至此，距離7月初國務院出臺的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，將民辦小升初的考試、面試全部取締，改為電腦隨機派位（即“搖號”）兩個月內，已經有相繼五六個省份或城市宣佈嚴格執行國務院的政策（福州除外，福州宣佈2020年，仍實行60%搖號，40%自助招生）。
日前，坊間也傳來消息，浙江也會實行民辦初中100%搖號的政策，公民同招，取消現行的自主招生名額。
很多家長面對這突如其來的改革，很迷茫：小升初搖號了，上好學校不拼成績拼運氣了！那，還要學得那麼辛苦嗎？還要雞娃嗎？
今天，咱們就來和大家聊聊這個話題：
現行小升初政策背景下的“雞娃現狀”
在現行小升初的壓力下，家長們在孩子剛上小學就開始焦慮，並把焦慮傳導給了孩子。為了小升初，幾乎所有孩子都會去學奧數。有些孩子一年級就開始學習奧數，更有甚者，提前到了幼兒園。
小學的孩子，身心都處在早期發育階段，對很多複雜事物還不能形成完整的認知。
早早把他們推向如此殘酷的競爭，對孩子的成長有很大危害。今年西安小升初面試時，因道德修養得0分，致該學生崩潰大哭的事件，也說明了這一點。
取消了小升初的選拔，不適合學奧數的，不用再去學奧數，不用再準備考試、面試，節省了大量無謂的時間，可以用在孩子真正喜歡的愛好上，對孩子今後的全面發展，將產生意義深遠的作用。
在知道全面搖號後，媒體就報道一上海的家長，準備第二天就把奧數班停掉，騰出時間讓孩子去學她喜歡的繪畫和大提琴。沒有奧數培訓，孩子就不用每天挑燈夜戰到深夜十點，親子之間的關係也將更加和諧。
這代表了多少家長的心聲。
國家為什麼要推行搖號？
現在的情況是，因為名校對優質教育資源的壟斷，導致大家都在競爭名校的船票，教育的起點被一再提前，小學生、甚至幼兒園的小朋友都被壓的喘不過氣了。
教育大師懷特海在《教育的目的》一書中指出：學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。
早年間，高曉鬆在一次電視節目中，曾與一位清華的博士激烈交鋒。
那位博士問高曉鬆：“您覺得我該找一個什麼樣的工作？”
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
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至此，距離7月初國務院出臺的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，將民辦小升初的考試、面試全部取締，改為電腦隨機派位（即“搖號”）兩個月內，已經有相繼五六個省份或城市宣佈嚴格執行國務院的政策（福州除外，福州宣佈2020年，仍實行60%搖號，40%自助招生）。
日前，坊間也傳來消息，浙江也會實行民辦初中100%搖號的政策，公民同招，取消現行的自主招生名額。
很多家長面對這突如其來的改革，很迷茫：小升初搖號了，上好學校不拼成績拼運氣了！那，還要學得那麼辛苦嗎？還要雞娃嗎？
今天，咱們就來和大家聊聊這個話題：
現行小升初政策背景下的“雞娃現狀”
在現行小升初的壓力下，家長們在孩子剛上小學就開始焦慮，並把焦慮傳導給了孩子。為了小升初，幾乎所有孩子都會去學奧數。有些孩子一年級就開始學習奧數，更有甚者，提前到了幼兒園。
小學的孩子，身心都處在早期發育階段，對很多複雜事物還不能形成完整的認知。
早早把他們推向如此殘酷的競爭，對孩子的成長有很大危害。今年西安小升初面試時，因道德修養得0分，致該學生崩潰大哭的事件，也說明了這一點。
取消了小升初的選拔，不適合學奧數的，不用再去學奧數，不用再準備考試、面試，節省了大量無謂的時間，可以用在孩子真正喜歡的愛好上，對孩子今後的全面發展，將產生意義深遠的作用。
在知道全面搖號後，媒體就報道一上海的家長，準備第二天就把奧數班停掉，騰出時間讓孩子去學她喜歡的繪畫和大提琴。沒有奧數培訓，孩子就不用每天挑燈夜戰到深夜十點，親子之間的關係也將更加和諧。
這代表了多少家長的心聲。
國家為什麼要推行搖號？
現在的情況是，因為名校對優質教育資源的壟斷，導致大家都在競爭名校的船票，教育的起點被一再提前，小學生、甚至幼兒園的小朋友都被壓的喘不過氣了。
教育大師懷特海在《教育的目的》一書中指出：學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。
早年間，高曉鬆在一次電視節目中，曾與一位清華的博士激烈交鋒。
那位博士問高曉鬆：“您覺得我該找一個什麼樣的工作？”
高曉鬆聽後，拍案而起，怒斥道：
