著名教育理論家蘇霍姆林斯基曾說過：“音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”現如今，很多父母也逐漸意識到了音樂教育的重要性，開始有意識的去給孩子報一些音樂類的興趣班，其中，很多家長都對兒童聲樂教學抱有一定的擔憂：孩子嗓子還那麼稚嫩，天天那麼唱會不會傷到嗓子？會不會影響孩子未來的音樂學習呢？
所以，為了解答各位寶爸寶媽們的疑惑，就讓小優仔細向大家解答一下父母們關於聲樂的一些迷思，聲樂到底該什麼時候學習？又該怎樣學習呢?
著名教育理論家蘇霍姆林斯基曾說過：“音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”現如今，很多父母也逐漸意識到了音樂教育的重要性，開始有意識的去給孩子報一些音樂類的興趣班，其中，很多家長都對兒童聲樂教學抱有一定的擔憂：孩子嗓子還那麼稚嫩，天天那麼唱會不會傷到嗓子？會不會影響孩子未來的音樂學習呢？
所以，為了解答各位寶爸寶媽們的疑惑，就讓小優仔細向大家解答一下父母們關於聲樂的一些迷思，聲樂到底該什麼時候學習？又該怎樣學習呢?
學習聲樂的最佳時機
真正意義上的演唱學習，要從孩子變聲期後開始，在這之前的是兒童聲樂。但即使是兒童聲樂，也開始的要遠比你想象的更早。一個幼兒的歌唱自有一套發展過程，依次是傾聽、跟著成人哼唱、同成人一起唱，最終可以完成獨立歌唱。如果一個孩子從出生起就開始接受各種各樣的音樂信息，那麼他在三歲前就能哼唱出他記得的歌曲片斷，隨著年齡增長和大腦發育的不斷成熟，孩子會逐漸具備把這些片斷串聯起來的能力。到5歲左右，孩子就基本能獨立的、完整的演唱一首歌曲。
著名教育理論家蘇霍姆林斯基曾說過：“音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”現如今，很多父母也逐漸意識到了音樂教育的重要性，開始有意識的去給孩子報一些音樂類的興趣班，其中，很多家長都對兒童聲樂教學抱有一定的擔憂：孩子嗓子還那麼稚嫩，天天那麼唱會不會傷到嗓子？會不會影響孩子未來的音樂學習呢？
所以，為了解答各位寶爸寶媽們的疑惑，就讓小優仔細向大家解答一下父母們關於聲樂的一些迷思，聲樂到底該什麼時候學習？又該怎樣學習呢?
學習聲樂的最佳時機
真正意義上的演唱學習，要從孩子變聲期後開始，在這之前的是兒童聲樂。但即使是兒童聲樂，也開始的要遠比你想象的更早。一個幼兒的歌唱自有一套發展過程，依次是傾聽、跟著成人哼唱、同成人一起唱，最終可以完成獨立歌唱。如果一個孩子從出生起就開始接受各種各樣的音樂信息，那麼他在三歲前就能哼唱出他記得的歌曲片斷，隨著年齡增長和大腦發育的不斷成熟，孩子會逐漸具備把這些片斷串聯起來的能力。到5歲左右，孩子就基本能獨立的、完整的演唱一首歌曲。
正規的兒童聲樂從孩子三歲之後就可以進行。三歲後的寶寶進入學齡前期，這個時期學習聲樂，不只對孩子的音樂教育有著啟蒙作用，對孩子的智力、前途，甚至是身心健康都有著非常積極的作用。
首先，小孩唱歌能促進右腦發育，提高孩子智商。語言是左腦思維，音樂是右腦思維，因此唱歌時的孩子的左右腦能得到同時鍛鍊。科學家發現，愛好音樂的人的大腦比起普通人的大腦要多了許多突觸。突觸是一個神經元向其他神經元傳送神經信息、交換情報的物質。突觸數目的增加, 會使人的學習能力相應提高。
著名教育理論家蘇霍姆林斯基曾說過：“音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”現如今，很多父母也逐漸意識到了音樂教育的重要性，開始有意識的去給孩子報一些音樂類的興趣班，其中，很多家長都對兒童聲樂教學抱有一定的擔憂：孩子嗓子還那麼稚嫩，天天那麼唱會不會傷到嗓子？會不會影響孩子未來的音樂學習呢？
所以，為了解答各位寶爸寶媽們的疑惑，就讓小優仔細向大家解答一下父母們關於聲樂的一些迷思，聲樂到底該什麼時候學習？又該怎樣學習呢?