“名校是國之重器，國家培養你是為了讓國家相信真理，不是讓你來找工作的！你一個名校生，沒有胸懷天下，沒有改造國家、民族的慾望，居然來問我們該找個什麼工作！你簡直愧對清華對你的教育！”
不光那位清華的博士，當前，幾乎所有人的目標就是上好小學，好中學，再上好大學，找好工作，不得不說，這是個急功近利的選擇。
功利一點，對個人來說沒有問題，但是如果整個國家都急功近利，那就是大問題了。
因此，教育的自我回歸是正確的方向，只有讓升學的壓力降下來，套在家長、學生頭上的緊箍咒鬆一鬆，他們才有餘力，去思考教育真正的目的。
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
繼江蘇省宣佈小升初民辦初中100%搖號後（定了！小升初民辦100%搖號！），開學第一天，又一省會城市——西安，宣佈小升初民辦初中全民搖號，取消面談！
至此，距離7月初國務院出臺的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，將民辦小升初的考試、面試全部取締，改為電腦隨機派位（即“搖號”）兩個月內，已經有相繼五六個省份或城市宣佈嚴格執行國務院的政策（福州除外，福州宣佈2020年，仍實行60%搖號，40%自助招生）。
日前，坊間也傳來消息，浙江也會實行民辦初中100%搖號的政策，公民同招，取消現行的自主招生名額。
很多家長面對這突如其來的改革，很迷茫：小升初搖號了，上好學校不拼成績拼運氣了！那，還要學得那麼辛苦嗎？還要雞娃嗎？
今天，咱們就來和大家聊聊這個話題：
現行小升初政策背景下的“雞娃現狀”
在現行小升初的壓力下，家長們在孩子剛上小學就開始焦慮，並把焦慮傳導給了孩子。為了小升初，幾乎所有孩子都會去學奧數。有些孩子一年級就開始學習奧數，更有甚者，提前到了幼兒園。
小學的孩子，身心都處在早期發育階段，對很多複雜事物還不能形成完整的認知。
早早把他們推向如此殘酷的競爭，對孩子的成長有很大危害。今年西安小升初面試時，因道德修養得0分，致該學生崩潰大哭的事件，也說明了這一點。
取消了小升初的選拔，不適合學奧數的，不用再去學奧數，不用再準備考試、面試，節省了大量無謂的時間，可以用在孩子真正喜歡的愛好上，對孩子今後的全面發展，將產生意義深遠的作用。
在知道全面搖號後，媒體就報道一上海的家長，準備第二天就把奧數班停掉，騰出時間讓孩子去學她喜歡的繪畫和大提琴。沒有奧數培訓，孩子就不用每天挑燈夜戰到深夜十點，親子之間的關係也將更加和諧。
這代表了多少家長的心聲。
國家為什麼要推行搖號？
現在的情況是，因為名校對優質教育資源的壟斷，導致大家都在競爭名校的船票，教育的起點被一再提前，小學生、甚至幼兒園的小朋友都被壓的喘不過氣了。
教育大師懷特海在《教育的目的》一書中指出：學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。
早年間，高曉鬆在一次電視節目中，曾與一位清華的博士激烈交鋒。
那位博士問高曉鬆：“您覺得我該找一個什麼樣的工作？”
高曉鬆聽後，拍案而起，怒斥道：
“名校是國之重器，國家培養你是為了讓國家相信真理，不是讓你來找工作的！你一個名校生，沒有胸懷天下，沒有改造國家、民族的慾望，居然來問我們該找個什麼工作！你簡直愧對清華對你的教育！”
不光那位清華的博士，當前，幾乎所有人的目標就是上好小學，好中學，再上好大學，找好工作，不得不說，這是個急功近利的選擇。
功利一點，對個人來說沒有問題，但是如果整個國家都急功近利，那就是大問題了。
因此，教育的自我回歸是正確的方向，只有讓升學的壓力降下來，套在家長、學生頭上的緊箍咒鬆一鬆，他們才有餘力，去思考教育真正的目的。
有人說，就應該好學生上好學校，搖號的話，我是要告訴孩子努力不重要，靠運氣嗎？也有人說，這樣大鍋飯的政策，是犧牲先進，照顧落後，是讓優秀的孩子站在終點線，等差的孩子跑過來。
須知，國家提供的義務教育，是普惠教育、大眾教育，不是精英教育、小眾教育。
不論成績好壞，都有享受同等教育資源的權利，也都有享受優質教育資源的權利。
這個公平，不是對一小部分優秀份子的公平，而是對更多數人的公平，起碼在義務教育階段如此。
當前的名校，能出成績的最重要原因，是掐尖選拔出優質生源。如果生源質量參差不齊，依然能教出總體高質量的學生，這才是國家和社會需要的。
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
繼江蘇省宣佈小升初民辦初中100%搖號後（定了！小升初民辦100%搖號！），開學第一天，又一省會城市——西安，宣佈小升初民辦初中全民搖號，取消面談！
至此，距離7月初國務院出臺的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，將民辦小升初的考試、面試全部取締，改為電腦隨機派位（即“搖號”）兩個月內，已經有相繼五六個省份或城市宣佈嚴格執行國務院的政策（福州除外，福州宣佈2020年，仍實行60%搖號，40%自助招生）。
日前，坊間也傳來消息，浙江也會實行民辦初中100%搖號的政策，公民同招，取消現行的自主招生名額。
很多家長面對這突如其來的改革，很迷茫：小升初搖號了，上好學校不拼成績拼運氣了！那，還要學得那麼辛苦嗎？還要雞娃嗎？
今天，咱們就來和大家聊聊這個話題：
現行小升初政策背景下的“雞娃現狀”
在現行小升初的壓力下，家長們在孩子剛上小學就開始焦慮，並把焦慮傳導給了孩子。為了小升初，幾乎所有孩子都會去學奧數。有些孩子一年級就開始學習奧數，更有甚者，提前到了幼兒園。
小學的孩子，身心都處在早期發育階段，對很多複雜事物還不能形成完整的認知。
早早把他們推向如此殘酷的競爭，對孩子的成長有很大危害。今年西安小升初面試時，因道德修養得0分，致該學生崩潰大哭的事件，也說明了這一點。
取消了小升初的選拔，不適合學奧數的，不用再去學奧數，不用再準備考試、面試，節省了大量無謂的時間，可以用在孩子真正喜歡的愛好上，對孩子今後的全面發展，將產生意義深遠的作用。
在知道全面搖號後，媒體就報道一上海的家長，準備第二天就把奧數班停掉，騰出時間讓孩子去學她喜歡的繪畫和大提琴。沒有奧數培訓，孩子就不用每天挑燈夜戰到深夜十點，親子之間的關係也將更加和諧。
這代表了多少家長的心聲。
國家為什麼要推行搖號？
現在的情況是，因為名校對優質教育資源的壟斷，導致大家都在競爭名校的船票，教育的起點被一再提前，小學生、甚至幼兒園的小朋友都被壓的喘不過氣了。
教育大師懷特海在《教育的目的》一書中指出：學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。
早年間，高曉鬆在一次電視節目中，曾與一位清華的博士激烈交鋒。
那位博士問高曉鬆：“您覺得我該找一個什麼樣的工作？”
高曉鬆聽後，拍案而起，怒斥道：
“名校是國之重器，國家培養你是為了讓國家相信真理，不是讓你來找工作的！你一個名校生，沒有胸懷天下，沒有改造國家、民族的慾望，居然來問我們該找個什麼工作！你簡直愧對清華對你的教育！”
不光那位清華的博士，當前，幾乎所有人的目標就是上好小學，好中學，再上好大學，找好工作，不得不說，這是個急功近利的選擇。
功利一點，對個人來說沒有問題，但是如果整個國家都急功近利，那就是大問題了。
因此，教育的自我回歸是正確的方向，只有讓升學的壓力降下來，套在家長、學生頭上的緊箍咒鬆一鬆，他們才有餘力，去思考教育真正的目的。
有人說，就應該好學生上好學校，搖號的話，我是要告訴孩子努力不重要，靠運氣嗎？也有人說，這樣大鍋飯的政策，是犧牲先進，照顧落後，是讓優秀的孩子站在終點線，等差的孩子跑過來。
須知，國家提供的義務教育，是普惠教育、大眾教育，不是精英教育、小眾教育。
不論成績好壞，都有享受同等教育資源的權利，也都有享受優質教育資源的權利。
這個公平，不是對一小部分優秀份子的公平，而是對更多數人的公平，起碼在義務教育階段如此。
當前的名校，能出成績的最重要原因，是掐尖選拔出優質生源。如果生源質量參差不齊，依然能教出總體高質量的學生，這才是國家和社會需要的。
不允許掐尖，稀釋名校的優質生源，也會促進更多的學校思考、改革自己的教育方法，不再把優秀的資源，集中在一小部分人身上，而是想辦法提高教育的總體質量水平。
這樣，對於國家來說，目的也就達到了。
國家的大棋看懂了嗎？
近兩年，教育改革的步伐明顯加大。
2019年1月24日，國務院發佈《國家職業教育改革實施方案》，大力發展職業教育。
2019年6月19日，發佈《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，要以改革，扭轉片面應試教育、唯分數、唯升學的傾向。
2019年7月8日，發佈此次的意見，小升初全面搖號。
請注意，上面三個文件，已經不是教育部，而是提高到了國務院的層次，可見國家的重視程度。
再結合教育部去年在新聞發佈會上的說明，將在2020年全面普及高中教育。
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
繼江蘇省宣佈小升初民辦初中100%搖號後（定了！小升初民辦100%搖號！），開學第一天，又一省會城市——西安，宣佈小升初民辦初中全民搖號，取消面談！