學習聲樂的最佳時機
真正意義上的演唱學習，要從孩子變聲期後開始，在這之前的是兒童聲樂。但即使是兒童聲樂，也開始的要遠比你想象的更早。一個幼兒的歌唱自有一套發展過程，依次是傾聽、跟著成人哼唱、同成人一起唱，最終可以完成獨立歌唱。如果一個孩子從出生起就開始接受各種各樣的音樂信息，那麼他在三歲前就能哼唱出他記得的歌曲片斷，隨著年齡增長和大腦發育的不斷成熟，孩子會逐漸具備把這些片斷串聯起來的能力。到5歲左右，孩子就基本能獨立的、完整的演唱一首歌曲。
正規的兒童聲樂從孩子三歲之後就可以進行。三歲後的寶寶進入學齡前期，這個時期學習聲樂，不只對孩子的音樂教育有著啟蒙作用，對孩子的智力、前途，甚至是身心健康都有著非常積極的作用。
首先，小孩唱歌能促進右腦發育，提高孩子智商。語言是左腦思維，音樂是右腦思維，因此唱歌時的孩子的左右腦能得到同時鍛鍊。科學家發現，愛好音樂的人的大腦比起普通人的大腦要多了許多突觸。突觸是一個神經元向其他神經元傳送神經信息、交換情報的物質。突觸數目的增加, 會使人的學習能力相應提高。
其次，學唱歌最直接的好處，就是對孩子的前途發展有一定的積極作用。不僅是考學，也為了以後更好的職業發展。如小升初、中高考的聲樂特長生，就可以讓孩子在分數的廝殺中另闢蹊徑，升學變得更輕鬆。職業規劃上，學習唱歌對一些藝術類的職業會更有進益。更重要的是，音樂是全人類共同的語言，如果孩子有計劃出國，唱歌對孩子在國外社交方面也會有非常大的幫助。
最後，學唱歌能促進孩子的身心健康。唱歌中所用的腹式呼吸可以促進呼吸循環，使兒童肺部得到鍛鍊，而且，唱歌時可以使人分泌多巴胺，使孩子變得更加開朗樂觀。
著名教育理論家蘇霍姆林斯基曾說過：“音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”現如今，很多父母也逐漸意識到了音樂教育的重要性，開始有意識的去給孩子報一些音樂類的興趣班，其中，很多家長都對兒童聲樂教學抱有一定的擔憂：孩子嗓子還那麼稚嫩，天天那麼唱會不會傷到嗓子？會不會影響孩子未來的音樂學習呢？
所以，為了解答各位寶爸寶媽們的疑惑，就讓小優仔細向大家解答一下父母們關於聲樂的一些迷思，聲樂到底該什麼時候學習？又該怎樣學習呢?
學習聲樂的最佳時機
真正意義上的演唱學習，要從孩子變聲期後開始，在這之前的是兒童聲樂。但即使是兒童聲樂，也開始的要遠比你想象的更早。一個幼兒的歌唱自有一套發展過程，依次是傾聽、跟著成人哼唱、同成人一起唱，最終可以完成獨立歌唱。如果一個孩子從出生起就開始接受各種各樣的音樂信息，那麼他在三歲前就能哼唱出他記得的歌曲片斷，隨著年齡增長和大腦發育的不斷成熟，孩子會逐漸具備把這些片斷串聯起來的能力。到5歲左右，孩子就基本能獨立的、完整的演唱一首歌曲。
正規的兒童聲樂從孩子三歲之後就可以進行。三歲後的寶寶進入學齡前期，這個時期學習聲樂，不只對孩子的音樂教育有著啟蒙作用，對孩子的智力、前途，甚至是身心健康都有著非常積極的作用。
首先，小孩唱歌能促進右腦發育，提高孩子智商。語言是左腦思維，音樂是右腦思維，因此唱歌時的孩子的左右腦能得到同時鍛鍊。科學家發現，愛好音樂的人的大腦比起普通人的大腦要多了許多突觸。突觸是一個神經元向其他神經元傳送神經信息、交換情報的物質。突觸數目的增加, 會使人的學習能力相應提高。
其次，學唱歌最直接的好處，就是對孩子的前途發展有一定的積極作用。不僅是考學，也為了以後更好的職業發展。如小升初、中高考的聲樂特長生，就可以讓孩子在分數的廝殺中另闢蹊徑，升學變得更輕鬆。職業規劃上，學習唱歌對一些藝術類的職業會更有進益。更重要的是，音樂是全人類共同的語言，如果孩子有計劃出國，唱歌對孩子在國外社交方面也會有非常大的幫助。
最後，學唱歌能促進孩子的身心健康。唱歌中所用的腹式呼吸可以促進呼吸循環，使兒童肺部得到鍛鍊，而且，唱歌時可以使人分泌多巴胺，使孩子變得更加開朗樂觀。
之前我們說過，真正意義上的聲樂培訓要從孩子變聲期後才能開始，很多家長也許就會想，那何必還讓孩子接受兒童聲樂訓練呢，這會就讓孩子自己唱著玩兒，變聲期結束再學不是更省事？然而，孩子的嗓子條件越好，就越是要儘早接受科學的訓練，學習科學的發聲方法。因為我們的聲帶和其他的肌肉不一樣，一旦受傷就很難恢復，更不用說孩子的嗓子如此嬌嫩，不科學的發聲極易使孩子優越的天賦一朝葬送。
所以說，在幼兒階段的聲樂學習，也是非常重要的。在這個階段，讓孩子產生對歌唱的興趣、享受歌唱的快樂，同時養成一個良好的歌唱發聲習慣，才能為將來的聲樂學習打下良好的基礎。
著名教育理論家蘇霍姆林斯基曾說過：“音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”現如今，很多父母也逐漸意識到了音樂教育的重要性，開始有意識的去給孩子報一些音樂類的興趣班，其中，很多家長都對兒童聲樂教學抱有一定的擔憂：孩子嗓子還那麼稚嫩，天天那麼唱會不會傷到嗓子？會不會影響孩子未來的音樂學習呢？
所以，為了解答各位寶爸寶媽們的疑惑，就讓小優仔細向大家解答一下父母們關於聲樂的一些迷思，聲樂到底該什麼時候學習？又該怎樣學習呢?