至此，距離7月初國務院出臺的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，將民辦小升初的考試、面試全部取締，改為電腦隨機派位（即“搖號”）兩個月內，已經有相繼五六個省份或城市宣佈嚴格執行國務院的政策（福州除外，福州宣佈2020年，仍實行60%搖號，40%自助招生）。
日前，坊間也傳來消息，浙江也會實行民辦初中100%搖號的政策，公民同招，取消現行的自主招生名額。
很多家長面對這突如其來的改革，很迷茫：小升初搖號了，上好學校不拼成績拼運氣了！那，還要學得那麼辛苦嗎？還要雞娃嗎？
今天，咱們就來和大家聊聊這個話題：
現行小升初政策背景下的“雞娃現狀”
在現行小升初的壓力下，家長們在孩子剛上小學就開始焦慮，並把焦慮傳導給了孩子。為了小升初，幾乎所有孩子都會去學奧數。有些孩子一年級就開始學習奧數，更有甚者，提前到了幼兒園。
小學的孩子，身心都處在早期發育階段，對很多複雜事物還不能形成完整的認知。
早早把他們推向如此殘酷的競爭，對孩子的成長有很大危害。今年西安小升初面試時，因道德修養得0分，致該學生崩潰大哭的事件，也說明了這一點。
取消了小升初的選拔，不適合學奧數的，不用再去學奧數，不用再準備考試、面試，節省了大量無謂的時間，可以用在孩子真正喜歡的愛好上，對孩子今後的全面發展，將產生意義深遠的作用。
在知道全面搖號後，媒體就報道一上海的家長，準備第二天就把奧數班停掉，騰出時間讓孩子去學她喜歡的繪畫和大提琴。沒有奧數培訓，孩子就不用每天挑燈夜戰到深夜十點，親子之間的關係也將更加和諧。
這代表了多少家長的心聲。
國家為什麼要推行搖號？
現在的情況是，因為名校對優質教育資源的壟斷，導致大家都在競爭名校的船票，教育的起點被一再提前，小學生、甚至幼兒園的小朋友都被壓的喘不過氣了。
教育大師懷特海在《教育的目的》一書中指出：學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。
早年間，高曉鬆在一次電視節目中，曾與一位清華的博士激烈交鋒。
那位博士問高曉鬆：“您覺得我該找一個什麼樣的工作？”
高曉鬆聽後，拍案而起，怒斥道：
“名校是國之重器，國家培養你是為了讓國家相信真理，不是讓你來找工作的！你一個名校生，沒有胸懷天下，沒有改造國家、民族的慾望，居然來問我們該找個什麼工作！你簡直愧對清華對你的教育！”
不光那位清華的博士，當前，幾乎所有人的目標就是上好小學，好中學，再上好大學，找好工作，不得不說，這是個急功近利的選擇。
功利一點，對個人來說沒有問題，但是如果整個國家都急功近利，那就是大問題了。
因此，教育的自我回歸是正確的方向，只有讓升學的壓力降下來，套在家長、學生頭上的緊箍咒鬆一鬆，他們才有餘力，去思考教育真正的目的。
有人說，就應該好學生上好學校，搖號的話，我是要告訴孩子努力不重要，靠運氣嗎？也有人說，這樣大鍋飯的政策，是犧牲先進，照顧落後，是讓優秀的孩子站在終點線，等差的孩子跑過來。
須知，國家提供的義務教育，是普惠教育、大眾教育，不是精英教育、小眾教育。
不論成績好壞，都有享受同等教育資源的權利，也都有享受優質教育資源的權利。
這個公平，不是對一小部分優秀份子的公平，而是對更多數人的公平，起碼在義務教育階段如此。
當前的名校，能出成績的最重要原因，是掐尖選拔出優質生源。如果生源質量參差不齊，依然能教出總體高質量的學生，這才是國家和社會需要的。
不允許掐尖，稀釋名校的優質生源，也會促進更多的學校思考、改革自己的教育方法，不再把優秀的資源，集中在一小部分人身上，而是想辦法提高教育的總體質量水平。
這樣，對於國家來說，目的也就達到了。
國家的大棋看懂了嗎？
近兩年，教育改革的步伐明顯加大。
2019年1月24日，國務院發佈《國家職業教育改革實施方案》，大力發展職業教育。
2019年6月19日，發佈《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，要以改革，扭轉片面應試教育、唯分數、唯升學的傾向。
2019年7月8日，發佈此次的意見，小升初全面搖號。
請注意，上面三個文件，已經不是教育部，而是提高到了國務院的層次，可見國家的重視程度。
再結合教育部去年在新聞發佈會上的說明，將在2020年全面普及高中教育。
國家的一盤大棋，已經基本完成佈局。我們來捋一下，幼兒園、小學，讓孩子在比較寬鬆的環境下，先長好身體，堅決防止超前教育，過度教育。
中考分流，一部分進入高中，一部分進入職業教育，在現有階段職業教育相對較弱的情況下，加大投入，增強力量，2020年達到普高和職高同等招生規模。