學習聲樂的最佳時機
真正意義上的演唱學習，要從孩子變聲期後開始，在這之前的是兒童聲樂。但即使是兒童聲樂，也開始的要遠比你想象的更早。一個幼兒的歌唱自有一套發展過程，依次是傾聽、跟著成人哼唱、同成人一起唱，最終可以完成獨立歌唱。如果一個孩子從出生起就開始接受各種各樣的音樂信息，那麼他在三歲前就能哼唱出他記得的歌曲片斷，隨著年齡增長和大腦發育的不斷成熟，孩子會逐漸具備把這些片斷串聯起來的能力。到5歲左右，孩子就基本能獨立的、完整的演唱一首歌曲。
正規的兒童聲樂從孩子三歲之後就可以進行。三歲後的寶寶進入學齡前期，這個時期學習聲樂，不只對孩子的音樂教育有著啟蒙作用，對孩子的智力、前途，甚至是身心健康都有著非常積極的作用。
首先，小孩唱歌能促進右腦發育，提高孩子智商。語言是左腦思維，音樂是右腦思維，因此唱歌時的孩子的左右腦能得到同時鍛鍊。科學家發現，愛好音樂的人的大腦比起普通人的大腦要多了許多突觸。突觸是一個神經元向其他神經元傳送神經信息、交換情報的物質。突觸數目的增加, 會使人的學習能力相應提高。
其次，學唱歌最直接的好處，就是對孩子的前途發展有一定的積極作用。不僅是考學，也為了以後更好的職業發展。如小升初、中高考的聲樂特長生，就可以讓孩子在分數的廝殺中另闢蹊徑，升學變得更輕鬆。職業規劃上，學習唱歌對一些藝術類的職業會更有進益。更重要的是，音樂是全人類共同的語言，如果孩子有計劃出國，唱歌對孩子在國外社交方面也會有非常大的幫助。
最後，學唱歌能促進孩子的身心健康。唱歌中所用的腹式呼吸可以促進呼吸循環，使兒童肺部得到鍛鍊，而且，唱歌時可以使人分泌多巴胺，使孩子變得更加開朗樂觀。
之前我們說過，真正意義上的聲樂培訓要從孩子變聲期後才能開始，很多家長也許就會想，那何必還讓孩子接受兒童聲樂訓練呢，這會就讓孩子自己唱著玩兒，變聲期結束再學不是更省事？然而，孩子的嗓子條件越好，就越是要儘早接受科學的訓練，學習科學的發聲方法。因為我們的聲帶和其他的肌肉不一樣，一旦受傷就很難恢復，更不用說孩子的嗓子如此嬌嫩，不科學的發聲極易使孩子優越的天賦一朝葬送。
所以說，在幼兒階段的聲樂學習，也是非常重要的。在這個階段，讓孩子產生對歌唱的興趣、享受歌唱的快樂，同時養成一個良好的歌唱發聲習慣，才能為將來的聲樂學習打下良好的基礎。
怎麼學？
在學習歌唱前，首先要對孩子的各項器官進行一次全面的、仔細的檢查，聲樂器官的健康是學習歌唱的根本條件，千萬不要為了省事就忽略這一步。如果有條件，最好是能到醫院請有聲樂方面經驗的大夫分析聲帶的情況，這對於鑑定自己的聲音性質有很大幫助。另外,還要檢查一下其他器官的健康狀況，比如像舌頭的靈活性, 吐字咬字的清晰流利度、肺活量大小等等。既能預防疾病，也可以為學習聲樂打下良好的身體基礎。如果發現有些器官功能欠佳，就要針對該器官進行特殊訓練，增強其功能。一定要牢記，聲樂器官的健康才是學習歌唱的根本條件。
著名教育理論家蘇霍姆林斯基曾說過：“音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”現如今，很多父母也逐漸意識到了音樂教育的重要性，開始有意識的去給孩子報一些音樂類的興趣班，其中，很多家長都對兒童聲樂教學抱有一定的擔憂：孩子嗓子還那麼稚嫩，天天那麼唱會不會傷到嗓子？會不會影響孩子未來的音樂學習呢？
所以，為了解答各位寶爸寶媽們的疑惑，就讓小優仔細向大家解答一下父母們關於聲樂的一些迷思，聲樂到底該什麼時候學習？又該怎樣學習呢?