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
繼江蘇省宣佈小升初民辦初中100%搖號後（定了！小升初民辦100%搖號！），開學第一天，又一省會城市——西安，宣佈小升初民辦初中全民搖號，取消面談！
至此，距離7月初國務院出臺的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，將民辦小升初的考試、面試全部取締，改為電腦隨機派位（即“搖號”）兩個月內，已經有相繼五六個省份或城市宣佈嚴格執行國務院的政策（福州除外，福州宣佈2020年，仍實行60%搖號，40%自助招生）。
日前，坊間也傳來消息，浙江也會實行民辦初中100%搖號的政策，公民同招，取消現行的自主招生名額。
很多家長面對這突如其來的改革，很迷茫：小升初搖號了，上好學校不拼成績拼運氣了！那，還要學得那麼辛苦嗎？還要雞娃嗎？
今天，咱們就來和大家聊聊這個話題：
現行小升初政策背景下的“雞娃現狀”
在現行小升初的壓力下，家長們在孩子剛上小學就開始焦慮，並把焦慮傳導給了孩子。為了小升初，幾乎所有孩子都會去學奧數。有些孩子一年級就開始學習奧數，更有甚者，提前到了幼兒園。
小學的孩子，身心都處在早期發育階段，對很多複雜事物還不能形成完整的認知。
早早把他們推向如此殘酷的競爭，對孩子的成長有很大危害。今年西安小升初面試時，因道德修養得0分，致該學生崩潰大哭的事件，也說明了這一點。
取消了小升初的選拔，不適合學奧數的，不用再去學奧數，不用再準備考試、面試，節省了大量無謂的時間，可以用在孩子真正喜歡的愛好上，對孩子今後的全面發展，將產生意義深遠的作用。
在知道全面搖號後，媒體就報道一上海的家長，準備第二天就把奧數班停掉，騰出時間讓孩子去學她喜歡的繪畫和大提琴。沒有奧數培訓，孩子就不用每天挑燈夜戰到深夜十點，親子之間的關係也將更加和諧。
這代表了多少家長的心聲。
國家為什麼要推行搖號？
現在的情況是，因為名校對優質教育資源的壟斷，導致大家都在競爭名校的船票，教育的起點被一再提前，小學生、甚至幼兒園的小朋友都被壓的喘不過氣了。
教育大師懷特海在《教育的目的》一書中指出：學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。
早年間，高曉鬆在一次電視節目中，曾與一位清華的博士激烈交鋒。
那位博士問高曉鬆：“您覺得我該找一個什麼樣的工作？”
高曉鬆聽後，拍案而起，怒斥道：
“名校是國之重器，國家培養你是為了讓國家相信真理，不是讓你來找工作的！你一個名校生，沒有胸懷天下，沒有改造國家、民族的慾望，居然來問我們該找個什麼工作！你簡直愧對清華對你的教育！”
不光那位清華的博士，當前，幾乎所有人的目標就是上好小學，好中學，再上好大學，找好工作，不得不說，這是個急功近利的選擇。
功利一點，對個人來說沒有問題，但是如果整個國家都急功近利，那就是大問題了。
因此，教育的自我回歸是正確的方向，只有讓升學的壓力降下來，套在家長、學生頭上的緊箍咒鬆一鬆，他們才有餘力，去思考教育真正的目的。
有人說，就應該好學生上好學校，搖號的話，我是要告訴孩子努力不重要，靠運氣嗎？也有人說，這樣大鍋飯的政策，是犧牲先進，照顧落後，是讓優秀的孩子站在終點線，等差的孩子跑過來。
須知，國家提供的義務教育，是普惠教育、大眾教育，不是精英教育、小眾教育。
不論成績好壞，都有享受同等教育資源的權利，也都有享受優質教育資源的權利。
這個公平，不是對一小部分優秀份子的公平，而是對更多數人的公平，起碼在義務教育階段如此。
當前的名校，能出成績的最重要原因，是掐尖選拔出優質生源。如果生源質量參差不齊，依然能教出總體高質量的學生，這才是國家和社會需要的。
不允許掐尖，稀釋名校的優質生源，也會促進更多的學校思考、改革自己的教育方法，不再把優秀的資源，集中在一小部分人身上，而是想辦法提高教育的總體質量水平。
這樣，對於國家來說，目的也就達到了。
國家的大棋看懂了嗎？
近兩年，教育改革的步伐明顯加大。
2019年1月24日，國務院發佈《國家職業教育改革實施方案》，大力發展職業教育。
2019年6月19日，發佈《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，要以改革，扭轉片面應試教育、唯分數、唯升學的傾向。
2019年7月8日，發佈此次的意見，小升初全面搖號。
請注意，上面三個文件，已經不是教育部，而是提高到了國務院的層次，可見國家的重視程度。
再結合教育部去年在新聞發佈會上的說明，將在2020年全面普及高中教育。