學習聲樂的最佳時機
真正意義上的演唱學習，要從孩子變聲期後開始，在這之前的是兒童聲樂。但即使是兒童聲樂，也開始的要遠比你想象的更早。一個幼兒的歌唱自有一套發展過程，依次是傾聽、跟著成人哼唱、同成人一起唱，最終可以完成獨立歌唱。如果一個孩子從出生起就開始接受各種各樣的音樂信息，那麼他在三歲前就能哼唱出他記得的歌曲片斷，隨著年齡增長和大腦發育的不斷成熟，孩子會逐漸具備把這些片斷串聯起來的能力。到5歲左右，孩子就基本能獨立的、完整的演唱一首歌曲。
正規的兒童聲樂從孩子三歲之後就可以進行。三歲後的寶寶進入學齡前期，這個時期學習聲樂，不只對孩子的音樂教育有著啟蒙作用，對孩子的智力、前途，甚至是身心健康都有著非常積極的作用。
首先，小孩唱歌能促進右腦發育，提高孩子智商。語言是左腦思維，音樂是右腦思維，因此唱歌時的孩子的左右腦能得到同時鍛鍊。科學家發現，愛好音樂的人的大腦比起普通人的大腦要多了許多突觸。突觸是一個神經元向其他神經元傳送神經信息、交換情報的物質。突觸數目的增加, 會使人的學習能力相應提高。
其次，學唱歌最直接的好處，就是對孩子的前途發展有一定的積極作用。不僅是考學，也為了以後更好的職業發展。如小升初、中高考的聲樂特長生，就可以讓孩子在分數的廝殺中另闢蹊徑，升學變得更輕鬆。職業規劃上，學習唱歌對一些藝術類的職業會更有進益。更重要的是，音樂是全人類共同的語言，如果孩子有計劃出國，唱歌對孩子在國外社交方面也會有非常大的幫助。
最後，學唱歌能促進孩子的身心健康。唱歌中所用的腹式呼吸可以促進呼吸循環，使兒童肺部得到鍛鍊，而且，唱歌時可以使人分泌多巴胺，使孩子變得更加開朗樂觀。
之前我們說過，真正意義上的聲樂培訓要從孩子變聲期後才能開始，很多家長也許就會想，那何必還讓孩子接受兒童聲樂訓練呢，這會就讓孩子自己唱著玩兒，變聲期結束再學不是更省事？然而，孩子的嗓子條件越好，就越是要儘早接受科學的訓練，學習科學的發聲方法。因為我們的聲帶和其他的肌肉不一樣，一旦受傷就很難恢復，更不用說孩子的嗓子如此嬌嫩，不科學的發聲極易使孩子優越的天賦一朝葬送。
所以說，在幼兒階段的聲樂學習，也是非常重要的。在這個階段，讓孩子產生對歌唱的興趣、享受歌唱的快樂，同時養成一個良好的歌唱發聲習慣，才能為將來的聲樂學習打下良好的基礎。
怎麼學？
在學習歌唱前，首先要對孩子的各項器官進行一次全面的、仔細的檢查，聲樂器官的健康是學習歌唱的根本條件，千萬不要為了省事就忽略這一步。如果有條件，最好是能到醫院請有聲樂方面經驗的大夫分析聲帶的情況，這對於鑑定自己的聲音性質有很大幫助。另外,還要檢查一下其他器官的健康狀況，比如像舌頭的靈活性, 吐字咬字的清晰流利度、肺活量大小等等。既能預防疾病，也可以為學習聲樂打下良好的身體基礎。如果發現有些器官功能欠佳，就要針對該器官進行特殊訓練，增強其功能。一定要牢記，聲樂器官的健康才是學習歌唱的根本條件。
學習兒童聲樂一定特別要注意所學歌曲的音域。孩子的發聲器官還處在成長髮育階段，是非常嬌嫩易損的。小班年齡段的孩子的音域大約是從C到G或是A，即C調的1-6，大班階段的孩子的音域一般為一個八度，選歌一定不要超過孩子的音域範圍。同時，孩子選唱的歌曲音域不易過寬，此時孩子並沒有掌握好科學的發聲技巧，很容易在高音區養成大喊大叫的壞習慣。
當然，最好是給孩子報一個少兒聲樂培訓班，請專業的聲樂老師對孩子進行科學的系統指導，這樣才能最大可能的降低風險，讓孩子健康的、快樂的歌唱。