國家的一盤大棋，已經基本完成佈局。我們來捋一下，幼兒園、小學，讓孩子在比較寬鬆的環境下，先長好身體，堅決防止超前教育，過度教育。
中考分流，一部分進入高中，一部分進入職業教育，在現有階段職業教育相對較弱的情況下，加大投入，增強力量，2020年達到普高和職高同等招生規模。
大學實行寬進嚴出，高考不再那麼可怕，但是如果在大學不用功，你可能走不出校門。以後，可能你要參加的不是中小學的課外輔導班，而是大學的。
各位教育培訓界人士，看了這篇文章，請抓緊搶佔先機。
今後，中學老師的那句“你現在好好學習，上了大學就輕鬆了”，會變成“你現在不好好學習，小心大學畢不了業”。
不用“雞娃”了？你太天真！
反而對家庭教育提出了更高的要求
實行搖號後，課長歡呼是因為可以讓孩子卸下小升初的壓力，節省下應試的時間，做更多自己喜歡的事，更好的成長。
如果你歡呼的是，從此可以讓孩子放開好好玩了，那就大錯特錯了。
要知道，雖然實行了搖號，可是聰明而有遠見的家長們，卻是從來不會懈怠的。他們不光會要求孩子，還會對自己提出更高的要求。
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
繼江蘇省宣佈小升初民辦初中100%搖號後（定了！小升初民辦100%搖號！），開學第一天，又一省會城市——西安，宣佈小升初民辦初中全民搖號，取消面談！
至此，距離7月初國務院出臺的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，將民辦小升初的考試、面試全部取締，改為電腦隨機派位（即“搖號”）兩個月內，已經有相繼五六個省份或城市宣佈嚴格執行國務院的政策（福州除外，福州宣佈2020年，仍實行60%搖號，40%自助招生）。
日前，坊間也傳來消息，浙江也會實行民辦初中100%搖號的政策，公民同招，取消現行的自主招生名額。
很多家長面對這突如其來的改革，很迷茫：小升初搖號了，上好學校不拼成績拼運氣了！那，還要學得那麼辛苦嗎？還要雞娃嗎？
今天，咱們就來和大家聊聊這個話題：
現行小升初政策背景下的“雞娃現狀”
在現行小升初的壓力下，家長們在孩子剛上小學就開始焦慮，並把焦慮傳導給了孩子。為了小升初，幾乎所有孩子都會去學奧數。有些孩子一年級就開始學習奧數，更有甚者，提前到了幼兒園。
小學的孩子，身心都處在早期發育階段，對很多複雜事物還不能形成完整的認知。
早早把他們推向如此殘酷的競爭，對孩子的成長有很大危害。今年西安小升初面試時，因道德修養得0分，致該學生崩潰大哭的事件，也說明了這一點。
取消了小升初的選拔，不適合學奧數的，不用再去學奧數，不用再準備考試、面試，節省了大量無謂的時間，可以用在孩子真正喜歡的愛好上，對孩子今後的全面發展，將產生意義深遠的作用。
在知道全面搖號後，媒體就報道一上海的家長，準備第二天就把奧數班停掉，騰出時間讓孩子去學她喜歡的繪畫和大提琴。沒有奧數培訓，孩子就不用每天挑燈夜戰到深夜十點，親子之間的關係也將更加和諧。
這代表了多少家長的心聲。
國家為什麼要推行搖號？
現在的情況是，因為名校對優質教育資源的壟斷，導致大家都在競爭名校的船票，教育的起點被一再提前，小學生、甚至幼兒園的小朋友都被壓的喘不過氣了。
教育大師懷特海在《教育的目的》一書中指出：學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。
早年間，高曉鬆在一次電視節目中，曾與一位清華的博士激烈交鋒。
那位博士問高曉鬆：“您覺得我該找一個什麼樣的工作？”
高曉鬆聽後，拍案而起，怒斥道：
“名校是國之重器，國家培養你是為了讓國家相信真理，不是讓你來找工作的！你一個名校生，沒有胸懷天下，沒有改造國家、民族的慾望，居然來問我們該找個什麼工作！你簡直愧對清華對你的教育！”
不光那位清華的博士，當前，幾乎所有人的目標就是上好小學，好中學，再上好大學，找好工作，不得不說，這是個急功近利的選擇。
功利一點，對個人來說沒有問題，但是如果整個國家都急功近利，那就是大問題了。
因此，教育的自我回歸是正確的方向，只有讓升學的壓力降下來，套在家長、學生頭上的緊箍咒鬆一鬆，他們才有餘力，去思考教育真正的目的。
有人說，就應該好學生上好學校，搖號的話，我是要告訴孩子努力不重要，靠運氣嗎？也有人說，這樣大鍋飯的政策，是犧牲先進，照顧落後，是讓優秀的孩子站在終點線，等差的孩子跑過來。
須知，國家提供的義務教育，是普惠教育、大眾教育，不是精英教育、小眾教育。
不論成績好壞，都有享受同等教育資源的權利，也都有享受優質教育資源的權利。
這個公平，不是對一小部分優秀份子的公平，而是對更多數人的公平，起碼在義務教育階段如此。
當前的名校，能出成績的最重要原因，是掐尖選拔出優質生源。如果生源質量參差不齊，依然能教出總體高質量的學生，這才是國家和社會需要的。
不允許掐尖，稀釋名校的優質生源，也會促進更多的學校思考、改革自己的教育方法，不再把優秀的資源，集中在一小部分人身上，而是想辦法提高教育的總體質量水平。
這樣，對於國家來說，目的也就達到了。
國家的大棋看懂了嗎？
近兩年，教育改革的步伐明顯加大。
2019年1月24日，國務院發佈《國家職業教育改革實施方案》，大力發展職業教育。
2019年6月19日，發佈《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，要以改革，扭轉片面應試教育、唯分數、唯升學的傾向。
2019年7月8日，發佈此次的意見，小升初全面搖號。
請注意，上面三個文件，已經不是教育部，而是提高到了國務院的層次，可見國家的重視程度。
再結合教育部去年在新聞發佈會上的說明，將在2020年全面普及高中教育。
國家的一盤大棋，已經基本完成佈局。我們來捋一下，幼兒園、小學，讓孩子在比較寬鬆的環境下，先長好身體，堅決防止超前教育，過度教育。
中考分流，一部分進入高中，一部分進入職業教育，在現有階段職業教育相對較弱的情況下，加大投入，增強力量，2020年達到普高和職高同等招生規模。
大學實行寬進嚴出，高考不再那麼可怕，但是如果在大學不用功，你可能走不出校門。以後，可能你要參加的不是中小學的課外輔導班，而是大學的。
各位教育培訓界人士，看了這篇文章，請抓緊搶佔先機。
今後，中學老師的那句“你現在好好學習，上了大學就輕鬆了”，會變成“你現在不好好學習，小心大學畢不了業”。
不用“雞娃”了？你太天真！
反而對家庭教育提出了更高的要求
實行搖號後，課長歡呼是因為可以讓孩子卸下小升初的壓力，節省下應試的時間，做更多自己喜歡的事，更好的成長。
如果你歡呼的是，從此可以讓孩子放開好好玩了，那就大錯特錯了。
要知道，雖然實行了搖號，可是聰明而有遠見的家長們，卻是從來不會懈怠的。他們不光會要求孩子，還會對自己提出更高的要求。
長期的規劃，明確的目標，高質量的陪伴，快速的自我成長，對孩子的指導和影響，都不會因為搖號有任何變化。
如果你覺得搖號是對你和孩子的解脫，因而放棄成長，或者覺得搖號不公，怨天尤人，那你已經輸了。
無論政策怎麼變化，每次中考過後，只有一半人可以升入高中，這個短期內不會變。清北復交，招生人數也就這麼多， 985錄取比例不到1%，這些短期內都不會變。
哪怕是全國取消高考搖號上大學，畢業那天，一樣是要拿出真刀真槍，兵刃相見的。
不要總妄想優秀的人會為了後排的人而自我設限，根本不可能的。
關注“成都優教”，掌握小升初一手信息！
繼江蘇省宣佈小升初民辦初中100%搖號後（定了！小升初民辦100%搖號！），開學第一天，又一省會城市——西安，宣佈小升初民辦初中全民搖號，取消面談！
至此，距離7月初國務院出臺的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，將民辦小升初的考試、面試全部取締，改為電腦隨機派位（即“搖號”）兩個月內，已經有相繼五六個省份或城市宣佈嚴格執行國務院的政策（福州除外，福州宣佈2020年，仍實行60%搖號，40%自助招生）。
日前，坊間也傳來消息，浙江也會實行民辦初中100%搖號的政策，公民同招，取消現行的自主招生名額。
很多家長面對這突如其來的改革，很迷茫：小升初搖號了，上好學校不拼成績拼運氣了！那，還要學得那麼辛苦嗎？還要雞娃嗎？
今天，咱們就來和大家聊聊這個話題：
現行小升初政策背景下的“雞娃現狀”
在現行小升初的壓力下，家長們在孩子剛上小學就開始焦慮，並把焦慮傳導給了孩子。為了小升初，幾乎所有孩子都會去學奧數。有些孩子一年級就開始學習奧數，更有甚者，提前到了幼兒園。
小學的孩子，身心都處在早期發育階段，對很多複雜事物還不能形成完整的認知。
早早把他們推向如此殘酷的競爭，對孩子的成長有很大危害。今年西安小升初面試時，因道德修養得0分，致該學生崩潰大哭的事件，也說明了這一點。
取消了小升初的選拔，不適合學奧數的，不用再去學奧數，不用再準備考試、面試，節省了大量無謂的時間，可以用在孩子真正喜歡的愛好上，對孩子今後的全面發展，將產生意義深遠的作用。
在知道全面搖號後，媒體就報道一上海的家長，準備第二天就把奧數班停掉，騰出時間讓孩子去學她喜歡的繪畫和大提琴。沒有奧數培訓，孩子就不用每天挑燈夜戰到深夜十點，親子之間的關係也將更加和諧。
這代表了多少家長的心聲。
國家為什麼要推行搖號？
現在的情況是，因為名校對優質教育資源的壟斷，導致大家都在競爭名校的船票，教育的起點被一再提前，小學生、甚至幼兒園的小朋友都被壓的喘不過氣了。
教育大師懷特海在《教育的目的》一書中指出：學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。
早年間，高曉鬆在一次電視節目中，曾與一位清華的博士激烈交鋒。
那位博士問高曉鬆：“您覺得我該找一個什麼樣的工作？”
高曉鬆聽後，拍案而起，怒斥道：
“名校是國之重器，國家培養你是為了讓國家相信真理，不是讓你來找工作的！你一個名校生，沒有胸懷天下，沒有改造國家、民族的慾望，居然來問我們該找個什麼工作！你簡直愧對清華對你的教育！”
不光那位清華的博士，當前，幾乎所有人的目標就是上好小學，好中學，再上好大學，找好工作，不得不說，這是個急功近利的選擇。
功利一點，對個人來說沒有問題，但是如果整個國家都急功近利，那就是大問題了。
因此，教育的自我回歸是正確的方向，只有讓升學的壓力降下來，套在家長、學生頭上的緊箍咒鬆一鬆，他們才有餘力，去思考教育真正的目的。
有人說，就應該好學生上好學校，搖號的話，我是要告訴孩子努力不重要，靠運氣嗎？也有人說，這樣大鍋飯的政策，是犧牲先進，照顧落後，是讓優秀的孩子站在終點線，等差的孩子跑過來。
須知，國家提供的義務教育，是普惠教育、大眾教育，不是精英教育、小眾教育。
不論成績好壞，都有享受同等教育資源的權利，也都有享受優質教育資源的權利。
這個公平，不是對一小部分優秀份子的公平，而是對更多數人的公平，起碼在義務教育階段如此。
當前的名校，能出成績的最重要原因，是掐尖選拔出優質生源。如果生源質量參差不齊，依然能教出總體高質量的學生，這才是國家和社會需要的。
不允許掐尖，稀釋名校的優質生源，也會促進更多的學校思考、改革自己的教育方法，不再把優秀的資源，集中在一小部分人身上，而是想辦法提高教育的總體質量水平。
這樣，對於國家來說，目的也就達到了。
國家的大棋看懂了嗎？
近兩年，教育改革的步伐明顯加大。
2019年1月24日，國務院發佈《國家職業教育改革實施方案》，大力發展職業教育。
2019年6月19日，發佈《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，要以改革，扭轉片面應試教育、唯分數、唯升學的傾向。
2019年7月8日，發佈此次的意見，小升初全面搖號。
請注意，上面三個文件，已經不是教育部，而是提高到了國務院的層次，可見國家的重視程度。
再結合教育部去年在新聞發佈會上的說明，將在2020年全面普及高中教育。
國家的一盤大棋，已經基本完成佈局。我們來捋一下，幼兒園、小學，讓孩子在比較寬鬆的環境下，先長好身體，堅決防止超前教育，過度教育。
中考分流，一部分進入高中，一部分進入職業教育，在現有階段職業教育相對較弱的情況下，加大投入，增強力量，2020年達到普高和職高同等招生規模。
大學實行寬進嚴出，高考不再那麼可怕，但是如果在大學不用功，你可能走不出校門。以後，可能你要參加的不是中小學的課外輔導班，而是大學的。
各位教育培訓界人士，看了這篇文章，請抓緊搶佔先機。
今後，中學老師的那句“你現在好好學習，上了大學就輕鬆了”，會變成“你現在不好好學習，小心大學畢不了業”。
不用“雞娃”了？你太天真！
反而對家庭教育提出了更高的要求
實行搖號後，課長歡呼是因為可以讓孩子卸下小升初的壓力，節省下應試的時間，做更多自己喜歡的事，更好的成長。
如果你歡呼的是，從此可以讓孩子放開好好玩了，那就大錯特錯了。
要知道，雖然實行了搖號，可是聰明而有遠見的家長們，卻是從來不會懈怠的。他們不光會要求孩子，還會對自己提出更高的要求。
長期的規劃，明確的目標，高質量的陪伴，快速的自我成長，對孩子的指導和影響，都不會因為搖號有任何變化。
如果你覺得搖號是對你和孩子的解脫，因而放棄成長，或者覺得搖號不公，怨天尤人，那你已經輸了。
無論政策怎麼變化，每次中考過後，只有一半人可以升入高中，這個短期內不會變。清北復交，招生人數也就這麼多， 985錄取比例不到1%，這些短期內都不會變。
哪怕是全國取消高考搖號上大學，畢業那天，一樣是要拿出真刀真槍，兵刃相見的。
不要總妄想優秀的人會為了後排的人而自我設限，根本不可能的。
愛因斯坦會因為怕你自卑自己愚蠢不發表相對論嗎？
光頭貝、馬爸爸會因為擔心你比他窮太多而不瘋狂賣貨嗎？
小馬哥會擔心娃子的成績而不開發遊戲嗎？
絕對不會的。
就算現在大家同一個班，將來一樣會有人敲鐘，有人搬磚。
文章來源：快微課公號，整理編輯：成都優教。侵刪